IPS memiliki kekuatan sebagai bidang studi jika didukung oleh peristiwa, fakta,

konsep dan generalisasi yang  dapat dipertanggungjawabkan etika, logika, ada

gunanya (pragmatically) dan disusun/ diorganisasikan secara baik, terintegrasi dan
values based (berlandaskan nilai-nilai) penyajiannyapun harus mengandung unsure
yang ―menantang‖ dan membangkitkan minat dan sikap positif serta aktivitas
siswa, selain itu IPS harus berkontribusi bagi pengembangan kemampuan dan
keterampilan siswa dalam segala aspek kehidupan, baik ketrampilan intelektual,
personal maupun sosial.  

Tanggapan :
IPS merupakan suatu mata pelajaran yang mengenalkan dan memberikan pemahaman kepada
anak tehadap berbagai peristiwa yang terjadi pada masa kini, yaitu yang terkenal dengan isu
sosial,

isu sosial berkembang dari waktu ke waktu, sehingga kita, guru harus mempersiapkan isi materi
yang bersifat terperinci, contoh-contoh, gambaran-gambaran yang memberi dukungan, serta
aneka ragam pengalaman ,data, fakta, yang selalu terbaharui secara lengkap, jelas, dan terperinci
sehingga nanti lbih mudah dipahami dan diingat oleh anak, terlebih lagi saat materi berfokus
kepada gagasan-gagasan kunci, seperti konsep dan generalisasi , anak akan mampu berpikir
kritis, dan terampil dalam pembelajaran

Pendidikan IPS harus disajikan dengan unsur yang menantang, membangkitkan minat dan sikap
positif dan aktivitas siswa agar anak lebih aktif dan bersemangat dan memunculkan berbagai
ketrampilan anak, baik itu ketrampilan intelektual, analisis, sosial, dan personal