KUIS TINDAK LANJUT LAPORAN HASIL AKM

Pelaporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum dirancang untuk memberikan informasi

mengenai tingkat kompetensi siswa pada kompetensi dasar literasi membaca dan numerasi
pada satuan pendidikan.

 Benar

 Salah
Pembelajaran yang dirancang dengan memperhatikan tingkat kompetensi siswa akan
memudahkan siswa menguasai konsep, keterampilan dan konten yang diharapkan pada
suatu mata pelajaran. 

 Benar

 Salah
Pada pembelajaran berbasis kompetensi, siswa diharapkan mampu mendemonstrasikan
penguasaan konsep, keterampilan dan pengetahuan sebagai proses pembelajaran.

 Benar

 Salah
Karakteristik utama dari pembelajaran berbasis kompetensi adalah fokusnya pada capaian
hasil akhir berupa nilai.

 Benar

 Salah
Tantangan pembelajaran berbasis kompetensi bagi guru semua mata pelajaran antara lain
adalah, kemampuan untuk mengidentifikasi tahapan kompetensi dasar siswanya termasuk
literasi dan numerasi.

 Benar

 Salah
Pembelajaran berbasis konten belajar untuk cakupan materi. Pembelajaran berbasis
kompetensi belajar untuk pemahaman konsep dan menerapkan keterampilan.
  Benar

 Salah
Laporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum dapat menjadi rekomendasi bagi guru-guru
dari setiap mata pelajaran untuk memperbaiki atau menyesuaikan strategi pembelajaran
yang lebih sesuai dengan tingkat kompetensi yang aktual.

 Benar

 Salah
Kompetensi diartikan sebagai kemampuan untuk melakukan suatu kinerja dengan baik,
misalnya mampu melakukan tugas atau pekerjaan secara efektif.

 Benar

 Salah
Kekuatan pembelajaran berbasis kompetensi terletak pada materi yang telah disediakan.

 Benar

 Salah
Sebaiknya semua siswa mencapai level mahir dalam waktu yang bersamaan.

 Benar

 Salah