TUGAS TUTORIAL KE-1

PDGK 4106/ PENDIDIKAN IPS DI SD/ 3 SKS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

ZULMA SETIARAGINA
856852666

UPBJJ MANNA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2023
1. Hubungan peristiwa kehidupan, lingkungan pembentuknya, perjalanan waktu dan
interaksi sosial tidak bisa luput dari setiap fase kehidupan manusia. Pengetahuan sosial
sangat melekat dalam diri setiap orang, baik didapat secara alamiah maupun dalam
kehidupan sehari-hari. Uraikanlah tujuan pendidikan IPS di SD!

Jawaban:
Tujuan utama Ilmu Pengetahuan Sosial di SD adalah untuk mengembangkan potensi
peserta didik agar peka terhadap masalah sosial yang terjadi di masyarakat, memiliki
sikap mental positif terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi, dan terampil
mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari-hari, baik yang menimpa dirinya sendiri
maupun yang menimpa masyarakat. Tujuan tersebut dapat dicapai manakala program-
program pelajaran IPS di sekolah diorganisasikan secara baik.

2. IPS mendapatkan hubungan timbal balik jika memiliki kekuatan hubungan antara
peristiwa, fakta, konsep, generalisasi dan bahan pembelajaran yang bermakna. Guru
memegang peranan penting dalam pengorganisasian bahan pengajaran dan penyampaian
bahan pembelajaran terhadap peserta didik. Uraikanlah Keterkaitan antara peristiwa,
fakta, konsep, generalisasi, nilai, sikap, dan keterampilan intelektual/kemampuan
analisis, personal dan sosial!

Jawaban:
Dalam pengajaran IPS kita harus mengembangkan dan membangkitkan minat dan sikap
positif serta aktivitas siswa. Dalam artian di dalam penyajiannya seorang pendidik harus
mengetahui kemampuan anak didik dan kemampuan berfikirnya. Dalam penyajiannya
seorang guru harus mempersiapkan isi materi secara terperinci di sertai contoh – contoh
dan gambaran – gambaran yang berkaitan dengan peristiwa, fakta konsep dan
generalisasi. Ada hubungan yang tak terpisahkan antara peristiwa, fakta, konsep, dan
generalisasi. Keempatnya terintegrasi ke dalam struktur IPS. Oleh karena itu,
pemahaman yang lebih mendalam tentang peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi
hanya dimungkinkan dalam konteks bahan ajar yang diberikan oleh guru melalui proses
belajar mengajar yang terencana dan terprogram.

3. Tugas guru adalah mengembangkan pengertian konsep dan generalisasi, dan bersamaan
dengan itu juga mengembangkan kemampuan merumuskan konsep sesuai dengan
kemampuan peserta didik. Uraikanlah contoh kreativitas guru dalam mencari dan
mengolah sumber belajar mengenai pembelajaran sosial!

Jawaban:
Dalam proses belajar mengajar guru aktif dalam memantau kegiatan belajar siswa,
memberi umpan balik, mengajukan pertanyaan yang menantang, mempertanyakan
gagasan siswa, guru harus kreatif dalam mengembangkan kegiatan yang beragam,
membuat alat bantu atau media pembelajaran, pembelajaran efektif jika guru dapat
mencapai tujuan pembelajaran, agar pembelajaran menyenangkan guru harus bisa
mengemas materi agar lebih mudah dipahami siswa, menggunakan metode pembelajaran
yang dapat menarik perhatian siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar,
menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi untuk menarik perhatian
siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.