PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : UPT SDN 14 SIGUNTUR MUDA
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 1 : Pecahanan Senilai
Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menjelaskan 3.1.1 Menyebutkan  Mengenal 3 JP X
pecahan- unsur-unsur Pecahan
pecahan pecahan.
senilai
dengan 4.1.1 Menunjukkan
gambar dan bentuk pecahan
model dari suatu gambar
konkret. atau model
konkret.
4.1
Mengindetifik
asi pecahan-
pecahan
senilai
dengan
gambar dan
model
konkret.
3.1 Menjelaskan 3.1.2 Membandingkan Menentukan 3 JP X
pecahan- pecahan. Letak
pecahan Pecahan
senilai 4.1.2 Mengurutkan
beberapa pada Garis
dengan Bilangan
gambar dan pecahan.
model
konkret.
 Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1
Mengindetifik
asi pecahan-
pecahan
senilai
dengan
gambar dan
model
konkret.
3.1 Menjelaskan 3.1.3 Menjelaskan  3 JP X
pecahan- pecahan senilai
pecahan dengan gambar Menentuka
senilai dan model konkret. n Pecahan
dengan Senilai
gambar dan 4.1.3 Mengidentifikasi
model pecahan senilai
konkret. dengan gambar
dan model konkret.
4.1
Mengindetifik
asi pecahan-
pecahan
senilai
dengan
gambar dan
model
konkret.
UjiKompetensi 3 JP
Remedial X
 Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Nama Sekolah : UPT SDN 14 SIGUNTUR MUDA
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab2 : Bentuk-Bentuk Pecahan
Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Menjelaskan 3.2.1 Menjelaskan  Mengubah 3 JP X
berbagai hubungan antara Pecahan
bentuk pecahan biasa dan Biasa ke
pecahan pecahan Pecahan
(biasa, campuran. Campuran
campuran,
desimal, dan 4.2.1 Mengidentifikasi
persen) dan pecahan
hubungan di campuran dalam
antaranya. suatu
permasalahan.
4.2
Mengindetifik
asi berbagai
bentuk
pecahan
(biasa,
campuran,
desimal, dan
persen) dan
hubungan di
 Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
antaranya.
3.2 Menjelaskan 3.2.2 Menjelaskan  Mengubah 3 JP X
berbagai hubungan antara Pecahan
bentuk pecahan biasa dan Biasa ke
pecahan pecahan desimal. Bentuk
(biasa, Desimal
campuran, 4.2.2 Mengidentifikasi
desimal, dan bentuk desimal
persen) dan dalam suatu
hubungan di permasalahan.
antaranya.
4.2
Mengindetifik
asi berbagai
bentuk
pecahan
(biasa,
campuran,
desimal, dan
persen) dan
hubungan di
antaranya.
3.2 Menjelaskan 3.2.3 Menjelaskan  Mengubah 3 JP X
berbagai hubungan antara Pecahan
bentuk pecahan biasa dan Biasa ke
pecahan bentuk persen. Bentuk
(biasa, Persen
campuran, 4.2.3 Mengidentifikasi
desimal, dan bentuk persen
persen) dan dalam
hubungan di permasalahan.
 Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
antaranya.
4.2
Mengindetifik
asi berbagai
bentuk
pecahan
(biasa,
campuran,
desimal, dan
persen) dan
hubungan di
antaranya.

UjiKompetensi

Remedial 3 JP X

Pengayaan

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Nama Sekolah : UPT SDN 14 SIGUNTUR MUDA..
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab3 : Penaksiran Hasil Operasi Hitung
 Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan 3.3.1 Menentukan hasil  3 JP X
dan operasi hitung.
melakukan Penjumlaha
penaksiran 4.3.1 Menyelesaikan
permasalahan n dan
dari jumlah, Pengurang
selisih, hasil yang berkaitan
dengan operasi an
kali, dan hasil Pecahan
bagi dua hitung
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
4.3
Menyelesaika
n masalah
penaksiran
dari jumlah,
selisih, hasil
kali, dan hasil
bagi dua
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
3.3 Menjelaskan 3.3.2 Menjelaskan aturan  Perkalian 3 JP X
dan perkalian antara Pecahan,
melakukan dua buah Pembagian
penaksiran pecahan. , dan
dari jumlah, Membulatk
 Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
selisih, hasil 4.3.2 Menerapkan aturan an Bilangan
kali, dan hasil perkalian antara
bagi dua dua buah pecahan
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
4.3
Menyelesaika
n masalah
penaksiran
dari jumlah,
selisih, hasil
kali, dan hasil
bagi dua
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
3.3 Menjelaskan 3.3.3 Menentukan hasil  Menaksir 3 JP X
dan taksiran dari suatu Hasil
melakukan operasi hitung. Operasi
penaksiran Hilang
dari jumlah, 4.3.3 Menyelesaikan
selisih, hasil permasalahan
kali, dan hasil yang berkaitan
bagi dua dengan penaksiran
bilangan hasil operasi
cacah hitung.
 Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
maupun
pecahan dan
desimal.
4.3
Menyelesaika
n masalah
penaksiran
dari jumlah,
selisih, hasil
kali, dan hasil
bagi dua
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
UjiKompetensi
3
Remedial X
Jam
Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Nama Sekolah : UPT SDN 14 SIGUNTUR MUDA
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 4 : Kelipatan dan Faktor Bilangan Cacah
Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Menjelaskan 3.4.1 Menjelasakan  Kelipatan 3 JP X
faktor dan pengertian Bilangan
kelipatan kelipatan bilangan. Cacah
suatu
bilangan. 4.4.1 Menunjukkan
kelipatan bilangan
4.4
dengan garis
Mengidentifik
bilangan.
asi faktor dan
keliptan suatu
bilangan.
3.4 Menjelaskan 3.4.2 Menjelasakan  Faktor 3 JP X
faktor dan pengertian faktor Bilangan
kelipatan bilangan.
suatu
bilangan. 4.4.2 Menuliskan faktor
bilangan dari suatu
4.4
bilangan asli.
Mengidentifik
 Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
asi faktor dan
keliptan suatu
bilangan.
UjiKompetensi

Remedial 3 JP X

Pengayaan

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Nama Sekolah : UPT SDN 14 SIGUNTUR MUDA
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab5 : Bilangan Prima
Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.5 Menjelaskan 3.5.1 Menjelaskan sifat  Pengertian 3 JP X
bilangan bilangan prima. Bilangan
prima. Prima
4.5.1 Memberikan
4.5
contoh bilangan
Mengindetifik
prima.
asi bilangan
prima.
3.5 Menjelaskan 3.5.2 Menjelaskan Faktor  Faktor 3 JP X
bilangan Prima. Prima
prima.
4.5.2 Menunjukkan faktor
 Indikator MateriPokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember Ket
KompetensiDasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.5 prima suatu
Mengindetifik bilangan.
asi bilangan
prima.
UjiKompetensi

Remedial 3 JP X

Pengayaan

Mengetahui Siguntur Muda, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

ARINAL, S.Pd. SD LISMAWATI, S.Pd.SD

NIP. 19690805 199210 1 001 NIP. 19680812 200801 2 006