UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

NAMA : NUR AFNI RAHAYU TALIB

MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF

KELAS/SEMESTER : VI D/GENAP (6)

FAKULTAS/PRODI : FKIP/ MATEMATIKA

TAHUN AKADEMIK : 2020/2021

DOSEN PENGAMPU : Dr. TAKDIRMIN, M. Pd.

TUGAS 2

1. Buatkan Skema dari jenis-jenis penelitian menurut :

a. Tujuan
b. Metode
c. Tingkat eksplanasi, dan
d. Jenis data
2. Berikan penjelasan dari skema yang anda buat dari soal nomor 1 diatas!
3. Jelaskan problematika penggabungan metode penelitian kualitatif dengan
metode penelitian kuantitatif!
4. Coba kemukakan dalam tabel perbedaan karakteristik antara kualitatif dan
kuantiratif dari segi ;
(i) Desain
(ii) Tujuan
(iii) Instrumen penelitian
(iv) Data
(v) Sampel
(vi) Analisis
(vii)Hubungn dengan Responden
(viii) Usulan Desain
(ix) Kapan penelitian dianggap selesai
(x) Kepercayaan terhadap hasil penelitian
 Jawaban:

1. Buatkan Skema dari jenis-jenis penelitian menurut :

a. Tujuan

Murni
Tujuan
Terapan
b. Metode

Survey

Ex post facto

Experimen

Naturalistik
Metode
Policy research

Action research

Evaluasi

Sejarah

c. Tingkat eksplanasi, dan

Tingkat
eksplanasi

Deskriptif Komparatif Asosiatif

 d. Jenis data

Kualitatif

Jenis data Kuantitatif

Gabungan

2. Berikan penjelasan dari skema yang anda buat dari soal nomor 1 diatas!
a. Tujuan
Jenis penelitian berdasarkan tujuan yaitu
1) Penelitian Murni
Penelitian murni merupakan penelitian yang fokus pada
pengembangan dan pengujian teori atau hipotesis yang sifatnya sulit
untuk diterapkan baik di masa sekarang ataupun di masa depan.
Penelitian murni biasanya fokus pada pembahasan konsep atau hal-hal
yang bersifat abstrak atau sulit di deskripsikan. Penelitian murni juga
lebih banyak membahas pada pengembangan, pemeriksaan, dan
evaluasi, prosedur, teknik yang digunakan dalam berbagai penelitian.
Penelitian murni juga seringkali menemukan teori-teori baru yang
sangat bermanfaat bagi penelitian selanjutnya.
2) Penelitian Terapan
Penelitian terapan merupakan penelitian yang fokus pada hal-hal
yang hasilnya bisa diterapkan pada kondisi sekarang atau di masa
depan. Penelitian terapan biasanya fokus kepada masalah-masalah
yang sedang terjadi atau mungkin terjadi di masa depan sehingga hasil
penelitian menjadi hal yang bisa direkomendasikan untuk diterapkan.
Penelitian terapan juga paling sering menjadi topik yang diangkat
dalam banyak kesempatan, baik oleh mahasiswa ataupun lembaga
riset. Hal ini dikarenakan hasilnya yang lebih relevan dan langsung
bisa diterapkan dalam kehidupan.
b. Metode
Jenis penelitian berdasarkan survey yaitu ;
1) Penelitian Survey
Penelitian survei adalah penelitian yang dilakukan pada populasi
besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel
yang diambil dari populasi tersebut, untuk menemukan kejadian-
kejadian relatif, distribusi, dan hubungan-hubungan antar variabel
sosiologis maupun psikologis.
2) Penelittian ex post facto
Istilah ex-post facto menunjukkan bahwa perubahan variabel bebas
itu telah terjadi dan peneliti dihadapkan kepada masalah bagaimana
menetapkan sebab dari akibat yang sedang diamati. Penelitian ex-post
facto meneliti hubungan sebab-akibat yang tidak dimanipulasi atau
tidak diberi perlakuan oleh peneliti.
3) Penelitian experiment
Penelitian eksperimen adalah penelitian yang dilakukan untuk
mengetahui pengaruh pemberian suatu treatment atau perlakuan
terhadap subjek penelitian.
4) Penelitian Naturalistik
Penelitian Naturalistik adalah penelitian yang digunakan untuk
kondisi obyektif alamiah dimana peneliti adalah sebagai instrumen
kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi, analisis
data bersifat induktif, dan hasil penelitian lebih menekankan makna,
bukan generalisasi.
5) Penelitian Policy research
Policy research adalah suatu proses penelitian yang dilakukan
pada, atau analisis terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar,
sehingga temuannya dapat direkomendasikan kepada pembuat
keputusan untuk bertindak secara praktis dalam menyelesaikan
masalah.

6) Penelitian action research

 Penelitian operasi (operation research) adalah metode penelitian
yang digunakan untuk mengembangkan dan menciptakan langkah-
langkah operasi kerja baru, sehingga proses kerja akan lebih efisien, dan
hasil kerja akan meningkat jumlah dan kualitasnya.
7) Penelitian evaluasi
Penelitian evaluasi merupakan suatu prosedur ilmiah yang
sistematis yang dilakukan untuk mengukur hasil program atau proyek
(efektifitas suatu program) sesuai dengan tujuan yang direncanakan atau
tidak, dengan cara mengumpulkan, menganalisis dan mengkaji
pelaksaaan program yang dilakukan secara objektif. Kemudian
merumuskan dan menentukan kebijakan dengan terlebih dahulu
mempertimbangkan nilai-nilai positif dan keuntungan suatu program.
8) Penelitian Sejarah
Penelitian sejarah merupakan metodologi penelitian yang
dilakukan melalui teknik pengumpulan data dan evaluasi data dengan
sistematis untuk menggambarkan, menjelaskan, dan memahami
tindakan atau peristiwa yang terjadi di masa lalu.
c. Tingkat eksplanasi
Penelitian berdasarkan tingkat ekspalanasi yaitu:
1) Penelitian Deskriptif
Penelitian deskriptif adalah melakukan analisis hanya sampai pada
tahap deskripsi, yaitu menganalisis dan menyajikan fakta secara
sistematik sehingga dapat lebih mudah disimpulkan
2) Penelitian Komparatif
Penelitian komparatif, adalah suatu penelitian yang bersifat
membandingkan. Di sini variabelnya masih sama dengan penelitian
variable mandiri tetapi untuk sampel yang lebih dari satu, atau dalam
waktu yang berbeda.
3) Penelitian Asosiatif
Penelitian asosiatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk
mengetahui hubungan antara dua variable atau lebih. Penelitian ini
mempunyai tingkatan yang tertinggi bila dibandingkan dengan
 penelitian deskriptif dan komparatif. Dengan penelitian ini maka akan
dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan,
meramalkan dan mengontrol suatu gejala
d. Jenis Data
Jenis penelitian berdasarkan jenis data yaitu:
1) Penelitian Kualitatif
Penelitian Kualitatif adalah penelitian yang datanya adalah data
kualitatif sehingga analisisnya juga analisis kualitatif (deskriptif).
senada dengan pendapat tersebut sukmadinata (2009;18) berpendapat
bahwa data kualitatif adalah data dalam bentuk kata, kalimat, dan
gambar. Data kualitatif dapat diubah menjadi data kuantitatif dengan
jalan diskoring. Contoh data kualitatif adalah manis, pahit, rusak, gagal,
baik sekali, baik, kurang baik, tidak baik, atau sangat setuju, setuju,
ragu-ragu, tidak setuju, sangat tidak setuju, selalu, sering, kadang-
kadang, jarang, dan tidak pernah.
2) Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang datanya merupakan
data kuantitatif sehingga analisis datanya menggunakan analisis
kuantitatif (inferensi). Data kuantitatif adalah dalam bentuk angka, atau
data kualitatif yang diangkakan seperti: 1, 2, 3, 4, … dst, atau skor 5 =
selalu, skor 4 = sering, skor 3 = kadang-kadang, skor 2 = jarang, dan
skor 1 = tidak pernah
Data kuantitatif dibedakan menjadi data diskrit atau nominal dan data
kontinum. Data nominal adalah data dalam bentuk kategori atau diskrit.
3) Penelitian Gabungan Kualitatif dan Kuantitatif
Menurut Sugiyono (2016), metode penelitian campuran merupakan
metode penelitian dengan mengkombinasikan antara dua metode
penelitian kualitatif dan kuantitatif dalam suatu kegiatan penelitian
sehingga akan diperoleh data yang lebih komprehensif, valid, reliabel,
dan objektif.
3. Jelaskan problematika penggabungan metode penelitian kualitatif
dengan metode penelitian kuantitatif!
Jawab:
Menurut Sugiyono (2016), metode penelitian campuran merupakan metode
penelitian dengan mengkombinasikan antara dua metode penelitian kualitatif
dan kuantitatif dalam suatu kegiatan penelitian sehingga akan diperoleh data
yang lebih komprehensif, valid, reliabel, dan objektif.
Adapun kekurangan metode ini yaitu:
a. Peneliti sulit untuk menerapkan dua jenis metode atau pendekatan ini
sendirian, kalau kedua jenis metode atau pendekatan diterapkan secara
bersamaan. Hal ini memerlukan satu tim penelitian.
b. Peneliti harus belajar banyak tentang kedua jenis metode atau pendekatan
ini sehingga mampu mengntegraskan kedua jenis metode atau pendekatan
ini dengan baik
c. Metode campuran ini cenderung mengeluarkan banyak biaya dan waktu
yang banyak
4. Coba kemukakan dalam tabel perbedaan karakteristik antara kualitatif
dan kuantiratif
Jawab

No Faktor Penelitian Kuantitatif Penelitian Kualitatif

1 Desain 1. Spesifik, jelas, rinci. 1. Umum
2. Ditentukan secara 2. Fleksibel
mantap sejak awal 3. Berkembang dan
3. Menjadi pegangan muncul dalam proses
langkah demi langkah penelitian
2 Tujuan 1. Menunjukkan 1. Menemukan pola
hubungan antar hubungan yang
variable bersifat interaktif
2. Menguji teori 2. Menemukan teori
3. Mencari generalisasi 3. Menggambarkan
yang mempunyai realitas yang
nilai produktif kompleks
 4. Memperoleh
pemahaman makna
3 Teknik 1. Kuisioner 1. Participant
Pengumpulan 2. Observasi dan observation
Data wawancara 2. In depth interview
terstruktur 3. Dokumentasi
4. Triangulasi
4 Instrumen 1. Test, angket, 1. peneliti sebagai
Penelitian wawancara instrument (human
terstruktur instrument)
2. Instrument yang telah 2. buku catatan, tape
terstandar recorder, camera,
handycam, dan
lainnya
5 Data 1. Kuantitatif 1. Deskriptif kualitatif
2. Hasil pengukuran 2. Dokumen pribadi,
variabel yang catatan lapangan,
dioperasionalkan ucapan dan tindakan
dengan menggunakan responden, dokumen
instrumen dan lain-lain
6 Sampel 1. Besar 1. Kecil
2. Representative 2. Tidak representative
3. Sedapat mungkin 3. Purposive, snowball
random 4. Berkembang selama
4. Ditentukan sejak awal proses penelitian
7 Analisis 1. Setelah selesai 1. Terus menerus sejak
pengumpulan data awal sampai akhir
2. Deduktif penelitian
3. Menggunakan statisik 2. Induktif
untuk menguji 3. Mencari pola,
hipotesis model, tema, teori
8 Hubungan 1. Dibuat berjarak, 1. Empati, akrab,
Dengan bahkan sering tanpa supaya memperolh
Responden kontak agar objektif pemahaman yang
 2. Kedudukan peneliti mendalam
lebih tinggi dari 2. Kedudukan sama
responden bahkan sebagai
3. Jangka pendek sampai guru, konsultan
hipotesis dapat 3. Jangka lama, sampai
dibuktikan datanya jenuh,
dapat ditemukan
hipotesis atau teori
9 Usulan 1. Luas dan rinci 1. Singkat, umum,
Desain 2. Literature yang bersifat sementara
berhubungan dengan 2. Literature yang
masalah, dan variabel digunakan bersifat
yang diteliti sementara, tidak
3. Prosedur yang menjadi pegangan
spesifik dan rinci utama
data-datanya 3. Prosedur bersifat
4. Masalah dirumuskan umum, seperti akan
dengan spesifik dan merencanakan
jelas tour/piknik
5. Hipotesis dirumuskan 4. Masalah bersifat
dengan jelas sementara dan akan
6. Ditulis secara rinci ditemukan setelah
dan jelas sebelum studi pendahuluan
terjun ke lapangan 5. Tidak dirumuskan
hipotesis, karena
justru akan
menemukan
hipotesis
6. Fokus penelitian
ditetapkan setelah
diperoleh data awal
dari penelitian
10 Kapan Setelah semua kegiatan Setelah tidak ada data
 Penelitian yang direncanakan dapat yang dianggap
Dianggap diselesaikan baru/jenuh
Selesai?
11 Kepercayaan Pengujian validitas dan Pengujian kredibilitas,
Terhadap realibilitas instrumen depenabilitas, proses dan
Hasil hasil penelitian
Penelitian
`

SUMBER RUJUKAN

Prof. Dr. Sugiyono “Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan r&d”. Alfabeta
Bandung
Prof. Dr. Sugiyono “Metode penelitian Pendidikan (kuantitatif, kualitatif dan
r&d)” oleh Prof. Dr. Sugiyono
Prof. Dr. A. Muri Yusuf, M.Pd. “Metode peneltian kuantitatif, kualitatif dan
penelitian gabungan”