SILABUS

Nama Sekolah : SMK ERNA DUMAI

Kelas/Semester : X/1
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : AKL/OTKP
Mata Pelajaran : Ekonomi Bisnis
Durasi (Waktu) : 72 JP @ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan)   :Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.1 Mengevaluasi masalah– 3.2.1 Menjelaskan masalah– Masalah–masalah Pemberian rangsangan Pengetahuan: 6 JP  Buku paket
masalah ekonomi masalah ekonomi Ekonomi Mengamati untuk  Tes Ekonomi
4.1 Memberikan solusi 3.2.2  Menentukan masalah– mengidentifikasi dan Tertulis Bisnis dari
terhadap masalah ekonomi masalah ekonomi merumuskan masalah Kemendikbud
dilingkungannya 3.2.3 Mengevaluasi tentang masalah–masalah Keterampilan:  Media massa
masalah–masalah ekonomi  Tertulis cetak dan
ekonomi  Portofolio elektronik
4.2.1  Melakukan Identifikasi masalah
identifikasi masalah Mengevaluasi masalah–
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
ekonomi di masalah ekonomi
lingkungannya
4.2.2  Memberikan solusi Pengumpulan data
terhadap masalah Mengumpulkan data
ekonomi tentang masalah–masalah
dilingkungannya ekonomi

Verivikasi
Mengolah data tentang
masalah–masalah
ekonomi

Generalisasi
Memberikan solusi
terhadap masalah
ekonomi
dilingkungannya.
Mengomunikasikan
tentang masalah–masalah
ekonomi
3.2 Menganalisis kelangkaan 3.2.1 Menjelaskan Kelangkaan Pemberian rangsangan Pengetahuan: 6 JP  Buku paket
(hubungan antara sumber pengertian kelangkaan (hubungan antara Mengamati untuk  Tes Ekonomi
daya dengan kebutuhan (hubungan antara sumber daya mengidentifikasi dan Tertulis Bisnis dari
manusia) sumber daya dengan dengan kebutuhan merumuskan masalah Keterampilan: Kemendikbud
4.2 Memberikan solusi kebutuhan manusia) manusia) tentang kelangkaan  Tertulis  Media massa
masalah kelangkaan 3.2.2 Menentukan (hubungan antara sumber  Portofolio cetak dan
sumberdaya dan  kelangkaan daya dengan kebutuhan elektronik
kebutuhan manusia (hubungan antara manusia)
dilingkungannya sumber daya dengan
kebutuhan manusia) Identifikasi masalah
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.2.3 Menganalisis Menganalisis kelangkaan
kelangkaan (hubungan antara sumber
(hubungan antara daya dengan kebutuhan
sumber daya dengan manusia)
kebutuhan manusia)
4.2.1  Melakukan Pengumpulan data
identifikasi tentang Mengumpulkan data
kelangkaan tentang kelangkaan
(hubungan antara (hubungan antara sumber
sumber daya dengan daya dengan kebutuhan
kebutuhan manusia) manusia)
di lingkungannya
4.2.2 Memberikan solusi Verifikasi
masalah kelangkaan Mengolah data tentang
sumberdaya dan  kelangkaan (hubungan
kebutuhan manusia antara sumber daya
dilingkungannya dengan kebutuhan
manusia)

Generalisasi
Memberikan solusi
masalah kelangkaan
sumberdaya dan 
kebutuhan manusia
dilingkungannya
Mengomunikasikan
tentang kelangkaan
(hubungan antarasumber
daya dengan kebutuhan
manusia)
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
3.3 Memahami  model, pelaku 3.3.1 Menjelaskan model Model, pelaku Pemberian rangsangan Pengetahuan: 6 JP  Buku paket
ekonomi, perilaku kegiatan ekonomi ekonomi, perilaku Mengamati untuk  Tes Ekonomi
konsumen dan  produsen 3.3.2 Menjelaskan Pelaku konsumen dan  mengidentifikasi dan Tertulis Bisnis dari
dalam kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi produsen dalam merumuskan masalah Keterampilan: Kemendikbud
4.3 Melakukan 3.3.3 Menjelaskan prilaku kegiatan ekonomi tentang model, pelaku  Tertulis  Media massa
pengelompokkanmodel, pe konsumen kegiatan ekonomi, perilaku  Portofolio cetak dan
laku ekonomi,  perilaku ekonomi konsumen dan  produsen elektronik
konsumen dan produsen  3.3.4 Menjelaskan prilaku dalam kegiatan ekonomi
yang sesuai tuntutan produsen kegiatan
perkembangan usaha ekonomi Identifikasi masalah
3.3.5 Menerapkan Model, Menganalisis tentang
pelaku ekonomi, model, pelaku ekonomi,
perilaku konsumen perilaku konsumen dan 
dan  produsen dalam produsen dalam kegiatan
kegiatan ekonomi ekonomi
4.3.1 Melakukan
pengelompokkan Pengumpulan data
model ekonomi yang Mengumpulkan data
sesuai tuntutan tentang model, pelaku
perkembangan usaha ekonomi, perilaku
4.3.2 Melakukan konsumen dan  produsen
pengelompokkanpela dalam kegiatan ekonomi
ku ekonomi yang
sesuai tuntutan Verifikasi
perkembangan usaha Mengolah data tentang
4.3.3 Melakukan model, pelaku ekonomi,
pengelompokkanperil perilaku konsumen dan 
aku konsumen dan produsen dalam kegiatan
produsen  yang sesuai ekonomi
tuntutan
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
perkembangan usaha Generalisasi
Mengomunikasikan
tentang model, pelaku
ekonomi, perilaku
konsumen dan  produsen
dalam kegiatan ekonomi
3.4 Menerapkan  hukum 3.4.1 Menjelaskan hukum Hukum Pemberian rangsangan Pengetahuan: 6 JP  Buku paket
permintaan, penawaran, permintaan permintaan, Mengamati untuk  Tes Tertulis Ekonomi
konsep elastisitas dan 3.4.2 Menjelaskan hukum penawaran, konsep mengidentifikasi dan Bisnis dari
penawaran Keterampilan:
harga keseimbangan  pasar elastisitas dan merumuskan masalah  Penilaian Kemendikbud
3.4.3 Menjelaskan Konsep
4.4 Menentukan  tingkat elasititas harga tentang model, pelaku Unjuk  Media massa
elastisitas permintaan, keseimbangan  ekonomi, perilaku Kerja cetak dan
3.4.4 Menjelaskan harga
penawaran, dan harga pasar konsumen dan  produsen  Observasi
keseimbangan  pasar elektronik
keseimbangan pasar suatu 3.4.5 Menentukan  hukum dalam kegiatan ekonomi
produk
permintaan,
penawaran, konsep Identifikasi masalah
elastisitas dan harga Menganalisis tentang
keseimbangan  pasar model, pelaku ekonomi,
4.4.1 Menentukan  tingkat perilaku konsumen dan 
elastisitas produsen dalam kegiatan
permintaan pasar ekonomi
suatu produk
4.4.2 Menentukan  tingkat
elastisitas penawaran Pengumpulan data
pasar suatu produk Mengumpulkan data
4.4.3 Menentukan  harga tentang model, pelaku
keseimbangan pasar ekonomi, perilaku
suatu produk konsumen dan  produsen
dalam kegiatan ekonomi

Verifikasi
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
Mengolah data tentang
model, pelaku ekonomi,
perilaku konsumen dan 
produsen dalam kegiatan
ekonomi

Generalisasi
Mengomunikasikan
tentang model, pelaku
ekonomi, perilaku
konsumen dan  produsen
dalam kegiatan ekonomi
3.5 Menerapkan langkah- 3.5.1Menjelaskan Perhitungan biaya Pemberian rangsangan Pengetahuan: 8 JP  Buku paket
langkah perhitungan biaya perhitungan biaya produksi dan  Mengamati untuk  Tes Ekonomi
produksi dan  keuntungan produksi keuntungan (teori mengidentifikasi dan Tertulis Bisnis dari
3.5.2 Menjelaskan
(teori biaya) biaya) merumuskan masalah Keterampilan: Kemendikbud
perhitungan
4.5 Melakukan perhitungan keuntungan langkah-langkah  Tertulis  Media massa
kelayakan  usahaproduksi 3.5.3 Menentukan perhitungan biaya  Portofolio cetak dan
dan  keuntungan (teori perhitungan biaya produksi dan  keuntungan elektronik
biaya) produksi (teori biaya)
3.5.3 Menentukan
perhitungan  Identifikasi masalah
keuntungan (teori Menganalisis tentang
biaya) langkah-langkah
4.5.1 Melakukan perhitungan biaya
perhitungan biaya produksi dan  keuntungan
produksi dan 
(teori biaya)
keuntungan (teori
biaya)
4.5.2 Melakukan Pengumpulan data
perhitungan Mengumpulkan data
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
kelayakan  usaha tentang langkah-langkah
perhitungan biaya
produksi dan  keuntungan
(teori biaya)

Verifikasi
Mengolah data tentang
langkah-langkah
perhitungan biaya
produksi dan  keuntungan
(teori biaya)

Generalisasi
Melakukan perhitungan
kelayakan  usaha
Mengomunikasikan
tentang perhitungan
biaya produksi dan 
keuntungan (teori biaya)
3.6 Memahami  pasar 3.6.1 Menjelaskan pasar Pasar monopoli, Pemberian rangsangan Pengetahuan: 4 JP  Buku paket
monopoli, monopolistik monopoli, monopolistik dan Mengamati untuk  Tes Tertulis Ekonomi
dan oligopoly 3.6.2 Menjelaskan pasar oligopoly mengidentifikasi dan Bisnis dari
monopolistik Keterampilan:
4.6 Melakukan merumuskan masalah  Penilaian Kemendikbud
3.6.3 Menjelaskan pasar
pengelompokkan pasar tentang tentang pasar Unjuk  Media massa
monopoli, monopolistik oligopoly Kerja
monopoli, monopolistik cetak dan
dan oligopoly 4.6.1  Melakukan  Observasi
pengelompokkan dan oligopoly elektronik
pasar monopoli,
4.6.2  Melakukan Identifikasi masalah
pengelompokkan Menganalisis tentang
pasar monopolistik tentang pasar monopoli,
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar
4.6.3  Melakukan monopolistik dan
pengelompokkan oligopoly
pasar oligopoly 
Pengumpulan data
Mengumpulkan data
tentang tentang pasar
monopoli, monopolistik
dan oligopoly

Verifikasi
Mengolah data tentang
tentang pasar monopoli,
monopolistik dan
oligopoly

Generalisasi
Melakukan perhitungan
kelayakan  usaha
Mengomunikasikan
tentang pasar monopoli,
monopolistik dan
oligopoly

Mengetahui : Dumai, Juli 2019

Kepala SMK ERNA Dumai Guru Mata Pelajaran,

Ponto Meres, S.E Yuliana, S.Pd

NIP. - NIP. -
 SILABUS
Nama Sekolah : SMK ERNA DUMAI
Kelas/Semester : X/2
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : AKL-OTKP
Mata Pelajaran : Ekonomi Bisnis
Durasi (Waktu) : 72 JP @ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan)   :Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Kompetensi
3.7 Menganalisis  bentuk- 3.7.1 Menjelaskan Bentuk-bentuk Pemberian rangsangan Pengetahuan: 6 JP  Buku paket
bentuk badan usaha bentuk-bentuk badan usaha Mengamati untuk mengidentifikasi dan  Tes Ekonomi
4.7 Memilih   bentuk- usaha merumuskan masalah tentang bentuk- Tertulis Bisnis dari
badan usaha yang 3.7.2 Menentukan bentuk badan usaha Keterampilan: Kemendikb
sesuai dengan sistem bentuk-bentuk
ekonomi  nasional usaha  Tertulis ud
 Indikator
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Kompetensi
3.7.3 Menganalisis Identifikasi masalah  Portofolio  Media
bentuk-bentuk Mengevaluasi tentang bentuk-bentuk massa
usaha badan usaha cetak dan
4.7.1 Melakukan elektronik
identifikasi  Pengumpulan data
bentuk-badan Mengumpulkan data tentang bentuk-
usaha yang bentuk badan usaha
sesuai dengan
sistem ekonomi 
nasional Verivikasi
4.7.2 Memilih   Mengolah data tentang bentuk-bentuk
bentuk-badan badan usaha
usaha yang
sesuai dengan Generalisasi
sistem ekonomi  Memilih   bentuk-badan usaha yang
sesuai dengan sistem ekonomi 
nasional nasional     Mengomunikasikan tentang
bentuk-bentuk badan usaha
3.8 Menganalisis potensi 3.8.1 Menjelaskan Rencana usaha Pemberian rangsangan Pengetahuan: 6 JP  Buku paket
usaha kecil dan rencana usaha kecil dan Mengamati untuk mengidentifikasi dan  Tes Ekonomi
menengah kecil menengah merumuskan masalah tentang potensi Tertulis Bisnis dari
4.8 Membuat rancangan 3.8.2 Menjelaskan usaha kecil dan menengah Kemendikb
usaha kecil/menengah rencana usaha
sesuai potensi menengah Keterampilan: ud
lingkungannya 3.8.3 Menentukan Identifikasi masalah  Tertulis  Media
rencana usaha Mengevaluasi tentang potensi usaha  Portofolio massa
3.8.4 Menganalisis kecil dan menengah cetak dan
rencana usaha elektronik
4.8.1 Menyiapkan Pengumpulan data
berbagai hal
Mengumpulkan data tentang potensi
yang diperlukan
dalam membuat usaha kecil dan menengah
rancangan usaha
 Indikator
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Kompetensi
kecil/menengah Verivikasi
sesuai potensi Mengolah data tentang potensi usaha
lingkungannya kecil dan menengah
4.8.2 Membuat
rancangan usaha
kecil/menengah Generalisasi
sesuai potensi Membuat rancangan usaha
kecil/menengah sesuai potensi
lingkungannya lingkungannya     Mengomunikasikan
tentang potensi usaha kecil dan
menengah
3.9 Memahami Lembaga 3.9.1 Menjelaskan Lembaga Pemberian rangsangan Pengetahuan: 4 JP  Buku paket
Keuangan lembaga Keuangan Mengamati untuk mengidentifikasi dan  Tes Ekonomi
4.9 Mengklarifikasikan keuangan milik merumuskan masalah tentang lembaga Tertulis Bisnis dari
berbagai lembaga pemerintah
keuangan Keterampilan: Kemendikb
keuangan milik  3.9.2 Menjelaskan
pemerintah dan swasta lembaga  Tertulis ud
sesuai keuangan milik Identifikasi masalah  Portofolio  Media
perkembangannya swasta Mengevaluasi tentang lembaga massa
4.9.1 keuangan cetak dan
Mengklarifikasi elektronik
kan berbagai Pengumpulan data
lembaga
Mengumpulkan data tentang lembaga
keuangan milik 
pemerintah keuangan
sesuai
perkembangann Verivikasi
ya Mengolah data tentang lembaga
4.9.2 keuangan
Mengklarifikasi
kan berbagai
Generalisasi
lembaga
Mengomunikasikan tentang lembaga
keuangan milik  keuangan
swasta sesuai
 Indikator
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Kompetensi
perkembangann
ya
3.10 Memahami   hak dan 3.10.1 Menjelaskan Hak dan Pemberian rangsangan Pengetahuan: 6 JP  Buku paket
kewajiban tenaga hak tenaga kerja kewajiban Mengamati untuk mengidentifikasi dan  Tes Ekonomi
kerja berdasarkan berdasarkan tenaga kerja merumuskan masalah tentang hak dan Tertulis Bisnis dari
undang-undang undang-undang berdasarkan kewajiban tenaga kerja berdasarkan Keterampilan: Kemendikb
ketenagakerjaan ketenagakerjaan undang-undang
4.10 Melakukan 3.10.2 Menjelaskan ketenagakerjaan undang-undang ketenagakerjaan  Tertulis ud
identifikasi hak dan kewajiban  Portofolio  Media
kewajiban tenaga tenaga kerja Identifikasi masalah massa
kerja di lingkungan berdasarkan Mengevaluasi tentang hak dan cetak dan
kerja undang-undang kewajiban tenaga kerja berdasarkan elektronik
ketenagakerjaan undang-undang ketenagakerjaan
4.10.1 Melakukan
identifikasi hak
dan kewajiban Pengumpulan data
tenaga kerja Mengumpulkan data tentang hak dan
berdasarkan kewajiban tenaga kerja berdasarkan
undang-undang undang-undang ketenagakerjaan
ketenagakerjaan
4.10.2 Melakukan Verivikasi
pengelompokka
Mengolah data tentang hak dan
nhak dan
kewajiban kewajiban tenaga kerja berdasarkan
tenaga kerja di undang-undang ketenagakerjaan
lingkungan
kerja Generalisasi
Mengomunikasikan tentang hak dan
kewajiban tenaga kerja berdasarkan
undang-undang ketenagakerjaan
3.11Menerapkan  3.11.1 Menjelaskan Dokumen Pemberian rangsangan Pengetahuan: 8 JP  Buku paket
dokumen dokumen perdagangan Mengamati untuk tentang dokumen  Tes Ekonomi
perdagangan dalam perdagangan dalam dan luar perdagangan dalam dan luar negeri Tertulis Bisnis dari
 Indikator
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Kompetensi
dan luar negeri dalam negeri negeri Identifikasi masalah Keterampilan: Kemendikb
4.11 Membuat 3.11.2 Menjelaskan Mengidentifikasi dan merumuskan  Tertulis ud
kelengkapan dokumen masalahtentang dokumen perdagangan  Media
 Portofolio
dokumen yang perdagangan dalam dan luar negeri massa
diperlukan dalam luar negeri
lalulintas  3.11.3 Menentukan Mengevaluasi tentang bentuk-bentuk cetak dan
perdagangan dalam dokumen badan usaha elektronik
dan luar negeri perdagangan
dalam dan luar Pengumpulan data
negeri Mengumpulkan data tentang dokumen
4.11.1 Menyiapkan perdagangan dalam dan luar negeri
berbagai
kebutuhan
yang Verivikasi
diperlukan Mengolah data tentang dokumen
untuk membuat perdagangan dalam dan luar negeri
dokumen
perdagangan Generalisasi
dalam dan luar Membuat kelengkapan dokumen yang
negeri
diperlukan dalam lalulintas  perdagangan
4.11.2 Membuat
kelengkapan dalam dan luar negeri
dokumen yang Mengomunikasikan tentang dokumen
diperlukan perdagangan dalam dan luar negeri
dalam
lalulintas 
perdagangan
dalam dan luar
negeri
3.12 Menerapkan ilmu 3.12.1  Menjelaskan Ilmu Ekonomi Pemberian rangsangan Pengetahuan: 6 JP  Buku paket
ekonomi dalam ilmu ekonomi Mengamati untuk tentang ilmu ekonomi  Tes Ekonomi
kegiatan usaha 3.12.2  Menentukan dalam kegiatan usaha Tertulis Bisnis dari
4.12  Menggunakan ilmu ekonomi
Kemendikb
 Indikator
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Kompetensi
konsep ilmu dalam Identifikasi masalah Keterampilan: ud
ekonomi dalam kegiatan usaha Mengidentifikasi dan merumuskan  Tertulis  Media
kegiatan usaha 4.12.1 Melakukan masalahtentang ilmu ekonomi dalam  Portofolio massa
identifikasi kegiatan usaha cetak dan
konsep ilmu
ekonomi elektronik
dalam Pengumpulan data
kegiatan usaha Mengumpulkan data tentang ilmu
4.12.2  Menggunakan ekonomi dalam kegiatan usaha
konsep ilmu
ekonomi Verivikasi
dalam
Mengolah data tentang ilmu ekonomi
kegiatan usaha
dalam kegiatan usaha

Generalisasi
Mengomunikasikan tentang ilmu
ekonomi dalam kegiatan usaha

Mengetahui : Dumai, Juli 2020

Kepala SMK ERNA Dumai Guru Mata Pelajaran,

Ponto Meres, S.E Yuliana, S.Pd

NIP. - NIP. -