1. Sebutkan dan jelaskan isu-isu/masalah-masalah yang bersifat global!

Jawab :
1) Krisis energy
Baik persediaan kandungan minyak bumi yang tersisa, organisasi negara
penghasil minyak dunia (OPEC), masalah harga maupun penelitian
tentang sumber energi pengganti.
2) Jurang antara negara kaya dan miskin
Yang melatarbelakangi lahirnya beberapa organisasi kerja sama bilateral
(antara 2 negara Indonesia dan Jepang), regional (ASEAN) yang
berangggotakan lebih dari satu negara dan kerjasama internasional
(biasanya melalui lembaga Perserikatan Bangsa-bangsa).
3) Kepadatan penduduk
Yang mendorong urbanisasi serta berjangkitnya penyakit-penyakit yang
diakibatkan oleh kelaparan dan kemiskinan (termasuk kemiskinan
pengetahuan) .
4) Populasi
Yang meliputi seluruh lingkungan bumi, seperti kerusakan hutan,
pencemaran akibat industrialisasi, pencemaran udara sampai lapisan
Ozon yang semakin menipis.
5) Perang nuklir
Berkaitan dengan akibat-akibat yang akan dihadapi oleh umat manusia
jika perang tersebut benar-benar terjadi. Berdasarkan pengalaman yang
diakibatkan oleh jatuhnya bom atom di Hiroshima dan Nagasaki di
Jepang, kita tidak bisa membayangkan jika yang dijatuhkan tersebut
adalah bom nuklir, yang memiliki kekuatan jauh lebih dahsyat.
6) Perdagangan Internasional
Meningkatnya hubungan saling ketergantungan di antara bangsa-bangsa
mendorong lahirnya gagasan untuk menata perdagangan internasional
dengan tujuan memperkecil resiko saling merugikan yang diakibatkan
oleh ketidakjujuran dan ketidakterbukaan.
7) Komunikasi
Perkembangan komunikasi media ini, mampu menghilangkan batas-
batas negara. Media televise sangat besar pengaruhnya dalam era
globalisasi, betapa tidak kejadian yang sama di suatu negara, bisa
diterima pada saat sama hanya dengan hitungan detik kita bisa
mendapatkan informasi yang sama.
8) Perdagangan Obat Terlarang
Dihadapkan pada kenyataan akibat penggunaan obat-obat terlarang,
terutama dikalangan generasi muda, semua sadar betapa bahayanya
akibat yang ditimbulkan oleh penggunaan obat terlarang di kalangan
generasi muda, menunjukkan setiap decade kecenderungan naiknya
 jumlah remaja, bahkan anak-anak sekolah menengah yang menggunakan
obat terlarang.
2. Jelaskan dan beri contoh bahwa globalisasi adalah pembauran suatu budaya!
Jawab :
Globalisasi merupakan suatu paham penyeragaman dunia. Hal ini terlihat dari
adanya persamaan dalam berbagai bidang kehidupan disemua negara di dunia.
Bidang-bidang tersebut antara lain adalah sebagai berikut:
 Bidang budaya, yaitu dengan penggunaaan bahasa inggris sebagai bahasa
internasional.
 Bidang komunikasi, yaitu dengan adanya smartphone dan internet yang
memudahkan komunikasi antar masyarakat di berbagai belahan dunia.
 Bidang ekonomi, yaitu dengan munculnya perdagangan bebas dan
adanya perusahaan berskala internasional.
 Bidang IPTEK, yaitu dengan adanya mesin, satelit, dan komputer yang
memberikan dampak positif pada kehidupan manusia.
 Bidang transportasi, yaitu dengan adanya sistem transportasi yang lebih
canggih dan cepat seperti pesawat terbang, kereta cepat, dan mobil
listrik.
*Contoh globalisasi sebagai proses pembauran suatu budaya adalah
penggunaan bahasa inggris sebagai bahasa internasional serta terjadinya
fenomena glokal, yaitu penggabungan budaya lokal dengan budaya global.
Globalisasi merupakan suatu paham penyeragaman dunia (universal).
Globalisasi ditandai dengan adanya persamaan dalam berbagai bidang
kehidupan di semua negara di dunia.
3. Sebutkan dan jelaskan aspek-aspek yang termasuk ke dalam konsep lingkungan
hidup!
Jawab :
1) Lingkungan Abiotik, yaitu segala sesuatu yang ada di seitar makhluk
hidup yang bukan berupa organisme hidup. Dalam hal ini, batuan, tanah,
mineral, udara, dan gas, air, energy, dan sebagainya masuk dalam
kategori lingkungan abiotik itu.
2) Lingkungan Biotik, yaitu segala sesuatu yang ada di seitar makhluk
hidup yang berupa organisme hidup. Termasuk dalam kategori ini adalah
mikro organisme, binatang, tumbuhan, manusia dan makhluk hidup
lainnya.
3) Lingkungan alam, yaitu kondisi alamiah baik secara abiotik maupun
biotik yang belum banyak dipengaruhi oleh tangan-tangan manusia.
Dalam hal ini maka sumber-sumber alam yang belum tergali, udara yang
masih segar, tanah yang belum digarap, hutan yang masih perawan,
binatang yang masih liar, dan sebagainya masuk kategori lingkungan
alam itu.
4) Lingkungan Sosial, yaitu manusia baik secara individu maupun
kelompok yang ada di luar dirinya. Dalam hal ini, keluarga, teman,
 tetangga, penduduk desa, dan sebagainya masuk kategori lingkungan
sosial itu
5) Lingkungan Budaya, yaitu segala sesuatu baik materi maupun nonmateri
yang dihasilkan manusia melalui proses penciptaan rasa, karsa, dan
karyanya. Lingkungan budaya yang berupa materi itu dapat berupa
bangunan, peralatan, senjata, pakaian, dan sebagainya, sedangkan
lingkungan budaya yang berupa nonmateri itu dapat berupa tata nilai,
norma, peraturan hukum, sistem politik, kesenian, sistem ekonomi, dan
sebagainya.
4. Sebutkan dan jelaskan masalah-masalah yang berkaitan dengan lingkungan
hidup manusia!
Jawab :
1) Perkembangan populasi manusia yang cepat
Pertumbuhan dan perkembangan populasi manusia yang cepat itu
membawa permasalahan sosial yang pada gilirannya juga berdampak
pada lingkungan hidup disekitarnya. Jumlah penduduk yang banyak
memerlukan kebutuhan-kebutuhan pokok, seperti pangan, sandang, dan
perumahan yang banyak pula, dalam hal ini maka perluasan dan bahkan
pengrusakan lahan pertanian, hutan, dan perkebunan sering tidak
terhindarkan.
2) Daya dukung lingkungan yang tidak memadai
Daya dukung lingkungan yang terbatas, juga membawa dampak bagi
kehidupan manusia. Perluasan pemukiman, perladangan, kawasan
industri, dan sebagainya yang tidak didukung oleh kemampuan
lingkungan akan menimbulkan berbagai masalah, seperti kekeringan dan
kekurangan air, tanah longsor, erosi, dan pencemaran yang tidak sehat.
3) Keterbatasan daya dukung lingkungan hidup dan kemampuan manusia
Keterbatasan daya dukung lingkungan hidup dan kemampuan manusia,
harus diartikan sebagai kenyataan bahwa daya dukung lingkungan
memang bersifat relatif. Artinya, lingkungan hidup itu memiliki
keterbatasan. Jika pemanfaatan lingkungan melewati batas kemampuan
maka akan terjadi berbagai bentuk ketimpangan yang pada gilirannya
ketimpangan-ketimpangan tersebut menjadi masalah bagi manusia
sendiri.
4) Ketimpangan hidup itu sendiri
Masalah ketimpangan lingkungan hidup yang disebabkan oleh ulah
tangan manusia dan intervensi IPTEK, telah membawa akibat-akibat
yang tidak terduga. Penggunaan bahan pestisida yang berlebihan,
pembuatan bendungan di DAS (Daerah Aliran Sungai) yang tidak
memperhatikan AMDAL (Analisis Mengenai Dampak Lingkungan) dan
AMRIL (Analisis Manfaat dan Risiko Lingkungan), serta praktik-praktik
perusakan lingkungan lainnya akan membawa dampak yang kurang
menguntungkan bagi kehidupan manusia di masa yang akan datang.
5. Jelaskan bahwa ketertiban, dan kesadaran hukum sangat erat kaitannya dengan
pendidikan IPS!
Jawab :
*Ketertiban adalah suatu kedaan patokan untuk melakukan aktivitas tertentu
dengan mengikuti pedoman aturan yang berguna untuk sebagai petunjuk dan
harus ditaati.
*Kesadaran hukum adalah suatu sikap individu yang rela menerima dan
bertanggung jawab atas sebab akibat dari peristiwa hukum yang terjadi.
* Ilmu pengetahuan sosial adalah pengetahuan yang digunakan untuk
menjalani kehidupan interaksi dimasyarakat atau menjalani aktivitas sehari-hari
dalam menjalani kehidupan bermasyarakat. Pendidikan adalah suatu
pembelajaran pengetahuan .

**Hubungan ketertiban, kesadaran hukum dengan pendidikan ips:

Ketertiban, kesadaran hukum merupakan unsur-unsur dalam pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial, tujuan pendidikan IPS untuk sebagai pengetahuan guna
mendalami hubungan antar manusia yang mencakup hubunganya dengan
individu-individu maupun kelompok dengan kelompok, dalam pendidikan IPS
juga untuk mengkaji permsalahan yang akan mucul sebab akibat dari hubungan
antar manusia tersebut. Tujuan pendidikan IPS berhubungan dengan ketertiban
dan kesdaran hukum berguna untuk individu warga dimasyarakat mengikuti
ketertiban sesuai kadiah-kadiah hukum yang berlaku di Indoensia ini. Kadiah
tersebut seperti halnya menghormati hak dan kewajiban setiap individu yang ada
di masyarakat.
6. Jelaskan peran Pendidikan IPS dalam Pendidikan kesadaran hukum!
Jawab :
Pendidikan IPS adalah salah satu mata pelajaran yang ada disekolah tepatnya di
sekolah dasar (SD). IPS kepanjangan dari Ilmu Pengetahuan Sosial yang
membahas mengenai masalah masalah sosial yang ada di lingkungan
masyarakat.
*Adapun peran Pendidikan IPS dalam Pendidikan kesadaran hukum, yaitu
Seperti yang kita ketahui bahwa Pendidikan IPS selalu berkaitan dengan
masalah sosial di lingkungan masyarakat. Tanpa kita sadari manusia dapat
dikatakan sebagai makhluk sosial artinya manusia selalu berhubungan dengan
manusia lainnya atau saling membutuhkan antar satu sama lain. Ketika manusia
saling berinteraksi pastinya dihadapkan dengan peraturan atau hukum yang ada
di lingkungan tersebut. Sehingga setiap manusia harus memiliki kesadaran
hukum. Dengan adanya pendidikan IPS dapat membantu masyarakat menjadi
masyarakat yang aktif dan berguna di lingkungan tempat tinggalnya. Dengan
adanya pendidikan IPS, masyarakat dapat saling hormat menghormati, saling
menghargai, memiliki toleransi antar sesama anggota masyarakat. Dengan
adanya pendidikan IPS, dapat menyatukan manusia menjadi satu kesatuan yang
utuh sehingga tidak mudah terpecah belah.