Buku Kerja Guru 1

Marita Veronika Dewi, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Penajam Paser Utara
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Biaya Produksi Prototype
Kelas/Semester : XI (sebelas)/ Genap
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit ( 4 pertemuan)

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 4
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran
guru menginformasikan melalui WA Grup untuk
masuk ke kelas MS Teams.
Guru memulai pembelajaran dengan memimpin
Kompetensi Dasar:
3.7 Menganalisis biaya Pendahuluan berdo’a (religious)
produksi prototype produk Peserta didik mengisi absen pada link
barang/jasa bidang OTKP http://bit.ly/AbsenPPG
4.7 Menghitung biaya produksi Menyampaikan tujuan dan skema pembelajaran
prototype produk melalui Ms Team.
barang/jasa bidang Guru menanyakan kepada peserta didik tentang
otomatisasi dan tata kelola materi sebelumnya yaitu Lembar Kerja
perkantoran Pembuatan Prototype
Stimulus Guru memberikan stimulus kepada peserta didik
Tujuan Pembelajaran: dengan membagikan slide materi Biaya Produksi
Melalui kegiatan menyimak Prototype (mengamati, menanya)
video di youtube dan diskusi Peserta didik menyimak penjelasan guru dan
dengan model Discovery mengajukan pertanyaan
Learning peserta didik mampu Inti Guru memberikan kesempatan kepada peserta
menjelaskan biaya produksi didik untuk mengidentifikasi pengertian biaya
prototype produk barang/jasa Problem
produksi prototype bersama kelompoknya
Statement
bidang OTKP dengan disiplin, melalui MS Teams Meeting atau VC WA. (HOTS)
penuh percaya diri, kreatif Guru membagikan LKPD kepada peserta didik.
serta dapat bekerja sama peserta didik mengumpulkan data dan informasi
dengan baik selama proses terkait pengertian biaya produksi prototype
Pengumpulan
pembelajaran. pada materi yang telah disediakan
data
PENILAIAN: https://bit.ly/2SK8oWo dan browsing internet
(mengumpulkan data)
Sikap
Peserta didik menyimpulkan pembelajaran
Menunjukkan sikap
guru memberi penguatan
displin & tepat waktu,
Peserta didik bersama guru merefleksikan
kreatif penuh percaya
pembelajaran. (HOTS)
diri, serta dapat
Penutup Guru memberikan tugas di assessment
bekerjasama
http://bit.ly/formatifKB1
Pengetahuan
Guru mengingatkan untuk selalu mematuhi
Soal formatif KB1
protokol kesehatan
http://bit.ly/formatifKB1
Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a
keterampilan
bersama (religious)
Terampil dalam
Menyajikan laporan
hasil diskusi
Media Pembelajaran:
MS Teams
Power Point

Perangkat Pembelajaran
SMK Negeri 6 Penajam Paser Utara
Tahun 2020
 Buku Kerja Guru 1
Marita Veronika Dewi, S.Pd

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 5
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran
guru menginformasikan melalui WA Grup
untuk masuk ke kelas MS Teams.
Kompetensi Dasar: Guru memulai pembelajaran dengan
3.7 Menganalisis biaya produksi memimpin berdo’a (religious)
Pendahuluan
prototype produk Peserta didik mengisi absen pada link
barang/jasa bidang OTKP http://bit.ly/AbsenPPG
4.7 Menghitung biaya produksi Menyampaikan tujuan dan skema
prototype produk pembelajaran melalui Ms Team.
barang/jasa bidang guru memotivasi peserta didik
otomatisasi dan tata kelola peserta didik berdiskusi bersama kelompok
perkantoran secara mandiri terkait topik permasalahan.
Tujuan Pembelajaran: Pengolahan (critical thinking)

Melalui kegiatan menyimak Data peserta didik mengisi laporan diskusi

video di youtube dan diskusi kelompok sesuai dengan LKPD yang sudah
dengan model Discovery didownload. (mengolah data)
Learning peserta didik mampu peserta didik manyampaikan Laporan tentang
menganalisis biaya produksi analisis Biaya Produksi Prototype melalui
prototype produk barang/jasa beranda MS Teams, kelompok yang lain
Inti Verifikasi
bidang OTKP dengan disiplin, menanggapi di kolom komentar (4C-
communication)
penuh percaya diri, kreatif serta
guru mengaitkan laporan peserta didik dengan
dapat bekerja sama dengan baik
materi yang telah diberikan.
selama proses pembelajaran.
Generalisas peserta didik bersama guru membuat
Penilaian: i kesimpulan secara bersama-sama (4C-
Sikap Collaboration)
Menunjukkan sikap guru memberikan penghargaan atas kegiatan
displin & tepat pembelajaran hari ini.
waktu, kreatif penuh Peserta didik bersama guru merefleksikan
percaya diri, serta pembelajaran. (HOTS)
dapat bekerjasama guru memberi penguatan
Pengetahuan Guru memberikan tugas di assessment
Penutup
Soal formatif KB 2 http://bit.ly/formatifKB2
Biaya Produksi guru mengingatkan kepada peserta didik untuk
http://bit.ly/formatifKB tetap mematuhi protokol kesehatan
2 Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a
keterampilan bersama (religious)
Terampil dalam
menyajikan laporan
hasil diskusi
Media Pembelajaran:
Microsoft Teams
Power Point

Perangkat Pembelajaran
SMK Negeri 6 Penajam Paser Utara
Tahun 2020
 Buku Kerja Guru 1
Marita Veronika Dewi, S.Pd

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 6
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran
guru menginformasikan melalui WA Grup
Kompetensi Dasar: untuk masuk ke kelas MS Teams.
3.7 Menganalisis biaya Guru memulai pembelajaran dengan
produksi prototype produk memimpin berdo’a (religious)
barang/jasa bidang OTKP Peserta didik mengisi absen pada link
4.7 Menghitung biaya produksi Pendahuluan http://bit.ly/AbsenPPG
prototype produk Menyampaikan tujuan dan skema
barang/jasa bidang pembelajaran
otomatisasi dan tata kelola guru memotivasi peserta didik
perkantoran guru membagi kelompok menjadi 6
Tujuan Pembelajaran: kelompok masing-masing beranggotakan 4-5
Melalui kegiatan menyimak peserta didik (sesuai wilayah)
video di youtube dan diskusi Orientasi peserta Guru mengingatkan peserta didik dengan
didik kepada materi sebelumnya dengan mengajukan
dengan model Problem Based
masalah beberapa pertanyaan
Learning peserta didik mampu
menghitung biaya produksi dengan media pembelajaran share power
prototype produk barang/jasa point guru memberikan stimulus tentang
bidang OTKP dengan disiplin, Biaya Produksi Prototype (mengamati, menanya)
penuh percaya diri, kreatif Guru memberikan topik permasalahan
serta dapat bekerja sama untuk menghitung biaya produksi prototype
dengan baik selama proses dari masing-masing produk prototype
Inti
pembelajaran. Teams (4C-Crytical thinking)
PENILAIAN: Masing-masing kelompok mencermati dan
Sikap mengajukan pertanyaan.
Mengorganisasika Guru memberi kesempatan peserta didik
Menunjukkan sikap
n peserta didik untuk berdiskusi dengan kelompoknya
displin & tepat waktu,
kreatif penuh percaya melaui WA atau Meeting MS Teams (4C-
Communication)
diri, serta dapat
bekerjasama Peserta didik mendownload LKPD melalui
Pengetahuan ms teams dan melakukan diskusi mandiri
(mengumpulkan informasi)
Soal formatif KB3 Biaya
Peserta didik bersama guru merefleksikan
produksi
pembelajaran. (HOTS)
http://bit.ly/formatifKB3
Guru memberi penguatan
keterampilan
Guru memberikan tugas di assessment
Terampil dalam
Penutup http://bit.ly/formatifKB3
menghitung biaya
Guru mengingatkan peserta didik untuk
produksi
berada di rumah dan mematuhi protokol
Media Pembelajaran: kesehatan
MS Teams Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a
Power Point bersama (religious)

Perangkat Pembelajaran
SMK Negeri 6 Penajam Paser Utara
Tahun 2020
 Buku Kerja Guru 1
Marita Veronika Dewi, S.Pd
Kompetensi Dasar:
3.7 Menganalisis biaya
produksi prototype produk
barang/jasa bidang OTKP
4.7 Menghitung biaya produksi
prototype produk
barang/jasa bidang
otomatisasi dan tata kelola
perkantoran
Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan menyimak
video di youtube dan diskusi
dengan model Problem Based
Learning peserta didik mampu
menghitung biaya produksi
prototype produk barang/jasa
bidang OTKP dengan disiplin,
penuh percaya diri, kreatif
serta dapat bekerja sama
dengan baik selama proses
pembelajaran.
PENILAIAN:
Sikap
Menunjukkan sikap
displin & tepat waktu,
kreatif penuh percaya
diri, serta dapat
bekerjasama
Pengetahuan
Soal formatif KB3 Biaya
produksi
http://bit.ly/formatifKB3
keterampilan
Terampil dalam
menghitung biaya
produksi
Media Pembelajaran:
MS Teams
Power Point
Perangkat Pembelajaran
SMK Negeri 6 Penajam Paser Utara
Tahun 2020
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 7
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran
guru menginformasikan melalui WA Grup
untuk masuk ke kelas MS Teams.
Guru memulai pembelajaran dengan
memimpin berdo’a (religious)
Peserta didik mengisi absen pada link
Pendahuluan http://bit.ly/AbsenPPG
Menyampaikan tujuan dan skema
pembelajaran
guru memotivasi peserta didik
guru membagi kelompok menjadi 6
kelompok masing-masing beranggotakan 4-5
peserta didik (sesuai wilayah)
Membimbing Guru mengingatkan peserta didik tentang
penyelidikan materi sebelumnya
individu/kelompok Guru memberi kesempatan peserta didik
untuk melanjutkan tugas kelompok
menghitung biaya produksi
Guru melakukan komunikasi melalui
Whatsapp kepada perwakilan kelompok
untuk mencari tahu kesulitan yang sedang
dihadapi dalam menyelesaikan LKPD (4C-
Communication)
Inti
Mengembangkan Setiap kelompok membuat Notulen Hasil
dan menyajikan Diskusi dan disajikan dalam bentuk laporan
hasil karya sesuai LKPD (mengolah data)
Menganalisis dan ketua kelompok membagikan hasil diskusi
mengevaluasi pada MS Teams, kelompok yang lain
proses pemecahan menanggapi pada kolom komentar (4C-
masalah Communication, menanya)
peserta didik bersama guru membuat
kesimpulan secara bersama-sama. (4C-
Collaboration)
Peserta didik bersama guru merefleksikan
pembelajaran. (HOTS)
Guru memberi penguatan
Penutup
Guru mengingatkan peserta didik untuk
selalu mematuhi protokol kesehatan
Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a
bersama (religious)
Menyetujui, Sepaku, 13 Juli 2020
Kepala SMK Negeri 6 Sangatta Utara Guru Mata Pelajaran
Djalonggar Tanjung, S.Pt Marita Veronika Dewi, S.Pd
NIP. 19640920 199701 1 008