KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : VI (Enam) / Genap
Nama Guru : _______________________________
NIP / NIK : _______________________________
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) DARING

Sekolah : SD Negeri 81 Palembang KD : 3.6 dan 4.6

Mata pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : Pertemuan ke-10 (@ 4 x 20 menit)

Kelas/Semester : VI / Genap Pelajaran 3 : Bangun Ruang

Sub Pelajaran : Bagian-bagian Bangun Ruang

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah menyimak penjelasan materi dalam video youtube yang dikirim guru Melalui aplikasi Zoom, peserta didik
dapat:
 Menjelaskan ciri ciri prisma
 Menyebutkan bagian-bagian prisma.
 Mengidentifikasi perbedaan dengan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola

B. Alat dan Bahan

 Alat : Laptop., Zoom , PPT .Google Earth,Hp Android WhatsApp .Jaringan Internet
 Bahan : Buku teks pelajaran Matematika untuk SD/MI Kelas VI penerbit Puskurbuk Kemendikbud Revisi
Tahun 2018, Buku referensi yang relevan, Sumber lain dari Internet.
 Media : Vidio tentang prisma, bangun ruang prisma

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melalui aplikasi zoom, guru menyapa dan menanyakan kabar peserta didik 15 menit
Pendahuluan  Melalui aplikasi zoom, guru mengabsensi peserta didik
 Melalui aplikasi zoom, guru mengingatkan peserta didik untuk selalu
menerapkan PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat)
 Melaui aplikasi zoom, guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum
belajar dan memberi semangat kepada peserta didik.
 Melalui aplikasi zoom, guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu
“Indonesia raya” secara bersama sama
 Guru memberikan apersepsi dengan memberikan beberapa benda dalam
kehidupan sehari hari yang berbentuk prisma
 Guru mengaitan apersepsi dengan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan yaitu tentang prisma
Kegiatan Inti 50 menit
 Melalui aplikasi zoom, peserta didik dapat mengamati materi tentang “Ciri-ciri
Bangun ruang prisma” yang diberikan guru berupa vidio pembelajaran
 Guru memberikan media berupa bangun prisma, untuk menjelaskan bagian
bagian dari bangun prisma dan jenis jenis prisma
 Siswa mengamati bagian bagian prisma dari penjelasan guru berupa vidio
dalam aplikasi zoom
 Melalui aplikasi zoom, guru menunjukkan beberapa bangun ruang seperti
tabung, limas kerucut dan bola dan mengudentifikasi ciri khas dari prisma
dengan bangun ruang lainnya
 Melalui aplikasi zoom, guru dan siswa mengadakan tanya jawab tentang
bangun ruang prisma yang telah dibahas sebelumnya.

Kegiatan  Melalui aplikasi zoom, guru memantapkan materi secara umum tentang materi 15 menit
Penutup Bangun Ruang Prisma
 Melalui aplikasi classroom, guru mengirimkan soal latihan kepada siswa
tentang Bangun Ruang Prisma
 Melalui WA grup, guru memberikan penghargaan kepada semua peserta didik
yang telah mengerjakan tugas dengan baik
 Melalui WA grup, guru mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru dari pengamatan sikap (disiplin dan semangat
mengerjakan tugas di rumah), penilaian pengetahuan (jawaban soal yang telah di kirim oleh siswa) melalui aplikasi
classroom.

Mengetahui,               

Kepala Sekolah        Guru Kelas 6

Hj. Yales Tyawati, S.Pd.,M.Si Maslina, S,Pd.,SD

NIP. 196609021988042002                    NIP. 19680810208012011