10 FISIKA KELAS X IPA

FIS :3.2/4.2/1/2

Unit kegiatan Belajar Mandiri

(ukbm)

Memahami Momentum dan impuls

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 1

10 FISIKA KELAS X IPA

IDENTITAS
Mata Pelajaran : Fisika

Semester :2

Kompetensi Dasar :

3.10. Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta Hukum Kekekalan Momentum
dalam kehidupan sehari-hari
4.10. Menyajikan hasil pengujian penerapan Hukum Kekekalan Momentum, misalnya bola
jatuh bebas ke lantai dan roket sederhana

Pertemuan 1

3.10.1 . Menjelaskan konsep momentum dan Impuls

3.10.2. Menerapkan konsep momentum dan impuls dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan 2

3.10.3. Menjelaskan konsep hukum kekekalan momentum

3.10.4. Menerapkan hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan 3

3.10.5 . Menjelaskan jenis tumbukan dan karakteristik masing-masing.

3.10.7. Menerapkan konsep tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak lenting sempurna

Pertemuan 4

4.10.1 . Menerapkan konsep hukum kekekalan momentum pada roket sederhana

Materi : MOMENTUM DAN IMPULS

Alokasi waktu : 12 x 45 Menit

Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran Discovery, peserta didik dapat Menerapkan konsep

momentum dan impuls, serta Hukum Kekekalan Momentum dalam kehidupan sehari-hari
dan menyajikan hasil pengujian penerapan Hukum Kekekalan Momentum, misalnya bola
jatuh bebas ke lantai dan roket sederhana melaporkan hasilnya dalam presentasi, sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui
belajar Fisika, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikatif, kolaboratif, kreatif .

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 2

10 FISIKA KELAS X IPA

Materi Pembelajaran
Agar kompetensi yang anda pelajari pada UKBM ini dapat terkuasai dengan baik, baca
dan pelajari materi dari Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut :

o Fisika untuk SMA/ MA Kelas X , Marthen Kanginan, Erlangga, hal 409-457

o Fisika untuk SMA/ MA Kelas X , Kama Jaya, Grafindo
o Fisika untuk SMA/ MA Kelas X ,Sufi Ani Rufaida, Mediatama
o https://belajar.kemdikbud.go.id/SumberBelajar
o BSE Fisika untuk SMA/ MA Kelas XI, Bambang Haryadi, Pusat Perbukuan,
Depdiknas: 2008
o Buku atau sumber lain yang relevan yang bisa anda dapatkan di Perpustakaan .

Peta Konsep

Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan

Kalian tentu pernah melihat aksi penjaga gawang menahan laju bola yang ditendang
oleh striker tim lawan. Semakin keras dan cepat bola tersebut ditendang, semakin slit
bola itu dihentikan atau ditangkap. Sebaliknya, semakin lemah bola ditendang, semakin
mudah bola tersebut dihentikan atau ditangkap. Peristiwa menghentikan laju bola ini
berkaitan dengan konsep Momentum dan Impuls yang akan kalian pelajari. Selain itu,
masih banyak lagi peristiwa dikehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan konsep
momentum dan Impuls.

B. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKB

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 3

10 FISIKA KELAS X IPA

 Baca dan pahami materi dari Buku Teks Pelajaran (BTP) : Fisika untuk SMA/ MA Kelas X
, Marthen Kanginan, Erlangga, hal 409-457.
 Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam pembelajaran ini,
selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB
ini baik bekerja sendiri maupun dengan teman kelompok dengan penuh kesabaran,
tekun, sehingga mengerti kompetensi apa yang harus kalian kuasasi.
 Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisinya pada bagian yang telah
disediakan.
 Kalian dapat belajar secara bertahap dan berlanjut melalui kegiatan Let’s play, apabila
kalian sudah yakin telah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan dalam
kegiatan belajar 1,2,3dan 4, kalian boleh sendiri atau dengan teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

2. Kegiatan Belajar

Ayo…ikuti kegiatan belajar berikut dengan antusias dan gembira….

Kegiatan Belajar 1

Untuk mengawali pembelajaran bacalah materi dari BTP hal 409-423

Dan kemudian simaklah materi dari : https://www.youtube.com/watch?v=uQ1UMHXyFrM
https://belajar.kemdikbud.go.id/SumberBelajar
mengenai konsep Impuls dan momentum..

Momentum suatu benda, hasil perkalian antara

massa dan kecepatan benda tersebut pada saat
tertentu. Momentum merupakan besaran vektor.

  Keterangan:
p  mv p = momentum(kg m/s) v = kecepatan (m/s)
m = massa (kg)

2. Pengertian Impuls
Impuls, hasil perkalian antara gaya dan selang waktu
saat gaya bekerja.
    
Ft  m(v 2  v1 ) I  F t
Keterangan:
F = gaya (N) I = Impuls (Ns)
t = selang waktu

Setelah mempelajari materi diatas, simak dan telaah contoh soal berikut :

1. Hitunglah momentum dari :

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 4

10 FISIKA KELAS X IPA

a. Mobil bermassa 1600 kg yang sedang bergerak ke kiri dengan kelajuan 10 m/s
b. Motor bermassa 200 kg yang sedang bergerak ke kanan dengan kelajuan 60 m/s

Diketahui

a. m = 1600 kg
v = - 10 m/s
Ditanya : P…?
Jawab
P = m.v = 1600. -10 = -16000 Ns
b. m = 200 kg
v = 60 m/s
Ditanya : P…?
Jawab
P = m.v = 200.60 = 12000 Ns

2. Sebuah bola kasti dipukul dengan gaya kontak 50 N antara pemukul dengan bolanya. Jika menghasilkan
impuls sebesar 20 Ns. Berapakah selang waktu sentuh antara pemukul dengan bola kasti?

3. Contoh Konsep impuls dalam grafik :

Pada sebuah benda bermassa 0,5 kg bekerja gaya dalam selang waktu seperti pada gambar:

    

Berapakah impuls yang dihasilkan ?

    

Bagaimana pemahaman kalian setelah mempelajari contoh-contoh soal tentang momentum, Impuls,
dan Hukum Kekekalan Momentum? Agar lebih mantap lagi, kerjakan soal-soal pada kegiatan Lets
p[ay 1 dengan sungguh-sungguh.

SOAL :

1. Sebuah bola bermassa 0,1 kg mula-mula diam, kemudian setelah dipukul dengan tongkat
dan kecepatan bola menjadi 20 m/s. Hitunglah besarnya impuls dari gaya pemukul tersebut!

2. Sebuah bola dengan massa 50 gram dilemparkan mendatar dengan kecepatan 6 m/s ke
kanan, bola mengenai dinding dan dipantulkan dengan kecepatan 4 m/s ke kiri. Hitunglah
besar impuls yang dikerjakan dinding pada bola!

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 5

10 FISIKA KELAS X IPA

3. Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar diatas menunjukkan kurva gaya terhadap waktu yang bekerja pada sebuah partikel
bermassa 2 kg yang mula-mula. Hitung Impuls dari gaya tersebu!

4. Sebuah bola bermassa 0,2 kg dalam keadaan diam, kemudian dipukul sehingga bola
meluncur dengan kelajuan 150 m/s. Bila lamanya pemukul menyentuh bola 0,1 detik,
hitunglah besar gaya pemukul!

5. Sebuah silinder mengandung 12 kg gas yang dimampatkan. Jika katup silinder itu dibuka, maka
gas akan menyembur keluar dari mulut pipa sehingga silinder kosong dalam waktu 1 menit 30
sekon. Jika gas menyembur keluar dari mulut pipa dengan kecepatan rata-rata 25 m/s. Tentukan
gaya yang dikerjakan gas pada silinder tersebut !

Setelah kalian mengerjakan dan menguasai soal-soal pada lets play,

lanjutkan pada kegiatan belajar 2

Kegiatan belajar 2

Untuk mengawali pembelajaran bacalah materi dari BTP hal 424-431

Dan kemudian simaklah materi dari : https://www.youtube.com/watch?v=uQ1UMHXyFrM
https://belajar.kemdikbud.go.id/SumberBelajar
mengenai Hukum Kekekalan Momentum.

Hukum Kekekalan Momentum

Besar Impuls dinyatakan sebagai perubahan momentum: 
F ∆t =  ∆p.  Saat F = 0, maka ∆p = 0  atau  p = konstan.
Dapat disimpulkan jika suatu sistem tidak mendapat gaya dari luar, momentum sistem selalu tetap. Hal
itulah yang disebut Hukum Kekekalan Momentum.
 
Jumlah Momentum awal kedua benda (sebelum tumbukan):
                         ∑P =  P1  +  P2
                             =  m1v1  +  m2v2
Jumlah Momentum akhir kedua benda (sesudah tumbukan):
                        ∑P’  =  P’1  +  P’2
                              =  m1v’1  +  m2v’2
Hukum Kekekalan Momentum menyatakan :
Bila tidak ada gaya dari luar yang bekerja pada benda–benda yang melakukan interaksi , atau resultan gaya
dari luar yang bekerja pada benda-benda adalah nol, maka jumlah momentum benda-benda sebelum
mengadakan interaksi selalu sama dengan jumlah momentum benda-benda setelah mengadakan interaksi .

 
Hukum kekekalan Momentum berlaku pada peristiwa :
 Tumbukan benda

 Interaksi dua benda

 Peristiwa ledakan

 Peristiwa tarik-menaik

 Peristiwa jalannya roket maupun jet

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 6

10 FISIKA KELAS X IPA

Pelajarilah aplikasi Hukum Kekekalan Momentum pada peristiwa2 diatas .

Setelah mempelajari materi diatas, simak dan pelajari contoh soal berikut :

1. Seorang penembak memegang senapan 3 kg dengan bebas sehingga membiarkan ia bergerak

secara bebas ketika ia menembakkan sebutir peluru bermassa 5 gram. Peluru keluar dari
moncong senapan dengan kecepatan horizontal 300 m/s. Tentuka kecepatan hentakan sesudah
peluru ditembakkkan

Diketahui

M1 = 3 kg, v1 = 0 m/s
M2 = 5 g = 0,005 kg, v2 = 0 m/s
V2’ = 300 m/s

Ditanya: v1’…/

Jawab

P = P’
m1.v1 + m2.v2 = m1.v1’ + m2.v2’
1.1 + 0,005.0 = 3. V1’+ 0,005.300
3.v1’ = - 1,5
V1’ = - 0,5 m/s

Pelajari juga contoh soal 10.4 dari BTP hal 426 dan Contoh soal 10.5 hal428

Setelah memahami materi dan contoh soal di atas, kerjakan soal-soal pada kegiatan Lets p[ay 2 dari
BTP hal 454 no 16,18,20, 23,dan 26, dengan sungguh-sungguh.

Kegiatan Belajar 3

Pada pembelajaran ke 3 ini, kalian akan mempelajari berbagai jenis tumbukan.

Untuk mengawali pembelajaran bacalah materi dari BTP hal 432-446
Dan kemudian simaklah materi dari : https://www.youtube.com/watch?v : /
https://belajar.kemdikbud.go.id/SumberBelajar
mengenai Hukum Kekekalan Momentum.

Tumbukan Lenting Sempurna

 
Tumbukan merupakan hasil interaktif dua buah benda yang bergerak searah atau
berlawanan arah.  
Pada tumbukan lenting sempurna, berlaku:
1. Jumlah energi kinetik benda sebelum dan sesudah tumbukan sama.

 
2. Hukum kekekalan momentum

 
3. Koefisien restitusi (e) = 1

     
v1 =kecepatan awal benda 1 (ms-1)
v2 = kecepatan awal benda 2 (ms-1)
v1` = kecepatan setelah tumbukan benda 1 (ms-1)
v2` = kecepatan setelah tumbukan benda 2 (ms-1)
m = massa benda (kg)
 
Contoh Soal:

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 7

10 FISIKA KELAS X IPA

Sebuah bola karet bermassa 0,5 kg dilempar ke dinding. Pada saat bola mengenai dinding,
kecepatannya adalah 20 m/s. Jika tumbukan bola dan dinding lenting sempurna, berapakah
kecepatan bola setelah menumbuk dinding?
a. 10 m/s arah berlawanan dengan kecepatan awal
b. 20 m/s arah berlawanan dengan kecepatan awal
c. 30 m/s arah berlawanan dengan kecepatan awal
d. 10 m/s searah dengan kecepatan awal
e. 20 m/s searah dengan kecepatan awal
 
Jawaban: b
 
Penyelesaian:

Tumbukan Lenting Sebagian

 
v2 - v1 adalah kecepatan relatif benda pertama terhadap benda kedua sebelum benda itu
bertumbukan.
v2` - v1` adalah kecepatan relatif benda pertama terhadap benda kedua setelah benda itu
bertumbukan.
 
Pada kebanyakan tumbukan, besar kecepatan relatif itu tidak tetap, melainkan berkurang
dengan suatu faktor tertentu yang disebut koefisien restitusi (e).
 

  
misalkan sebuah bola dijatuhkan ke lantai, bola = benda 1 dan lantai = benda 2, maka
sebelum dan sesudah tumbukan kecepatan lantai = 0 sehingga : e = - v2` / v2
mpamanya tinggi benda ketika dijatuhkan adalah h1, dan benda memantul setinggi h2 dari
lantai.
Dengan menggunakan persamaan gerak jatuh bebas kecepatan benda ketika mengenai
lantai dan kecepatan memantulnya dapat dinyatakan dengan h1, h2, maka :
 

 
dan
 

 
 
maka diperoleh nilai e:
 

 
 
h1 = tinggi benda saat dijatuhkan (m)
h2 = tinggi benda saat memantul kembali (m)
 
Contoh Soal:
Sebuah bola kasti dilepaskan dari ketinggian 2 m di atas lantai. Setelah menumbuk lantai,
bola hanya dipantulkan setinggi 1,5 m. Besarnya koefisien restitusi antara bola dan lantai
adalah ...
  
Penyelesaian:

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 8

10 FISIKA KELAS X IPA

Tumbukan Tak Lenting Sama Sekali

 
Pada tumbukan tak lenting sempurna, benda yang bertumbukan melekat satu sama lain.
Oleh karena itu kecepatan benda setelah bertumbukan sama (v1` = v2`).

Pada tumbukan ini jumlah energi kinetik kedua benda sebelum tumbukan (∆Ek) lebih
besar dari setelah tumbukan (∆Ek`)

 
 
Pada tumbukan tak lenting sama sekali berlaku hukum kekekalan momentum:
 

 
artinya: 
kecepatan benda 1 dengan benda 2 setelah bertumbukan sama
  
Contoh Soal:
 
Sebuah peluru yang massanya 20 gram mengenai segumpal lilin mainan yang massanya
200 gram dan tergantung pada seutas tali yang panjang. Peluru itu masuk dan melekat
pada lilin mainan. Jika kecepatan peluru sebelum mengenai lilin adalah 200 m/s, maka
besarnya kecepatan lilin mainan setelah peluru tersebut masuk didalamnya adalah ...

Penyelesaian:
 
m1.v1 + m2.v2 = (m1 + m2).v`
0 + 0,02 . 200 = (0,2 + 0,02) . v`
4 = 0,22 v`
v` = 4 / 0,22
    = 18,2 m/s
 

Bagaimana pemahaman kalian setelah mempelajari contoh-contoh soal tentang momentum,

Impuls, dan Hukum Kekekalan Momentum? Agar lebih mantap lagi, kerjakan soal-soal dari
BTP no 28,29,32,33,36,38,39,40.

Kegiatan Belajar 4

Pada kegiatan terakhir dari UKBM ini , kalian akan melaksanakan tugas
PROjEK yakni membuat Roket sederhsna dengan menggunakan konsep
Momentum dan Impuls.

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 9

10 FISIKA KELAS X IPA

1. Buatlah sebuah rancangan roket sederhana secara bebas.

2. Rangkailah alat-alat sesuai rancangan kalian.
3. Buatlah laporan hasilpembuatan roket tersebut Yang memuat tujuan, dasar
teori, rancangan roket, alat dan bahan, prosedur pengerjaan , dokumentasi
hasil uji coba roket. Anda juga dapat membuat laporan dalam bentuk video
dengan narasi yang kontennya sama dengan laporan tertulis.( Boleh pilih
salah satu : laporan atau video)
 
Alat dan Laporan dikumpulkan dalam waktu 1 minggu sesudah tugas diberikan

*SELAMAT BEKERJA SEMOGA SUKSES.*

Setelah Kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2,3 dan 4, berikut diberikan
Tabel untuk mengukur diri Kalian terhadap materi yang sudah Kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini pada Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman

No Pertanyaan Ya Tidak

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 10

10 FISIKA KELAS X IPA

1. Apakah kalian sudah memahami konsep momentum dan Impuls

2. Dapatkah Kalian menghitung besarnya Momentum dan Impuls?

3. Dapatkah Kalian menjelaskan hukum kekekalan momentum dan

tumbukkan?

4. Apakah Kalian dapat menerapkan konsep Momentum, Impuls dan

hukum Kekekalan momentum.

5 Apakah Kalaian dapat menerapkan konsep Momentum, Impuls dan

hukum kekekalan Momentum pada permasalahan fisika dan
kehidupan sehari-hari
.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2 dan 3 yang
sekiranya perlu Kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi! Dan apabila Kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, Di mana
posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi momentum dan Impuls dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi momentum dan Impuls, lanjutkan
kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Ini adalah bagian akhir dari UKB materi , mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum
belajar ke UKB berikutnya.

UKBM SMA NEGERI 2 CIBINONG Page 11