SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                    : PKBM An-Nahl

Mata Pelajaran                    : IPA
Kelas : IV
Semester                             :  1 (satu)
Standar Kompetensi  : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran Pencapaian Waktu Belajar Nilai
Teknik Bentuk Contoh Instrumen karakter

         Disiplin
1.1.   Mendeskripsikan Rangka dan -Mengamati gambar atau rangka -Menyebutkan Tes  Isian Isilah titik-titik di bawah ini 4 jp -Buku
hubungan antara Panca Indera manusia seperti: bagian-bagian tertulis dengan benar SAINS Kerjasama
struktur kerangka Manusia -     a.rangka kepala rangka tubuh 1.Tulang-tulang yang tersusun SD
tubuh manusia -     b.rangka badan manusia secara teratur disebut.... Kelas IV Tanggung
dengan fungsinya a. Mengenal -     c.rangka anggota gerak 2.Penghubung antar tulang Penerbit jawab
Rangka -     -Menjelaskan disebut.... Erlangg
Manusia -Berdiskusi tentang jenis-jenis hubungan antara 3.Tulang dahi terdapat pada a
-Bagian rangka sendi struktur rangka rangka....
-Fungsi rangka tubuh manusia -Buku
-Berdiskusi mengenai fungsi dan fungsinya IPA
rangka manusia kelas IV
penerbit
BSE

     Disiplin
1.2.   Menerapkan cara Rangka dan -Mencari informasi mengenai -Menjelaskan Tes Laporan Isilah titik-titik di bawah ini 2 jp -Buku
memelihara Panca Indera penyakit yang menyerang tulang cara tertulis   uraian dengan benar SAINS Mandiri
kesehatan Manusia seperti pemeliharaan 1.apa yang di maksud dengan SD
kerangka tubuh -   a.Osteoporosis rangka manusia Lisan kifosis? 2.Bagaimana cara Kelas IV Tanggung
a. Mengenal -   b.TBC tulang mencegah penyakit polio? Penerbit jawab
Rangka -   c.Rematik -Mencari 3.Bagaimana cara menjaga Erlangg
Manusia -     informasi tentang kesehatan rangka? a
-Berdiskusi tentang cara Kerjasama
- Memelihara penyakit dan
rangka menjaga kesehatan tulang kelainan yang -Buku
umumnya terjadi IPA Gemar
pada rangka kelas IV membaca
penerbit
 Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran Pencapaian Waktu Belajar
Teknik Bentuk Contoh Instrumen Nilai
karakter
BSE

    
1.3.   Mendeskripsikan Rangka dan -Mengamati model/gambar alat -Mengidentifikasi Tes  Uraian Isilah titik-titik di bawah ini    8 jp -Buku Disiplin
hubungan antara Panca Indera indra alat indera tertulis dengan benar SAINS
struktur panca Manusia   Mata   Hidung manusia 1.Apa fungsi bulu mata SD Tanggung
indera dengan   Telinga   Kulit berdasarkan 2.Apa fungsi bulu hidung? Kelas IV jawab
fungsinya   Lidah pengamatan 3.Sebutkan bagian-bagian Penerbit
telima! Erlangg Kerjasama
-Tanya jawabmengenai -Menjelaskan a
kegunaan alat indra kegunaan alat lisan Rasa ingin
  Mata   Hidung indera  -Buku tau
  Telinga   Kulit IPA
  Lidah kelas IV
penerbit
BSE

           Te     
1.4.   Menerapkan cara Rangka dan -Mencari informasi cara merawat -Memberi contoh s tertulis Isian Isilah titik-titik di bawah ini 4jp -Buku Disiplin
memelihara Panca Indera alat indra cara  merawat dengan benar SAINS
kesehatan panca Manusia   Mata   Hidung alat indera. 1.miopi adalah.... SD Tanggung
Indera   Telinga   Kulit 2.penyakit yang biasa Kelas IV jawab
  Lidah menyerang lidah adalah.... Penerbit
-Menjelaskan
tentang kelainan 3.anosmia adalah.... Erlangg Kerjasama
-Mendiskusikan kelainan alat alat indera yang a
indera yang disebabkan disebabkan oleh Rasa ingin
kebiasaan buruk kebiasaan buruk.  -Buku tau
IPA
kelas IV
penerbit
BSE
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                    : PKBM An-Nahl

Mata Pelajaran                    : IPA
Kelas                 : IV
Semester                             : 1 (satu)
Standar Kompetensi          : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

Penilaian
Alokas Nilai
Kompetensi Materi Indikator Sumber
Kegiatan Pembelajaran i
Dasar Pembelajaran Pencapaian Contoh Belajar Karakter
Teknik Bentuk Waktu
Instrumen
   
2.1    Menjelaskan Struktur dan -Mengamati jenis akar yang ada -Menyebutkan  Tes Laporan Jawablah 2 jp -Buku  Disiplin
hubungan Fungsi bagian di sekitar bagian-bagian tertulis pertanyaan SAINS
antara tumbuhan akar tumbuhan         Uraian di bawah SD Tanggung
struktur akar -Mendiskusikan bagian-bagian  perbuata ini Kelas IV jawab
tumbuhan A.  Akar akar dan fungsinya -Mendeskripsikan n 1.Sebutkan Penerbit
dengan o Struktur akar jenis-jenis akar bagian- Erlangga Kerjasama
fungsinya o Keguanaan serabut dan akar bagian
tunggang akar! -Buku
akar Peduli
2.Sebutkan IPA kelas
jenis-jenis lingkungan     
- IV
akar1 penerbit
Mendeskripsikan 3.Sebutkan
akar gantung, BSE
fungsi
akar tunjang dan akar!
akar napas

- Menjelaskan
fungsi akar bagi
tumbuhan

           Lapora   
2.2   Menjelaskan Struktur dan -Mengamati batang tumbuhan -Menyebutkan Tes n 1.sebutkan 2 jp -Buku Kerjasama
hubungan Fungsi bagian yang ada di sekitar bagian-bagian tertulis contoh SAINS
antara tumbuhan -   batang basah batang pada  Uraian tumbuhan SD Tanggung
struktur -   batang berkayu tumbuhan yang Kelas IV jawab
 Penilaian
Alokas Nilai
Kompetensi Materi Indikator Sumber
Kegiatan Pembelajaran i
Dasar Pembelajaran Pencapaian Contoh Belajar Karakter
Teknik Bentuk Waktu
Instrumen
batang -   batang rumput memilki Penerbit
tumbuhan B.  Batang -Memberi contoh tumbuhan yang -Menjelaskan batang Erlangga Peduli
dengan -Jenis batang memiliki jenis batang jenis-jenis berkayu! lingkungan
fungsinya -Kegunaan basah,batang kayu,dan batang batang 2.Sebutkan -Buku
batang rumput fungsi IPA kelas
batang Disiplin
-Menjelaskan IV
-Berdiskusi mengenai fungsi pada penerbit
fngsi batang bagi tumbuhan!
batang tumbuhan BSE
3.Apa
fungsi
kambium
pada
batang?

     
2.3   Menjelaskan Struktur dan -Mengamati daun tumbuhan -Menyebutkan Tes Laporan 1.Sebutkan 2 jp Buku Disiplin
hubungan Fungsi bagian yang ada di sekitar bagian-bagian tertulis bagian- SAINS
antara tumbuhan daun pada Uraian bagian SD Tanggung
struktur daun -Berdiskusi tentang bagian tumbuhan daun! Kelas IV jawab
tumbuhan C.  Daun bagian daun dan fungsinya 2.Sebutkan Penerbit
dengan -Bentuk daun -Menjelaskan jenis-jenis Erlangga, Peduli
fungsinya -Kegunaan jenis-jenis tulang tulang Buku IPA lingkungan
daun daun daun pada kelas IV
tumbuhan1 penerbit
3.Jelaskan BSE kerjasama
-Menjelaskan fungsi
fungsi batang daun bagi
bagi tumbuhan tumbuhan!

     
2.4   Menjelaskan Struktur dan -Mengamati bunga yang ada di - Tes Laporan 1.Sebutkan 4 jp -Buku Disiplin
hubungan Fungsi bagian sekitar Mendeskripsikan tertulis bagian- SAINS
antara bunga tumbuhan bagian-bagian Uraian bagian SD Tanggung
dengan -Menyebutkan bagian –bagian yang dimiliki bunga Kelas IV jawab
fungsinya D.  Bunga dan yang dimiliki bunga sempurna bunga sempurna sempurna! Penerbit
buah seperti : 2.Sebutkan Erlangga Kerjasama
-   tangkai - mahkota - fungsi
 Penilaian
Alokas Nilai
Kompetensi Materi Indikator Sumber
Kegiatan Pembelajaran i
Dasar Pembelajaran Pencapaian Contoh Belajar Karakter
Teknik Bentuk Waktu
Instrumen
-   dasar bunga - benang sari Mendeskripsikan bunga bagi -Buku
-   kelopak - putik kegunaan bunga tumbuhan! IPA kelas Peduli
3.Jelaskan IV lingkungan
-Mendiskusikan fungsi bunga - fungsi penerbit
bagi tumbuhan Mendeskripsikan buah bagi BSE
-   Hiasan tumbuhan bagian-bagian tumbuhan!
-   Tempat berlangsungnya yang dimiliki
perkembangbiakan tumbuhan buah dan biji
-    
-Mengamati macam-macam -
buah yang ada di sekitar sebagai Mendeskripsikan
pelindung dari biji yang kegunaan buah
merupakan bakal  tumbuhan dan biji
baru
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                    : PKBM An-Nahl

Mata Pelajaran                    : IPA
Kelas : IV
Semester                             : 1 (satu)
Standar Kompetensi          : 3. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya

           Nilai
Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian i
Dasar Pembelajaran Contoh Belajar
Teknik Bentuk Waktu
Instrumen
   
3.1   Mengidentifika-si Menggolongkan -Menyebutkan jenis-jenis -Mengidentifikasi jenis Tes Uraian 1.Sebutkan 2  jp -Buku Disiplin
jenis maka-nan Hewan makanan hewan makanan hewan. tertulis contoh SAINS
hewan hewan SD Tanggung
A.  Berbagai Jenis, -Tanya jawab tentang pemakan Kelas IV jawab
Makan Hewan pengelompokan jenis rumput! Penerbit
makanan hewan 2.sebutkan Erlangga Rasa ingin
contoh tau
hewan -Buku
pemakan IPA kelas
hewan! Peduli
IV
2.Sebutkan lingkumgan
penerbit
jenis BSE
burung
pemakan
daging!
            Nilai
Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian i
Dasar Pembelajaran Contoh Belajar
Teknik Bentuk Waktu
Instrumen
 
3.2   Menggolongkan Menggolongkan -Berdiskusi tentang -Menggolongkan Tes uraian 1.Apa yang 4 jp -Buku Kerjasama
hewan Hewan penggolongan hewan hewan-hewan yang tertulis dimaksud SAINS
berdasarkan jenis berdasarkan jenis termasuk pemakan dengan SD Disiplin
makanannya B.  Menggolongkan makanannya Tumbuhan (herbivora), herbivora ? Kelas IV
Hewan -Herbivor pemakan daging 2.Apa yang Penerbit Tanggung
-Herbivor -Karnivor (karnivora), dan dimaksud Erlangga jawab
-Karnivor -Omnivor pemakan segala dengan
-Omnivor (omnivora). karnivora ? -Buku
3.Apa yang Peduli
IPA kelas lingkungan
dimaksud IV
dengan penerbit
omnivora ? BSE
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                    : PKBM An-Nahl

Mata Pelajaran                    : IPA
Kelas                    : IV
Semester                            : 1 (satu)
Standar Kompetensi         : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

Penilaian                  
Materi Sumbe
Kompetensi Indikator Alokasi   
pembelajar Kegiatan Pembelajaran Tekni Bentu Contoh r
Dasar Pencapaian Waktu Nilai
an k k Instrumen Belajar
Karakter
                  
4.1   Mendeskripsik Daur Hidup -Mengamati gambar daur hidup hewan -Mendeskripsikan Tes Uraia 1.Apa yang 4 jp -Buku Disiplin
an daur hidup Hewan urutan daur hidup tertuli n dimaksud SAINS
beberapa -Tanya jawab mengenai daur hidup hewan beberapa hewan s dengan SD Tanggung
hewan di A.  Daur Hidup secara metamarfosi Kelas jawab
lingkungan Tanpa sederhana. Lisan s? IV
sekitar, -Berdiskusi mengenai daur hidup hewan yang melalui metamarfosis dengan 2.Sebutkan Penerb
Metamorfosi daur hidup hewan tampa Kerjasam
misalnya s -Menyimpulkan hewan yang it a
kecoa, metamarfosis                                                                                                     mengalami Erlang
-Daur Hidup                 berdasarkan
nyamuk, Ayam pengamatan daur hidup ga
kupukupu, dengan Peduli
-Daur Hidup bahwa tidak lingkunga
kucing. Kucing semua hewan metamarfosi -Buku
s! n
- Daur berubah bentuk IPA
Hidup dengan cara 3.Sebutkan kelas
Kanguru yang sama. hewan yang IV
mengalami penerbi
daur hidup t BSE
B.  Daur Hidup -Menyimpulkan tampa
dengan bahwa metamarfosi
Metamorfosi berubahnya s?
s bentuk pada
-Daur Hidup hewan
Kupu-Kupu menunjukkan
-Daur Hidup adanya
Nyamuk pertumbuhan.
-Daur Hidup
Lalat
-Daur Hidup
Kecoa
-Daur Hidup
 Penilaian                  
Materi Sumbe
Kompetensi Indikator Alokasi   
pembelajar Kegiatan Pembelajaran Tekni Bentu Contoh r
Dasar Pencapaian Waktu Nilai
an k k Instrumen Belajar
Karakter
Katak

4.2   Menunjukkan -Memelihara -Memberi contoh macam-macam hewan peliharaan -Mengidentifikasi Tes Uraia 1.Sebutkan 2 jp -Buku Rasa
kepedulian Hewan cara merawat tertuli n contoh SAINS ingin tau
terhadap Peliharaan -Tanya jawab mengenai cara memelihara hewan peliharaan dan memelihara s binatang SD
hewan hewan peliharaan! Kelas Peduli
peliharaan, -Memberi peliharaan 2.Sebutkan IV lingkunga
misalnya makan yang hal-hal yang Penerb n
kucing, ayam, sehat - perlu it
ikan Mendemonstrasi diperhatikan
jika disiplin      
-Menjaga kan cara -Buku   
merawat dan memelihara IPA
kebersihan hewan
tubuh memelihara kelas
hewan peliharaan! IV
hewan 3.Bagaiman
peliharaan. penerbi
a cara t BSE
-Membuat memelihara
kandang ayam?
hewan
 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah                    : PKBM An-Nahl
Mata Pelajaran                    : IPA
Kelas                    : IV
Semester                            : 1 (satu)
Standar Kompetensi         : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan Lingkungannya

Alokas           Nilai
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian
i Sumber Karakter
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Pencapaian
Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu
     
5.1   Mengidentifikasi Makhluk Hidup -Tanya jawab -Mengidentifikasi Tes unjuk 1.apa yang 4 jp -Buku Disiplin
beberapa jenis dan mengenai hubungan hubungan khas tertulis kerja dimaksud dengan SAINS
hubungan khas Lingkungannya antar makluk hidup antarmakhluk hidup simbiosis? SD Tanggung
(simbiosis) dan (simbiosis) Lisan 2.Sebutkan dan Kelas IV jawab
hubungan A.  Hubungan antar -Menyebutkan contoh jelaskan tiga Penerbit
“makan dan Urian macam simbiosis! Erlangga
makhluk hidup simbiosis mutualisme, -Mengkomunikasikan Perbuatan Peduli
dimakan” antar -Simbiosis komensalisme, manfaat dan kerugian 3.Sebutkan contoh lingkungan
makhluk hidup mutualisme parasitisme yang terjadi akibat simbiosis -Buku
(rantai makanan) -Simbiosis hubungan parasitisme! IPA kelas
komensalism antarmakhluk hidup. 4.Gambarkan rantai IV
-mengambarkan rantai makanan di sawah!
-Simbiosis makanan di sawah, di penerbit
parasitisme kebun dan di laut -Menggambarkan BSE
hubungan makan dan
C.  Rantai makanan dimakan
antarmakhluk hidup
melalui rantai
makanan sederhana

    
5.2   Mendeskripsikan Makhluk Hidup -Mengamati anggota -Mengamati bentuk- Tes Lapora 1.Apa yang 6  jp Buku Disiplin
hubungan antara dan ekosistem kebun , bentuk saling tertulis n dimaksud dengan SAINS
makhluk hidup Lingkungannya kolam hias, sawah dan ketergantungan ekosistem? SD Tanggung
dengan hutan antara hewan dan Unjuk Uraian 2.Sebutkan Kelas IV jawab
lingkungannya B.  Hubungan tumbuhan di kerja komponen biotik Penerbit
makhluk hidup -Mendiskusikan lingkungan sekitar. dan abiotik di Erlangga, Kerjasama
dalam ekosistem bentuk-bentuk saling ekosistim kolam? Buku IPA
-Ekosistem hutan ketergantungan antara -Memprediksi 3.Jelaskan kelas IV
ketergantungan penerbit Peduli
-Ekosistem hewan dan tumbuhan kemungkinan yang
antara ular sawah BSE lingkungan
sawah di lingkungan sekitar akan terjadi bila
dan padi!
 Alokas           Nilai
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian
i Sumber Karakter
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Pencapaian
Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu
-Ekosistem lingkungan berubah, 4.Jelaskan
kolam hias -Mengamati dan misalnya akibat dari pengaruhkebakara
-Ekosistem memahami bahwa pencemaran di n hutan terhadap
kebun pencemaran, sungai, kebakaran di perubahan
penebangan dan hutan, dan lingkungan!
D.  Pengaruh kebakaran hutan penebangan pohon.
perubahan merusak kelestarian
lingkungan lingkungan.
-Pencemaran
-Penebangan
dan kebakaran
hutan
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                    : PKBM An-Nahl

Mata Pelajaran                    : IPA
Kelas                    : IV
Semester                            : 1 (satu)
Standar Kompetensi         : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya

Penilaian Sumber            Nila

Materi Kegiatan
Kompetensi Indikator Alokasi / i Karakter
Pembelajara Pembelajara
Dasar Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Bahan/
n n
Alat
                       1.Sebutka      
6.1   Mengidentifikasi Benda -Tanya jawab -Menunjukkan Tes tertulis Laporan dan n contoh benda padat! 4 jp -Buku Disiplin
wujud benda tentang bukti tentang unjuk kerja 2.Apa saja sifat benda SAINS
padat, cair, dan macam- sifat benda cair? SD Tanggung
A.Sifat Perbuata 3.Berikan contoh benda
gas memiliki sifat berbagai macam wujud padat, cair dan Uraian Kelas IV jawab
tertentu benda gas. padat yang dapat larut Penerbit
wujud benda Unjuk kerja pada benda lain!  
-Sifat benda -Berdiskusi Erlangg Kerjasama
padat tentang sifat- - a
-Sifat benda sifat benda Mendeskripsika
cair padat,cair,da n benda dapat -Buku
-Sifat benda n gas melarutkan IPA
gas benda lain kelas IV
-Melakukan penerbit
B.Benda percobaan BSE
dapat bahwa benda
melarutkan padat ada
benda lain yang dapat
larut pada
benda lain

                      1.Perubaha   Kerjasam
6.2   Mendeskripsikan C.Perubahan -Melakukan - Tes tertulis Laporan dan n wujud benda dari cair 4 jp -Buku a
terjadinya wujud benda percobaan Mengidentifikasi unjuk kerja menjadi padat di sebut.... SAINS
perubahan wujud -Padat → cair tentang perubahan 2.Menyublim adalah.... SD Tanggung
Unjuk kerja 3.Jelaskan faktor yang
cair ® padat ® cair; -Cair → padat perubahan wujud benda Kelas IV jawab
 Penilaian Sumber            Nila
Materi Kegiatan
Kompetensi Indikator Alokasi / i Karakter
Pembelajara Pembelajara
Dasar Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Bahan/
n n
Alat
cair ® gas ® cair; -Cair → gas wujud benda yang dapat Isian mempengaruhi Penerbit
padat ® gas. -Gas → cair kembali ke perbuatan perubahan wujud benda Erlangg disiplin
-Padat → gas -Diskusi hasil wujud semula. Uraian a
percobaan
-Menjelaskan -Buku
faktor yang IPA
mempengaruhi kelas IV
perubahan penerbit
wujud benda BSE
beserta
contohnya

             Te        Uraian                                   1.Sebutkan                         

6.3   Menjelaskan D.  Sifat bahan -Mencari - s tertulis   alat-alat rumah tangga 4 jp -Buku Rasa ingin
hubungan antara dan informasi Mengidentifikasi dari bahan alumunium! SAINS tau
sifat bahan dengan kegunaanya bahan-bahan kesesuaian sifat lisan 2.Sebutkan sifat plastik! SD
kegunaannya E.  Benda di buat yang sesuai bahan dengan 3.Sebutkan kegunaan Kelas IV Disiplin
dari berbagai dengan kegunaannya. kaca dalam kehidupan Penerbit
bahan tujuan sehari-hari! Erlangg Kerjasama
tertentu - a
Membandingka Peduli
-Tanya jawab n berbagai -Buku lingkungan
tentang sifat bahan untuk IPA
bahan dan menentukan kelas IV
kegunaanya bahan yang penerbit
paling cocok BSE
untuk tujuan
tertentu.
.

Mengetahui, Bekasi, 17 Juli 2018

Ketua PKBM Guru Mapel IPA
( Ir. M. Sukron, S.Th.I ( .............................................. )