FAKULTAS : TEKNIK
Jurursan : Pendidikan Teknik Elektro
Prodi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
SOAL
A. PILIHAN GANDA
1. Kegiatan Untuk memberikan berbagai informasi secara berkesinambungan dan menyelueru tentang proses
dan hasil yang telah dicapai siswa disebut...
a. Evaluasi
b. Penilaian
c. Pengukuran
d. Tes
e. Observasi
2. Istilah “pengukuran”dalam sistem evaluasi merupakan suatu kegiatan yang bersifat...
a. Kualitatif
b. Akurat
c. Komparasi
d. Kuantitatif
e. pengujian
3. Berikut ini tujuan penilaiaan yang dikekmukakan oleh Chittenden,kecuali...
a. Keeping track
b. Knowledge
c. Finding-up
d. Finding-out
e. Summing-up
4. 1. Membuat soal
2.M enyusun kisi-kisi
3.Analisis silabus
4.Membuat kunci jawaban
5.Menyusun pedoman penskoran
6.Menyususun lembar jawaban
Urutan langkah-langkah menyusun kisi-kisi soal adalah...
a. 1-2-3-4-5-6
b. 3-2-1-6-4-5
c. 3-2-1-6-5-4
d. 3-2-1-5-6-4
e. 6-5-4-2-3-1
5. Dalam penilaian hasil belajar ada 4 kemungkinan tujuan penilaian,kecuali...
a. Formatif
b. Syinthesis
c. Sumatif
d. Diagnostik
e. Penempatan
6. I.Berdasarkan isi dan tujun bersifat umum.
B. ISIAN SINGKAT
C. Benar/Salah:
11. Evaluasi merupakan suatu proses atau kegiatan mendeskripsikan, mengumpulkan yang terencana
untuk mengetahui suatu objek dengan menggunakan instrument dan hasilnya akan dijadikan tolak
ukur untuk mencapai suatu kesimpulan dalam pembelajaran dan menganalisis sejauh mana
ketercapaian tujuan pembelajaran(Benar/Salah)
12. Tujuan evaluasi pembelajaran Untuk mengsetahui keefektifan dan efisisensi sistem pembelajaran, baik
yang menyangkut tentang tujuan, materi, metode, media, sumber, belajar, lingkungan maupun sistem
penilaian itu sendiri. (Benar/Salah)
13. Pengukuran adalah penerapan berbagai cara dan penggunaan beragam alat penilaian yang biasa
dipakai untuk mengetahui keberhasilan belajar siswa dan berbagai ragam informasi atau ketercapaian
kompetensi belajar peserta didik. Penilaian hasil belajara pada dasarnya adalah mempermasalahakan,
bagaimana pengajar (guru) dapat mengetahui hasil pembelajaran yang telah dilakukan. (Benar/Salah)
14. Secara didaktis-metodis, evaluasi berfungsi untuk membantu guru dalam menempatkan peserta didik
pada kelompok tertentu sesuai dengan kemampuan dan kecakapannya masing-masing serta
membantu guru dalam usaha memperbaiki proses pembelajarannya. (Benar/Salah)
15. Matching: terdiri dari stem dan option, pokok soal dirumuskan dalam bentuk pernyataan tidak lengkap
atau pertanyaan. (Benar/Salah)
D. ESSAY