LEMBAR KERJA SISWA

II

Mata Pelajaran              :      Matematika

Kelas/ Semester     :      VII / 1

Materi Pokok         :      Persamaan Linear Satu Variabel

Nama siswa          :      ……………………………………

Standar Kompetensi

Memahami bentuk aljabar  persamaan dan pertidaksamaan linear satu variable

Kompetensi Dasar

Menyelesaikan persamaan linear satu variabel

Indikator

1)      Mendefenisikan pengertian persamaan linear satu variabel

2)      Mendefenisikan sifat-sifat persamaan linear satu variable

3)      Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan atau
dibagi dengan bilangan yang sama

4)      Menyelesaikan model matematika yang sesuai dengan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variabel

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu:

1)  Menentukan kalimat terbuka

2)  Menentukan PLSV dan bukan PLSV

3)  Menghitung penyelesaian akar dan bukan akar suatu PLSV

4)Menyelesaikan persamaan dengan menggunakan aturan memperoleh  persamaan yang ekuivalen

5) Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan PLSV

Ringkasan Materi

Dalam kehidupan sehari-hari sering dijumpai kalimat terbuka yang berbentuk cerita.Bila kalimat
tersebut di terjemahkan kedalam matematika maka penyelesaiannya akan lebih mudah.

Contoh: 5 dikurang dari x hasilnya 2

             Persamaan: x – 5 = 2

             Keliling persegi panjang sisinya a adalah 16 cm

             Persamaan: a + a + a + a = 16

                                               4a= 16

Penyelesaian PLSV dalam kehidupan sehari-hari.

Sebuah  perusahaan mempunyai karyawan sebanyak 49 orang. Ada beberapa karyawan yang

berhalangan hadir karena sakit, sehingga sisanya ada 38 orang. Berapa orang yang berhalangan hadir?

Penyelesaian:

a.       Memahami masalah

Diketahui banyak karyawan ada 38 orang, ditanyakan yang tidak hadir.

b.      Menyusun rencana

Yang berhubungan dengan ini penambahan, pengurangan dan persamaan

c.       Melaksanakan rencana

Misalkan yang tidak hadir ada x orang. Kalau yang hadir ada 38 orang sedangkan banyak seluruh
karyawan ada 49 orang maka yang diperoleh hubungan sebagai berikut:

X + 38 = 49

      X   = 49 – 38
      X   = 11

d.      Periksa

X + 38 = 49

                                   11 + 38 = 49

      49 = 49  (benar)

Jadi, banyaknya karyawan yang tidak hadir ada 11 orang.

Kegiatan Pembelajaran

Keliling persegi panjang sisinya a adalah 20 cm. tentukan panjang a!

Penyelesaian:

Bentuk matematika dari pernyataan tersebut adalah a + a + a + a = 20

                                                                                        4a = 20

Sehingga 14   (4a) = 14   (20)

                  a = 5

jadi panjang sis persegi adalah 5 cm.

Evaluasi/ Tugas

1.      Tulislah masing-masing kalimat terbuka berikut ini dalam bentuk persamaan matematika!

a)      X dikurang 5 hasilnya 2

b)      5 ditambahkan pada y hasilnya 9

c)      Bilangan 16 adalah 5 kurangnya dari x

d)      Bilangan 8 adalah 2 lebihnya dari y

e)      6 kurangnya dari x adalah 12

f)       Penambahan 3 pada y adalah 8

2.      Tulislah setiap soal berikut kedalam bentuk persamaan dengan memakai notasi aljabar, kemudian
cari akar penyelesaiannya!

a.       Suatu kelas terdiri dari 30 siswa. Bila sebanyak x siswa mengikuti lomba lari dan sisanya 24 orang,
berapa orang yang mengikuti lomba lari?

b.      Umur lis 4 tahun lebihnya dari umur titin. Jika umur lis 27 tahun , berapa umur titin? (misalkan
umur titin = x tahun)

c.       Tinggi tina 16 cm lebih tinggi dari tinggi anggun. Jika tinggi tina 160 cm, tentukan tinggi anggun!
(misalkan tinggi anggun = x cm)