SILABUS STRUKTUR RANGKA DAN OTOT MANUSIA

Mata Pelajaran : IPA

Satuan Pendidikan : SMP/MTs
Kelas/Semester : VIII/1

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran

3. Memahami dan 3.4 Mendeskripsikan Membedakan tulang Rangka dan otot  Melakukan percobaan Pengamatan sikap. 10 X 40 menit - Sumber : Eka
menerapkan struktur rangka rawan dengan tulang penyusun tubuh dan diskusi penyusun Purjiyanta,
pengetahuan dan otot manusia, keras. manusia. tulang Pemahaman konsep. M.Pd.,dkk. IPA
(faktual, serta fungsinya Terpadu Jilid 2
konseptual, dan pada berbagai Menjelaskan proses Gangguan pada  Melakukan Penilaian kinerja. untuk Kelas VIII
prosedural) kondisi. terbentuknya tulang. tulang dan otot pengamatan dan diskusi SMP/MTs, Jakarta:
berdasarkan rasa manusia. bentuk-bentuk tulang, Erlangga.
ingin tahunya 4.4 Menyajikan Mendeskripsikan tulang penyusun rangka - Lembar Kerja dan
tentang ilmu tulisan tentang rangka penyusun dan persendian.. lembar pengamatan
pengetahuan, upaya menjaga tubuh manusia. siswa
teknologi, seni, kesehatan rangka  Melakukan - alat dan bahan
budaya terkait manusia dikaitkan Mengidentifikasi pengamatan dengan percobaan
fenomena dan dengan zat gizi macam-macam sendi mikroskop dan diskusi penyusun tu;lang.
kejadian tampak makanan dan manusia. tentang macam-macam - model atau carta
mata. perilaku sehari- otot. berbagai bentuk
hari. Membedakan otot tulang, rangka
lurik, otot jantung,  Melakukan diskusi manusia,
dan otot polos tentang gangguan persendian dan otot
penyusun tubuh tulang dan otot pada manusia.
manusia. manusia - alat dan bahan
percobaan otot.
Menjelaskan
- guru dan peserta
mekanisme gerak
didik.
otot.

Mengidentifikasi
macam-macam
gangguan pada
tulang dan otot
penyusun tubuh
manusia.
Mengetahui : Cirebon, 12 Juli 2015
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Muryadi, SH Maya Asih Rohaeni, S.Pd