PDGK4502

NASKAH UAS-THE
UJIAN AKHIR SEMESTER-TAKE HOME EXAM (THE)
UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2020/21.2 (2021.1)

Pengemb. Kur. & Pembel. di SD

PDGK4502

No. Soal Skor

1. Perhatikanlah daftar tujuan pembelajaran berikut : 10
No Kelas/Jenjang Tujuan Pembelajaran

1. II Setelah melakukan pengamatan di lingkungan sekolah (Kantin,

Kamar Mandi/WC atau Taman), siswa dapat menuliskan laporan hasil
pengamatan sederhana tentang lingkungan bersih dengan
menggunakan ejaan yang tepat.

2. V Setelah melakukan kegiatan diskusi secara berkelompok, siswa dapat

membuat peta pikiran mengenai manfaat air bagi manusia, hewan dan
tanaman dengan benar.

Pertanyaan:
Berdasarkan daftar tujuan pembelajaran di atas:
a. Tentukan komponen-komponen dalam pengembangan kurikulum yang terkandung dalam
tujuan pembelajaran pertama (kelas II) tersebut!
b. Tentukan prinsip-prinsip yang berkenaan dengan pemilihan proses belajar mengajar yang
tepat dalam pengembangan kurikulum berdasarkan tujuan pembelajaran kedua (kelas V)
tersebut!

2. Perhatikanlah daftar tujuan pembelajaran berikut : 30

Kelas/Jenjang Tujuan Pembelajaran

VI Setelah menyimak tayangan video pembelajaran dan melakukan diskusi

kelompok, siswa dapat mengidentifikasi perbedaan antara masa kanak-kanak
dan masa puberitas bagi anak laki-laki dan perempuan yang dituangkan dalam
pemetaan pikiran (mind map) dengan benar dan menarik.

Pertanyaan:
Berdasarkan daftar tujuan pembelajaran di atas:
a. Analisis, pendekatan yang dapat diterapkan dalam pengembangan kurikulum dari sudut
pandang pengorganisasian isi kurikulum!
b. Jabarkan konsep pengembangan kurikulum masa depan dari sudut pandang
pengorganisasian kurikulum yang mengarah pada pemanfaatan teknologi!

1 dari 3
 PDGK4502

3. Perhatikan kasus terkait permasalahan pembelajaran yang terjadi di masa pandemi Covid-19 30
berikut :

Oktoriyadi, guru sekolah dasar negeri di Kabupaten Kapuas Hulu, Kalimantan

Barat, mengatakan sudah tiga bulan belakangan siswa-siswanya tidak menjalani
pendidikan sebagaimana mestinya. Alih-alih belajar di rumah, siswanya kini hanya
membantu orang tua mereka masing-masing berladang karena tidak adanya layanan
internet di desa itu.
"Saya kan daerahnya termasuk daerah tertinggal. Di sana belum ada sinyal.
Jangankan sinyal internet, untuk telepon, SMS itu pun hanya tempat tertentu saja
yang ada sinyalnya," ujar Oktoriyadi. Menonton siaran TVRI pun tidak bisa karena
tidak adanya sumber listrik di siang hari, ujar Oktoriyadi. Itu membuatnya khawatir.
"Saya sangat mengkhawatirkan anak-anak tidak mendapat akses pendidikan."

Sumber : https://www.bbc.com/indonesia/indonesia-52661836

Pertanyaan :
Berdasarkan kasus terkait permasalahan pembelajaran di masa pandemi covid-19 tersebut :
a. Tentukan media pembelajaran apakah yang paling tepat digunakan oleh bapak Oktoriyadi
agar pembelajaran di SD Negeri di Kabupaten Kapuas Hulu dapat terselenggara dengan
baik dan memenuhi kriteria karakteristik media dan karakteristik siswa?
b. Mengapa Anda memilih media pembelajaran tersebut? Jelaskan!

4. Perhatikanlah kasus terkait scenario/prosedur pembelajaran berikut : 30

RANCANGAN PEMBELAJARAN DARING

Kelas/Sem : I / Genap
Tema 5 : Pengalamanku
Subtema 1 : Pengalaman Masa Kecil
Muatan Terpadu: Bahasa Indonesia, PPKn dan SBDP

Kegiatan Pembelajaran:

Pendahuluan (10 Menit)

Orientasi, persepsi dan motivasi siswa

Inti (150 Menit)

a. Guru dengan menggunakan aplikasi Zoom meeting, membuka pelajaran
dengan memperdengarkan lagu “Bunda Piara” dengan ketukan lambat dan
cepat secara bergantian.
b. Siswa diminta melakukan gerakan berjalan di tempat sesuai lagu yang
dimainkan.
c. Mengajak siswa menyimpulkan ciri-ciri sebuah lagu yang memiliki ketukan
lambat dan cepat.
d. Guru membacakan cerita yang berkaitan dengan pujian, kemudian siswa
diminta berdiskusi mengenai ungkapan yang dapat disampaikan saat
memberikan apresiasi kepada orang lain.
e. Siswa diminta menyalin contoh kalimat pujian berdasarkan pengalaman yang
dialami.
f. Siswa diminta mengamati gambar burung garuda yang disajikan guru.
g. Siswa diminta membacakan Pancasila bersama-sama.
h. Siswa diminta mengurutkan potongan-potongan kata dari sila ke-2 pancasila
dan membunyikan secara lantang.
i. Siswa mengirimkan hasil tugas mandiri ke WA

Penutup (15 menit)

Guru memberikan refleksi

2 dari 3
 PDGK4502

Pertanyaan:
Berdasarkan kasus scenario/prosedur pembelajaran tersebut:
Lakukan analisis, bagaimanakah kualitas dari skenario atau rancangan pembelajaran tersebut
terkait komponen metode dan kriteria pemilihan metode pembelajaran!

Skor Total 100

3 dari 3