TUGAS 2

Mata Kuliah Pendidikan IPS SD

Di kerjakan oleh :

Nama : Khairinnisa Siregar

Nim : 856020999

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
MEDAN
2020
1. Sebutkan dan jelaskan isu-isu/masalah-masalah yang bersifat global ?
Jawab :
Isu-isu/masalah-masalah yang bersifat global adalah sebagai berikut :
a) Kemiskinan
kemiskinan ditandai dengan ketidakberdayaan masyarakat dalam hal ketidak mampuan
memenuhi kebutuhan dasar seperti pangan dan gizi, sandang, pendidikan dan kesehatan.
Ketidak berdayaan menjangkau akses sumber daya sosial dan ekonomi, ketidak
mampuan menentukan nasibnya sendiri serta senantiasa mendapat perlakuan
diskriminatif, mempunyai perasaan ketakutan dan kecurigaan serta sikap apatif dan
fatalistic. kemiskinan menjadi salah satu penyebab munculnya kriminalitas, baik dalam
skala lokal, nasional, dan global. Krisis ekonomi global menyebabkan terjadinya PHK
besar-besaran yang berdampak pada hilangnya sumber pendapatan keluarga sehingga
memunculkan keluarga-keluarga miskin baru.
b) Lingkungan hidup
Lingkungan hidup sebagaimana ditegaskan dalam UU RI Nomor 32 tahun 2009 tentang
Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup adalah kesatuan ruang dengan semua
benda, daya, keadaan, dan makhluk hidup. Secara global isu lingkungan terus
berkembang dan tidak jarang menjadi komoditas politik. Beberapa contoh permasalahan
lingkungan hidup adalah:
1) Pertumbuhan penduduk. Jumlah penduduk dunia di bulan Juli 2015 berdasarkan
perkiraan PBB sebagaimana dilansir bbc.com mencapai 7,3 milyar jiwa. Tingginya
jumlah penduduk akan menyebabkan bertambahnya kompleksitas permasalahan
lingkungan hidup di muka bumi ini.
2) Perubahan iklim global. Bumi semakin panas, demikian istilah untuk
mendeskripsikan peningkatan suhu permukaan bumi, peningkatan suhu permukaan
bumi menjadi isu global.
c) Terorismen
Terorisme telah ada sejak manusia mengenal kebudayaan dengan berbagai bentuk dan
motivasinya. Nafsu berkuasa dan menguasai aset-aset ekonomi, dan penyebaran ideologi
merupakan embrio munculnya terorisme dalam berbagai bentuk. Tindakan terorisme
tersebut dilakukan dalam rangka memaksakan kehendak kepada pihak yang dianggap
lawan oleh kelompok teroris, agar kepentingan-kepentingan mereka diakui dan dihargai.
Semakin lama intensitas terorisme semakin sering menghiasi wacana global, dengan
segala wujud dan motivasi, intensitas tersebut diperkuat dengan maraknya faham
radikalisme yang alergi terhadap perbedaan, baik dalam hal agama, ekonomi, dan
politik. Apalagi masyarakat mudah mendapatkan informasi, dan media memang alat
yang mudah untuk menyebarkan aksi-aksi kejahatan tersebut.
2. Jelaskan dan beri contoh bahwa globalisasi adalah pembauran suatu budaya ?
Jawab :
Kebudayaan bisa diartikan sebagai nilai – nilai yang dianut oleh masyarakat atau pun
persepsi yang sangat dimiliki oleh warga masyarakat terhadap berbagai hal baik nilai – nilai
 atau persepsi yang berkait dengan segi aspek2 kejiwaan (psikologis) yakni yang ada dalam
alam pikiran. Adapun contoh globalisasi dalam pembauran suatu budaya adalah :
meningkatnya irigasi, pudarnya nilai-nilai budaya lokal, lunturnya nilai-nilai agama,
terjadinya pertukaran budaya, hilangnya kesenian tradisional, dan rusaknya moral
masyarakat.
3. Sebutkan dan jelaskan aspek-aspek yang termasuk ke dalam konsep lingkungan hidup ?
Jawab :
aspek-aspek yang termasuk ke dalam konsep lingkungan hidup adalah :
1) Lingkungan Hidup dari Aspek Biologi
Dari aspek biologi, lingkungan biologi merupakan segala sesuatu yang berada di sekitar
manusia yang berupa organisme hidup (selain manusia sendiri), misalnya hewan kecil
(kuman) sampai hewan besar (gajah) dan tumbuhan kecil (rumput) sampai tumbuhan
besar (pohon kelapa).
2) Lingkungan Hidup dari Aspek Fisik
Lingkungan fisik manusia merupakan lingkungan alam yang mengelilingi atau berada di
sekitar manusia. Lingkungan ini meliputi factor yaitu Iklim, Bentuk lahan (contoh:
dataran rendah, dataran tinggi, dan pegunungan), Tanah, Perairan (seperti sungai, danau,
mata air, rawa, dan laut), Vegetasi (contoh: hutan, padang rumput, flora, dan gurun),
Mineral tambang.
3) Lingkungan Hidup dari Aspek Sosial
Lingkungan sosial merupakan lingkungan manusia dalam masyarakat yang berada di
sekitarnya, misalnya tetangga, teman sekerja, dan orang lain.
4. Sebutkan dan jelaskan masalah-masalah yang berkaitan dengan lingkungan hidup manusia ?
Jawab :
Masalah-masalah yang berkaitan dengan lingkungan hidup manusia adalah sebagai berikut :
1) Polusi
Polusi udara, air dan tanah memerlukan waktu jutaan tahun agar dapat normal kembali.
Sektor Industri dan asap kendaraan bermotor adalah sumber pencemaran utama. Logam
berat, nitrat dan plastik beracun bertanggung jawab atas berbagai pencemaran yang ada.
Sementara polusi air disebabkan oleh tumpahan minyak, hujan asam, limpasan
perkotaan. Dilain pihak, pencemaran udara disebabkan oleh berbagai gas dan racun yang
dikeluarkan oleh industri dan pabrik-pabrik serta sisa pembakaran bahan bakar
fosil; pencemaran tanah terutama disebabkan oleh limbah industri yang merusak unsur
hara dan zat nutrisi di tanah yang penting bagi tumbuhan.
2) Perubahan Iklim
Perubahan iklim atau pemanasan global. Perubahan iklim seperti pemanasan global
adalah hasil dari praktik manusia seperti emisi gas rumah kaca. Pemanasan global
menyebabkan meningkatnya suhu lautan dan permukaan bumi sehingga menyebabkan
mencairnya es di kutub dan kenaikan permukaan air laut. Ia juga mengubah pola alami
musim dan curah hujan seperti banjir bandang, salju berlebihan atau penggurunan.
Akibat perubahan cuaca tersebut, produksi pertanian sering mengalami gagal panen dan
 memperbesar peluang terjadinya kebakaran hutan akibat terjadinya musim kering
berkepanjangan.
3) Populasi
Kelebihan populasi. Populasi planet ini mencapai tingkat yang tidak berkelanjutan
karena menghadapi kekurangan sumber daya seperti air, bahan bakar dan makanan.
Ledakan populasi di negara-negara maju dan berkembang yang terus menyebabkan
semakin langkanya sumber daya. Pertanian intensif yang bertujuan untuk meningkatkan
produksi makanan dengan menggunakan pestisida justru pada akhirnya menimbulkan
masalah baru. Kerusakan itu berupa menurunnya kualitas tanah dan kesehatan manusia.
4) Penipisan Sumber Daya Alam
Penggunaan bahan bakar fosil seperti minyak bumi bertanggung jawab menciptakan
pemanasan global dan perubahan iklim. Secara global, mulai banyak fihak yang mulai
beralih menggunakan sumber daya terbarukan, seperti listrik tenaga surya, biogas, mobil
tenaga matahari, yang diterapkan oleh negara maju. 
5) Pembuangan Limbah
Hal ini terutama limbah plastik dan sampah perkotaan seperti di Kali Ciliwung di Jakarta
atau kota-kota di Indonesia. Selain limbah rumah tangga, limbah dari sektor industri
yang sering dibuang ke sungai juga menyebabkan ikan-ikan mati dan hancurnya
ekosistem sungai. Padahal sungai-sungai ini penting bagi ekonomi masyarakat dan
penting untuk memasok sumber makanan bagi masyarakat. Pembuangan limbah ini
akhirnya akan menyebabkan pencemaran laut di indonesia dan merusak ekosistem laut,
sumber perikanan. 
5. Jelaskan bahwa ketertiban, dan kesadaran hukum sangat erat kaitannya dengan pendidikan
IPS ?
Jawab :
Ketertiban, kesadaran hukum merupakan unsur-unsur dalam pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial, tujuan pendidikan IPS untuk sebagai pengetahuan guna mendalami hubungan antar
manusia yang mencakup hubunganya dengan individu-individu maupun kelompok dengan
kelompok, dalam pendidikan IPS juga untuk mengkaji permasalahan yang akan mucul sebab
akibat dari hubungan antar manusia tersebut. Tujuan pendidikan IPS berhubungan dengan
ketertiban dan kesdaran hukum berguna untuk individu warga dimasyarakat mengikuti
ketertiban sesuai kadiah-kadiah hukum yang berlaku di Indoensia ini. Kadiah tersebut seperti
halnya menghormati hak dan kewajiban setiap individu yang ada di masyarakat.
6. Jelaskan peran Pendidikan IPS dalam Pendidikan kesadaran hukum ?
Jawab :
Peran Pendidikan IPS dalam Pendidikan kesadaran hukum adalah :
1) Sosialisasi. Membantu sisiwa menjadi anggota masyarakat yang berguna dan efektif.
2) Pengembilan keputusan. Membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir
(intelektual) dan keterampilan akademis
3) Sikap dan nilai. Membantu siswa menandai, menyelidiki merumuskan dan menilai diri
sendiri dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat sekitarnya.
4) Kewargaan negara. Membantu siswa menjadi warga negara yang baik
5) Pengetahuan. Tanggap dan peka terjadap kemajuan pengetahuan dan teknologi, dapat
mengambil manfaat dari padanya.
 Daftar Pustaka
Sardjijo, Ischak. (2019). Pendidikan IPS di SD. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka
Cintapendidikan, (2010). Masalah-Masalah Kesadaran dan Hukum dan Kesadaran Hukum
Warga Negara. “http://cintapendidikan-siron.blogspot.com/2010/10/masalah-masalah-
kesadaran-dan-hukum-dan.html”