BORANG TUGAS 14

BAGIAN PEMBAHASAN DALAM KARYA TULIS ILMIAH

KOMPOSISI

1. Baca dan pahamilah artikel ilmiah (bahan bacaan 2) yang menampilkan bagian pembahasan dari

sebuah artikel ilmiah.

2. Buatlah struktur penulisan bagian pembahasan dalam bentuk langkah-langkah berikut.

Contoh:

1. Pertama, penulis menyampaikan tujuan penelitian

2. Selanjutnya, penulis menjabarkan masalah penelitian

3. Kemudian, penulis menguraikan variabel penelitian satu per satu

4. Setelah itu, penulis …

5. Lalu, penulis …

10. Terakhir, penulis menjawab …

3. Bandingkan struktur penulisan bagian pembahasan di atas dengan teori yang ada pada bahan

bacaan 1 (buat dalam 1 paragraf saja).

Nama: Ahmad Fatihin

NIM : 19026005

Tugas 14 Komposisi

2. 1. Pertama penulis menyampaikan tujuan penelitian untuk menentukan pengelolaan bahan pustaka

menggunakan suatu model sistem klasifikasi dengan penambahan warna dan penanda untuk memudahkan

temu kembali informasi di perpustakaan

 2. Selanjutnya penulis menjabarkan masalah penelitian yaitu tentang model pengklasifikasian bahan

pustaka didaerah SDN 1 Caracas dengan metode penelitian action research dengan pendekatan kualitatif.

3. Kemudian, penulis menguraikan variabel satu persatu yaitu seperti warna dan juga

4. Setelah itu penulis membuat rancangan model pengklasifikasian yaitu dengan menggunakan sistem

klasifikasi berdasarkan subjek kelas dan subjek mata pelajaran. Penggunaan warna yang mudah diingat,

mudah dikenali dan dipilih sesuai dengan asosiasi psikologi warna yang tepat. Warna primer dan

sekunder digunakan sebagai penanda koleksi pustaka berdasarkan kelas, sedangkan warna yang terdapat

dalam asosiasi psikologi warna digunakan sebagai penanda koleksi pustaka berdasarkan mata pelajaran.

5. Lalu, penulis memberikan warna tambahan yang digunakan sebagai pembeda warna subjek kelas

dan subjek

mata pelajaran yaitu warna merah tua, biru muda, ungu muda dan orange muda. Penggunaan label warna

dengan bentuk bendera Indonesia yang sederhana, mudah dibuat, dan sesuai dengan keinginan siswa

3 . Perbandingannya adalah pada pembahasan materi 2 adalah tidak memberikan rekomendasi untuk

peneliti selanjutnya. Selain itu juga untuk penampilan mengenai latar belakang dan ringkasan hasil

penelitian sama dengan teori yang pada materi 1. Sedangkan pemberian komentar pada penelitian tidak

terlalu dijelaskan secara jelas.