LAPORAN

Program Kampus Mengajar

Laporan akhir program kampus mengajar angkatan 1 di SD Swasta BUDI

BAIK Pontianak selatan,Kota Pontianak,Kalimantan Barat

Disusun Oleh:

NAMA : NATA LIANA

NIM :221810014

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FALKULTAS MIPA DAN TEKNOLOGI
INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(IKIP PGRI PONTIANAK)
2021
LEMBAR PENGESAHAN

i
 KATA PENGANTAR

Pertama-tama puji dan syukur saya panjatkan kepada TUHAN YANG MAHA ESA atas
Berkat-Nyat dan karunia-Nya sehingga Laporan Akhir Kegiatan Program Kampus Mengajar
Angkatan 1 tahun 2021 ini dapat diselesaikan. Puji Syukur kami panjatkan atas pertolongan
TUHAN YANG MAHA ESA .Terima kasih juga saya haturkan kepada berbagai pihak yang
telah memberikan arahan, masukan, dan kritik membangun terhadap isi Laporan Akhir ini.

Laporan Akhir Kegiatan Program Kampus Mengajar Angkatan 1 tahun 2021 ini memuat
kegiatan selama tiga bulan dalam melaksanakan semua aktivitas di SD S BUDI BAIK
PONTIANAK SELATAN , baik aktivitas mengajar maupun non-mengajar. Selain itu,
laporan akhir ini juga memuat informasi atau pengetahuan mendasar yang tentunya akan
sangat diperlukan, seperti karakteristik peserta didik SD,keterampilan dasar mengajar, profil
guru SD, dan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran di SD. Semoga Laporan Akhir Kegiatan
Program Kampus Mengajar Angkatan 1 tahun 2021 ini dapat dijadikan rujukan untuk untuk
memberikan pelayanan pendidikan yang optimal terhadap semua peserta didik dalam kondisi
terbatas dan kritis selama pandemi.

Saya mengucapkan terima kasih kepada semua orang yang terlibat dalam Program Kampus
Mengajar Angkatan 1 tahun 2021, sehingga program yang dilakasanakan selama tiga bulan
ini dapat berjalan dengan lancar tanpa ada halangan suatu apapun. Terima kasih juga saya
haturkan kepada berbagai pihak yang telah memberikan arahan, masukan, dan kritik
membangun terhadap isi Laporan Akhir ini.

Pontianak ,5 juli 2021

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

SAMPUL.....................................................................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN..................................................................................................................i
KATA PENGANTAR.........................................................................................................................ii
DAFTAR ISI.......................................................................................................................................iii
BAB 1 PENDAHULUAN...................................................................................................................1
A. Latar Belakang...........................................................................................................................1
B. Tujuan........................................................................................................................................2
BAB II ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM...............................................3
A. Analisis Situasi..........................................................................................................................3
B. Rencana Program dan Kegiatan.................................................................................................4
BAB III PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL..............................................5
A. Persiapan...................................................................................................................................5
B. Pelaksanaan Program.................................................................................................................6
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program..........................................................................................7
D. Rekomendasi Dan Usulan Perbaikan.........................................................................................9
BAB IV PENUTUP............................................................................................................................10
A. Kesimpulan..............................................................................................................................10
B. Saran........................................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................................11
LAMPIRAN.......................................................................................................................................12
1. Rencana Program Dan Kegiatan..............................................................................................12
2. Kegiatan Mingguan.................................................................................................................12
3. Hasil Pelaksanaan Program......................................................................................................19
4. Dokumentasi Kegiatan.............................................................................................................20

iii
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pandemi Covid 19 yang melanda di berbagai negara termasuk Indonesia
telah mengubah cara beraktivitas sehari-hari. Berbagai langkah ditempuh oleh
Pemerintah untuk mencegah penularan Covid-19. Pada sektor pendidikan, untuk
melindungi generasi bangsa dari penularan Covid19, maka pemerintah
mengeluarkan kebijakan penyelenggaraan pembelajaran dilakukan secara Daring atau
pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran Daring atau pembelajaran jarak jauh yang
dilaksanakan saat ini belum sepenuhnya efektif dalam penyelenggaraan
pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Hal tersebut dapat terlihat dari
kurangnya siswa mendapat kesempatan mengasah kemampuan interpersonal dan
kepemimpinan. Untuk tingkat sekolah, pembelajaran jarak jauh yang sangat
terkendala dengan permasalahan logistik yang sangat mempengaruhi efektivitas
proses pembelajaran.
Atas kondisi tersebut, maka melalui Direktorat Pembelajaran dan
Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi menyusun Program
Kampus Mengajar Angkatan 1.Kampus Mengajar Angkatan 1 merupakan salah satu
bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MKBM) berupa asistensi
mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran
di Sekolah Dasar (SD) berbagai desa/kota di Indonesia.Hal tersebut dilakukan untuk
meningkatkan kompetensi baik soft skills maupun hard skills agar lebih siap dan
relevan dengan kebutuhan zaman sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul
dan berkepribadian.
Adapun ruang lingkup Program Kampus Merdeka Angkatan 1
mencakup pembelajaran disemua mata pelajaran yang berfokus literasi dan
numerasi, adaptasi teknologi dan bantuan administrasi manajerial sekolah.Dengan
Program tersebut, diharapkan mahasiswa akan memiliki kesempatan untuk mengasah
jiwa kepemimpinan dan karakter serta memiliki pengalaman belajar. Selain
itu, melalui program ini diharapkan terjadi peningkatan efektivitas proses
pembelajaran dalam kondisi darurat pandemi Covid-19
.

1
B. Tujuan
Tujuan dilaksanakannya program Kampus Merdeka Angkatan 1 adalah
memberdayakan mahasiswa untuk membantu proses pengajaran di Sekolah Dasar
sekitar desa/kota tempat tinggalnya. Secara rinci, tujuan Program Kampus
Mengajar Angkatan 1 adalah:
1. Menanamkan empati dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap
permasalahan kehidupan kemasyarakatan yang ada di sekitarnya.
2. Mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja bersama lintas bidang ilmu dan
ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi.
3. Mengembangkan wawasan, karakter, dan softskill mahasiswa.
4. Mendorong dan memacu pembangunan nasional dengan menumbuhkan
motivasi masyarakat untuk berpartisipasi dalam pembangunan.
5. Meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam
pembangunan nasional.

2
 BAB II
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM

A. Analisis Situasi
Sekolah yang menjadi sasaran Program Kampus Mengajar Angkatan 1 adalah
sekolah dasar yang memiliki Akreditasi paling tinggi B. Program ini dilakukan
secara Daring maupun Luring sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing. Adapun
salah satu Sekolah Dasar yang menjadi tempat dijalankannya Program Kampus
Merdeka Angkatan 1 yakni SD S BUDI BAIK PONTIANAK berada di Jl.IsmailMarzuki
No.5-7,Benua Melayu Darat,Kec.Pontianak selatan,Kota Pontianak,Kalimantan Barat
78243.Sebelum Program Kampus Mengajar ANGKATAN 1 dilaksanakan,
mahasiswa terlebih dahulu melakukan Analisis Kebutuhan di sekolah yang bertujuan
agar mahasiswa memperoleh gambaran mengenai proses pembelajaran yang dilakukan di
sekolah berserta kelengkapan sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran.
Berdasarkan Analisis Kebutuhan yang dilakukan, sekolah tersebut menempati
lokasi di tengah kota Selain itu, sekolah tersebut tidak terlalu jauh dari permukiman
warga Pontianak selatan. Jalanan menuju sekolah tersebut lumayan baik dimana
jalanannya aspal,.Akses jaringannya pun lumayan baik. Menurut salah satu pihak
sekolah, Sekolah tersebut menyandang Akreditasi C dan berstatus swasta yang di
dirikan pada tanggal 17 oktober 1989. Kurikulum yang diterapkan dalam
pembelajaran sehari-hari yaitu Kurikulum 2013 dengan jumlah sebanyak 75 siswa.
Di sekolah tersebut, terdapat enam ruang kelas, satu kantor, dan dua toilet.
Selain itu, air di sekolah tersebut cukup baik.Pada sekolah tersebut terdapat
Perpustakaan.Pada umumnya Sekolah Dasar memiliki berbagai kegiatan non
akademik seperti kegiatan ekstrakulikuler. Berbeda dengan SD S DUDI BAIK yang
tidak memiliki satu pun kegiatan Ekstrakulikuler (organisasi).Semejak munculnya
pandemi proses pembelajaran harus dilakukan dengan menggunakan metode
pembelajaran Daring dan Luring secara bergantian sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan oleh pihak sekolah.
Pembelajaran Daring di sekolah tersebut dilaksanakan dengan menggunakan
Aplikasi WhatsApp Group dikarenakan tidak memungkinkan untuk menggunakan
Aplikasi Belajar lainnya dan untuk pembelajaran Luring atau tatap muka dilaksanakan 1

3
 kali seminggu di Sekolah dengan orang tua mengambil tugas yang harus dikerjkan siswa
dan minggu selanjutnya dikumpulkan kembali oleh orang tua kepada Guru disekolah..

B. Rencana Program dan Kegiatan

Melalui Program Kampus Merdeka Angkatan 1ini, mahasiswa memiliki kegiatan
yang menjadi tanggung jawab dalam membantu kegiatan belajar, membantu
adaptasi teknologi, dan membantu administrasi. Adapun penjelasan dari masing-
masing kegiatan tersebut,yakni sebagai berikut.
1. Kegiatan Mengajar
(a) Membantu guru dalam melakukan pembelajaran Daring dan Luring
(b) Menerapkan aplikasi googleclassroom ,googleform dan aplikasilainnya di Sekolah
Dasar.
(c) Membawa perubahan bagi guru dan siswa dalam pembelajaran ke arah yang
lebih baik.
(d) Memperbaiki karakter siswa dan meningkatkan minat siswa untuk belajar.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
(a) Membantu guru dan orang tua siswa melek teknologi
(b)Membantu penerapan sistem pembelajaran 4.0 yang berbasis
teknologi.Misalnya,penggunaan aplikasi dalam pembelajaran Daring.
3. Membantu Administrasi
(a) Mengisi laporan pembelajaran Daring maupun Luring yang telah disediakan
oleh Dinas Pendidikan melalui Google Form
(b) Melengkapi perangkat pembelajaran yang meliputi RPP, Bahan Ajar, Materi
Ajar, Media Pembelajaran, LKPD, Instrumen Evaluasi/Penilaian, dan Bahan
Evaluasi Siswa.

4
 BAB III
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan
Pelaksanaan Program Kampus Merdeka Angkatan 1terdiri dari kegiatan persiapan yang
dilakukan mulai dari Pembekalan, Penerjunan, Observasi, dan Perencanaan Program.
1. Pembekalan
Pembekalan dilakukan kepada mahasiswa dan dosen pembimbing untuk
memberikan pengetahuan minimal yang diperlukan dalam kegiatan asistensi
mengajar di Sekolah Dasar Materi Pembekalan meliputi:
(a) Peran Mahasiswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh.
(b) Strategi Belajar Luring dan Daring
(c) Konsep Pembelajaran Literasi dan Numerasi.
(d) Memahami Kemampuan Murid dengan Menggunakan Asesmen
Diagnostik.
(e) Implikasi Asesmen dalam Pembelajaran.
(f) Adaptasi Sosial dan Komunikasi dalam Sektor Pendidikan
(g) Monitoring dan Evaluasi Kampus Mengajar Angkatan 1 dalam Portal MBKM
(h) Keilmuan Dasar Covid-19
2. Penerjunan
Awal dari Program ini yakni melakukan koordinasi dengan Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota dan Sekolah Dasar tempat pelaksanaan program.
Langkah koordinasi meliputi kegiatan sebagai berikut.
a. Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan menjalin komunikasi awal
dengan
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
b. Mahasiswa melakukan lapor diri dan menyerahkan Surat Tugas dari sekretaris
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi dan Surat Tugas dari Perguruan
Tinggi ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
c. Dinas Pendidikan membuatkan Surat Tugas untuk mahasiswa ke sekolah
sasaran.

5
 d. Mahasiswa mengunggah foto kegiatan di Aplikasi MBKM sebagai bukti
lapor diri mahasiswa kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
e. Koordinasi dengan Sekolah Dasar mahasiswa melakukan lapor diri kepada Kepala
Sekolah dan Guru Pamong serta menyerahkan Surat Tugas dari Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota,Salinan Surat Tugas dari sekretaris Direktorat
Pendidikan Tinggi dan Surat Tugas dari perguruan tinggi
3. Observasi
a. Observasi Sekolah, meliputi
(1) Lingkungan Sekolah berupa lingkungan fisik/sarpras, lingkungan sosial,
iklim dan suasana akademik.
(2) Administrasi Sekolah
(3) Organisasi Sekolah
b. Observasi proses pembelajaran meliputi Analisis Perangkat Pembelajaran
(Kurikulum, Silabus, RPP, dll), Metode Pembelajaran yang diterapkan
(Pembelajaran tatap muka atau Pembelajaran Jarak jauh dan Strategi
Pembelajaran Daring maupun Luring yang diterapkan oleh sekolah), media dan
sumber pembelajaran, adaptasi teknologi, administrasi sekolah dan guru
4. Perencanaan Program
Dalam kegiatan ini, dilakukan penyusunan rancangan kegiatan, yakni sebagai
berikut.
a. Mahasiswa menyusun rancangan kegiatan selama penugasan berdasarkan hasil
observasi sekolah mengenai kegiatan belajar mengajar yang akan dilakukan,
metode yang akan diterapkan dan model pembelajaran yang akan diterapkan,
kelengkapan administrasi pembelajaran dan kegiatan adaptasi teknologi oleh
mahasiswa kepada guru dan siswa.
b. Mahasiswa mengkonsultasikan rancangan kegiatan pada Guru Pembimbing dan
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
c. Mahasiswa meminta persetujuan rancangan kegiatan kepada Dosen
Pembimbing Lapangan

B. Pelaksanaan Program
1. Mengajar
Membantu guru kelas 1 Kelas 2 melakukan pembelajaran Luring berupa pelaksanaan
les kepada siswa yang kurang bisa membaca,menulis dan berhitung di sekolah

6
 maupun Mata Pelajaran Tematik (Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, SBdP,
dan PPKn), Pendidikan Jasmani dan memberikan perubahan bagi guru dan siswa
dalam pembelajaran ke arah yang lebih baik, memperbaiki karakter
siswa,penggunaan bahasa siswa dalam kehidupan sehari-hari serta meningkatkan
minat siswa dalam belajar.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
Membantu guru menyediakan materi pembelajaran berbasis
teknologi,misalnya penayangan media pembelajaran berbasis video
menggunakan laptop. Selain itu, juga membantu siswa dalam melek teknologi yakni
dengan menggunakan aplikasi pembelajaran berupa vidio ,googleclassroom ,google
form dan aplikasi lainnya, serta memandu orang tua siswa dengan sosialisasi dalam
menggunakan Aplikasi WhatsApp Group dan google form serta googleclassroom
dalam pelaksanaan proses pembelajaran Daring
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Mengisi laporan pembelajaran Daring dan Luring melalui Google Form yang
telah disediakan oleh Dinas Pendidikan sebagai bukti pelaksanaan pembelajaran pada
masa Covid-19 sebagai kelengkapan administrasi guru dan sekolah dalam
pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. Adapun isi Google Form tersebut meliputi
materi yang di ajarkan, jadwal pelaksanaan, kegiatan guru dan siswa serta jumlah
siswa yang merespon dalam pembelajaran. Selain itu, mahasiswa juga menyediakan
perangkat pembelajaran sebagai kelengkapan administrasi dalam pembelajaran
yakni RPP, Bahan Ajar dan Materi Ajar,Media Pembelajaran, Lembar Kerja
Peserta Didik (LKPD) Instrumen Evaluasi/Penilaian, serta Bahan Evaluasi setiap
Tema Pembelajaran.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program

1. Mengajar
Analisis hasil pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 1 dalam
proses mengajar yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa KM Angkatan 1
khususnya di SD S BUDI BAIK PONTIANAK telah sesuai dengan ketercapaian
tujuan Program Kampus Mengajar Angkatan 1 baik dari segi penanaman empati
dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap permasalahan kehidupan
kemasyarakatan yang ada disekitarnya; mengasah keterampilan berpikir dalam
bekerja bersama lintas bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam

7
 menyelesaikan masalah yang dihadapi; mengembangkan wawasan, karakter dan
soft skills mahasiswa; mendorong dan memacu pembangunan nasional dengan
menumbuhkan motivasi masyarakat untuk berpartisipasi dalam pembangunan;
serta meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa
dalam pembangunan nasional.Selain itu, rencana kegiatan dan hasil pelaksanaan
kegiatan telah selesai dengan rencana awal yakni melakukan pembelajaran
secara Daring maupun Luring di sekolah ataupun di rumah,membawa perubahan
bagi guru dan siswa dalam pembelajaran kearah yang lebih baik, memperbaiki
karakter siswa dan meningkatkan minat siswa untuk belajar. Hal ini memberikan
hasil serta dampak positif bagi siswa, guru dan sekolah khususnya di SD S BUDI
BAIK PONTIANAK.Adapun dampak yang dirasakan siswa yakni meningkatnya
motivasi dan minat belajar siswa baik dari segi literasi maupun dari segi numerasi.
Hal tersebut telah sesuai dengan ketercapaian yang termuat dalam tujuan Program
Kampus Mengajar Angkatan 1. Sedangkan dampak yang dirasakan oleh guru dan
sekolah yakni dapat memudahkan dan membantu guru dalam melakukan
pembelajaran Daring maupun Luring.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
Analisis hasil pelaksanaan Program Kampus Mengajar Perintis dalam
membandu adaptasi teknologi baik bagi siswa,guru, dan sekolah. Khususnya di SD S
BUDI BAIK PONTIANAK telah sesuai degan ketercapaian tujuan dari Program
Kampus Mengajar Perintis yakni siswa, guru dan sekolah diharapkan melek teknologi
sesuai dengan pembelajaran abad 21 yang semuanya berbasis teknologi.Di samping
itu, pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi Covid-19 semuanya berbasis
teknologi.
Oleh karena itu, dibutuhkan pemahaman kepada guru dan siswa tentang
pentingnya teknologi pada masa sekarang ini. Dampak dirasakan dengan adanya
penggunaan teknologi pada pembelajaran jarak jauh dapat berlangsung dengan
efektif, efisien serta waktu dan tempat yang tidak mengikat tanpa harus
bertatap muka
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Analisis hasil pelaksanaan Program Kampus Mengajar Perintis dalam
membantu administrasi sekolah dan guru khususnya di SD S BUDI BAIK
PONTIANAK telah sesuai dengan ketercapaian tujuan yang diharapkan oleh
program kampus mengajar perintis yakni membantu administrasi sekolah baik dari

8
 segi pelaporan ketercapaian kegiatan pembelajaran selama pandemi Covid-19
meliputi kegiatan guru dan siswa, jadwal pelaksanaan, materi (tema, subtema,
pembelajaran dan mata pelajaran) yang diajarkan serta jumlah siswa yang merespon
dalam proses pembelajaran.
Selain itu, membantu administrasi guru dalam kelengkapan
administrasi pembelajaran dari segi kelengkapan perangkat pembelajaran (RPP,
bahan ajar dan materi ajar, media pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD), Instrumen penilaian/evaluasi dan bahan evaluasi per tema pembelajaran)
serta dalam kegiatan penilaian akhir semester.Dampaknya dapat meringankan
beban guru dan bagi mahasiswa dapat memperoleh pengalaman dalam
administrasi pembelajaran dalam mengolah perangkat pembelajaran (RPP, bahan
ajar dan materi ajar, media pembelajaran, LKPD, instrument penilaian/evaluasi
dan bahan evaluasi per tema pembelajaran) serta dalam kegiatan penilaian akhir
semester siswa

D. Rekomendasi Dan Usulan Perbaikan

Rekomendasi dan usuulan perbaikan untuk program masa yang akan datang
bagi Program Kampus Mengajar Perintis, yaitu:
1. Sebelum melaksanakan program, sebaiknya diperlukan rencana dan persiapan yang
matang (baik dari segi kepanitiaan, teknologi, dan administrasi keuangan)
untuk keberhasilan program yang akan dilaksanakan pada masa yang akan
datang.
2. Pembagian DPL (Dosen Pembimbing Lapangan) sebaiknya diberikan
bimbingan khusus oleh pihak pelaksana sebelum kegiatan dilaksanakan agar jika
mahasiswa memiliki kendala langsung mendapatkan umpan balik dari DPL
tanpa menunggu informasi dari pusat. Jika hal tersebut terealisasikan maka
program akan berjalan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.
3. Pihak panitia pelaksana sebaiknya lebih tanggap dalam memberikan respon
terhadap kendala yang dialami oleh mahasiswa dan pemberian informaasi lebih
terstruktur.

9
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Covid-19 yang melanda di berbagai Negara termasuk Indonesia
telah
mengubah cara beraktivitas manusia khususnya pada sektor Pendidikan.Kini proses
pembelajaran dilakukan secara Daring atau jarak jauh. Namun, pembelajaran
Daring sepenuhnya belum efektif, terlihat dari kurangnya siswa mendapat
kesempatan mengasah kemampuan interpersonal dan kepemimpinan.Atas kondisi
tersebut, dibentuknya Program Kampus Mengajar Angkatan 1 yang merupakan salah
satu bentuk pelaksanaan Merdeka BelajarKampus Merdeka (MBKM) berupa
asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses
pembelajaran di Sekolah Dasar berbagai Desa/Kota di seluruh Indonesia. Program
Kampus Mengajar Angkatan 1 memiliki tujuan utama yakni memberdayakan
mahasiswa untuk membantu proses pengajar di Sekolah Dasar sekitar Desa/Kota
tempat tinggalnya. Selain itu, program tersebut dilakukan guna untuk meningkatkan
kompetensi baik soft skills maupun hard skills agar lebih siap dan relevan dengan
kebutuhan zaman sebagaipemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian
B. Saran
Meskipun penulis menginginkan kesempurnaan dalam penyusunan laporan akhir
ini, akan tetapi pada kenyataannya masih banyak kekurangan yang perlu penulis
perbaiki. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat
diharapkan sebagai bahan evaluasi untuk kedepannya. Selain itu, bagi pihak
pelaksana diperlukan rencana dan persiapan yang matang baik dari segi kepanitiaan,
teknologi, dan administrasi guna mencapai keberhasilan program yang akan
dilaksanakan pada masa yang akan datang.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Dewantara. (2004). Bagian pertama pendidikan. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan

Taman Siswa.
Iriawan, S. B. (2019). Pengembangan model pembelajaran berbasis konsepsi
pendidikan Ki Hajar Dewantara. Disertasi. Universitas Pendidikan Indonesia.
Kemdikbud. (2020). Surat edaran sekretaris jenderal kemendikbud nomor 15 tahun
2020 tentang pedoman penyelenggaraan belajar dari rumah dalam masa darurat penyebaran
Corona virus disease (covid-19). Jakarta.
Kemdikbud. (2021a). Panduan program kampus mengajar. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kemdikbud. (2021b). Profil pelajar pancasil. http://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/profil-pelajar
pancasil
Mahfud, I., & Fahrizqi, E. B. (2020). Pengembangan Model Latihan Keterampilan
Motorik Melalui Olahraga Tradisional Untuk Siswa Sekolah Dasar. Sport Science and
Education Journal,1(1). https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/sport/article/view/622
Piaget, J. & I. (2010). Psikologi Anak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suwarna, Gufron, A., Sofyan, H., Munadi, S., Budiningsih, C. A., Haryanto, Sugito,
Sujarwo,Mukminan, & Sukirman. (2013). Modul pelatihan pengembangan keterampilan
dasar teknik instruksional (PEKERTI). Yogyakarta: Pusat Pengembangan Kurikulum
Instruksional dan Sumber Belajar Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu
Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.
Triana, C., Iriawan, S. B., Salimi, M., Suhernita, N., & Resmiati, T. F. (2020). Profil
guru sekolah dasar. Jakarta. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. Kemdikbud.
Wardani, D. (2009). Bermain sambil belajar. Jakarta: Edukasia.

11
 LAMPIRAN

1. Rencana Program Dan Kegiatan

Adapun rencana dan program kegiatan yakni mengajar di Sekolah,
membantu Guru dan siswa dalam adaptasi teknologi serta membantu administrasi sekolah
dan guru.
2. Kegiatan Mingguan
Laporan Minggu Awal Kegiatan KM Angkatan 1 2021
No Nama/bentuk Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
kegiatan Pelaksanaan terlibat
1. Kunjungan ke Senin 22 maret Penyeraahan surat Mahasiswa KM Angkatan 1
Dinas 2021 izin penugasan kota Pontianak dan
Pendidikan dari sekretaris Direktorat Sekretaris Kepala
Kota pontianak Pendidikan Tinggi dan Dinas Pendidikan kota
PT pontianak

2. Kunjungan ke Selasa 23 maret Pertemuan Kepala Sekolah SD S BUDI

sekolah SD S BUDI 2021 dengan Kepala BSIK PONTIANAK ,DPL
BAIK PONTIANAK sekolah SD S BUDI dan Mahasiswa KM
BAIK PONTIANAK angkatan 1
dalam rangka
penyerahan mahasiswa
KM Angkatan 1 untuk
bertugas .

3. Kunjungan ke Rabu 24 maret Pertemuan dengan para Guru- guru SD S BUDI

sekolah SD S BUDI 2021 Guru – guru SD S BUDI BAIK PONTIANAK dan
BAIK PONTIANAK BAIK PONTIANAK Mahasiswa KM Angkatan 1
untuk
membahas
mengenai metode
pembelajaran
yang digunakan
dan pengaturan
jadwal
pelaksanaan
pembelajaran.

5. Konsultasi Kamis 25 maret Untuk Guru pamong SD S BUDI

dengan Guru Mengatur jadwal
2021 BAIK PONTIANAK dan
pamong SD S BUDI mahasiswa yang masuk
BAIK PONTIANAK mengajar setiap minggu. Mahasiswa KM Angkatan 1
6. Konsultasi dengan Jumat 26 maret Untuk mengetahui Guru-guru SD S BUDI

12
 guru-guru SD S 2021 lingkungan ,sarana dan BAIK PONTIANAK dan
BUDI BAIK prasarana gedung
Mahasiswa KM Angkatan 1
PONTIANAK sekolah dan administrasi
sekolah.

Laporan Minggu ke-1 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No Nama/bentuk Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
kegiatan Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan Senin 29 maret mahasiswa melakukan Mahasiswa KM Angkatan
rencana program 2021 kerja bakti membersihkan 1
dan kegiatan ruangan perpustakaan
sekolah baik,merapikan
buku-buku,membersihkan
rungan,memasang
gorden,dan memperbaiki
pintu,serta menyusun
meja dan lainnya
2. Pelaksaaan Selasa 30 maret mahasiswa membantu Guru SD S BUDI BAIK
rencana program 2021 mendampingi guru yang PONTIANAK ,Mahasiswa
KM Angkatan 1 dan siswa
dan kegiatan sedang mengajar
matematika dan ppkn
kepada siswa yang hadir
beberapa orang
kesekolah.
3. Pelaksaaan Rabu 31 maret Mahasiswa membantu Guru SD S BUDI BAIK
rencana program 2021 mendampingi guru PONTIANAK ,Mahasiswa
KM Angkatan 1 dan siswa.
dan kegiatan mengajar dan
memperbaiki alat
olahraga sekolah yang
rusak.
4. Pelaksaaan Kamis 1 april mahasiswa membantu Guru SD S BUDI BAIK
rencana program 2021 guru melakukan PONTIANAK dan
Mahasiswa KM Angkatan
dan kegiatan pemeriksaan/mengkoreksi
1
tugas siswa kelas 2 pada
pelajaran tema 8 yang
telah dikumpulkan siswa.

Laporan Minggu ke-2 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No Nama/bentuk Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
kegiatan Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 5 april Mahasiswa melakukan Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 sosialisai pembelajaran cara PONTIANAK,Mahasiswa
kegiatan menggunakan google KM Angkatan 1,dan siswa
fom,cara membuat soal serta orang tua.
dalam google dengan via
vidio dan membantu guru
mengajar beberapa siswa
dalam bentuk les untuk
siswa yang belum lancar
membanca dengan baik.
2. Pelaksaaan rencana Selasa 6 april mahasiswa melanjutkan Mahasiswa KM Angkatan 1
program dan menyiapkan materi

13
 kegiatan 2021 presentasi untuk sosialisai
kepada para guru dan orang
tua siswa mengenai
penggunaan google
fom,baik cara pembuatan
soal-soal pembelajaran dan
membuat room kelas yaitu
google classroom dan lain
sebagainya.
3. Pelaksaaan rencana Rabu 7 april Mahasiwa membantu Guru SD S BUDI BAIK
program dan mengajarkan guru - guru PONTIANAK dan
2021
kegiatan mengenai bagaimana cara Mahasiswa KM Angkatan 1
adaptasi teknologi secara
langsung tentang
menggunakan
surveyherat/google form
agar dapat mempermudah
proses pengajaran /
penyampaian materi kepada
siswa.

4. Pelaksaaan rencana Kamis 8 april mahasiswa mengobrol Guru SD S BUDI BAIK

program dan 2021 dengan guru – guru tentang PONTIANAK dan
kegiatan proses pembelajaran.Pada Mahasiswa KM Angkatan 1
jam 9.00 mahasiswa
ditawarin mengikuti vaksin
covid 19 untuk mengisi
kuota guru yang kosong
,dan kami mengisi data
untuk vaksin.Pada jam
10.00 kami mahasiswa dan
para Guru pergi ke PCC
untuk melakukan vaksin
covid 19 bersama sampai
pukul 12.30 WIB.

5. Pelaksaaan rencana Jumat 9 april Mahasiswa berdiskusi Guru SD S BUDI BAIK

program dan 2021 dengan para Guru dan PONTIANAK dan
kegiatan membantu para guru Mahasiswa KM Angkatan 1
mengkoreksi hasil
penggerjaan tugas siswa
yang telah diberikan oleh
guru.

Laporan Minggu ke-3 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No Nama/bentuk Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
kegiatan Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 12 april Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 dalam mengajar siswa SD PONTIANAK dan
kegiatan membaca dalam kegiatan Mahasiswa KM Angkatan
les yang hanya dihadiri oleh 1serta siswa.
beberapa siswa.Mahasiswa
juga membantu merancang
media pembelajaran tantang
rangkaian listrik seri dan
parallel.
2. Pelaksaaan rencana Selasa 13 april Libur menyambut puasa. Guru SD S BUDI BAIK

14
 program dan 2021 mahasiswa menyiapakan PONTIANAK dan
kegiatan bahan pembelajaran Mahasiswa KM Angkatan
1serta siswa.
3. Pelaksaaan rencana Rabu 14 april Libur menyambut puasa. Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mahasiswa menyiapakan PONTIANAK dan
kegiatan bahan pembelajaran Mahasiswa KM Angkatan
1serta siswa.
4. Pelaksaaan rencana Kamis 15 april Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengajar siswa dalam PONTIANAK dan
kegiatan perhitungan tanggal di Mahasiswa KM Angkatan
kegiatan les. 1serta siswa.
5. Pelaksaaan rencana Jumat 16 april Mahasiswa membantu pihak Mahasiswa KM Angkatan 1
program dan 2021 sekolah dalam kerja bakti
kegiatan membersihkan ruangan
kelas yang akan digunakan
untuk rapat antar para guru
dan orang tua siswa SD.

Laporan Minggu ke-4 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No Nama/bentuk Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
kegiatan Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 19 april Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 dalam mengetik soal ulangan PONTIANAK dan
kegiatan siswa,membantu guru adaptasi Mahasiswa KM Angkatan
teknoloogi dan membantu 1.
membersihkan ruangan kelas
untuk siswa kelas 6 ujian
sekolah.
2. Pelaksaaan rencana Selasa 20 april membantu guru mengajar les Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 siswa dan review aplikasi PONTIANAK dan
kegiatan surveyheart kepada para guru. Mahasiswa KM Angkatan
1serta siswa.
3. Pelaksaaan rencana Rabu 21 april membantu guru mengajar Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 siswa dalam kegiatan les,bagi PONTIANAK dan
kegiatan mahasiswa yang tidak masuk Mahasiswa KM Angkatan 1
maka mahasiswa menyiapkan serta siswa.
media atau bahan ajar dari
rumah.
4. Pelaksaaan rencana Kamis 22 april Mahasiswa membantu Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 guru mengkoreksi hasil PONTIANAK dan
kegiatan pengerjaan tugas siswa yang Mahasiswa KM Angkatan 1
telah diberikan oleh
guru,mahasiswa juga
membantu review aplikasi
surveyheart untuk para guru
5. Pelaksaaan rencana Jumat 23 april membantu Guru merapikan Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 buku-buku dimeja guru dan PONTIANAK dan
kegiatan membantu guru dalam Mahasiswa KM Angkatan 1
membuat penjelasan tentang
materi .Sedangkan mahasiswa
yang izin masuk
kesekolah,mahasiswa
menyiapkan bahan ajar dari
rumah.

Laporan Minggu ke-5 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

15
No Nama/bentuk Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
kegiatan Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 26 april Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 adaptasi penggunaan PONTIANAK dan
kegiatan teknologi dan membantu Mahasiswa KM Angkatan 1
guru dalam kegiatan lainnya
disekolah.
2. Pelaksaaan rencana Selasa 27 april Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengajar siswa dalam PONTIANAK dan
kegiatan kegiatan les.Untuk Mahasiswa KM Angkatan 1
mahasiswa yang tidak serta siswa
masuk,mahasiswa
menyiapkan bahan ajar
dirumah.
3. Pelaksaaan rencana Rabu 28 april Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 dalam mengajar siswa di PONTIANAK dan
kegiatan kegiatan les. Mahasiswa KM Angkatan 1
serta siswa
4. Pelaksaaan rencana Kamis 29 april Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengkoreksi soal tugas hasil PONTIANAK dan
kegiatan kerja siswa dan input nilai Mahasiswa KM Angkatan 1
siswa.Mahasiswa yang tidak
masuk
kesekolah,menyiapkan
bahan ajar di rumah
5. Pelaksaaan rencana Jumat 30 april Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengkoreksi soal hasil PONTIANAK dan
kegiatan jawaban tugas siswa. Mahasiswa KM Angkatan 1

Laporan Minggu ke-6 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No Nama/bentuk Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
kegiatan Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 3 mei Mahasiswa membantu Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengkoreksi soal tugas PONTIANAK dan
kegiatan yang sudah dikerjakan Mahasiswa KM Angkatan 1
siswa dan membantu guru
dalam adaptasi teknologi.

2. Pelaksaaan rencana Selasa 4 mei mahasiswa bentrok dengan Mahasiswa KM Angkatan 1

program dan 2021 jadwal kuliah.Walaupun
kegiatan tidak masuk mahasiswa
tetap menyiapkan bahan
ajar untuk membantu para
guru.

3. Pelaksaaan rencana Rabu 5 mei Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengajar les siswa dan PONTIANAK dan
kegiatan adaptasi teknologi. Mahasiswa KM Angkatan 1
serta siswa.
4. Pelaksaaan rencana Kamis 6 mei Mahasiswa membantu Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 adaptasi teknologi dan PONTIANAK dan
kegiatan mahasiswa beserta guru Mahasiswa KM Angkatan 1
melakukan vaksin covid 19
yang ke 2
5. Pelaksaaan rencana Jumat 7 mei Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengkoreksi sooal lembar PONTIANAK dan
kegiatan kerja tugas siswa yang telah Mahasiswa KM Angkatan 1
diberikan guru.

16
 Laporan Minggu ke-7 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No kegiatan Hari/tanggal Tujuan Pihak yang

Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 17 mei mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 dalam mengajarkan les PONTIANAK dan
kegiatan untuk siswa. Mahasiswa KM Angkatan 1

2. Pelaksaaan rencana Selasa 18 mei Mahasiswa tidak masuk, Mahasiswa KM Angkatan 1

program dan 2021 tapi mahasiwa membantu
kegiatan menyiapkan bahan ajar
dirumah .
3. Pelaksaaan rencana Rabu 19 mei Mahasiswa tidak masuk, Mahasiswa KM Angkatan 1
program dan 2021 tapi mahasiwa membantu
kegiatan menyiapkan bahan ajar
dirumah .
4. Pelaksaaan rencana Kamis 20 mei Mahasiswa tidak masuk, Mahasiswa KM Angkatan 1
program dan 2021 tapi mahasiwa membantu
kegiatan menyiapkan bahan ajar
dirumah .
5. Pelaksaaan rencana Jumat 21 mei Mahasiswa tidak masuk, Mahasiswa KM Angkatan 1
program dan 2021 tapi mahasiwa membantu
kegiatan menyiapkan bahan ajar
dirumah .

Laporan Minggu ke-8 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No kegiatan Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 24 mei Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengajar les disekolah PONTIANAK dan
kegiatan untuk beberapa siswa. Mahasiswa KM Angkatan 1
2. Pelaksaaan rencana Selasa 25 mei karena bentrok kuliah.Maka Mahasiswa KM Angkatan 1
program dan 2021 mahasiswa menyiapkan
kegiatan bahan ajar dari rumah .
3. Pelaksaaan rencana Rabu 26 mei karena bertepatan tanggal Mahasiswa KM Angkatan 1
program dan 2021 merah memperingati hari
kegiatan raya waisak,jadi mahasiwa
menyiapkan bahan ajar dari
rumah .
4. Pelaksaaan rencana Kamis 27 mei Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 membuat soal untuk siswa PONTIANAK dan
kegiatan ujian ,Mahasiswa yang Mahasiswa KM Angkatan 1
tidak kesekolah menyiapkan
bahan ajar dirumah.

5. Pelaksaaan rencana Jumat 28 mei Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengkoreksi soal lembar PONTIANAK dan
kegiatan kerja tugas siswa. Mahasiswa KM Angkatan 1

Laporan Minggu ke-9 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No kegiatan Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 31 mei Mahasiswa membantu Guru SD S BUDI BAIK

17
 program dan 2021 mengawasi siswa dalam PONTIANAK dan
kegiatan proses ulangan semester Mahasiswa KM Angkatan
genap dan membantu guru 1serta siswa
adaptasi teknologi.
2. Pelaksaaan rencana Selasa 1 juni dikarenakan tanggal 1 juni Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 adalah hari lahir nya PONTIANAK dan
kegiatan pancasila dan kalender Mahasiswa KM Angkatan 1
tanggal merah jadi sekolah
libur.Oleh karena itu
mahasiswa menyiapkan
bahan ajar dari rumah.
3. Pelaksaaan rencana Rabu 2 juni Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengawas siswa ulangan PONTIANAK dan
kegiatan semester genap. Mahasiswa KM Angkatan 1
4. Pelaksaaan rencana Kamis 3 juni Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengawas siswa ulangan PONTIANAK dan
kegiatan semester genap. Mahasiswa KM Angkatan 1
5. Pelaksaaan rencana Jumat 4 juni Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengkoreksi hasil lembar PONTIANAK dan
kegiatan kerja ulangan semester Mahasiswa KM Angkatan 1
genap siswa.

Laporan Minggu ke-10 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No kegiatan Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 7 juni Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengkoreksi hasil ujian PONTIANAK dan
kegiatan akhir semester mata Mahasiswa KM Angkatan 1
pelajaran bahasa inggris .
2. Pelaksaaan rencana Selasa 8 juni Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengkoreksi hasil ujian PONTIANAK dan
kegiatan akhir semester dan input Mahasiswa KM Angkatan 1
nilai.
3. Pelaksaaan rencana Rabu 9 juni Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengetik tabel nilai hasil PONTIANAK dan
kegiatan ujian akhir semester siswa. Mahasiswa KM Angkatan 1
4. Pelaksaaan rencana Kamis 10 juni Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mendata nilai hasil ujian PONTIANAK dan
kegiatan akhir semester pada masing Mahasiswa KM Angkatan 1
– masing sub tema mata
pelajaran.
5. Pelaksaaan rencana Jumat 11 juni Mahasiswa membantu guru Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengkoreksi soal hasil PONTIANAK dan
kegiatan ujian akhir semester masing Mahasiswa KM Angkatan 1
– masing sub tema mata
pelajaran siswa.

Laporan Minggu ke-11 Kegiatan KM Angkatan 1 2021

No kegiatan Hari/tanggal Tujuan Pihak yang
Pelaksanaan terlibat
1. Pelaksaaan rencana Senin 14 juni Mahasiswa membuat surat Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 tugas untuk verifikasi akun PONTIANAK dan
kegiatan sekolah tahap pertama. Mahasiswa KM Angkatan 1
2. Pelaksaaan rencana Selasa 15 juni Mahasiswa membantu Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mencari informasi cara PONTIANAK dan
kegiatan verifikasi akun sekolah Mahasiswa KM Angkatan 1
lanjutan ,tapi masih blum
siap karena akunnya masih

18
 ada kendala.
3. Pelaksaaan rencana Rabu 16 juni Mahasiswa berdiskusi Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 dengan para guru mengenai PONTIANAK dan
kegiatan proses pembelajaran siswa Mahasiswa KM Angkatan 1
kedepannya dibulan juli.
4. Pelaksaaan rencana Kamis 17 juni Mahasiswa berdiskusi Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 dengan para guru mengenai PONTIANAK dan
kegiatan media pembelajaran yang Mahasiswa KM Angkatan 1
mudah dan menyenangkan
bagi siswa kedepannya
dibulan juli.
5. Pelaksaaan rencana Jumat 18 juni Mahasiswa berdiskusi Guru SD S BUDI BAIK
program dan 2021 mengenai penggunaan PONTIANAK dan
kegiatan teknologi dengan para guru Mahasiswa KM Angkatan 1

3. Hasil Pelaksanaan Program

a. Mengajar
Membantu guru mengajar les untuk siswa yang belum bisa menulis ,membaca
dan berhitung di Kelas I dan Kelas I1 melakukan pembelajaran secara
Daringmelalui Aplikasi WhatsApp Group dan secara Luring di Sekolah dengan
orang tua kesekolah mengambil bahan ajar dan tugas siswa.

b. Membantu Adaptasi Teknologi

Membantu Guru menyediakan materi pembelajaran berbasis
Teknologi.Misalnya dalam penayangan media pembelajaran berbasis gambar,teks
dan Video menggunakan Laptop dan hp. Selain itu juga membantu Siswa
dalam Melek Teknologi yakni menggunakan googleclassroom ,google
form,surveheart,you tube dan lainnya. pada saat Proses Belajar Mengajar, serta
memandu orang tua siswa dalam menggunakan WhatsApp Group dalam
pelaksanaan proses pembelajaran Daring
c. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Mengisi laporan pembelajaran Daring dan Luring melalui Google Form yang
telah disediakan oleh Dinas Pendidikan sebagai bukti pelaksanaan pembelajaran pada
masa Covid-19 sebagai kelengkapan administrasi guru dan sekolah dalam
pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. Adapun isi dari Google Form tersebut yakni
materi yang diajarkan, jadwal pelaksanaan, kegiatan guru dan siswa, serta jumlah
siswa yang merespon dalam pembelajaran. Selain itu, mahasiswa juga menyediakan
perangkat pembelajaran sebagai kelengkapan administrasi dalam pembelajaran
yakni RPP, Bahan Ajar dan Materi Ajar, Media Pembelajaran, Lembar Kerja

19
 Peserta Didik (LKPD), Intrumen Evaluasi/Penilaian, serta Bahan Evaluasi Tiap
Tema.

4. Dokumentasi Kegiatan
Lapor Diri/Penyampaian Surat Tugas ke Dinas Pendidikan

Kunjungan kesekolah SD S BUDI BAIK PONTIANAK

20
 Kegiatan mengelola administrasi sekolah

Kegiatan sosialisasi penggunakan bahan ajar teknologi

21
 Kegiatan mengajar

Pengajaran adaptasi penggunakan teknologi

Kegiatan vaksin bersama para guru dan mahasiswa

22
Membantu mengkoreksi dan menilai lembar tugas siswa

Pembuatan vidio dan media pembelajaran

Kerja bakti membersihkan perpustakaan

23
 Penyiapan bahan ajar

Membuat penilaian tugas siswa

Penarikan dan perpisahan

24
25