RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KONTRAK DAN SAP

DENGAN SISTEM PENILAIAN OTENTIK

DILENGKAPI DENGAN FORMAT DAN RUBRIK PENILAIAN

Nama Matakuliah : Praktek Penggunaan dan Pengaturan

Motor
Semester/TA : Ganjil (2)
SKS/Status Matakuliah : 2 SKS / Wajib
Dosen Pengampu : Drs. Nelson Sinaga, M.Pd
Program Studi : Pendidikan Teknik Elektro (S-1)

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 1 dari 30

 A
KONTRAK KULIAH

A. Identifikasi Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Praktek Penggunaan dan Pengaturan Motor
Program Studi : Pendidikan Teknik Elektro
Kode :
Semester / SKS : 6/ 2 SKS
Hari Perkuliahan / Jam :Rabu, 08.00 – 09.40
Tempat Perkuliahan : Rg. Lab Konversi
Dosen Pengampu : Drs. Nelson Sinaga, M.Pd
Alamat : Jl. Gelas Gg.Talam No.2 Medan
Telp./Hp. : 08126441360
Email : nels7naga@gmail.com
B. Pernyataan Kesepakatan
Pada hari ini, tanggal Februari tahun 2021, kami mahasiswa Prodi Pend.Teknik Elektro (S1)
FT Unimed menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan dengan Dosen pengampu dalam
pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas.

C. Hak dan Kewajiban

Hak Dosen
Mendapat pengakuan dari jurusan atas
kegiatan pembelajaran yang dilakukan
Memberikan skor penilaian berdasarkan
kemampuan mahasiswa
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan yg optimal
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak
mematuhi kontrak yang disepakati
Memberikan tugas kepada mahasiswa
untuk membantu memahami materi
Hak Mahasiswa
Mengontrak mata kuliah sesuai dengan
yang direncanakannya
Mendapat nilai yang diberikan/diukur
oleh dosen
Mengikuti perkuliahan sesuai dengan
yang direncanakan oleh dosen
Meminta perkuliahan diganti, apabila
dosen tidak datang tanpa alasan
Meminta penjelasan atas tugas yang
diberikan oleh dosen

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 2 dari 30

 Kewajiban Dosen
Menyampaikan/mengelola pembelajaran
sesuai dengan jadwal yg disepakati
Membimbing mahasiswa untuk
memahami materi yang disajikan
Memberikan nilai sesuai dengan
kemampuan mahasiswa
Kewajiban Mahasiswa
Hadir dalam setiap kegiatan perkuliahan
sesuai kesepakatan
Berusaha untuk mememahami materi
yang disampaikan/diberikan
Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen
yang bersangkutan

D. Perjanjian dan komitmen

1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai
2. Mahasiswa boleh masuk ke dalam untuk kelas mengikuti perkuliahan,
maksimum terlambat selama 15 menit setelah dosen memberikan kuliah.
3. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15 menit dari jadwal, mahasiswa
menghubungi dosen tersebut via telp./hp (08126441360) untuk menanyakan
apakah perkuliahan ada atau tidak.
4. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan
untuk dapat mengikuti ujian final.
5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen
melalui surat tertulis.
6. Mahasiswa dilarang merokok sewaktu perkuliahan (dalam kelas)
7. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu
pelaksanaan perkuliahan.
8. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana
yang dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti papan tulis, proyektor,
dll.
9. Setelah selesai perkuliahan, mahasiswa menyelesaiakan/merapikan semua
peragkat/sarana kuliah yang dipakai, misal: memulangkan infokus, dll.
10. Mahasiswa harus memiliki komitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan
baik dan melaksanakan semua tugas yang disepakati secara optimal.
11. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara
optimal.
12. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama.
13. Penilaian dilaksanakan atas dasar tugas, partisipasi, dan tes yang dilakukan
selama proses belajar.
14. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru,
untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.

E. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa

1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk

terjalinnya kegiatan pembelajaran yang baik
2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 3 dari 30

 pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang digariskan.
3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa
secara terbuka mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.
4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa
di luar waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan
materi kuliah.
5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan
perkuliahan.
6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan
dengan baik.

Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun.
Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan
bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka
dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat:

Dosen pengampu, Perwakilan mahasiswa,

( Drs. Nelson Sinaga, M.Pd ) ( )

Mengetahui:
Ketua Prodi Pend .Teknik Elektro FT Unimed

Dr. M. Amin, M.Pd,

NIP. 19680713 199303 1003

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 4 dari 30

 B
Rencana Pembelajaran Semester
(RPS)

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

A. Identifikasi Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Praktek Penggunaan dan Pengaturan Motor

Program Studi : Pendidikan Teknik Elektro
Kode :
Semester / SKS : 6/ 2 SKS
Nama Dosen : Drs.Nelson Sinaga, M.Pd

B. Capaian Pembelajaran
Capaian pembelajaran dari matakuliah Praktek Pengaturan dan penggunaan Motor
Listrik yaitu kemampuan mahasiswa dalam hal:
1. Analisis sistem kerja motor listrik dalam kegiatan praktek
2. Analisis kebutuhan alat dan bahan dalam praktek pengoperasian motor listrik
3. Menerapkan sistem kerja peralatan dalam pengaturan motor listrik
4. Menerapkan rangkaian pengaturan motor listrik 1 phasa
5. Menerapkan rangkaian pengaturan motor DC
6. Menerapkan rangkaian pengaturan motor listrik AC 3 phasa

C. Indikator Capaian Pembelajaran

Adapun indicator capaian pembelajaran dari matakuliah ini yaitu mahasiswa
(calon lulusan) memiliki kompetensi berupa kemampuan:

a. Mampu menerapkan bidang keahliannya (mata kuliah)

b. Mampu memanfaatkan IPTEKS yang berkaitan dengan mata kuliah dalam
menyelesaikan masalah dasar kelistrikan

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 5 dari 30

 c. Menguasai konsep teoritis karakteristik motor motor listrik
d. Mampu menganalisis kebutuhan praktek dalam penggunaan dan pengaturan motor
listrik
e. Mampu mengatur dan menggunakan motor listrik DC
f. Mampu mengatur dan menggunakan motor listrik AC 1 phasa
g. Mampu menggunakan dan mengatur motor listrik AC 3 phasa sesuai keperluan
h. Mampu mengatur dan menggunakan pengaturan 3 phasa dengan menggunakan saklar
magnetik kontaktor
i. Mampu menerapkan pengaturan motor DC, AC 1 dan 3 phasa dengan variasi
pengaturan secara manual, semi otomatis dan otomatis
j. Terbentuknya karakter positif

D. Bahan Kajian
Bahan kajian dan materi yang disajikan dalam Matakuliah Rangkaian listrik AC
didasarkan atas aktivitas yang dilakukan pada pembelajaran. Secara umum bahan kajian
matakuliah ini yaitu:
1. Konsep dasar motor-motor listrik
2. Sistem operasi penggunaan dan pengaturan motor DC
3. Sistem operasi penggunaan dan pengaturan motor AC 1 phasa
4. Sistem operasi penggunaan dan pengaturan motor Ac 3 phasa
5. operasi penggunaan dan pengaturan motor dengan saklar manual
6. Sistem operasi penggunaan dan pengaturan motor dengan menggunkan sakalr
magnetic kontaktor
7. Sistem operasi penggunaan dan pengaturan motor dengan menggunakan saklar
magnetic kontaktor yang dikombinasi dengan timer (time delay)

Bila digambarkan bahan kajian pada Matakuliah Praktek pengaturan dan

penggunaan motor listrik, disajikan pada bagan berikut:

Praktek Penggunaan
Motor Listrik DC,
Pengaturan AC
motor
1dan 3phase

Prinsip kerja
Alat dan bahan

Rangkaian Penggunaan
dan Pengaturan motor

Praktek Penggunaan Praktek Penggunaan dan Praktek Penggunaan dan

Peraktek Penggunaan
dan Pengaturan dan Pengaturan
manual Motor by
Pengaturan Nelson
semi S 6 dari 30 Pengaturan otomatis
otomatis
 Gambar 1. Bagan Kajian Penggunaan dan Pengaturan Motor Listrik
Secara rinci materi dan bahan kajian untuk setiap tatap muka disajikan pada tabel 1 di
bawah ini:
Tabel 1. Rincian Materi, Bahan Kajian Dan Indikator Keberhasilan Mata Kuliah Penggunaan
dan Pengaturan Motor Listrik
Pert
Kompetensi Indikator Keberhasilan Materi Pokok Rincian Materi
ke
1 Memahami Paham Kontrak Kontrak Kuliah Aturan, Tugas,
Deskripsi Paham konsep penggunaan Konsep Penilaian,
Matakuliah dan dan pengaturan motor penggunaan dan
konsep pengaturan motor
penggunaan dan
pengaturan motor
2 Memahami dan 1. Mahasiswa dapat Prinsip kerja ,name 1. Prinsip kerja
menjelaskan menjelaskan jenis-jenis plate dan jenis-jenis motor listrik
Prinsip kerja,name motor listrik motor listrik 2. jenis-jenis motor
plate dan jenis- 2. mahasiswa dapat listrik DC
jenis Motor menjelaskan prinsip kerja 3. jenis-jenis motor
Listrik motor listrik DC AC
3. mahasiswa dapat
menjelaskan prinsip kerja
motor listrik AC 1phase
4. mahasiswa dapat
menjelaskan prinsip kerja
motor listrik AC 3 Phase
3 Pengaturan 1. mahasiswa mampu 1. prinsip 1. starting motor
Putaran Motor merangkai motor DC penghasutan DC
Arus Searah untuk starting motor listrik 2. kecepatan
2. mahasiswa mampu 2. prinsip motor DC
menganalisis pengaturan perubahan 3. polaritas
putaran motor DC kecepatan motor DC
putaran
3. prinsip
perubahan
arah putar
motor
4 Merangkai 1. Mahasiswa mampu 1. Prinsip 1. Starting motor
Pengaturan merangkai motor AC 1 starting motor 1 phase
Putaran Motor 1 phase dengan magnetic AC 1 phasa 2. Perubahan
phase kontaktor putar kanan phase putaran motor
2. Mahasiswa mampu 2. Prinsip 1 phase rotor
merangkai motor AC 1 perubahan sangkar
phase dengan magnetic putaran motor
kontaktor putar kiri AC 1 phase

5 Merangkai Mahasiswa mampu Prinsip starting motor

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 7 dari 30

 Pert
Kompetensi Indikator Keberhasilan Materi Pokok Rincian Materi
ke
Pengaturan merangkai motor AC 3 starting motor 3 phase
Putaran Motor 3 phase dengan magnetic AC 3 phasa dengan
phase untuk kontaktor putar kanan semi phase menggunakan
putaran kanan otomatis (DOL) magnetik
system DOL kontaktor
6 Pengaturan Mahasiswa mampu Prinsip starting motor
Putaran Motor 3 merangkai sistem Jogging starting motor 3 phase
phase motor AC 3 phase dengan AC 3 phasa dengan
magnetic kontaktor putar phase menggunakan
kanan magnetik
kontaktor
7 Pengaturan Mahasiswa mampu Prinsip Perubahan
Putaran kiri kanan merangkai motor AC 3 perubahan putaran motor
Motor 3 phase phase dengan magnetic putaran motor 3 phase rotor
kontaktor putar kiri- AC 3 phasa sangkar
kanan semi otomatis phase

8 UTS UTS
9 Pengaturan Mahasiswa mampu motor AC 3 starting dari 2
Putaran Motor 3 merangkai motor AC 3 phase dengan tempat atau lebih
phase dari bergai phase dengan magnetic magnetic
tempat kontaktor starting dari 2 kontaktor
tempat atau lebih semi starting dari 2
otomatis tempat atau
lebih
10 Pengaturan Mahasiswa mampu Starting 2 motor 3 Starting 2 motor 3
Putaran Motor 3 merangkai 2 motor AC 3 phase bersama- phase bersama-
phase phase berputar sama sama
bersama-sama dengan
menggunakan magnetic
kontaktor
11 Pengaturan Mahasiswa mampu Starting 2 motor 3 Starting 2 motor 3
Putaran Motor 3 merangkai 2 motor AC 3 phase berurutan phase berurutan
phase berputar phase berputar
berurutan berurutan
12 Pengaturan Mahasiswa mampu motor AC 3 - hubungan Y∆
Putaran Motor 3 merangkai motor AC 3 phase dengan pada beban 3
phase dengan phase dengan magnetic magnetic phasa
hubungan Y∆ kontaktor hubungan Y∆ kontaktor - hubungan Y∆
semi otomatis semi otomatis hubungan Y∆ pada Motor 3
semi otomatis phasa

13 Pengaturan Mahasiswa mampu Prinsip Perubahan

Putaran Motor 3 merangkai motor AC 3 perubahan putaran motor
phase putar kiri phase dengan magnetic putaran motor 3 phase rotor
kanan secara kontaktor putar kiri- AC 3 phasa sangkar

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 8 dari 30

 Pert
Kompetensi Indikator Keberhasilan Materi Pokok Rincian Materi
ke
otomatis kanan otomatis phase

14 Pengaturan Mahasiswa mampu motor AC 3 starting 2 motor

Putaran Motor 3 merangkai 2 motor AC 3 phase dengan atau lebih
phase starting phase dengan magnetic magnetic berurutan secara
berurutan secara kontaktor untuk starting kontaktor otomatis
otomatis berurutan secara starting starting
otomatis berurutan
secara otomatis
15 Pengaturan Pengaturan Putaran Motor 3 Mahasiswa motor AC 3
Putaran Motor 3 phase mampu phase dengan
phase dengan merangkai magnetic
hubungan Y∆ motor AC 3 kontaktor
otomatis phase dengan hubungan Y∆
magnetic otomatis
kontaktor
hubungan Y∆
otomatis
1 Ujian Akhir Semester Test Formatif II
6

E. Model/Pendekatan/Metode Pembelajaran
Adapun metode pembelajaran yang digunakan dalam perkuliahan ini mengacu
pada prinsip Learning By Doing yaitu belajar melalui perlakuan/perbuatan atau
latihan secara langsung dengan objek yang akan dipelajari. Dalam pembelajaran
diterapkan beberapa kombinasi metode pembelajaran seperti Metode Demonstrasi dan
Latihan; Metode Toturial dan Bimbingan ; Metode Pengamatan (Observasi); atau
Metode Tanya Jawab dan Diskusi Kelompok. Metode dalam setiap kegiatan
pembelajaran disesuaikan dengan materi yang dikaji. Adapun scenario setiap kegiatan
pembelajaran akan disesuai metode yang digunakan.
Bobot mata kuliah ini yaitu 2 SKS. Waktu yang dibutuhkan dalam pembelajaran
direncanakan sebanyak 16 kali pertemuan, dan setiap pertemuan dilakukan Tatap
Muka selama 2 x 50 Menit. Untuk Tatap Muka dilakukan pada setiap hari sesuai
jadwal. Lebih lanjut untuk mengerjakan tugas Terstruktur dan tugas Mandiri
dibutuhkan waktu selama 4 x 120 Menit per minggu yang dilaksanakan selama 16
minggu (pertemuan)

F. Tagihan Pembelajaran
Pada perkuliahan ini mahasiswa melakukan tugas yang berkaitan dengan materi ajar.
Tugas yang dilakukan mengandung unsur ”Revolusi Belajar”. Adapun tugas yang diberikan
yaitu:

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 9 dari 30

 1. Tugas rutin
2. Critical book reviu yang dengan mini research
3. riviu jurnal yang terkait dengan mini research
4. mini Research
5. Tugas Proyek
6. Rekayasa ide
1 Kelompok berjumlah maksimum 3 orang mahasiswa

Bentuk dan Kriteria Penilaian Tugas:

Tugas rutin pada mata kuliah Penggunaan dan Pengaturan Motor Listrik merupakan
tugas praktek yang dilakukan setiap pertemuan sebagai evaluasi kegiatan belajar mengajar
yang berlangsung. Sementara itu 5 Tugas lainnya di atas merupakan tugas terpadu
komprehensif sehingga membentuk sebuah karya ilmiah yang kreatif, inovatif dan berbobot.
Landasan utama dalam penyelesaian 5 tugas pokok tersebut adalah mini research dengan
pilar Tugas Proyek (TP), CBR, CJR, dan Rekayasa Ide (RI). Berdasarkan hal itu maka
mahasiswa harus membuat proposal penelitian mini dengan tema tentang penggunaan dan
pengaturan motor listrik yang dapat dilaksanakan dalam waktu singkat (misal 1 minggu).
Proposal diajukan maksimum minggu ke 4 dan mendapat persetujuan dosen pengampu pada
minggu ke 5 dan ini menjadi tugas Mini Research
Dasar penelitian mini adalah konsep-konsep dasar yang dapat dikembangkan dari
buku referensi. Jumlah buku referensi dan bagaimana menjadikan dasar dalam perencanaan,
pembahasan dan analisa dan menyimpulkan ini menjadi tugas dari CBR .
Dasar penelitian mini juga tidak dapat dilepaskan dari referensi jurnal hasil penelitian
yang sejenis dengan penelitian mini yang dilakukan. Dengan demikian jumlah jurnal dan
bagaimana menjadikanannya dalam perencanaan, pembahasan, analisa dan kesimpulan
menjadi tugas dari CJR.
Penelitian mini direncanakan dan dipilih berdasarkan konsep bisa dilaksanakan saat
ini sehingga akan didapatkan data riil dan ilmiah. Namun demikian mahasiswa dapat
mengembangkan suatu ide kreatif yang dapat diusulkan untuk pengembangan yang akan
datang. Ide kreatif dapat berupa gagasan-gagasan yang saat ini belum ada atau
mengembangkan yang sudah ada tetapi belum bisa dilaksanakan. Gagasan dan ide kreatif
dalam pelaksanaan mini research ini menjadi Tugas Rekayasa Ide.

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 10 dari 30

 Penelitian mini harus dilaksanakan dengan sungguh-sungguh dan ilmiah. Pelaksanaan
penelitian dapat mulai dilaksanakan maksimum pada minggu ke 7. Pembuatan laporan
lengkap maksimum dikumpulkan pada minggu ke 14. Proses ini pelaksanaan dan pelaporan
penelitian mini ini menjadi Tugas Proyek
Bentuk Laporan Penelitian mini
Terdiri atas 5 bagian/bab, yaitu:
Bab I. Pendahuluan (Latar belakang, Tujuan, Manfaat)
Bab II. Kajian pustaka (berisi teori terkait dengan permasalahan dari buku, hasil
penelitian terdahulu dari jurnal)
Bab III. Metode Penelitian (tempat, cara melakukan penelitian, dan analisis data)
Bab IV. Hasil dan pembahasan (hasil penelitian dan pembahasan yang dikaitkan
dengan teori-teori dan hasil penelitian terdahulu)
Bab IV. Penutup (Kesimpulan dan Saran)
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran

G. Kriteria Penilaian
Penilaian atas tingkat penguasaan dilakukan atas kegiatan-kegiatan yang telah
dilakukan mahasiswa dengan pembobotan sebagaimana tercantum di bawah ini:
Kemudian nilai yang diperoleh dalam setiap komponen di hitung dengan
menggunakan rumus berikut:
NA = 0,1F1 + 0,1F2+ 0,15F3 + 0,65F4
Catatan:
NA = Nilai Akhir
F1 = Rata-rata Tugas I dan Tugas II
F2 = 0,2CBR + 0,3CJR + 0,5Ri
F3 = 0,4MR + 0,6TP
F4 = 0,5 Formatif 1+0,5 Formatif 2

Nilai Akhir (NA) dikategorikan atas:

A = skor 90 sampai 100
B = skor 80 sampai 89
C = skor 70 sampai 79
E = skor dibawah 70

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 11 dari 30

LAMPIRAN

FORMAT PENILAIAN
TUGAS I (CRITICAL BOOK REPORT)

Identitas
Nama Mahasiswa : …………………………………………………………..
NIM/Prodi : ………………………….. / Pend. Teknik Elektro
Judul Buku : ……………………………………………………………
Nama Pengarang : ……………………………………………………………
Penerbit/Thn Terbit/Jlh hlm : ……………… / ………… / …………….

Aspek Penilaian

No Aspek Yang Dinilai Bobot Perolehan Ket.

Nilai
I Tampilan Laporan 30
1. Kesesuaian Sistematika laporan 10
2. Tampilan (kemenarikan) laporan 10
3. Logika susunan isi laporan 10
Sub Total

II Isi Laporan (Critikal Book Report) 70

1. Pendahuluan (Latar belakang, Tujuan, Manfaat) 10
2. Isi Buku (Ringkasan Buku Setiap Bab) 20
3. Pembahasan (Perbedaan: Keunggulan, Kelemahan) 30
4. Penutup (Kesimpulan dan Saran) 10
Sub Total
Total 100

Medan, …………… 2021..

Penilai/Dosen,

(………………………….. .)

RUBLIK PENILAIAN
TUGAS I (CRITICAL BOOK REPORT)

Dalam mengisi Format Penilaian Tugas I (Critical Book Report), maka hasil laporan
diperiksa dengan baik sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan. Dalam memberikan skor/
nilai untuk setiap aspek penilaian, maka dapat dipedomani rublik berikut:

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 12 dari 30

I. Tampilan Laporan
1. Kesesuaian Sistematika Laporan.
No Deskriptor Skor Nilai
1 Sistematika laporan sesuai dengan yang ditetapkan 9 – 10
2 Sistematika laporan kurang sesuai dengan yang ditetapkan 7–8
3 Sistematika laporan tidak sesuai dengan yang ditetapkan 5-6

2. Tampilan (Kemenarikan) Laporan

No Deskriptor Skor Nilai
1 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) sangat menarik 9 – 10
2 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) menarik 7–8
3 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) kurang menarik 5-6

3. Logika Susunan Isi Laporan

No Deskriptor Skor Nilai
1 Penyajian laporan sangat logis (sangat runtut, sangat konsisten) 9 – 10
2 Penyajian laporan logis (runtut, konsisten) 7–8
3 Penyajian laporan kurang logis (kurang runtut, kurang konsisten) 5-6

II. Isi Laporan (Critikal Book Report)

1. Pendahuluan
No Deskriptor Skor Nilai
1 Isi pendahuluan sangat sesuai dan sangat rinci (LB, Tj, Mf) 9 – 10
2 Isi pendahuluan sesuai dan rinci (LB, Tj, Mf) 7–8
3 Isi pendahuluan kurang sesuai dan kurang rinci (LB, Tj, Mf) 5-6

2. Isi Buku
No Deskriptor Skor Nilai
1 Isi laporan memuat semua isi buku yang dikritik 18 – 20
2 Isi laporan kurang memuat semua isi buku yang dikritik 15 – 17
3 Isi laporan tidak memuat semua isi buku yang dikritik 12 - 14

3. Pembahasan
No Deskriptor Skor Nilai
1 Pembahasan sangat lengkap dan sangat kritis 27 – 30
2 Pembahasan lengkap dan kritis 23 – 26
3 Pembahasan kurang lengkap dan kritis 19 - 22

4. Penutup
No Deskriptor Skor Nilai
1 Penutup sangat lengkap dan sangat konsisten 9 – 10
2 Penutup lengkap dan konsisten 7–8
3 Penutup kurang lengkap dan kurang konsisten 5-6
FORMAT PENILAIAN
TUGAS III (ANALISIS JURNAL)

Identitas
Nama Mahasiswa : …………………………………………………………..
NIM/Prodi : ………………………….. / Pend. Teknik Elektro
Sumber Jurnal : ……………………………………………………………
Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 13 dari 30
Aspek Penilaian

No Aspek Yang Dinilai Bobot Perolehan Ket.

Nilai
I Tampilan Laporan 30
1. Kesesuaian jurnal yang dikomentari 10
2. Tampilan (kemenarikan) laporan 10
3. Kesesuaian jumlah jurnal yang dianalisis 10
Sub Total

II Isi Laporan (Analisis Jurnal) 70

1. Pendahuluan 10
2. Kesesuaian topic jurnal yang dianalisis 10
3. Keakuratan hasil analisis jurnal 20
4. Kedalaman hasil analisis jurnal (perbandingan atau 20
hubungan)
5. Penutup (Kesimpulan dan Saran) 10
Sub Total
Total 100

Medan, …………… 2021..

Penilai/Dosen,

(………………………….. .)

RUBLIK PENILAIAN
TUGAS II (ANALISIS JURNAL)

Dalam mengisi Format Penilaian Tugas III (Analisis Jurnal), maka hasil laporan
diperiksa dengan baik sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan. Dalam memberikan skor/
nilai untuk setiap aspek penilaian, maka dapat dipedomani rublik berikut:

I. Tampilan Laporan
1. Kesesuaian Jurnal.
No Deskriptor Skor Nilai
1 Sistematika laporan sesuai dengan yang ditetapkan 9 – 10
2 Sistematika laporan kurang sesuai dengan yang ditetapkan 7–8
3 Sistematika laporan tidak sesuai dengan yang ditetapkan 5-6

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 14 dari 30

 2. Tampilan (Kemenarikan) Laporan
No Deskriptor Skor Nilai
1 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) sangat menarik 9 – 10
2 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) menarik 7–8
3 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) kurang menarik 5-6

3. Kesesuaian Jumlah Jurnal

No Deskriptor Skor Nilai
1 Jumlah jurnal sangat sesuai dengan yang ditetapkan 9 – 10
2 Jumlah jurnal sesuai dengan yang ditetapkan 7–8
3 Jumlah jurnal kurang sesuai dengan yang ditetapkan 5-6

II. Isi Laporan (Analisis Jurnal)

1. Pendahuluan
No Deskriptor Skor Nilai
1 Isi pendahuluan sangat sesuai dan sangat rinci 9 – 10
2 Isi pendahuluan sesuai dan rinci 7–8
3 Isi pendahuluan kurang sesuai dan kurang rinci 5-6

2. Kesesuaian Topik Jurnal Yang Dianalisis

No Deskriptor Skor Nilai
1 Isi/Topik jurnal yang dianalisis sangat sesuai dgn ketetapan 9 – 10
2 Isi/Topik jurnal yang dianalisis sesuai dgn ketetapan 7–8
3 Isi/Topik jurnal yang dianalisis kurang sesuai dgn ketetapan 5-6

3. Keakuratan Hasil Analisis Jurnal

No Deskriptor Skor Nilai
1 Hasil Analisis jurnal sangat akurat dan kritis 18 – 20
2 Hasil Analisis jurnal akurat dan kritis 15 – 17
3 Hasil Analisis jurnal kurang akurat dan kritis 12 - 14

4. Kedalaman Hasil Analisis Jurnal

No Deskriptor Skor Nilai
1 Hasil analisis jurnal sangat lengkap dan sangat dalam 18 – 20
2 Hasil analisis jurnal lengkap dan dalam 15 – 17
3 Hasil analisis jurnal kurang lengkap dan kurang dalam 12 - 14

5. Penutup
No Deskriptor Skor Nilai
1 Penutup sangat lengkap dan sangat konsisten 9 – 10
2 Penutup lengkap dan konsisten 7–8
3 Penutup kurang lengkap dan kurang konsisten 5-6

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 15 dari 30

FORMAT PENILAIAN
TUGAS III (Observasi lapangan Penerapan Rangkaian listrik AC)

Identitas
Nomor Kelompok : ………………………………………………………….
Nama Mahasiswa/NIM. : 1. ……………………………… NIM …………………
2. ……………………………… NIM ………………..
3. ……………………………… NIM …………………
Judul Tes (Mata Pel.) : ……………………………………………………………
Jenjang Sek/Kelas : ……………………………………………………………
Bidang Keahlian/Jur. : ……………………..………… / …………………….….

Aspek Penilaian

No Aspek Yang Dinilai Bobot Perolehan Ket.

Nilai
I Tampilan Laporan 20
1. Kesesuaian Sistematika laporan 10
2. Tampilan (kemenarikan) laporan 10
Sub Total

II Isi Laporan (Hasil Pengamatan dan Analisis) 80

1. Fokus Pengematan (observasi) 10
2. Referensi 20
3. Pengumpulan data 10
4. Analisis data pengamatan 30
5. Kesimpulan 10
Sub Total
Total 100

Medan, …………… 2021..

Penilai/Dosen,

(………………………….. .)

RUBLIK PENILAIAN
TUGAS III (Observasi lapangan Penerapan Rangkaian listrik AC)

Dalam mengisi Format Penilaian Tugas III, maka hasil laporan diperiksa dengan baik
sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan. Dalam memberikan skor/ nilai untuk setiap aspek
penilaian, maka dapat dipedomani rublik berikut:

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 16 dari 30

I. Tampilan Laporan
1. Kesesuaian Sistematika Laporan.
No Deskriptor Skor Nilai
1 Sistematika laporan sesuai dengan yang ditetapkan 9 – 10
2 Sistematika laporan kurang sesuai dengan yang ditetapkan 7–8
3 Sistematika laporan tidak sesuai dengan yang ditetapkan 5–6

2. Tampilan (Kemenarikan) Laporan

No Deskriptor Skor Nilai
1 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) sangat menarik 9 – 10
2 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) menarik 7–8
3 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) kurang menarik 5–6

II. Isi Laporan

1. Latar Belakang Masalah
No Deskriptor Skor Nilai
1 Permasalahan sesuai dengan keamanan, efektifitas dan efisiensi 5 – 10
penyaluran energi listrik

2. Isi Laporan
No Deskriptor Skor Nilai
1 Kajian referensi yang terkait dengan fokus pengamatan 6 – 10
2 Kelengkapan data pengamatan 7 – 10
3 Analisis hasil pengamatan 7 – 10

3. Penutup
No Deskriptor Skor Nilai
1 Kesimpulan 7 – 10
2 saran-saran 7 – 10
3 Referensi 7 – 10

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 17 dari 30

FORMAT PENILAIAN
Tugas IV. (Kelompok 2 – 3 orang)
Bentuk Tugas : Percobaan tentang Rangkaian listrik AC

Identitas
Nomor Kelompok : ………………………………………………………….
Nama Mahasiswa/NIM. : 1. ……………………………… NIM …………………
2. ……………………………… NIM ………………..
3. ……………………………… NIM …………………
Judul Percobaan : ……………………………………………………………
Jenjang Sek/Kelas : ……………………………………………………………
Bidang Keahlian/Jur. : ……………………..………… / …………………….….

Aspek Penilaian

No Aspek Yang Dinilai Bobot Perolehan Ket.

Nilai
I Tampilan Laporan 20
1. Kesesuaian Sistematika laporan 10
2. Tampilan (kemenarikan) laporan 10
Sub Total

II Isi Laporan (Hasil Analisis Instrumen) 80

1. Pendahuluan (Pengantar) 10
2. Kajian Pustaka 20
3. Metode Percobaan dan Hasil Percobaan 20
4. Analisis hasil Percobaan 20
5. Penutup (Kesimpulan dan Saran) 10
Sub Total
Total 100

Medan, …………… 2021..

Penilai/Dosen,

(………………………….. .)

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 18 dari 30

RUBLIK PENILAIAN
TUGAS IV (Hasil Percobaan Proyek)

Dalam mengisi Format Penilaian Tugas IV (Hasil Percobaan Proyek), maka hasil
laporan diperiksa dengan baik sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan. Dalam memberikan
skor/ nilai untuk setiap aspek penilaian, maka dapat dipedomani rublik berikut:

I. Tampilan Laporan
1. Kesesuaian Sistematika Laporan.
No Deskriptor Skor Nilai
1 Sistematika laporan sesuai dengan yang ditetapkan 7-10
2 Sistematika laporan kurang sesuai dengan yang ditetapkan 7-10
3 Sistematika laporan tidak sesuai dengan yang ditetapkan 7-10

2. Tampilan (Kemenarikan) Laporan

No Deskriptor Skor Nilai
1 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) sangat menarik 7-10
2 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) menarik 7-10
3 Tampilan (sampul, tulisan, bentuk laporan) kurang menarik 7-10

II. Isi Laporan (Hasil Analisis Instrumen Berupa Tes)

1. Pendahuluan
No Deskriptor Skor Nilai
1 permasalahan berkaitan dengan bahan-Rangkaian listrik AC 7 – 10

2. Kajian Pustaka
No Deskriptor Skor Nilai
1 Kesesuaian teori dengan permasalahan 7 – 10
2 kemutakhiran referensi 7 – 10

3. Metode Percobaan
No Deskriptor Skor Nilai
1 Keseuaian metode percobaan 7 – 10
2 Keakuratan pelaksanaan percobaan 7 – 10

4. Hasil dan Analisis Hasil Percobaan

No Deskriptor Skor Nilai
1 Keakuratan hasil percobaan 7 – 10
2 kesesuaian analisis hasil percobaan 7 – 10

5. Penutup
No Deskriptor Skor Nilai
1 Kesesuaian kesimpulan dengan analisis 7 – 10
2 Saran perbaikan untuk percobaan selanjutnya 7 – 10
3 referensi 7 – 10

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 19 dari 30

II. Tampilan Presentase
1. Tampilan Mhs dalam Presentase
No Deskriptor Skor Nilai
1 Tampilan mahasiswa sangat rapi dan cocok untuk presentase 9 – 10
2 Tampilan mahasiswa rapi dan cocok untuk presentase 7–8
3 Tampilan mahasiswa kurang rapi dan cocok untuk presentase 5–6

2. Kemampuan Menjelaskan Bahan

No Deskriptor Skor Nilai
1 Mahasiswa sangat jelas menjelaskan materi yg disampaikan 9 – 10
2 Mahasiswa jelas menjelaskan materi yg disampaikan 7–8
3 Mahasiswa kurang jelas menjelaskan materi yg disampaikan 5–6

3. Pemahaman Tentang Materi

No Deskriptor Skor Nilai
1 Mahasiswa sangat paham tentang materi yg disampaikan 9 – 10
2 Mahasiswa paham tentang materi yg disampaikan 7–8
3 Mahasiswa kurang paham tentang materi yg disampaikan 5–6

4. Kemampuan Berargumen
No Deskriptor Skor Nilai
1 Mhs memiliki kemampuan argumen yang sangat kuat ttg materi 9 – 10
2 Mhs memiliki kemampuan argumen yang kuat ttg materi 7–8
3 Mhs memiliki kemampuan argumen yang kurang kuat ttg materi 5–6

5. Penutup
No Deskriptor Skor Nilai
1 Mhs menutup presentase dengan sangat lengkap dan baik 9 – 10
2 Mhs menutup presentase dengan lengkap dan baik 7–8
3 Mhs menutup presentase dengan kurang lengkap dan baik 5–6

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 20 dari 30

FORMAT PENILAIAN
KEAKTIFAN DAN KEHADIRAN MAHASISWA (ABSEN) : Bobot = 5%

Identitas
Nama Mahasiswa : …………………………………………………………..
NIM/Prodi : ………………………….. / Pend. Teknik Elektro

Aspek Penilaian
No Aspek Yang Dinilai Bobot Perolehan Ket.
Nilai
1 Kehadiran Dalam Perkuliahan 30
2 Keaktifan Dalam Perkuliahan 70
Total 100

Medan, …………… 2021..

Penilai/Dosen,

(………………………….. .)

RUBLIK PENILAIAN
KEAKTIFAN DAN KEHADIRAN MAHASISWA

Dalam mengisi Format Penilaian Keaktifan dan Kehadiran Mahasiswa, didasarkan

atas kehadiran dan keaktifan mahasiswa dalam perkuliahan. Dalam memberikan skor/ nilai
untuk setiap aspek penilaian, maka dapat dipedomani rublik berikut:

1. Kehadiran Mahasiswa.
No Deskriptor Skor Nilai
1 Kehadiran 90 – 100 % ( absen : 0 – 1 kali) dari 16 kali pert. 30
2 Kehadiran 80 – 89 % ( absen : 2 – 3 kali) dari 16 kali pert. 25
3 Kehadiran 75 – 79 % ( absen : 4 kali) dari 16 kali pert. 20

1. Keaktifan Mahasiswa.
No Deskriptor Skor Nilai
1 Mhs sangat aktif (bertanya, menjelaskan, dll) dlm perkuliahan 70
2 Mhs aktif (bertanya, menjelaskan, dll) dlm perkuliahan 60
3 Mhs kurang aktif (bertanya, menjelaskan, dll) dlm perkuliahan 50

FORMAT PENILAIAN
MID TEST DAN FINAL TES
Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 21 dari 30
Identitas
Nama Mahasiswa : …………………………………………………………..
NIM/Prodi : ………………………….. / Pend. Teknik Elektro

Petunjuk Pengisian

Soal/Pertanyaan
(Mid Test dan/atau Final Tes)

Ada Soalnya… (tidak dilampirkan pada dokumen ini).

Lembar Jawaban

Medan, …………… 2021

Penilai/Dosen,

(………………………….. .)

RUBRIK PENILAIAN
MID TEST DAN FINAL TEST

Dalam memberikan menilai hasil ujian “Mid Test atau Final Test”, didasarkan atas
jawaban yang diberikan mahasiswa dalam menjawab soal. Untuk menghitung skor/ nilai yang
diperoleh mahasiwa dari soal pilihan ganda, maka dapat digunakan rumus berikut:

JB
NA= x 100
JS
Keterangan:
NA = Nilai Akhir (Mid test atau Final test)
JB = Jumlah Jawaban Benar
JS = Jumlah Soal/pertanyaan (Mid test atau Final test)

*** Terima Kasih ***

Peraktek Penggunaan dan Pengaturan Motor by Nelson S 22 dari 30