NAMA MAHASISWA YUYUN LESTARI

NIM 20123299150

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK

A Tema Masalah Gagal Bukan Berarti Sia-Sia

B Tujuan  Peserta didik mampu memahami hakikat kegagalan dengan
baik.
 Peserta didik mampu memaknai kegagalan secara positif
 Pesrta didik menyadari kegagalan bukanlah hal yang sia-sia
C Rasionalisasi • kegagalan adalah keadaan atau kondisi tidak memenuhi
tujuan yang diinginkan atau dimaksudkan, sebuah kegagalan
adalah cara atau indikasi bahwa ada kekurangan yang harus
diperbaiki dalam usaha mewujudkan suatu tujuan.
 Semua orang sukses tidak pernah lepas dari yang namanya
kegagalan, semua orang pasti pernah mengalami kegagalan,
perbedaannya orang sukses akan memperbaiki yang kurang
dan yang salah dari usahanya, sedangkan orang yang tidak
sukses akan berhenti ketika menemui kegagalan.
 Thomas Alfa Edhison melakukan lebih dari 9000 kali
percobaan sebelum akhirnya menemukan bola lampu pijar.
Bahkan mengalami kegagalan sebanyak 9.998 kali saat
menemukan bola lampu pijar hingga
pada percobaan 9.999 dia berhasil mendapatkan lampu pijar
yang menyala terang, Thomas Alfa Edison berkata “ saya
sukses karena saya kehabisan apa yang disebut kegagalan,
dan dari kegagalan tersebuit sayamenemukan ribuan cara
agar tidak gagal”

D Sasaran Siswa-siswi yang memaknai kegagalan sebagai suatu yang

E Perekrutan Anggota
Penyaringan dan Seleksi
F Anggota
negatif
Need assessment
1. Menganalisis dan menentukan permasalahan Peserta
didik/konseli pada hasil need assessment
2. Menghubungi Peserta didik/konseli melalui WA
3. Peserta didik/konseli diminta menjabarkan terkait
permasalahan yang di alami secara lebih lanjut
4. Guru BK/Konselor membuat grup WA yang berisi Peserta
didik/konseli yang dirasa memiliki permasalahan yang sesuai
dengan tema masalah untuk menginformasikan terkait
pelaksanaan konseling kelompok
G Ukuran Kelompok
H Jenis Kelompok Support Group
I Tempat/Hari/Jam
J Frekuensi Per Minggu
K Durasi Waktu
L Tahapan
1. Beginning Stage
a. Pendahuluan
b. Langkah-langkah
c. Mengarahkan kegiatan
(konsolidasi)
2. Working Stage
a. Kegiatan Konseli
6 orang
Zoom meeting, kamis, 20 Mei 2021, pukul 19.00-19.30
1 x Pertemuan
40 Menit
 Guru BK/ Konselor membuka dengan salam dan menyapa
peserta didik
 Guru BK/Konselor memimpin doa ketika semua anggota
sudah masuk di Zoom Meeting
 Guru BK / Konselor menyampaikan tujuan layanan
 Guru BK / Konselor menanyakan kesiapan anggota
konseling kelompok
 Guru BK/Konselor memberikan informasi bahwa durasi yang
akan dilalui -/+ 40 menit dan menanyakan kembali kesediaan
setiap peserta didik untuk mengikuti kegiatan konseling
kelompok sampai berakhir
 Guru BK / Konselor menawarkan aturan yang akan disepakati
dalam sesi konseling kelompok
 Guru BK/Konselor menjelaskan tentang langkah-langkah,
tugas dan tanggung jawab peserta didik dalam melakukan
kegiatan layanan konseling kelompok
 Guru BK/Konselor mengajak siswa untuk aktif mengikuti
kegiatan layanan konseling kelompok secara daring.
 Guru BK/Konselor menjelaskan secara singkat tentang tugas
dan tanggung jawab peserta dalam melakukan kegiatan
layanan konseling kelompok secara daring.
 Guru BK/Konselor menjelaskan terkait tema permasalahan
 Guru BK/Konselor memberi kesempatan bertanya kepada
peserta didik jika ada yang belum dipahami
 Melakukan perkenalan dan ice breaking
 Memaparkan permasalahan terkait tema permasalahan
 Memeberikan support satu sama lain
 Aktif mengikuti kegiatan konseling kelompok
 b. Kegiatan Konselor  Memandu jalannya konseling kelompok
(Pendekatan yang  Menganalisis permasalahan terkait tema permasalahan,
digunakan) menggunakan pendekatan REBT, teknik rasional analisis
yaitu dengan mendebatkan pemikiran irasional siswa melalui
fakta-fakta positif tentang kegagalan
 Memberikan materi dan melakukan konseling terkait tema
permasalahan
3. Terminating Stage  Mengevaluasi hasil konseling kelompok
a. Refleksi  Guru BK/Konselor menanyakan bagaimana kesan siswa pada
kegiatan konseling kelompok
 Guru BK/Konselor memberikan penguatan kepada peserta
didik bahwa kegagalan bukan berarti sesuatu yang sia-sia
 Guru BK/Konselor merencanakan tindak lanjut misal dengan
layanan konseling individual
 Guru BK/Konselor menutup kegiatan dengan berdo’a dan
salam.

b. Evaluasi Proses Guru BK/Konselor melakukan evaluasi dengan memperhatikan

proses-proses:
 Guru BK/Konselor terlibat dalam menumbuhkan antusiasme
peserta dalam mengikuti kegiatan
 Guru BK/Konselor membangun dinamika kelompok
 Program sesuai dengan permasalahan peserta didik
 Peserta didik antusias mengikuti simulasi
 Sarana dan prasarana mendukung kegiatan
 Kebermanfaatan dan kebermaknaan kegiatan

c. Evaluasi Hasil  Peserta didik mampu memahami hakikat kegagalan

 Peserta didik mampu memaknai kegagalan secara positif
 Pesrta didik menyadari kegagalan bukanlah hal yang sia-sia.

Mengetahui, Pubian,…….2021
Kepala Sekolah Konselor

YUDA YULYANTINA,S.Pd. YUYUN LESTARI

Lampiran 2. Instrumen Penilian

Lembar Refleksi Kegiatan Proses Konseling Kelompok

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan apa
yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4
1 Materi yang disampaikan dalam bimbingan klasikal
dibutuhkan peserta didik
2 Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan
layanan
3 Peserta didik tertarik dengan media yang digunakan

4 Peserta didik senang mengikuti kegiatan bimbingan

klasikal yang dilakukan
5 Kegiatan bimbingan klasikal memberikan
manfaat bagi peserta didik

6 Alokasi waktu dalam pelaksanaan bimbingan

klasikal mencukupi.
CATATAN
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
............................................

Keterangan :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
 Lampiran 2. LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Konseling Kelompok
Topic : kegagalan bukan berarti sia-sia

Nama :
No Absen :
Kelas :

Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini!

1. Apa yang kalian ketahui tentang kegagalan?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. Menurut anda apakah kegagalan sesuatu yang sia-sia? Jelaskan!
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
3. Menurut anda adakah hal positif dari sebuah kegagalan? Sebutkan!
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................