JAWABAN TUGAS 2

MATA KULIAH PENDIDIKAN IPS DI SD

Nama : Lalu Suhadriawan
NIM : 859151245
Jueusan : S1 PGSD
===================================================
TUGAS 2 :

1. Sebutkan dan jelaskan isu-isu/masalah-masalah yang bersifat global!

2. Jelaskan dan beri contoh bahwa globalisasi adalah pembauran suatu budaya!
3. Sebutkan dan jelaskan aspek-aspek yang termasuk ke dalam konsep
lingkungan hidup!
4. Sebutkan dan jelaskan masalah-masalah yang berkaitan dengan lingkungan
hidup manusia!
5. Jelaskan bahwa ketertiban, dan kesadaran hukum sangat erat kaitannya
dengan pendidikan IPS!
6. Jelaskan peran Pendidikan IPS dalam Pendidikan kesadaran hukum!

JAWABAN :

1. Isu-isu / masalah-masalah yang bersifat global antara alain :

1. Penduduk dan keluarga berencana ( populationand family planning ) Masalah
ini terletak pada tingkat kesejahteraaan dan kemakmuran yg rendah akibat
adanya kesenjangan yang besar antara pertumbuhan serta jumlah penduduk
yang terus meningkat dengan pertumbuhan segala kebutuhan yang terbatas.
2. Pembangunan ( development ) Pembangunan sebagai rangkaian kegiatan
perencanaan -  pengkajian – uji kelayakan – pengelolaan – pelaksanaan –
evaluasi – memerlukan sdm yang handal, dana yang mendukung dan suasana
yang kondusif bagi negara –negara miskin dan terbelakang belum dapat
teratasi karena sdmnya belum berkualitas.
3. HAM ( human right ) Masalah ini terletak pada pelanggaran yang terjadi dan
dialami oleh orang-orang tertentu baik sebagai individu maupun sebagai
kelompok oleh pihak-pihak tertentu baik sebagai individu maupun kelompok
 oleh pihak-pihak tertantu yang memiliki kekuasaan atau yang  berkuasa ;
terjadi secara lokal di kawasan/negara tertentu bahkan tingkat dunia.
4. Migrasi ( emigration, immigration, refugees ) Perpindahan penduduk secara
emigrasi ( perpindahan penduduk menuju negara lain yang akan menetap di
negara baru), imigrasi ( perpindahan penduduk dari suatu negara ke dalam
negeri tertentu yang akan diperkirakan menetap di negeri terakhir), dan
pengungsian ( perpindahan sekelompok penduduk dari suatu kawasan atau
negara ka awasan atau negara lain ).
5. Kepemilikan bersama secara global ( the global commons ) tiap negara dan
negara lain terdapat batas wilayah ( darat, perairan, udara ). Pada
kenyataannya baik samudra luas dan angkasa luar yang tidak bertuan
menjadi segketa yang dapat menimbulkan masalah besar.
6. Lingkup Hidup Dan SDA ( Environment and natural resources )
Lingkungan hidup :  segala apa yang berpengaruh terhadap sifat dan
pertumbuhan manusia :
7. Kelaparan dan bahan pangan ( hunger and food ) Kelaparan dan
keterbatasan persediaan bahan pangan baik ditingkat lokal, regional maupun
global,  diatasi oleh FAO telah melakukan upaya dalam sektor  pertanian
pangan ini. Namun demikian, karena kendala sosial tidak meratanya kualitas
kemampuan SDM,  kendala politik  dan kekuasaan, kendala cuaca yang
menyebabkan kegagalan panen , kesejangan antara pertumbuhan kebutuhan
pangan dengan pertumbuhan persediaan bahannya tidak dapat dihindarkan.
8. Perdamaian dan keamanan ( peace security ) Kerawanan – kerawanan
terhadap perdamaian dan keamanan, bermula dari pertentangan etnis  ke
pertentangan rasial , politik ke ekonomi, dari ambisi – gengsi – arogansi elit 
yang berkuasa tingkat nasional ke tingkat regional sampai tingkat global yang
meresahkan perdamaian serta mengganggu keamanan global.
 9. Prasangka dan diskriminasi ( prejudice and discrimination ) Suku, ras, kelas,
jenis atau kelamin , agamaa ekonomi dan politik dapat menjadi dasar
prasangka yang kemudian berkembang menjadi diskriminasi.

2. Contoh globalisasi sebagai proses pembauran suatu budaya adalah penggunaan

bahasa inggris sebagai bahasa internasional serta terjadinya fenomena lokal,
yaitu penggabungan budaya lokal dengan budaya global. Globalisasi merupakan
suatu paham penyeragaman dunia (universal). Globalisasi ditandai dengan
adanya persamaan dalam berbagai bidang kehidupan di semua negara di dunia.
Globalisasi merupakan suatu paham penyeragaman dunia. Hal ini terlihat dari
adanya persamaan dalam berbagai bidang kehidupan disemua negara di dunia.
Bidang-bidang tersebut antara lain adalah sebagai berikut:
1. Bidang budaya, yaitu dengan penggunaaan bahasa inggris sebagai Bahasa
internasional.
2. Bidang komunikasi, yaitu dengan adanya smartphone dan internet yang
memudahkan komunikasi antar masyarakat di berbagai belahan dunia.
3. Bidang ekonomi, yaitu dengan munculnya perdagangan bebas dan adanya
perusahaan berskala internasional.
4. Bidang IPTEK, yaitu dengan adanya mesin, satelit, dan komputer yang
memberikan dampak positif pada kehidupan manusia.
5. Bidang transportasi, yaitu dengan adanya sistem transportasi yang lebih
canggih dan cepat seperti pesawat terbang, kereta cepat, dan mobil listrik.

3. Aspek-aspek Lingkungan Hidup

Lingkungan hidup juga dapat dipandang dari aspek biologi, fisik, manusia, dan
sosial.
a. Lingkungan Hidup dari Aspek Biologi
Dari aspek biologi, lingkungan biologi merupakan segala sesuatu yang berada
di sekitar manusia yang berupa organisme hidup (selain manusia sendiri),
misalnya hewan kecil (kuman) sampai hewan besar (gajah) dan tumbuhan
kecil (rumput) sampai tumbuhan besar (pohon kelapa).
 b. Lingkungan Hidup dari Aspek Fisik
Lingkungan fisik manusia merupakan lingkungan alam yang mengelilingi
atau berada di sekitar manusiaBentuk lahan (contoh: dataran rendah, dataran
tinggi, dan pegunungan).
c. Lingkungan Hidup dari Aspek Sosial
Lingkungan sosial merupakan lingkungan manusia dalam masyarakat yang
berada di sekitarnya, misalnya tetangga, teman sekerja, dan orang lain.

4. Permasalahan lingkungan hidup dan penyebabnya yang kita hadapi saat ini
secara lengkap adalah sebagai berikut:
 Polusi
Masalah lingkungan hidup yang pertama adalah polusi atau pencemaran
lingkungan hidup. Polusi udara, air dan tanah.
 Perubahan iklim
Perubahan iklim atau pemanasan global. Perubahan iklim seperti pemanasan
global adalah hasil dari praktik manusia seperti emisi gas rumah kaca.
Pemanasan global menyebabkan meningkatnya suhu lautan dan permukaan
bumi sehingga menyebabkan mencairnya es di kutub dan kenaikan
permukaan air laut. Ia juga mengubah pola alami musim dan curah hujan
seperti banjir bandang, salju berlebihan atau penggurunan. Akibat perubahan
cuaca tersebut, produksi pertanian sering mengalami gagal panen dan
memperbesar peluang terjadinya kebakaran hutan akibat terjadinya musim
kering berkepanjangan.
 Populasi
Kelebihan populasi. Populasi planet ini mencapai tingkat yang tidak
berkelanjutan karena menghadapi kekurangan sumber daya seperti air, bahan
bakar dan makanan. Ledakan populasi di negara-negara maju dan
berkembang yang terus menyebabkan semakin langkanya sumber daya.
Pertanian intensif yang bertujuan untuk meningkatkan produksi makanan
dengan menggunakan pestisida justru pada akhirnya menimbulkan masalah
baru. Kerusakan itu berupa menurunnya kualitas tanah dan kesehatan
manusia.
 Penipisan sumber daya alam
Penggunaan bahan bakar fosil seperti minyak bumi bertanggung jawab
menciptakan pemanasan global dan perubahan iklim. Secara global, mulai
banyak fihak yang mulai beralih menggunakan sumber daya terbarukan,
seperti listrik tenaga surya, biogas, mobil tenaga matahari, yang diterapkan
oleh negara maju. Walaupun dalam jangka pendek, instalasi peralatan
fasilitas teknologi ramah lingkungan ini akan terlihat cukup mahal, tetapi
dalam jangka panjang akan sangat murah dibandingkan penggunaan energi
fosil dan tidak terbarukan.
 Pembuangan limbah
pembuangan limbah hal ini terutama limbah plastik dan sampah perkotaan
seperti di Kali Ciliwungi Jakarta atau kota-kota di Indonesia. Selain limbah
rumah tangga, limbah dari sektor industri yang sering dibuang ke sungai juga
menyebabkan ikan-ikan mati dan hancurnya ekosistem sungai. Padahal
sungai-sungai ini penting bagi ekonomi masyarakat dan penting untuk
memasok sumber makanan bagi masyarakat. Pembuangan limbah ini
akhirnya akan menyebabkan pencemaran laut di indonesia 
 Kepunahan keanekaragaman hayati
Aktivitas manusia yang menyebabkan kepunahan spesies dan habitat serta
hilangnya keanekaragaman hayati. Aktifitas perburuan satwa yang tidak
berkelanjutan untuk memenuhi kebutuhan protein manusia, seperti
perburuan telur penyu atau kura-kura indonesia yang menyebabkan .
Punahnya spesies berarti punahnya sumber pemenuhan kebutuhan hidup
manusia. lautan berkurang
 Penggndulan hutan
Persoalan lingkungan yang tidak kalah penting adalah deforestasi.
Pembukaan hutan untuk pengembangan sektor perkebunan, terutama sawit,
menyebabkan pelepasan karbon ke bumi sehingga meningkatkan perubahan
suhu bumi..
 Fenomena pengasaman laut
 Ini adalah dampak langsung dari produksi berlebihan gas Karbon Dioksida
(CO2). Dua puluh lima persen gas CO2 yang dihasilkan oleh manusia.
Keasaman laut telah meningkat dalam 250 tahun terakhir. Pada tahun 2100,
mungkin meningkat sekitar 150%. Demikian menurut situs global change.
Dampak utama adalah pada punahnya kerang dan plankton, sumber
makanan ikan. Jika ikan kehilangan makanan, apa yang akan terjadi pada
manusia?
 Penipisan lapisan ozon
Lapisan ozon merupakan lapisan perlindungan yang tak terlihat yang
menutupi planet bumi, melindungi kita dari radiasi sinar matahari yang
berbahaya. Penipisan lapisan Ozon diperkirakan disebabkan oleh polusi yang
disebabkan oleh gas Klorin dan Bromida yang ditemukan di Chloro-floro
karbon (CFC). Setelah gas beracun mencapai atmosfer bagian atas, mereka
menyebabkan lubang di lapisan ozon, yang terbesar berada di atas Antartika.
CFC kini dilarang di banyak industri dan produk konsumen. Lapisan ozon
penting bagi manusia karena mencegah radiasi Ultraviolet (UV) yang
berbahaya jika mencapai bumi. Ini wajib menjadi perhatian.
 Hujan asam
Hujan asam terjadi karena adanya polutan tertentu di atmosfer. Hujan asam
dapat disebabkan karena pembakaran bahan bakar fosil atau akibat
meletusnya gunung berapi atau membusuknya vegetasi yang melepaskan
sulfur dioksida dan nitrogen oksida ke atmosfer. Hujan asam merupakan
permasalahan lingkungan yang dapat memiliki efek serius pada kesehatan
manusia, satwa liar dan spesies air.
 Rekayasa genetika
Produk makanan, peternakan, pertanian saat ini benyak dihasilkan oleh
teknologi rekayasa genetika atau modifikasi genetik. Modifikasi genetik
makanan menggunakan bioteknologi disebut rekayasa genetika. Modifikasi
genetik dari hasil makanan, secara umum, akan meningkatkan racun dan
resiko penyakit bagi menusia. Genetika tanaman atau satwa yang dimodifikasi
dapat menyebabkan masalah serius bagi kesehatan manusia serta
keseimbangan ekosistem.
5. Ketertiban adalah suatu kedaan patokan untuk melakukan aktivitas tertentu
dengan mengikuti pedoman aturan yang berguna untuk sebagai petunjuk dan
harus ditaati.
Kesadaran hukum adalah suatu sikap individu yang rela menerima dan
bertanggung jawab atas sebab akibat dari peristiwa hukum yang terjadi. Ilmu
pengetahuan sosial adalah pengetahuan yang digunakan untuk menjalani
kehidupan interaksi dimasyarakat atau menjalani aktivitas sehari-hari dalam
menjalani kehidupan bermasyarakat. Pendidikan adalah suatu pembelajaran
pengetahuan .

6. Pendidikan IPS adalah salah satu mata pelajaran yang ada disekolah tepatnya di
sekolah dasar (SD). IPS kepanjangan dari Ilmu Pengetahuan Sosial yang
membahas mengenai masalah masalah sosial yang ada di lingkungan
masyarakat.
Adapun peran Pendidikan IPS dalam Pendidikan kesadaran hukum, yaitu:
Seperti yang kita ketahui bahwa Pendidikan IPS selalu berkaitan dengan
masalah sosial di lingkungan masyarakat. Tanpa kita sadari manusia dapat
dikatakan sebagai makhluk sosial artinya manusia selalu berhubungan dengan
manusia lainnya atau saling membutuhkan antar satu sama lain. Ketika manusia
saling berinteraksi pastinya dihadapkan dengan peraturan atau hukum yang ada
di lingkungan tersebut. Sehingga setiap manusia harus memiliki kesadaran
hukum.
Dengan adanya pendidikan IPS dapat membantu masyarakat menjadi
masyarakat yang aktif dan berguna di lingkungan tempat tinggalnya.
Dengan adanya pendidikan IPS, masyarakat dapat saling hormat menghormati,
saling menghargai, memiliki toleransi antar sesama anggota masyarakat.
Dengan adanya pendidikan IPS, dapat menyatukan manusia menjadi satu
kesatuan yang utuh sehingga tidak mudah terpecah belah.