LEMBAR VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN

Judul Penelitian : Pengembangan Konten Instagram Sebagai Media Pembelajaran IPA

berbasis Authentic Problem untuk Meningkatkan Literasi Sains dan
Motivasi Peserta Didik SMP
Nama Validator :

A. Petunjuk
1. Peneliti memohon agar Bapak/Ibu memberikan penilaian ditinjau dari penilaian aspek,
penilaian umum dan saran-saran untuk merevisi instrumen penelitian yang telah
disusun.
2. Pada penilaian aspek, dimohon Bapak/Ibu memberikan tanda centang (√) pada kolom
nilai yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu.
3. Pada penilaian umum, dimohon Bapak/Ibu melingkari nilai/angka yang sesuai dengan
penilaian Bapak/Ibu.
4. Pada saran-saran revisi, Bapak/Ibu dapat langsung menuliskannya pada naskah yang
perlu direvisi, atau menuliskannya pada kolom saran yang disediakan.

B. Penilaian Aspek

No. Aspek yang diamati Nilai Pengamatan

1 2 3 4
1 Materi
a. Konten media sosial instagram yang digunakan sesuai
dengan materi pelajaran.
b. Penggunaan prezi yang digunakan sesuai dengan
Kompetensi Dasar.
2 Ilustrasi
a. Konten media sosial instagram yang digunakan dapat
memberikan ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.
b. Konten media sosial instagram dapat mempermudah
peserta didik dalam membayangkan.
3 Kualitas dan Tampilan Media
a. Penampilan konten media sosial instagramkmenarik
perhatian siswa
b. Konten media sosial instagram yang digunakan tidak
mudah rusak.
4 Daya Tarik
a. Penggunaan konten media sosial instagram dapat
mengurangi ketergantungan peserta didik pada guru.
b. Penggunaan konten media sosial instagram dapat
meminimalisir salah persepsi yang terjadi pada peserta
didik.
C. Rubrik/Kriteria Penilaian Media Pembelajaran Oleh Ahli Media
NO. ASPEK RUBRIK SKOR KRITERIA
1. Materi 4 Konten media sosial instagram yang
digunakan sesuai dengan materi yang
ditampilkan.
3 Konten media sosial instagram 50% sesuai
dengan materi yang ditampilkan.
2 Konten media sosial instagram tidak rapi
sesuai dengan materi yang ditampilkan.
1 Konten media sosial instagram tidak rapi
dan tidak sesuai dengan materi yang
ditampilkan.

2. Ilustrasi 4 Konten media sosial instagram yang

digunakan tepat serta dapat memberikan
ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.
3 Konten media sosial instagram yang
digunakan tepat serta dapat memberikan
ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya pada 50% bagian.
2 Konten media sosial instagram yang
digunakan tepat serta dapat memberikan
ilustrasi yang sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya namun tidak sesuai dengan
tema pada beberapa bagian.
1 Konten media sosial instagram yang
digunakan tidak tepat serta tidak dapat
memberikan ilustrasi yang sesuai dengan
keadaan yang sebenarnya dan tidak sesuai
dengan tema pada semua bagian.

3. Kualitas dan Tampilan 4 Penampilan konten media sosial instagram

Media menarik perhatian dan tidak mudah rusak.
3 Penampilan konten media sosial instagram
terlihat menarik dan kurang dimengerti.
2 Penampilan konten media sosial instagram
terlihat kurang jelas dan kurang
dimengerti.
1 Penampilan konten media sosial instagram
terlihat tidak jelas dan tidak dimengerti.

4. Daya Tarik 4 Penggunaan konten media sosial

instagram terlihat sangat jelas dan
menarik perhatian pada setiap aspek.
3 Penggunaan konten media sosial
instagram terlihat jelas dan menarik
perhatian pada setiap aspek.
2 Penggunaan konten media sosial
instagram terlihat tidak dapat menarik
perhatian pada setiap aspek.
1 Penggunaan konten media sosial
instagram tidak jelas dan tidak dapat
menarik perhatian pada setiap aspek.
 Adaptasi :
Purnomo, Dwi. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Menggunakan Program
Sketchup Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Menggambar
Rencana Pelat lantai di SMK negeri 7 Surabaya. Lembar Validasi Media
(Online),https://www.academia.edu/10341804/LEMBAR_VALIDASI_MEDIA
_PEMBELAJARAN_Judul_Penelitian_Pengaruh_Penggunaan_Media_Pembela
jaran_Menggunakan_Program_Sketchup?auto=download, diakses 5 november
2016
D. Penilaian Umum
Rekomendasi/kesimpulan penilaian secara umum *):
Media ini : Media ini :
1 : Tidak Baik 1 : Belum dapat digunakan
2 : Kurang Baik 2 : Dapat digunakan dengan banyak revisi
3 : Baik 3 : Dapat digunakan dengan sedikit revisi
4 : Sangat Baik 4 : Dapat digunakan tanpa revisi
*) lingkarilah nomor/angka sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu

E. Komentar dan Saran

Perbaikan .....................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
...................
Banjarmasin, 2021
Validator

(......................................)