Buku Kerja Guru 1

Marita Veronika Dewi, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Penajam Paser Utara
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Hak Atas Kekayaan Intelektual
Kelas/Semester : XI (sebelas)/ Ganjil
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit ( 3 pertemuan)

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 8
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran
guru menginformasikan melalui WA Grup untuk masuk
ke kelas MS Teams.
Kompetensi Dasar: Guru memulai pembelajaran dengan memimpin
3.3 Memahami hak atas berdo’a (religious)
Pendahuluan
kekayaan intelektual Peserta didik mengisi absen pada link
bidang otomatisasi dan http://bit.ly/AbsenPPG
tata kelola perkantoran Menyampaikan tujuan dan skema pembelajaran
4.3 Memresentasikan hak atas guru membagi kelompok menjadi 6 kelompok masing-
kekayaan intelektual masing beranggotakan 4-5 peserta didik (sesuai wilayah)
bidang otomatisasi dan Orientasi peserta guru memberikan pertanyaan seputar materi minggu
tata kelola perkantoran didik kepada lalu yaitu tentang Peluang Usaha
masalah Peserta didik menanggapi dengan menjawab
Tujuan Pembelajaran: pertanyaan dari guru.
Melalui model pembelajaran dengan media pembelajaran share power point guru
Problem Based Learning memberikan stimulus berupa matei tentang Hak Atas
peserta didik mampu Kekayaan Intelektual (mengamati, menanya)
mendeskripsikan Hak Atas peserta didik menyimak dan mengajukan pertanyaan
Kekayaan Intelektual dengan terkait materi yang belum dimengerti
disiplin, penuh percaya diri, Inti
guru memberikan topic permasalahan terkait HAKI di
kreatif serta dapat bekerja dunia usaha
sama dengan baik selama Mengorganisasika Guru memberikan penugasan mandiri kepada Peserta
proses pembelajaran. n peserta didik didik untuk mendeskripsikan pengertian HAKI dan
PENILAIAN: macam-macam HAKI di dunia usaha melalui handout
Sikap yang telah diberikan atau melalui browsing di internet
Menunjukkan sikap dengan penuh percaya diri. (4C-Crytical thinking)
displin & tepat waktu, Peserta didik mendownload LKPD melalui ms teams
kreatif penuh percaya untuk bahan diskusi minggu depan (mengumpulkan
informasi)
diri, serta dapat
Peserta didik bersama guru menyimpulkan
bekerjasama
pembelajaran hari ini.
Pengetahuan
Peserta didik bersama guru merefleksikan
Soal formatif KB1
pembelajaran. (HOTS) dengan menjawab pertanyaan
http://bit.ly/formatifKB1 Penutup
keterampilan seputar HAKI di http://bit.ly/formatifKB1
Terampil dalam guru mengingatkan untuk tetap mematuhi protokol
Menyajikan laporan kesehatan
hasil diskusi Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a bersama
(religious)
Media Pembelajaran:
MS Teams
Power Point

Perangkat Pembelajaran
SMK Negeri 6 Penajam Paser Utara
Tahun 2020
 Buku Kerja Guru 1
Marita Veronika Dewi, S.Pd
Kompetensi Dasar:
3.3 Memahami hak atas
kekayaan intelektual
bidang otomatisasi dan
tata kelola perkantoran
4.3 Memresentasikan hak atas
kekayaan intelektual
bidang otomatisasi dan
tata kelola perkantoran
Tujuan Pembelajaran:
Melalui model pembelajaran
Problem Based Learning
peserta didik mampu
mendeskripsikan Hak Atas
Kekayaan Intelektual dengan
disiplin, penuh percaya diri,
kreatif serta dapat bekerja
sama dengan baik selama
proses pembelajaran.
PENILAIAN:
Sikap
Menunjukkan sikap
displin & tepat waktu,
kreatif penuh percaya
diri, serta dapat
bekerjasama
Pengetahuan
Soal formatif KB2
http://bit.ly/formatifKB2
keterampilan
Terampil dalam
Menyajikan laporan
hasil diskusi
Media Pembelajaran:
MS Teams
Power Point
Perangkat Pembelajaran
SMK Negeri 6 Penajam Paser Utara
Tahun 2020
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 9
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran
guru menginformasikan melalui WA Grup
untuk masuk ke kelas MS Teams.
Guru memulai pembelajaran dengan
memimpin berdo’a (religious)
Peserta didik mengisi absen pada link
Pendahuluan
http://bit.ly/AbsenPPG
Menyampaikan tujuan dan skema
pembelajaran
guru memotivasi peserta didik
guru mengingatkan kepada peserta didik
untuk tetap mematuhi protocol kesehatan
Membimbing guru mengingatkan peserta didik terkait
penyelidikan pembelajaran minggu lalu.
individu/kelompok peserta didik mendiskusikan topic
permasalahan dengan kelompoknya
Peserta didik mendownload LKPD melalui
ms teams dan melakukan diskusi mandiri
melalui WA atau MS Teams (mengumpulkan
informasi)
Guru melakukan komunikasi melalui
Inti Whatsapp kepada perwakilan kelompok
untuk mencari tahu kesulitan yang sedang
dihadapi dalam menyelesaikan LKPD (4C-
Communication)
Mengembangkan Setiap kelompok membuat Notulen Hasil
dan menyajikan Diskusi dan disajikan dalam bentuk laporan
hasil karya sesuai LKPD (mengolah data)
setiap kelompok membuat power point
dari hasil diskusi kelompoknya tentang
topic permasalahan.
Peserta didik bersama guru merefleksikan
pembelajaran. (HOTS)
Guru memberikan tugas di assessment
http://bit.ly/formatifKB2
Penutup
guru mengingatkan untuk tetap berada di
rumah dan mematuhi protocol kesehatan
apabila keluar rumah.
Guru menutup pembelajaran dengan
berdo’a bersama (religious)
 Buku Kerja Guru 1
Marita Veronika Dewi, S.Pd

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 10
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran
guru menginformasikan melalui WA Grup
untuk masuk ke kelas MS Teams.
Kompetensi Dasar: Guru memulai pembelajaran dengan
3.3 Memahami hak atas memimpin berdo’a (religious)
kekayaan intelektual Peserta didik mengisi absen pada link
bidang otomatisasi dan Pendahuluan http://bit.ly/AbsenPPG
tata kelola perkantoran Menyampaikan tujuan dan skema
4.3 Memresentasikan hak atas pembelajaran
kekayaan intelektual guru memberi motivasi kepada peserta
bidang otomatisasi dan didik
tata kelola perkantoran guru mengingatkan kembali tentang
materi minggu sebelumnya
Tujuan Pembelajaran: Menganalisis dan guru meminta setiap kelompok untuk
Melalui model pembelajaran mengevaluasi mengevaluasi hasil dari diskusi
Problem Based Learning proses pemecahan kelompoknya.
peserta didik mampu masalah ketua kelompok membagikan hasil
mempresentasikan Hak Atas diskusi di MS Teams, kelompok yang lain
Kekayaan Intelektual dengan menanggapi pada kolom komentar (4C-
disiplin, penuh percaya diri, Communication, menanya)
kreatif serta dapat bekerja setiap kelompok diberi kesempatan 10
sama dengan baik selama menit untuk mempresentasikan hasil
proses pembelajaran. diskusinya berupa power point di MS
Teams Meeting
PENILAIAN: kelompok yang lain menyimak dan
Sikap
menanggapi presentasi dari kelompok
Menunjukkan sikap
lain.
displin & tepat waktu,
setiap kelompok memberikan
kreatif penuh percaya
pertanyaan seputar hasil presentsi.
diri, serta dapat
peserta didik bersama guru membuat
bekerjasama
kesimpulan secara bersama-sama. (4C-
Pengetahuan Collaboration)
Soal formatif KB3 Peserta didik bersama guru
http://bit.ly/formatifKB3 merefleksikan pembelajaran. (HOTS)
keterampilan Guru memberikan tugas di assessment
Terampil dalam http://bit.ly/formatifKB3 dan tugas
Menyajikan laporan mandiri secara kelompok
hasil diskusi Penutup
guru mengingatkan peserta didik untuk
Media Pembelajaran: mematuhi protocol kesehatan guna
MS Teams memutus mata rantai penyebaran Covid-
Power Point 19
Guru menutup pembelajaran dengan
berdo’a bersama (religious)

Menyetujui, Sepaku, 13 Juli 2020

Kepala SMK Negeri 6 Sangatta Utara Guru Mata Pelajaran

Djalonggar Tanjung, S.Pt Marita Veronika Dewi, S.Pd

NIP. 19640920 199701 1 008

Perangkat Pembelajaran
SMK Negeri 6 Penajam Paser Utara
Tahun 2020