LAPORAN

Program Kampus Mengajar Angkatan 2

Laporan Akhir Pelaksanaan Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 2

di SD Negeri 11 Palangga Kabupaten Konawe Selatan
Provinsi Sulawesi Tenggara

Disusun Oleh:

Dwi Prayoga Ade Sarlita

H061181021

UNIVERSITAS HASANUDDIN
2021

i
 LAPORAN
Program Kampus Mengajar 2

Laporan Akhir Pelaksanaan Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 2

di SD Negeri 11 Paalangga Kabupaten Konawe Selatan Provinsi Sulawesi Tenggara

Disusun oleh:
Selvi Marlina
NIM. N1B1118033

Jurusan Arkeologi
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Halu Oleo
2021
ii
iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah S.W.T Atas rahmat dan karunia-
Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan Laporan Akhir Kegiatan Program Kampus
Mengajar Angkatan 2 di SD Negeri 11 Palangga Kabupaten Konawe Selatan dengan
tepat waktu dan tanpa halangan apapun.

Penulisan Laporan Akhir Program Kampus Mengajar Angkatan 2 ini dapat

diselesaikan dengan bantuan dari berbagai pihak. Saya menyadari bahwa laporan ini
masih memerlukan penyempurnaan, terutama pada bagian isi. Ucapan terima kasih
yang amat besar saya samapaikan kepada semua pihak yang telah membantu
menyusun Laporan ini sehingga apa yang saya tulis pada kesempatan ini dapat
menghampiri kesempurnaan. Saya menerima segala bentuk kritik dan saran pembaca
demi penyempurnaan laporan ini. Apabila terdapat banyak kesalahan pada laporan ini
bahkan belum sepenuhnya sempurna, jadi apabila ada penulisan kata yang tidak
sesuai mohon dimaafkan Demikian yang dapat saya sampaikan. Akhir kata, semoga
laporan ini dapat bermanfaat.

Konawe Selatan, Desember 2021

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ................................................................................................ iii
DAFTAR ISI .............................................................................................................. iv
ABSTRAK ................................................................................................................. vi
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................... 1
A. Latar Belakang Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 2 ................................ 1
B. Tujuan Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 2 ............................................. 2
BAB II ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM ...................... 4
A. Analisis Situasi SD Negeri 11 Palangga ........................................................... 4
B. Rencana Program dan Kegiatan ........................................................................ 4
BAB III PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL...................... 6
A. Persiapan ........................................................................................................... 6
B. Pelaksanaan Program ........................................................................................ 7
1. Mengajar ........................................................................................................ 7
2. Membantu Adaptasi Teknologi ..................................................................... 7
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru .................................................. 7
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program ................................................................. 7
1. Mengajar ....................................................................................................... 7
2. Membantu Adaptasi Teknologi .................................................................... 8
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru ................................................. 8
4. Rekomendasi Dan Usulan Perbaikan ........................................................... 9
BAB V PENUTUP.................................................................................................... 10
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 10
B. Saran ................................................................................................................ 10
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 11

v
LAMPIRAN ............................................................................................................. 12
A. Rencana Program dan Kegiatan ...................................................................... 12
B. Kegiatan Mingguan ......................................................................................... 14
C. Hasil Pelaksanaan Program ............................................................................. 17
1. Mengajar ...................................................................................................... 17
2. Membantu Adaptasi Teknologi ................................................................... 17
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru ................................................ 18
D. Dokumentasi Kegiatan .................................................................................... 19

vi
 ABSTRAK

Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 2 dibuat dengan tujuan untuk

Memberikan solusi bagi Sekolah Dasar yang terdampak pandemi dengan
memberdayakan para mahasiwa yang berdomisili di sekitar wilayah sekolah untuk
membantu para Guru dan Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran
di tengah pandemi Covid-19, Mahasiswa akan memiliki kesempatan untuk mengasah
Jiwa, karakter dan Pengalaman mengajar dan Kesempatan berinteraksi dan
terinspirasi oleh mahasiswa pengajar dari berbagai Perguruan Tinggi di Indonesia.
Dimana dalam kegiatan ini fokus kami yaitu mengajar, membantu adaptasi teknologi,
dan membantu administrasi sekolah dan guru. Adapun fokus kami dalam mengajar
kami melaksanakan secara tatap muka dengan fokus literasi dan numerasi, dalam
membantu adaptasi teknologi kami membantu guru yang belum paham mengenai
komputer dan dalam membantu administrasi sekolah dan guru kami membantu dalam
pengimputan nilai dan pembuatan soal.

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kampus Mengajar adalah bagian dari program Kampus Merdeka yang melibatkan
mahasiswa di setiap kampus dari berbagai latar belakang pendidikan untuk membantu
proses belajar mengajar di sekolah, khususnya pada jenjang SD dan memberikan
kesempatan kepada mereka belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar
kelas perkuliahan.
Kehadiran program KMP dan KM 1 telah dirasakan manfaatnya di berbagai
Sekolah Dasar di seluruh wilayah Indonesia, oleh karenanya Kemendikbudristek
dengan dukungan LPDP kembali meluncurkan Kampus mengajar Angkatan 2 Tahun
2021. Program ini ditunjukkan untuk membantu peningkatan kualitas pembelajaran di
Pendidikan dasar. Mahasiswa ditempatkan di Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah
Menengah Pertama (SMP) di seluruh Indonesia dalam membantu proses belajar
mengajar di sekolah tersebut.
Kampus mengajar Angkatan 2 Tahun 2021 akan berfokus pada peningkatan
kemampuan numerasi dan literasi pada Pendidikan dasar. Program kampus mengajar
membuka ruang bagi mahasiswa untuk bisa mendarmabaktikan kecakapan serta ilmu
pengetahuan yang dimiliki dalam membantu siswa Sekolah Dasar. Program ini juga
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaktualisasikan
passion,semangat, dan keinginan mahasiswa. Selain itu, mahasiswa diharapkan
menjadi inspirasi bagi para siswa Sekolah Dasar untuk memperluas cita-cita dan
wawasan mereka.
Program ini mengajak para mahasiswa untuk berkolaborasi, beraksi, dan berbakti
untuk negeri di sekolah yang ditugaskan. Mahasiswa sebagai agen perubahan (agent

1
of change) diharapkan akan membantu meningatkan kualitas Pendidikan jenjang
Sekolah Dasar khususnya di bidang literasi dan numerasi.
Salah satu Sekolah Dasar yang terpilih untuk program KMP adalah SDN 11
Palangga yang terletak di Kecamatan Palangga ,Kabupaten Konawe Selatan. Terdapat
1 Mahasiswa UNHAS, yaitu Dwi Prayoga Ade Sarlita Mahasiswa Program Studi
Geofisika dan 4 Mahasiswa UHO yaitu Putu Arjana, Anggisavita Sari, Anggun Puji
Rahayu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, serta Selvi
Marlina Mahasiswa Program Studi Arkeologi.

B. Tujuan Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 2

Secara umum Program Kampus Mengajar bertujuan untuk memberikan
kesempatan bagi mahasiswa untuk turut serta mengajarkan dan memperdalam
ilmunya dengan cara membantu proses pengajaran di SD dan SMP sekitar desa/kota
tempat tinggalnya. Selain itu, program ini bertujuan antara lain :
1. Membantu meningkatkan pemerataan kualitas Pendidikan Dasar pada masa
pandemic COVID-19;
2. Menanamkan empati dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap
permasalahan kehidupan kemasyarakatan yang ada di sekitarnya;
3. Mengembangkan wawasan dan mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja
bersama lintas bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan
masalah-masalah yang dihadapi;
4. Memberi manfaat bagi mahasiswa untuk mengasah jiwa kepemimpinan, softkill
dan karakter dalam berinovasi dan berkolaborasi dengan guru di SD dan SMP
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran;
5. Mendorong dan memacu pembangunan nasional dengan menumbuhkan motivasi
masyarakat untuk berpartisipasi dalam pembangunan;
6. Meningkatkan peran dan kontribusi nyata Perguruan Tinggi dan mahasiswa dalam
pembangunan nasional;

2
7. Memberikan inspirasi dan motivasi belajar peserta didik serta mengenalkan
keragaman budaya nusantara, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
dibawa mahasiswa.

3
 BAB II
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM

A. Analisis Situasi SD Negeri 11 Palangga

SD Negeri 11 Palangga terletak di Kecamatan Palangga, Kabupaten Konawe
Selatan. SD Negeri 11 Palangga memiliki 7 ruangan, 1 Ruang Guru/Kantor, 5 Ruang
kelas, 1 ruang UKS, 1 gedung Perpustakaan, 2 unit WC Murid. Fasilitas Ruang Kelas
yang memadai seperti tersedianya Meja dan Kursi yang cukup di setiap ruang kelas
adanya papan informasi administrasi kelas, adanya foto Presiden dan Wakil Presiden
serta gambar Burung Garuda sebagai lambang Negara Republik Indonesia.

Selama Covid-19 di SDN 11 Palangga awalnya proses pembelajaran

dilakukan melalui semi daring, setiap kelas memiliki jadwal 2 hari dalam 1 minggu
untuk melakukan pembelajaran. Saat ini pihak sekolah melakukan proses
pembelajaran secara luring, namun belum menerapkan protokol kesehatan yang ketat
dengan menerapkan 3 M ( Memakai Masker, Menjaga Jarak, dan Mencuci Tanggan).
Dengan melakukan proses pembelajaran secara luring siswa terlihat antusias dan
semangat untuk datang kesekolah tetapi siswa tidak menerapkan protokol kesehatan
seperti memakai masker.

B. Rencana Program dan Kegiatan

Rencana kegiatan kami pada kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 2 ini yaitu
berfokus pada peningkatan numerasi dan literasi, membantu administrasi guru dan
sekolah, serta membantu adaptasi teknologi yang dimulai pada tanggal 02 Agustus
sampai dengan 18 Desember 2021. Di SDN 11 Palangga kami melakukan proses
pembelajaran dimana fokus kami yaitu mengajarkan anak-anak numerasi dan literasi
dikelas (I, II, III, IV, V, dan VI) . Dalam kegiatan administrasi Guru dan Sekolah
kami membantu dalam hal membersihkan perpustakaan yang kurang terawat,

4
memperbaharui isi papan informasi guru, membuat visi misi sekolah, mencetak soal
ulangan, mengaktifkan kembali mading literasi, serta membantu mengisi rapor.
Dalam hal adaptasi teknologi yaitu membantu proses ANBK ( Asesmen Nasional
Berbasis Komputer), mengajar menggunakan video pembelajaran, mengenalkan
Microsoft word, dan penggunaan aplikasi AKSI.

5
 BAB III
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan
Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 2 Diawali dengan pembekalan terlebih dahulu
pada tanggal 23-31 Juli 2021 dimana kegiatan dibuka membahas mengenai peran
mahasiswa dalam PJJ, pesan penugasan dari pak Mentri Pendidikan, strategi belajar
luring dan daring, konsep pembelajaran literasi dan numerasi, adaptasi pembelajaran
literasi dan numerasi, memahami kemampuan murid dengan menggunakan aplikasi
aksi, implikasi assesmen dalam pembelajaran, memotoring dan evaluasi kampus
mengajar Angkatan 2 dalam portal MBKM untuk mahasiswa, dan keilmuan dasar
covid-19. Kami mulai terjun ke lapangan dimulai pada tanggal 03 Agustus 2021
dengan mengantar surat tugas dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi dan surat tugas dari Perguruan Tinggi ke
Dinas Pendidikan Kab. Konawe Selatan dalam rangka penyambutan dan penerjunan
mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 2 ke sekolah sasaran melalui bapak Sailan
S.Pd., M.Pd. selaku Kepala Bagian Pembinaan Pendidikan Dasar, dihadiri juga oleh
kepala sekolah SDN 11 Palangga yaitu bapak Rakhman, S.Pd. Kegiatan ini dihadiri
oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan seluruh mahasiwa peserta Kampus
Mengajar angkatan II.
Setelah itu kami melakukan observasi dengan terlebih dahulu dengan
mengunjungi SDN 11 Palangga dan melakukan rapat mengenai kondisi dan keadaan
siswa didalam kelas serta menganai keadaan sekolah. Adapun rencana program yaitu
membantu proses belajar mengajar, membantu adaptasi teknologi dan membantu
administrasi sekolah dan guru.

6
B. Pelaksanaan Program
1. Mengajar
Di SDN 11 Palangga kami melakukan proses pembelajaran dimana fokus
kami yaitu mengajarkan anak-anak numerasi dan literasi.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
Dalam hal adaptasi teknologi yaitu mengarahkan dan mendampingi siswa
untuk persiapan ANBK, mengajar menggunakan video pembelajaran, mengenalkan
fiturfitur dari microsoft word, serta pengenalan media pembelajaran seperti AKSI
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Dalam kegiatan administrasi Guru dan Sekolah kami membantu dalam hal
membersihkan perpustakaan yang kurang terawat, memperbaharui isi papan
informasi guru, membuat visi misi sekolah, mencetak soal ulangan, mengaktifkan
kembali mading literasi, serta membantu mengisi rapor.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program

1. Mengajar
Diawal kegiatan kami mengajar banyak siswa yang minim dalam hal
pembelajaran numerasi seperti pembagian, perkalian dan pengurangan. Setelah
beberapa minggu proses kegiatan belajar mengajar sudah ada sebagian siswa yang
mengalami perubahan pada pembelajaran numerasi dimana saat untuk siswa kelas IV
diberikan pertanyaan tentang perkalian sebelum pulang, dan ini mengalami
peningkatan tiap minggunya.
Hambatan yang kami dapatkan selama membantu belajar mengajar, membantu
administrasi sekolah yaitu yang pertama belajar mengajar kami masih kesulitan
dalam mengajarkan numerasi karena mereka masih minim dalam hal perkalian,
pembagian, dan pengurangan. Untuk literasi kami kesulitan dikarenakan masih
terdapat siswa yang belum bisa membaca bahkan tidak mengetahui huruf.

7
 Upaya mengatasi hambatan yang kami dapatkan dalam membantu belajar
mengajar, yaitu yang pertama dalam mengatasi hambatan proses belajar mengajar
kami melakukan kegiatan sebelum siswa pulang kami melakukan games seperti yang
berhasil menjawab perkalian yang diberikan dipersilahkan pulang terlebih dahulu.
Selain itu, lebih sering memberikan contoh-contoh, kemudian memberikan 1 soal
latihan kepada siswa untuk mengetahui sampai mana kepahaman siswa. Untuk siswa
yang belum bisa membaca, upaya yang dilakukan adalah memberikan perhatian
khusus, dan membuatkan alfabet card.

2. Membantu Adaptasi Teknologi

Dalam kegiatan membantu adaptasi teknologi kegiatan yang kami lakukan
yaitu mengarahkan dan mendampingi siswa saat simulasi ANBK, sehingga saat
ANBK siswa sudah bisa mengoperasikan computer. Saat menampilkan video
pembelajaran, siswa sangat antusias dan semangat serta memperhatikan dengan
fokus. Saat mengenalkan Microsoft word siswa memperhatian dengan baik dan
menanyakan hal yang tidak diketahuinya tentang Microsoft word.
Hambatan yang kami dapatkan selama membantu adaptasi teknologi yaitu
tidak adanya proyektor sehingga ketika menampilkan video pembelajaran dan
mengenalkan Microsoft word siswa yang duduknya dibelakang kesulitan untuk
memperhatikannya.
Dan upaya kami dalam kegiatan membantu adaptasi teknologi, saat melakukan
simulasi ANBK jaringan di sekolah tidak mendukung, sehingga simulasi ANBK
dilakukan di sekolah lain yang jaringannya mendukung. Untuk menampilkan video
pembelajaran dan pengenalan Microsoft word dikarenakan tidak adanya proyektor
maka hanya menggunakan laptop yang disimpan di meja guru.

3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru

8
 Dalam kegiatan administrasi Sekolah dan Guru kami membantu membersihkan
perpustakaan yang kurang terawat sehingga saat ini perpustakaan menjadi lebih
bersih, rapi dan teratur. Dikarenakan ada salah 1 guru yang meninggal, maka
informasi daftar guru harus diperbaharui,sehingga kami mealakukan pembaharuin
informasi daftar guru. Untuk visi misi sekolah belum ada yang dicetak, sehingga kami
membuat 1 banner untuk visi misi yang diletakkan di dalam ruang guru dan mencetak
1 visi misi untuk diletakkan di depan ruang guru. Untuk mading literasi, kami
melakukan pembaharuan isi agar lebih menarik, sehingga saat isi mading baru
ditempel, siswa secara antusias membaca isi mading tersebut.
Hambatan yang kami dapatkan saat membantu administrasi adalah papan
informasi daftar guru yang susah dihapus, sehingga membutuhkan waktu yang cukup
lama untuk menghapusnya. Untuk mading literasi, ada beberapa siswa yang sengaja
merusak atau merobek isi mading tersebut.
Upaya yang kami lakukan adalah mencari alternative yang bisa digunakan
untuk menghapus isi papan informasi guru. Untuk mading literasi yang rusak/disobek
membuat isi mading baru dan menempelnya ulang, dan memberikan peringatan
kepada siswa yang merusak untuk tidak mengulanginya.

D. Rekomendasi Dan Usulan Perbaikan

Rekomendasi dan usulan perbaikan yaitu agar kegiatan KM ini lebih terjadwal
lagi agar kegiatan berjalan secara serentak karena pada kegiatan ini masih ada
kampus-kampus yang mengalami keterlambatan karena kurangnya informasi dan
koordinasi dari pusat. Dalam kegiatan KM ini baiknya sekolah SD lain bisa
mendapatkan kesempatan untuk dibantu oleh mahasiswa peserta KM bukan hanya
sekolah yang terakreditasi C saja, perlu adanya kolaborasi antara pusat, Dinas
Pendidikan Kabupaten dan Mahasiswa, sistem perencanaan, tindakan, persiapan
disusun secara sistematis serta penempatan Mahasiswa perlu disesuaikan.

9
 BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 2 merupakan bagian dari Kebijakan
Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM). Dimana Program Kampus Mengajar
Angkatan 2 ini bertujuan untuk memberikan solusi bagi Sekolah Dasar yang
terdampak pandemi dengan memberdayakan para mahasiwa yang berdomisili di
sekitar wilayah sekolah untuk membantu para Guru dan Kepala Sekolah dalam
pelaksanaan kegiatan pembelajaran di tengah pandemi Covid-19. Mahasiswa akan
memiliki kesempatan untuk mengasah Jiwa, karakter dan Pengalaman mengajar,
Kesempatan berinteraksi dan terinspirasi oleh mahasiswa pengajar dari berbagai PT
di Indonesia. Dengan fokus kegiatan membantu proses belajar mengajar, membantu
adaptasi teknologi dan membantu administrasi guru dan sekolah.
Dari paparan program yang ada pada BAB III dapat disimpulkan bahwa
program KMP di SD 11 Palangga yang telah dijalankan antara lain meliputi program
belajar mengajar ini antara lain membantu kegiatan literasi dan numerasi kepada
siswa. Pada program kegiatan membantu adaptasi teknologi antara lain mengenalkan
Microsoft word. Sedangkan pada pelaksanaan program kegiatan administrasi antara
lain membantu membuat visi dan misi sekolah.

B. Saran
Semoga kegiatan KM ini lebih baik lagi kedepannya dengan komunikasi yang
baik dengan seluruh peserta kegiatan dan semoga kegiatan KM ini dapat
menambahkan bakat-bakat yang lebih baik lagi dan dapat memajukan pendidikan
Indonesia.

10
 DAFTAR PUSTAKA

https://berita.upi.edu/kampus-mengajar-perintis-solusi-pendidikan-saat-pandemi-di-
sdncidokom03/
http://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/kampus-mengajar-perintis

11
 LAMPIRAN

A. Rencana Program dan Kegiatan

1. Mengajar (rasional, jenis kegiatan, mekanisme, target dan sasaran, waktu
pelaksanaan)

No. Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran

1. Mengajar/berkolaborasi • Mengajar secara Target :

dengan guru dalam langsung atau tatap Siswa SDN 11 Palangga
proses pembelajaran muka di kelas.
• Mengajari mata
pelajaran Bahasa Sasaran :

inggris untuk siswa Membantu guru dalam

kelas 5 dan 6 mengajar di kelas, serta
memberikan pembelajaran
yang bervariasi dan
menyenangkan untuk siswa

2. Edukasi Covid-19 • Siswa diarahkan Target :

mencuci tangan dan Siswa SDN 11 Palangga
menggunakan
masker sesuai
protocol kesehatan Sasaran :

• Membuat poster Untuk meningkatkan

kesadaran siswa akan
protocol kesehatan
pentingnya mematuhi
protocol kesehatan

12
2. Bantuan Adaptasi Teknologi (rasional, jenis kegiatan, mekanisme, target
dan sasaran, waktu pelaksanaan)
No. Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran

1. Membant Asesmen Mengarahkan dan Target :

Nasional Berbasi mendampingi siswa Guru dan Siswa
Komputer (ANBK)
SDN 11 Palangga

Sasaran :

Membantu agar proses

ANBK berjalan baik

Menampilkan Target :
2. Sharing IT
fiturfitur yang Guru dan Siswa
tersedia dalam zoom, SDN 11 Palangga
dll
Sasaran :

Membantu guru dalam

adaptasi teknologi dengan
pengenalan aplikasi
pembelajaran seperti zoom,
google classroom, dll

3. Sharing media• Menampilkan media Target :

pembelaran pembelajaran seperti Guru dan Siswa SDN 11
• AKSI dan rumah Palangga
belajar

Sasaran :

Membantu guru dalam

adaptasi teknologi dengan
pengenalan media
pembelajaran seperti AKSI,
13
 rumahbelajar, dll.

5. Sharing IT (Microsoft •Menampilkan

Office Word)
fitur- fitur dari Target :
Siswa SDN 11 Palangga
microsoft word
Sasaran :
•Mengarahkan Sebagai bahan edukasi
dan mendampingi siswa dalam mengaplikasian
siswa untuk Microsoft Word.
mencoba setiap fitur
yang ada.

3. Bantuan Administrasi (rasional, jenis kegiatan, mekanisme, target dan sasaran,

waktu pelaksanaan)
No. Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran

1. Mengaktifkan Mading Mengganti isi mading Target :

yang sudah tidak Siswa SDN 11 Palangga
layak Memperbaharui
isi bacaan Sasaran :
Menghidupkan kembali
mading/pojok literasi yang
ada disetiap ruangan kelas
yang nampaknya sudah
lama tidak
diganti/diperbaharui isi
bacaannya

2. Memperbaiki • Mengatur bukubuku Target : Siswa SDN 11

administrasi dalam perpustakaan Palangga
perpustkaan

14
 • Membuat kartu Sasaran : memperbaiki
perpustakaan untuk sistem pengelolaan
seluruh siswa. perpustakaan

3. Membantu kegiatan Membantu setiap Target :

administrasi sekolah keperluan administrasi Guru SDN 11 Palangga
yang ada di SDN
11 Palangga Sasaran :
Perbaharui struktur
organisasi, rekap nila-nilai
siswa, dll

B. Kegiatan Mingguan
1. Kegiatan Minggu Pertama :
a. Penyerahan Surat Tugas peserta program Kampus Mengajar Angkatan 2 Ke Dinas
Pendidikan Kab. Konawe Selatan
b. Observasi Sekolah Dasar SDN 3 Laeya
c. Menyusun Program Kerja

2. Kegiatan Minggu Kedua :

a. Mengajar
• Membantu guru dalam proses pembelajaran literasi dan numerisasi
b. Bantuan Adaptasi Teknologi
• Penggunaan WhatsApp Group sebagai adaptasi teknologi pengiriman tugas
• Pembelajaran penggunaan Zoom
c. Bantuan Administrasi

15
 • Pembersihan lingkungan sekolah
• Perapian buku-buku perpustakaan
• Pengaktifan Web sekolah
• Pengadaan gambar-gambar atau poster diruang kelas .

3. Kegiatan Minggu Ketiga :

a. Mengajar
• Membantu guru dalam proses pembelajaran literasi dan numerisasi
• Pembelajaran Bahasa Ingris
b. Bantuan Adaptasi Teknologi
• Penggunaan WhatsApp Group sebagai adaptasi teknologi pengiriman tugas
• Pembelajaran penggunaan Zoom
c. Bantuan Administrasi
• Absensi peserta didik
• Analisis penilaiaan peserta didik
• Pengaktifan Web sekolah
• Pengadaan gambar-gambar atau poster diruang kelas .

4. Kegiatan Minggu Keempat :

a. Mengajar
• Membantu guru dalam proses pembelajaran literasi dan numerisasi
• Pembelajaran Bahasa Ingris
• Pembelajaran menulis untuk kelas 1
• Pembelajaran membaca untuk kelas II dan III
• Membantu pembahasan Pembelajaran asessmend
b. Bantuan Adaptasi Teknologi
• Pembelajaran penggunaan Zoom
• Melakukan sosialisasi pengunaan aplikasi AKSI (Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia)
kepada para siswa.
c. Bantuan Administrasi
• Membantu guru dalam memeriksa tugas para siswa.
16
 • Memperbaharui struktur organisasi sekolah yang sudah lama belum diganti. Begitupun
dengan struktur organisasi masing-masing kelas
• Mengaktifkan kembali daftar hadir perpustakaan
• Pengaktifan Web sekolah
• Pengadaan gambar-gambar atau poster diruang kelas .

5. Kegiatan Minggu Ke Lima :

a. Mengajar
• Membantu guru dalam proses pembelajaran literasi dan numerisasi .
• Pembelajaran Bahasa Inggris
• Pembelajaran menulis untuk kelas I
• Pembelajaran membaca untuk kelas II dan III
• Membantu Pembelajaran soal-soal Asessmen
b. Bantuan Adaptasi Teknologi
• Melakukan sosialisasi pengunaan aplikasi AKSI (Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia)
kepada para siswa.
• Membantu persiapan dan Kegiatan simulasi assesmen pembelajaran.
• Mengajarkan mengoperasikan computer.
c. Bantuan Administrasi
• Pembaharuan struktur organisasi sekolah
• Penataan buku-buku baik di perpustakaan, ruangan kantor, dan ruang kelas.
• Pengaktifkan kembali perpustakaan sebagai ruang baca.

6. Kegiatan Minggu Keenam :

a. Aspek Mengajar
• Membantu guru mendampingi dan membimbing membaca bagi siswa yang belum pandai
membaca
• Membantu mengajarkan siswa terkait dengan bagaimana prosedur serta langkah-langkah
membuat lampu lalu lintas sederhana di kelas VI.
• Mengajarkan siswa terkait dengan bagaimana cara membuat hasil karya gambar yang
indah, baik dari segi teknik menggambar dan teknik mewarnai.
17
b. Aspek Bantuan administrasi
• Membantu adminitrasi sekolah dalam membuat (mengetik) rencana kerja jangka menengah,
dan rencana kegiatan anggaran sekolah.
• Memperbaharui serta membuat mading kelas yang menarik dan kreatif.
c. Aspek Adaptasi teknologi
• Melaksanakan pembelajaran matematika di kelas dengan menampilkan viideo pembelajaran
melalui laptop

7. Laporan Minggu Ketujuh :

a. Aspek Mengajar
• Membantu guru dalam membimbing siswa yang belum lancar membaca.
• Memberikan pemahaman kepada siswa maksud dan tujuan soal-soal latihan pada buku
tematik.
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas.
• Mengajarkan Pembagian bersusun untuk kelas 4
b. Bantuan administrasi
• Merapikan buku dan berkas-berkas milik guru yang ada di dalam kantor.
• Secara rutin mengecek kehadiran siswa dan menyetor kepada guru kelas, serta memeriksa
jawaban siswa dan memberikan penilaian terhadap tugas yang telah diselesaikan.
c. Adaptasi teknologi
• Melaksanakan pembelajaran matematika di kelas dengan menampilkan video pembelajaran
melalui laptop.
• Menjelaskan dan memberikan gambaran mengenai bagaimana cara merakit senter/membuat
lampu sederhana dari lampu kecil dan batrai senter.

8. Kegiatan Minggu Kedelapan :

a. Aspek Mengajar
• Membantu guru dalam membimbing siswa yang belum lancar membaca bagi kelas I, II,dan
III
• Memberikan pemahaman kepada siswa maksud dan tujuan pegerjaan soal-soal pada buku
tematik.
18
 • Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran didalam kelas.
• Mengajarkan Pembagian bersusun untuk kelas 4
• Mengajarkan Perkalian Bersusununtuk kelas 5
b. Bantuan administrasi
• Pembaharuan Papan stukrur Sekolah
• Membantu guru menginput nilai di Aplikasi raport Kurikulum 2013 menggunakan prasarana
laptop
• Secara rutin mengecek kehadiran siswa, memeriksa jawaban siswa dan memberikan
penilaian terhadap tugas yang telah diselesaikan.
c. Adaptasi teknologi
• Melaksanakan pembelajaran matematika dan Bahasa indonesia di kelas dengan menampilkan
video pembelajaran melalui laptop.
• Menginput nilai di Aplikasi raport Kurikulum 2013 menggunakan prasatana Laptop

9. Kegiatan Minggu Kesembilan :

a. Aspek Mengajar
• Membantu guru dalam mendampingi dan membimbing siswa yang masih belum lancar
dalam aspek membaca utuk kelas I, II,dan III
• Memberikan pemahaman kepada siswa maksud dan tujuan pengerjaan soal-soal latihan
pada buku tematik.
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas.
• Mengajarkan Pembagian bersusun untuk kelas IV
• Mengajarkan Perkalian Bersusun untuk kelas V
• Mengajarkan menggambar untuk kelas II
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Pembaharuan Papan stukrur Sekolah
• Secara rutin mengecek kehadiran siswa dan menyetor absen kepada guru kelas, serta
memeriksa jawaban siswa dan memberikan penilaian terhadap tugas yang telah di
selesaikan.
• Mendesain visi misi sekolah dengan menggunakan laptop
c. Aspek Bantuan Administrasi
19
 • Membantu kepala sekolah dalam membuat visi-misi sekolah yang di rapatkan bersama.
• Membantu membersihkan buku-buku pelajaran yang ada di lemari kantor

10. Kegiatan Minggu Kesepuluh :

a. Aspek Mengajar
• Membantu guru dalam mendampingi dan membimbing siswa yang masih belum lancar
dalam aspek membaca utuk kelas I, II,dan III
• Memberikan pemahaman kepada siswa maksud dan tujuan pengerjaan soal-soal latihan
pada buku tematik.
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas.
• Mengajarkan Pembagian bersusun untuk kelas IV
• Mengajarkan Perkalian Bersusununtuk kelas V
• Mengajarkan menggambar untuk kelas II
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Secara rutin mengecek kehadiran siswa dan menyetor kepada guru kelas, serta memeriksa
jawaban siswa dan memberikan penilaian terhadap tugas yang telah di selesaikan.
• Mendesain visi misi sekolah dengan menggunakan laptop
c. Aspek Bantuan Administrasi
• Membantu membersihkan buku-buku pelajaran yang ada di lemari kantor

11. Kegiatan Minggu Kesebelas :

a. Aspek Mengajar
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas.
• Membimbing siswa dalam memahami materi terkait muatan local dengan menggunakan
Bahasa tolaki.
• Membimbing siswa dalam memahami materi titik letak suatu dena sekolah.
• Membantu guru dalam mendampingi dan membimbing siswa yang masih belum lancar
dalam aspek membaca utuk kelas I, II,dan III
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Mendesain visi misi sekolah dengan menggunakan laptop
c. Aspek Bantuan Administrasi
20
 • Secara rutin mengecek kehadiran siswa dan menyetor kepada guru kelas, serta memeriksa
jawaban siswa dan memberikan penilaian terhadap tugas yang telah di selesaikan.
• Membuat karya seni kolase dengan bahan dedaunan kering dan biji-bijian untuk di
tampilkan di tiap-tiap kelas.

12. Kegiatan Minggu Keduabelas :

a. Aspek Mengajar
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas
• Membantu guru dalam mendampingi dan membimbing siswa yang masih belum lancar
dalam aspek membaca utuk kelas I, II,dan III
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Mendesain visi misi sekolah dengan menggunakan laptop
c. Aspek Bantuan Administrasi
• Secara rutin mengecek kehadiran siswa dan menyetor kepada guru kelas, serta memeriksa
jawaban siswa dan memberikan penilaian terhadap tugas yang telah di selesaikan.
• Memasang Visi Misi Sekolah
• Memperbaharui isi mading

13. Kegiatan Minggu Tigatbelas :

a. Aspek Mengajar
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas
• Membantu guru dalam mendampingi dan membimbing siswa yang masih belum lancar
dalam aspek membaca utuk kelas I, II,dan III
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Latihan menggunakan komputer untuk persiapan assesmen.
c. Aspek Bantuan Administrasi
• Secara rutin mengecek kehadiran siswa dan menyetor kepada guru kelas, serta memeriksa
jawaban siswa dan memberikan penilaian terhadap tugas yang telah di selesaikan.
• Pelatihan upacara pengibaran bendera

14. Kegiatan Minggu Kelimabelas :

21
a. Aspek Mengajar
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas
• Membantu guru dalam mendampingi dan membimbing siswa yang masih belum lancar
dalam aspek membaca utuk kelas I, II,dan III
• Mengajarkan Literasi dan Numerisasi untuk kelas III, dan III
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Untuk minggu ke-14 tidak ada Bantuan adaptasi teknologi yang di terapkan di sekolah
c. Aspek Bantuan Administrasi
• Untuk minggu ke-14 tidak ada Bantuan Adminitrasi yang di terapkan di sekolah

15. Kegiatan Minggu Kelimabelas :

a. Aspek Mengajar
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas
• Mengajarkan Literasi dan Numerisasi untuk kelas V dan VI
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Pembuatan desain gambar pahlawan untuk lomba mewarnai
• Percetakan gambar pahlawan menggunakan printer
c. Aspek Bantuan Administrasi
• Membuat karya seni kolase dengan bahan dedaunan kering dan biji-bijian untuk di
tampilkan di kelas V.
• Kegiatan lomba mewarnai di kelas 2

16. Kegiatan Minggu Keenambelas :

a. Aspek Mengajar
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas
• Mengajarkan Literasi dan Numerisasi untuk kelas1, 2, 3 dan 6
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Berkalaborasi bersama guru dalam pembauatan soal ulangan harian
• Percetakan soal ulangan harian siswa menggunakan printer
c. Aspek Bantuan Administrasi
• Kegiatan penggambaran poter di kelas 6
22
• Penyusunan dan perapian buku-buku tematik yang terdapat dilemari kantor.

17. Kegiatan Minggu Ketujuhbelas :

a. Aspek Mengajar
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas
• Mengajarkan Literasi dan Numerisasi untuk kelas II, III, IV, V dan VI
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Tidak ada
c. Aspek Bantuan Administrasi
• Kegiatan lomba menggambar poster dengan Tema Hari Guru Nasional

18. Kegiatan Minggu Kedelapanbelas :

a. Aspek Mengajar
• Berkolaborasi bersama guru dalam memberikan materi pelajaran di dalam kelas
• Mengajarkan Literasi dan Numerisasi untuk kelas I, II, dan III
• Pengenalan dasar-dasar Arkeologi berupa temuan Artefak
b. Aspek Adaptasi Teknologi
• Penampilan gambar tinggalan arkeologi berupa Artefak
• Pembuatan soal ulangan semester menggunalan laptop
• Ngeprint soal ulangan semester
c. Aspek Bantuan Administrasi
• Pembuatan soal ualngan semester
• Pemeriksaan soal ulangan harian siswa
• Pemeriksaan tugas latihan siswa

19. Kegiatan Minggu Kesembilanbelas :

• Berkolaborasi bersama guru dalam mengawasi kegiatan ulangan akhir semester di
dalam kelas
▪ Melakukan pemeriksaan jawaban hasil ulangan akhir semester siswa

20. Kegiatan Minggu Duapuluh :

23
3. Hasil Pelaksanaan Program
a. Mengajar
Diawal kegiatan kami mengajar banyak siswa yang minim dalam hal pembelajaran
numerasi seperti pembagian, perkalian dan pengurangan. Setelah beberapa minggu proses
kegiatan belajar mengajar sudah ada sebagian siswa yang mengalami perubahan pada
pembelajaran numerasi dimana saat untuk siswa kelas IV diberikan pertanyaan tentang perkalian
sebelum pulang, dan ini mengalami peningkatan tiap minggunya.
Hambatan yang kami dapatkan selama membantu belajar mengajar, membantu administrasi
sekolah yaitu yang pertama belajar mengajar kami masih kesulitan dalam mengajarkan numerasi
karena mereka masih minim dalam hal perkalian, pembagian, dan pengurangan. Untuk literasi
kami kesulitan dikarenakan masih terdapat siswa yang belum bisa membaca bahkan tidak
mengetahui huruf.
Upaya mengatasi hambatan yang kami dapatkan dalam membantu belajar mengajar, yaitu
yang pertama dalam mengatasi hambatan proses belajar mengajar kami melakukan kegiatan
sebelum siswa pulang kami melakukan games seperti yang berhasil menjawab perkalian yang
diberikan dipersilahkan pulang terlebih dahulu. Selain itu, lebih sering memberikan contoh-
contoh, kemudian memberikan 1 soal latihan kepada siswa untuk mengetahui sampai mana
kepahaman siswa. Untuk siswa yang belum bisa membaca, upaya yang dilakukan adalah
memberikan perhatian khusus, dan membuatkan alfabet card.

b. Membantu Adaptasi Teknologi

Dalam kegiatan membantu adaptasi teknologi kegiatan yang kami lakukan yaitu
mengarahkan dan mendampingi siswa saat simulasi ANBK, sehingga saat ANBK siswa sudah bisa
mengoperasikan computer. Saat menampilkan video pembelajaran, siswa sangat antusias dan
semangat serta memperhatikan dengan fokus. Saat mengenalkan Microsoft word siswa
memperhatian dengan baik dan menanyakan hal yang tidak diketahuinya tentang Microsoft word.
Hambatan yang kami dapatkan selama membantu adaptasi teknologi yaitu tidak adanya
proyektor sehingga ketika menampilkan video pembelajaran dan mengenalkan Microsoft word
siswa yang duduknya dibelakang kesulitan untuk memperhatikannya.

24
 Dan upaya kami dalam kegiatan membantu adaptasi teknologi, saat melakukan simulasi
ANBK jaringan di sekolah tidak mendukung, sehingga simulasi ANBK dilakukan di sekolah lain
yang jaringannya mendukung. Untuk menampilkan video pembelajaran dan pengenalan Microsoft
word dikarenakan tidak adanya proyektor maka hanya menggunakan laptop yang disimpan di meja
guru.

c. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru

Dalam kegiatan administrasi Sekolah dan Guru kami membantu membersihkan perpustakaan
yang kurang terawat sehingga saat ini perpustakaan menjadi lebih bersih, rapi dan teratur.
Dikarenakan ada salah 1 guru yang meninggal, maka informasi daftar guru harus
diperbaharui,sehingga kami mealakukan pembaharuin informasi daftar guru. Untuk visi misi
sekolah belum ada yang dicetak, sehingga kami membuat 1 banner untuk visi misi yang diletakkan
di dalam ruang guru dan mencetak 1 visi misi untuk diletakkan di depan ruang guru. Untuk
mading literasi, kami melakukan pembaharuan isi agar lebih menarik, sehingga saat isi mading
baru ditempel, siswa secara antusias membaca isi mading tersebut.
Hambatan yang kami dapatkan saat membantu administrasi adalah papan informasi daftar
guru yang susah dihapus, sehingga membutuhkan waktu yang cukup lama untuk menghapusnya.
Untuk mading literasi, ada beberapa siswa yang sengaja merusak atau merobek isi mading
tersebut.
Upaya yang kami lakukan adalah mencari alternative yang bisa digunakan untuk menghapus
isi papan informasi guru. Untuk mading literasi yang rusak/disobek membuat isi mading baru dan
menempelnya ulang, dan memberikan peringatan kepada siswa yang merusak untuk tidak
mengulanginya.

25
4. Dokumentasi Kegiatan Membawa Surat Tugas Ke Dinas Pendidikan Kab. Konawe
Selatan dan Peninjauan SDN 11 Palangga

26
Kegiatan Pembelajaran secara luring
Kegiatan Mengaktifkan Mading Literasi
Kegiatan Bersih-Bersih Perpustakaan dan Halaman Sekolah
Membantu Administrasi Sekolah Dan Guru
Kegiatan mendampingi siswa simulasi ANBK