PROPOSAL PENELITIAN

PELAKSANAAN DISIPLIN PADA MATA PELAJARAN AGAMA HINDU

DI SMPN-1 RUNGAN KECAMATAN RUNGAN KABUPATEN GUNUNG
MAS

Disusun oleh :
ETRIANA
NIM. 17 00 017

INSTITUT AGAMA HINDU NEGERI

TAMPUNG PENYANG (IAHN-TP)
PALANGKA RAYA
2020
1.1 Latar Belakang
Disiplin merupakan elemen penting bagi keberhasilan proses
pembelaaran peserta didik di SMP. Proses pembelajaran menjadi harapan
setiap pendidik adalah sebagaimana juga terimplementasi ha yang terpenting
dalam tujuan pendidikan yang membentuk perilaku peserta didik untuk
kreatif, mandiri cakap berilmu dan sehat. Yang paling penting adalah
memiliki akhlak mulia, bertaqwa kepada tuhan ynag maha esadan bertangung
jawab. Harapa ideal itu dapat dicapai bila salah satunya faktornya harus
diperhatikan adalah bila peserta didik selalu bersikap disiplin dan memiliki
rasa tanggung jawab disekolah.
Kata disiplin berasal dari bahasa latin yaitu discipulus, yang berarti
mengajari atau mengikuti yang dihormati. Menurut kamus besar bahasa
indonesia (sofian rahmadhani 2007: 248), menyqatakan disiplin adalah:
a. Tata tertib (disekolah, dikantor, kemiliteran dan sebagainya).
b. Ketaatan (kepatuhan) pada peraturan tata tertib.
c. Bidang study yang memiliki objek dan sistem tertentu.

Apa yang diharapkan daam tujuan pendidikan tersebut selain kreatif,

mandiri, cakap, berilmu, dab sehat yang paling mendasar adalah memiliki
akhlak mulia bertaqwa pada uhan yang maha esa dan bertanggung jawab.
Harapan ide tersebut dapat tercapai bila salah satu faktor yang harus
diperhatikan adalah bila peserta didik selalu bersikap disiplin dan memiliki
rasa tanggung jawab disekolah.
Kedisiplinan yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah
kedisiplinan belajar. Oleh karena itu betapa petingnya kedisiplinan dalam
belajar. Peserta didik yang memiliki disiplin akan mewujudkan kesiapannya
dalam mengikuti pembelajaran di kelas, memperhatikan pelajaran guru,
mengerjakan tugas yang memiliki kelengkapan belajar seperti buku dan alat-
alat belajar lainnya.
Masalah pelaksanaan disiplin merupakan maslah yang cukup banyak
menyta perhatian, karena setiap kegiatan manusia merupakan disiplin yang
baik dan disiplin iti tidak datang dari luar diri individu. Sikap patuh dan taat
ini terlihat dari sikap tertib terhadap peraturan yang ada setiapp kegiatan,
sebab ketertiban dan keteraturan yang baik dapat mencapai situasi dan
kondisi yang baik.
Pelaksanaan disiplin perlu diperhatikan dengan seksama, terutama hal-
ha yang mempengaruhi disiplin itu sendiri. Hal ini mengingat disiplin tumbuh
dari dalam diri pribadi seseorang dan dalam perkembangan banyak faktor-
faktor eksternal yang mempengaruhi sikap batin seseorang. Pengaruh itu
dapat berupa yang datang dari luar (keluarga, lingkungan, keadaan sekolah
dan sebagainya). Keadaan tersebut tidak dapat dipungkiriakan berpengaruh
pad disiplin seseorang.
Tingkat pekalsanaan disiplin belajar di SMP Negeri 1 Rungan
Kecamatan Rungan Kabupaten Gunung Mas tingkat kedisiplinan peserta
didiknya masiah rendah terutama pada mata pelajaran agama hindu. Ini
terlihat dari faktor internal dari dalam sekolah banyak kehadiran peserta didik
baik yang terlambat masuk kelas dan tidak masuk sekola ,tidak berpakaian
rapi, tidak membuang sampah pada tempatnya peserta didik yang tidak bisa
berkonsenrasi dalam mengikuti proses pembelajaran.
Aktivitas siswa tidak selamanya berlangsung wajar, kadang-kadang
tidak sewaktu-waktu cepat menangkap apa yang dipelajari dalam sebuah
pelajaran sehingga hasil dari suatu proses yang didalamnya mempengaruhi,
tinggi reendahnya prestasi belajar siswa karena faktor internal dari dalam
siswa, yakni keadaan atau kondisi jasmani dan rohani siswa.
Berdasarkan penomena diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat
beberapa peserta didik di SMP Negeri 1 Rungan Kecamatan Rungan
Kabupaten Gunung Mas tingkat kedisiplinannya masih rendah dan ini terlihat
dari dua faktor yaitu faktor eksternal dan faktor internal jarang masuk
sekolah, tidak dapat berkonsentrasi saat mengikuti proses belajar mengajar
sehingga dapat menimbulkan presasi belajar peserta didik menurun.
Dari permasahan tersebut peneliti merasa tertarik untuk menganalisis
faktor-faktor apa saja ynag mempengaruhi pelaksanaan disiplin pada maka
pelajaran agama hindu yang ada di SMP Negeri 1 Rungan Kecamatan
Rungan Kabupaten Gunung Mas.
 Di dalam penulisan proposal ini peneliti nila melakukan penelitian
secara keseluruhan namun peneliti hanya memfokuskan pada pelaksaan
disiplin pada mata pelajaran agama hindu dengan cara melakukan observasi
melihat ha tersebut, peneiti tertarik mengadakan peneliti dengan judul
“Pelaksanaan Disiplin Pada Mata Pelajaran Agama Hindu Di Smpn-1
Rungan Kecamatan Rungan Kabupaten Gunung Mas” tahun pelajaran
2019/2020.
1.2 Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang diatas dapat disusun rumusan maslah
sebagai berikut:
1.2.1 Bagaimana pelaksanaan disiplin pada mata pelajaran agama hindu di
SMPN-1 Rungan Kecamatan Rungan Kabupaten Gunung Mas?
1.2.2 Apakah yang menjadi kendala bag siswa agama hindu saat mengikuti
proses belajar mengajar di SMPN-1 Rungan Kecamatan Rungan
Kabupaten Gunung Mas?
1.2.3 Apakan penyebab rendahnya pelaksanaan disiplin belajar pada mata
pelajaran agama hindu di SMPN-1 Rungan Kecamatan Rungan
Kabupaten Gunung Mas?