DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA

KISI-KISI
PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2020 -2021

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR

 TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik

Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45 butir soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 40 butir
: Esay : 5 butir

No.
No.
Uru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Indikator
Soal
t
1 2 3 4 5 6
1 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.2. Memahami bahwa Allahsetia pada VI/I Disajikan pernyataan, siswa 01
agama yang dianutnya janji-Nya dengan memberikan dapat menyebutkan nama
. pedoman hidup mendampingi dan seorang raja Israel yang diurapi
memilih pemimpin umat dalam oleh Samuel
memasuki tanah perjanjian.
2 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.2. Memahami bahwa Allahsetia pada IV/1 Disajikan pernyataan, siswa 02
agama yang dianutnya janji-Nya dengan memberikan dapat menentukan nama raja
. pedoman hidup mendampingi dan atau pemimpin bangsa Filistin
memilih pemimpin umat dalam
memasuki tanah perjanjian.
3 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.1. Memahami bahwa Yesus adalah VI/I Disajikan pernyataan, siswa 03
agama yang dianutnya penyelamat yang di janjikan Allah dapat menjelaskan maksud
beserta karya-karyaNya. kunjungan Maria kepada
Elisabet saudaranya
4 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.1. Memahami bahwa Yesus adalah VI/I Disajikan pernyataan, siswa 04
agama yang dianutnya penyelamat yang dijanjikan Allah dapat menyebutkan kota tempat
beserta karya-karyaNya. Yesus dilahirkan setelah orang
tuanya mendaftarkan diri
5 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.2. Memahami kehendak Allah bagi IV/2 Disajikan pernyataan, siswa 05
agama yang dianutnya dirinya dalam bersikap terhadap dapat menyebutkan bunyi
orang tua, kehidupan diri dan perintah Allah yang keempat
sesamanya. dari sepuluh perintah-Nya/

6 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.2. Memahami kehendak Allah bagi
agama yang dianutnya dirinya dalam bersikap terhadap
orang tua, kehidupan diri dan
sesamanya.
7 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.2 Memahami kehendak Allah bagi
agama yang dianutnya dirinya dalam bersikap terhadap
orang tua, kehidupan diri dan
sesamanya.
8 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.1. Menyadari dan memahami bahwa
agama yang dianutnya dirinya adalah perempuan dan laki-
laki yang dipanggil oleh Tuhan
untuk berkembang dan menghargai
lawan jenis.
9 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.1. Menyadari dan memahami bahwa
agama yang dianutnya dirinya adalah perempuan dan laki-
laki yang dipanggil oleh Tuhan
untuk berkembang danmenghargai
lawan jenis.
10 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.2. Memahami karya keselamatan
agama yang dianutnya Allah melalui keagungan dan
keruntuhan kerajaan Israel.
11 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.2. Memahami karya keselamatan
agama yang dianutnya Allah melalui keagungan dan
keruntuhan kerajaan Israel.
12 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.2. Memahami karya keselamatan
agama yang dianutnya Allah melalui keagungan dan
keruntuhan kerajaan Israel.
13 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.3. Mengenal dan memahami
agama yang dianutnya keselamatan Allah melalui
peristiwa-peristiwa Yesus yang
menyelamatkan.
14 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.3. Mengenal dan memahami
Firman-Nya
IV/2 Disajikan pernyataan, tentang 06
anak yang melihat uang
temannya jatuh. siswa dapat
menentukan sikap yang harus
dilakukan sebagai orang Katolik.
IV/2 Disajikan pernyataan, siswa 07
dapat menentukan salah satu
peristiwa pendidikan iman anak
yang pertama dan utama terjadi.
V/1 Disajikan pernyataan, siswa 08
dapat menentukan tujuan Allah
menciptakan manusia sebagai
laki-laki dan perempuan.
V/1 Disajikan pernyataan, siswa 09
dapat menentukan tugas warga
Negara Indonesia terhadap tanah
air yang indah.
V/1 Disajikan pernyataan, siswa 10
dapat menyebutkan penyertaan
Allah menuju tanah terjanji.
V/1 Disajikan pernyataan, siswa 11
dapat menentukan alasan bangsa
Israel merasa aman.
V/1 Disajikan pernyataan, siswa 12
dapat menentukankitab yang
menceritakan tentang
kebijaksanaan Salomo.
V/1 Disajikan pernyataan, siswa 13
dapat menentukan sikap Yesus
terhadap orang yang berbuat
dosa.
V/1 Disajikan pernyataan, siswa 14
 agama yang dianutnya keselamatan Allah melalui dapat menentukanyang dapat
peristiwa-peristiwa Yesus yang melenyapkan kekuasaan
menyelamatkan. kegelapan.
15 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.3. Mengenal dan memahami V/2 Disajikan pernyataan, siswa 15
agama yang dianutnya keselamatan Allah melalui dapat menyebutkan tempat
peristiwa-peristiwa Yesus yang Yesus dibaptis.
menyelamatkan.
16 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.3. Mengenal dan memahami V/2 Disajikan pernyataan, siswa 16
agama yang dianutnya keselamatan Allah melalui dapat menentukan
peristiwa-peristiwa Yesus yang waktukebangkitanYesus.
menyelamatkan.
17 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.3. Mengenal dan memahami V/2 Disajikan pernyataan, siswa 17
agama yang dianutnya keselamatan Allah melalui dapat menentukan salah satu
. peristiwa-peristiwa Yesus yang godaan yang dialami Yesus.
menyelamatkan.
18 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.3. Mengenal dan memahami V/2 Disajikan pernyataan, siswa 18
agama yang dianutnya keselamatan Allah melalui dapat menjelaskan arti masa
peristiwa-peristiwa Yesus yang Prapaskah.
menyelamatkan.
19 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.1. Memahami dan menyadari bahwa VI/1 Disajikan pernyataan, siswa 19
agama yang dianutnya dirinya adalah warga Negara dapat menentukan perbuatan
Indonesia dan warga dunia. Yesus yang taat kepada bangsa
dan negaranya.
20 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.1. Memahami dan menyadari bahwa VI/1 Disajikan pernyataan, siswa 20
agama yang dianutnya dirinya adalah warga Negara dapat menentukan bidang
Indonesia dan warga dunia. kerjasama bangsa Indonesia
dengan bangsa lain.
21 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.3. Memahami dan menyadari adanya VI/1 Disajikan pernyataan, siswa 21
agama yang dianutnya keanekaragaman dalam kesatuan di dapat menentukan salah satu
dalam Negara Republik Indonesia cara mensyukuri
(RI). keanekaragaman suku yang ada
di Indonesia.
22 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.1. Memahami dan menyadari
agama yang dianutnya kesetiaan Allah akan memenuhi
janjiNya untuk menyelamatkan
umat manusia melalui para nabi.
23 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.2. Memahami bahwa Allah
agama yang dianutnya membimbing bangsa Israel pulang
dari pembuangandan kerinduan
bangsa Israel akan kedatangan
seorang Mesias.
24 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.2. Memahami bahwa Allah
agama yang dianutnya membimbing bangsa Israel pulang
dari pembuangandan kerinduan
bangsa Israel akan kedatangan
seorang Mesias.
25 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.4. Memahami dan menyadari bahwa
agama yang dianutnya Gereja adalah persekutuan umat
beriman yang dijiwai oleh Roh
Kudus melaksanakan tugas
perutusan Yesus Kristus
mewartakan Kerajaan Allah.
26 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.4. Memahami dan menyadari bahwa
agama yang dianutnya Gereja adalah persekutuan umat
beriman yang dijiwai oleh Roh
Kudus melaksanakan tugas
perutusan Yesus Kristus
mewartakan Kerajaan Allah.
27 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.4. Memahami dan menyadari bahwa
agama yang dianutnya Gereja adalah persekutuan umat
beriman yang dijiwai oleh Roh
Kudus melaksanakan tugas
perutusan Yesus Kristus
mewartakan Kerajaan Allah.
28 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.4. Memahami dan menyadari bahwa
agama yang dianutnya Gereja adalah persekutuan umat
beriman yang dijiwai oleh Roh
VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 22
dapat menentukan nubuat yang
di sampaikan oleh nabi Yesaya.
VI/1 Disajikan pernyataan, siswa 23
dapat menyebutkan perbuatan
yang membuat orang jauh dari
Allah, sesama dan alam.
VI/1 Disajikan pernyataan, siswa 24
dapat menyebutkan gambaran
Yesus sebagai Mesias yang akan
datang dalam rangka
menghadirkan Kerajaan Allah.
VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 25
dapat menentukan salah satu
tugas perutusan Gereja.
VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 26
dapat menentukan teladan Yesus
untuk saling melayani.
VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 27
dapat menentukan nama bulan
yang dikhususkan Gereja untuk
menghormati Bunda Maria.
VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 28
dapat menyebutkan peringatan
hari raya Maria diangkat ke
 Kudus melaksanakan tugas surge beserta tubuh dan jiwanya.
perutusan Yesus Kristus
mewartakan Kerajaan Allah.
29 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.4. Memahami dan menyadari bahwa VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 29
agama yang dianutnya Gereja adalah persekutuan umat dapat menyebutkan nama
beriman yang dijiwai oleh Roh saudara Maria dan Marta yang
Kudus melaksanakan tugas sudah meninggal 4 hari yang
perutusan Yesus Kristus dibangkitkan oleh Tuhan Yesus.
mewartakan Kerajaan Allah.
30 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.4. Memahami dan menyadari bahwa VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 30
agama yang dianutnya Gereja adalah persekutuan umat dapat menentukan salah satu
. beriman yang dijiwai oleh Roh cara dalam menghormati Bunda
Kudus melaksanakan tugas Maria.
perutusan Yesus Kristus
mewartakan Kerajaan Allah.
31 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.5. Memahami dan menyadari bahwa VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 31
agama yang dianutnya Gereja sebagai persekutuan yang dapat menentukan nama tokoh
melaksanakan tugas perutusan yang mendapat gelar sebagai
Yesus Kristus mewartakan Bunda Gereja
Kerajaan Allah agar umat manusia
memperoleh hidup kekal dalam
Kerajaan Sorga dan membantu
umat manusia bebas dari kematian
dalam neraka.
32 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.5. Memahami dan menyadari bahwa VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 32
agama yang dianutnya Gereja sebagai persekutuan yang dapat menentukan arti Sorga
melaksanakan tugas perutusan menurut pandangan Gereja
Yesus Kristus mewartakan Katolik.
Kerajaan Allah agar umat manusia
memperoleh hidup kekal dalam
Kerajaan Sorga dan membantu
umat manusia bebas dari kematian
dalam neraka.
33 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.6. Memahami dan menyadari arti hati
agama yang dianutnya nurani dan hidup murni serta
mampu hidup dalam doa sebagai
ungkapan iman, harapan dan
kasihnya sebagaimana diwartakan
Kristus melalui GerejaNya.
34 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.6. Memahami dan menyadari arti hati
agama yang dianutnya nurani dan hidup murni serta
mampu hidup dalam doa sebagai
ungkapan iman, harapan dan
kasihnya sebagaimana diwartakan
Kristus melalui GerejaNya.
35 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.6. Memahami dan menyadari arti hati
agama yang dianutnya nurani dan hidup murni serta
mampu hidup dalam doa sebagai
ungkapan iman, harapan dan
kasihnya sebagaimana diwartakan
Kristus melalui GerejaNya.
36 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.1. Memahami bawa Allah
agama yang dianutnya menciptakan dirinya sebagai
. makhluk yang unik, mengenali
perasaan-perasaannyayangdapat
mengganggu persahabatan, serta
lebih memahami dan menerima
lingkungan hidupnya sebagai
karunia Allah.
37 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.2. Memahami bahwa Allahsetia pada
agama yang dianutnya janji-Nya dengan memberikan
pedoman hidup mendampingi dan
memilih pemimpin umat dalam
memasuki tanah perjanjian.
VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 33
dapat menyebutkan surga yang
digambarkan oleh Santo Mateus
dalam Injil Mateus 25 : 1-13.
VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 34
dapat menyebutkan cara
mengembangkan akal budi dan
hati nurani.
VI/2 Disajikan pernyataan, siswa 35
dapat menentukan salah satu
contoh sikap hidup sesuai
dengan Citra Allah.
IV/1 Disajikan pernyataan, siswa 36
dapat menyebutkan cara
mengembangkan akal budi dan
suara hati.
IV/1 Disajikan pernyataan, siswa 37
dapat menyebutkan 10 perintah
Allah yang diringkas oleh Tuhan
Yesus menjadi hukum Kasih.
38 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.3. Memahami dan menghayati hidup V/2 Disajikan pernyataan, siswa 38
agama yang dianutnya baru dalam Roh Kudus yang dapat menyebutkan sikap yang
diwujudkan dalam tindakan jujur dimiliki raja Salomo dalam
dan adil dalam masyarakat. memimpin umat Israel.

39 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.3. Memahami dan menghayati hidup V/2 Disajikan pernyataan, siswa 39
agama yang dianutnya baru dalam Roh Kudus yang dapat menyebutkan Roh Kudus
diwujudkan dalam tindakan jujur turun atas para rasul pada hari
dan adil dalam masyarakat. Pentakosta.
40 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.3. Memahami dan menghayati hidup V/2 Disajikan urian, siswa dapat 40
agama yang dianutnya baru dalam Roh Kudus yang menyebutkan Jemaat perdana
diwujudkan dalam tindakan jujur
dan adil dalam masyarakat.
41 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.3. Memahami dan menyadari V/2 Disajikan uraian, siswa dapat 41
agama yang dianutnya kesetiaan Allah akan janji menyebutkan nama tokoh
penyelamatan melalui GerejaNya. pemimpin Gereja Perdanadan
cara penyelesaian masalah yang
terjadi
42 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.3. Memahami dan menyadari V/2 Disajikan uraian, siswa dapat 42
agama yang dianutnya kesetiaan Allah akan janji menyebutkan salah satu pokok
penyelamatan melalui GerejaNya. pewartaan Santo Paulus serta
gambaran gerejanya
43 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 1.1. Memahami bahwa Allah IV/1 Disajikan uraian, siswa dapat 43
agama yang dianutnya menciptakan dirinya sebagai menyebutkan 3 sikap terhadap
. makhluk yang unik, mengenali teman yang beragama lain.
perasaan-perasaannya yang dapat
mengganggu persahabatan, serta
lebih memahami dan menerima
lingkungan hidupnya sebagai
karunia Allah.
44 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.1. Memahami dan menyadari VI/2 Disajikan uraian, siswa dapat 44
agama yang dianutnya kesetiaan Allah akan memenuhi menuliskan 4 bentuk
janjiNya untuk menyelamatkan penyembahan berhala pada
umat manusia melalui para nabi. zaman sekarang.
45 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2.1. Memahami dan menyadari VI/2 Disajikan uraian, siswa dapat 45
agama yang dianutnya kesetiaan Allah akan memenuhi menjelaskan situasi masyarakat
janjiNya untuk menyelamatkan padazamanNabi Amos.
umat manusia melalui para nabi.