Skenario Pembelajaran Daring

Sekolah : SMP Negeri 12 Pekanbaru

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII (Tujuh) / Ganjil
Materi : Himpunan
Pertemuan Ke- :2

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi.

Kompetensi Dasar Indikator
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
3.4.4 Menyajikan himpunan dalam
himpunan semesta, himpunan kosong,
bentuk diagram venn
komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan menggunakan masalah
kontekstual 3.4.5 Sifat-sifat himpunan
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan himpunan, himpunan bagian, dengan penyajian himpunandan sifat-sifat
himpunan semesta, himpunan kosong, himpunan
komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan
B. Tujuan Pembelajaran.
1. Siswa dapat menyajikan himpunan dalam bentuk diagram venn.
2. Siswa dapat menentukan sifat-sifat himpunan berupa kardinalitas himpunan, himpunan
bagian, himpunan kuasa, dan kesamaan dua himpunan.

Langkah-langkah Pembelajaran Waktu

Persiapan
 Membuat ID zoom dan membagikan link ID zoom kepada siswa melalui wa
grup.
 Mengingatkan siswa untuk masuk 5 menit sebelum pembelajaran dimulai.
A. Kegiatan Awal
 Mengecek kehadiran siswa. 10’
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Melakukan apersepsi
B. Kegiatan Inti
Guru memandu siswa mengerjakan LK 50’
 Meminta siswa membaca diagram Venn pada LK.
 Meminta siswa memahami masalah 1 dan menyelesaikannya.
 Mengajak siswa untuk menemukan konsep kardinalitas himpunan berdasarkan
contoh soal dan pertanyaan yang diajukan, kemudian menarik kesimpulan.
 Mengajak siswa menyimpulkan tentang himpunan bagian berdasarkan
penjelasan pada contoh diagram venn.
 Meminta siswa mengisi tabel untuk menentukan himpunan-himpunan bagian.
 Meminta siswa mengidentifikasi pasangan himpunan yang diberikan dikatakan
sama atau tidak, kemudian menarik kesimpulan.
C. Kegiatan Penutup
 Guru menyimpulkan pembelajaran. 10’
 Guru meminta siswa mengerjakan tugas mandiri pada buku LKS hal 23
 Guru memberitahukan judul materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya.
 Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam