Nama : Muhammad Agung Nugraha

NIM : 856996275

Lampiran : Tugas 2 (Pendidikan IPS di SD)

Jawab:

No 1.

Kita dapat lihat dalam modul 4.5 contoh isu-isu masalah global:

1. Krisis energy, Baik persediaan kandungan minyak bumi yg tersisa (OPEC), masalah harga
maupun penelitian tentang sumber energy pengganti.
2. Jurang antara negara kayak dan miskin, Yang melatarbelakangi lahirnya beberapa organisasi
kerja sama bilateral, regional (ASEAN) yg beranggotakan lebih dari satu Negara dan kerjasama
internasional.
3. Kepadatan pendududuk Yang mendorong urbanisasi ataupun kejangkitnya penyakit penyakit
yang diakibatkan karena kepadatan dan kemiskinan.
4. Populasi yang meliputi seluruh lingkungan bumi, seperti kerusakan hutan, pencemaran akibat
industrialisasi dan pencemaran udara.
5. Perang nuklir, berkaitan dengan akibat-akibat yg akan dihadapi oleh umat manusia jika perang
tersebut benar-benar terjadi.
6. Perdagangan international, meningkatnya hubungan saling tergantungan di antara bangsa-
bangsa mendorong lahirnya gagasan untuk menata perdagangan internasional dengan tujuan
memperkecil resiko saling merugikan yg diakibatkan ketidakjujuran dan ketidakterbukaan.

No 2.

Contoh globalisasi sebagai proses pembauran suatu budaya adalah penggunaan bahasa inggris
sebagai bahasa internasional serta terjadinya fenomena glokal, yaitu penggabungan budaya lokal
dengan budaya global. Globalisasi merupakan suatu paham penyeragaman dunia (universal). Globalisasi
ditandai dengan adanya persamaan dalam berbagai bidang kehidupan di semua negara di dunia.

Penjelasan:

Globalisasi merupakan suatu paham penyeragaman dunia. Hal ini terlihat dari adanya persamaan
dalam berbagai bidang kehidupan disemua negara di dunia. Bidang-bidang tersebut antara lain adalah
sebagai berikut:

1. Bidang budaya, yaitu dengan penggunaaan bahasa inggris sebagai bahasa internasional.

2. Bidang komunikasi, yaitu dengan adanya smartphone dan internet yang memudahkan
komunikasi antar masyarakat di berbagai belahan dunia.
 3. Bidang ekonomi, yaitu dengan munculnya perdagangan bebas dan adanya perusahaan berskala
internasional.

4. Bidang IPTEK, yaitu dengan adanya mesin, satelit, dan komputer yang memberikan dampak
positif pada kehidupan manusia.

5. Bidang transportasi, yaitu dengan adanya sistem transportasi yang lebih canggih dan cepat
seperti pesawat terbang, kereta cepat, dan mobil listrik.

No 3.

Aspek yang termasuk kedalam konsep lingkungan hidup :

1. Lingkungan Abiotik : aspek lingkungan yang terdiri dari benda tak hidup.

2. Lingkungan Biotik : aspek lingkungan yang terdiri dari benda hidup.

3. Lingkungan sosial budaya : aspek sosiologis dan antropologis dari manusia yang turut memberi
warna pada lingkungan.

No 4.

Adapun masalah pokok lingkungan yg terjadi seperti :

1. Deforestasi, merupakan upaya manusia untuk mengeksploitasi hutan secara besar besaran
tanpa memperhitungkan dampak kerugian bagi keseimbangan ekosistem.
2. Pencemaran tanah, adanya pemakaian bahan bahan kimia dalam pertanian dapat menyebabkan
pencemaran terhadap tanah, contohnya pemakaian pupuk kimia dan pestisida.
3. Pencemaran air, masalah lingkungan pencemaran air banyak disebabkan oleh hasil limbah
industri maupun sampah rumah tangga yg dibuang kesungai.
4. Pencemaran udara, terjadinya masalah pencemaran udara disebabkan banyaknya gas polutan
yg dihasilkan dari asap industri, asap kendaraan, kebakaran hutan.
5. Masalah pemanasan global, meningkatnya suhu dipermukaan bumi disebabkan oleh
meningkatnya gas buangan polutan yg menyebabkan radiasi cahaya matahari tidak dapat
dipantulkan kembali ke atmosfer akibat terhalang carbondioksida dan akibatnya suhu bumi
menjadi meningkat. selain itu dapat juga berdampak pada terjadinya hujan asam.

No 5.

Ketertiban adalah suatu kedaan patokan untuk melakukan aktivitas tertentu dengan mengikuti
pedoman aturan yang berguna untuk sebagai petunjuk dan harus ditaati.

Kesadaran hukum adalah suatu sikap individu yang rela menerima dan bertanggung jawab atas sebab
akibat dari peristiwa hukum yang terjadi.

Ilmu pengetahuan sosial adalah pengetahuan yang digunakan untuk menjalani kehidupan interaksi
dimasyarakat atau menjalani aktivitas sehari-hari dalam menjalani kehidupan bermasyarakat.
Pejelasan:

Hubungan ketertiban, kesadaran hukum dengan pendidikan ips:

Ketertiban, kesadaran hukum merupakan unsur-unsur dalam pendidikan Ilmu Pengetahuan

Sosial, tujuan pendidikan IPS untuk sebagai pengetahuan guna mendalami hubungan antar manusia
yang mencakup hubunganya dengan individu-individu maupun kelompok dengan kelompok, dalam
pendidikan IPS juga untuk mengkaji permsalahan yang akan mucul sebab akibat dari hubungan antar
manusia tersebut. Tujuan pendidikan IPS berhubungan dengan ketertiban dan kesdaran hukum berguna
untuk individu warga dimasyarakat mengikuti ketertiban sesuai kadiah-kadiah hukum yang berlaku di
Indoensia ini. Kadiah tersebut seperti halnya menghormati hak dan kewajiban setiap individu yang ada
di masyarakat.

No 6.

Adapun peran Pendidikan IPS dalam Pendidikan kesadaran hukum, yaitu:

1. Seperti yang kita ketahui bahwa Pendidikan IPS selalu berkaitan dengan masalah sosial di
lingkungan masyarakat. Tanpa kita sadari manusia dapat dikatakan sebagai makhluk sosial
artinya manusia selalu berhubungan dengan manusia lainnya atau saling membutuhkan antar
satu sama lain. Ketika manusia saling berinteraksi pastinya dihadapkan dengan peraturan atau
hukum yang ada di lingkungan tersebut. Sehingga setiap manusia harus memiliki kesadaran
hukum.

2. Dengan adanya pendidikan IPS dapat membantu masyarakat menjadi masyarakat yang aktif dan
berguna di lingkungan tempat tinggalnya.

3. Dengan adanya pendidikan IPS, masyarakat dapat saling hormat menghormati, saling
menghargai, memiliki toleransi antar sesama anggota masyarakat.

4. Dengan adanya pendidikan IPS, dapat menyatukan manusia menjadi satu kesatuan yang utuh
sehingga tidak mudah terpecah belah.