PROGRAM SEMESTER GANJIL

NAMA SEKOLAH : SMK CENGKARENG 1 JAKARTA Mata Diklat : Matema

TH. PELAJARAN : 2019 - 2020 Tingkat : X (Sepu

Jml Juli Agustus September Oktober Novem

NO Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar
Jam 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan) Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan Melaksanakan tugas spesifik dengan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
konseptual, operasional dasar, dan yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup sesuai dengan bidang kajian matematika.
kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
standar kompetensi kerja.
regional, dan internasional.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,

dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

P
E
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, N
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, I
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret L
terkait dengan pengembangan dari yang P P
A
dipelajarinya di sekolah, serta mampu L L E E
I
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan I I N N
A
langsung. B B I I
N
U U L L
R R A A
T
M I I
E
 I I N N
A
B B I I
N
U U L L
R R A A
T
Kompetensi Dasar : Kompetensi Dasar : M I I
E
S S P A A
4.1 Menyajikan penyelesaian masalah bilangan 12 4 4 4 N
3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, E E L N N
berpangkat, bentuk akar dan logaritma G
bentuk akar dan logaritma M M S
A
E E H H
H
S S A A
Ulangan Harian T T R R
S
E E I I
E
R R A A
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 12 4 4 N 4 M
3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan N
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak E
nilai mutlak bentuk linear satu variabel S
bentuk linear satu variabel
T
E
Ulangan Harian R

3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem 4.3 Menyajikan penyelesaian masalah sistem 12 4 4 4
persamaan linear dua variabel dalam masalah persamaan linier dua variabel
kontekstual

3.4 Menentukan nilai maksimum dan minimum 4.4 Menyajikan penyelesaian masalah kontekstual 12 4 4 4
permasalahan kontekstual yang berkaitan yang berkaitan dengan program linear dua variabel
dengan program linear dua variabel

Ulangan Harian

3.5 Menganalisis barisan dan deret aritmetika 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 12 4 4
berkaitan dengan barisan dan deret aritmatika

3.6 Menganalisis barisan dan deret geometri 4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 8
berkaitan dengan barisan dan deret geometri

Ulangan Harian
Jumlah 68

Mengetahui Jakarta, Juli

Kepala Sekolah Guru Mata Di
Aswadih S.Ag, MM Marisa Tri W
: Matematika
: X (Sepuluh)

November Desember
3 4 1 2 3 4

P
E
N
I
L
A L
I I
A B
N R U
E R
A M
 I I
A B
N R U
E R
A M
K I S
H D E
I I M
R A E
L S
S T
E E
M R
E
S
T
E
R

4 4

Jakarta, Juli 2019

Guru Mata Diklat
Marisa Tri Wulandari Putri, S.Pd