RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : PJOK KD : 3.2; 4.2

Sekolah : SMA ……………………… Materi : Penyerangan dan pertahanan
Kelas/Semester : XII / Ganjil Tenis Meja
Alokasi Waktu : 3 pertemuan (3 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat merancang pola penyerangan dan pertahanan salah satu permainan bola kecil dan
mempraktikkan hasil rancangan pola penyerangan dan pertahanan salah satu permainan bola kecil.

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini
 Membuat apersepsi mengenai Penyerangan dan pertahanan Tenis Meja.

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati strategi penyerangan maupun strategi pertahanan dan taktik permainan dalam pertandingan
tenis meja baik secara langsung atau melalui media audio visual yang telah disiapkan oleh guru.
 Secara bergantian peserta didik mengajukan pertanyaan berkaitan dengan strategi dan taktik penyerangan
dan pertahanan permainan tenis meja sesuai dengan hasil pengamatan.
Pertemuan 2
 Siswa menerima dan mempelajari kartu tugas (task sheet) yang berisi perintah dan indikator tugas
merancang pola penyerangan dan pertahanan permainan tenis meja (pola penyerangan dan pertahanan
permainan tenismeja (dengan drive; dengan push; dengan chop; dengan block).
 Siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang ditentukan guru untuk mencapai
ketuntasan belajar pada setiap materi pembelajaran.
 Siswa menerima umpan balik dari guru.
 Siswa melakukan pengulangan pada materi pembelajaran yang belum tercapai ketuntasannya sesuai
umpan balik yang diberikan.
Pertemuan 3
 Mendiskusikan strategi dan taktik penyerangan dan pertahanan permainan Tenis Meja
 Mempraktikkan hasil rancangan pola penyerangan dan pertahanan permainan tenis meja (pola
penyerangan dan pertahanan permainan tenismeja (dengan drive; dengan push; dengan chop; dengan
block)

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan

Pengetahuan
Melalui esai bertema permainan
Tenis Meja dan merancang pola
penyerangan dan pertahanan
permainan Tenis Meja sesuai
dengan instrumen dan rubrik
penilaian pengetahuan
Penilaian
Keterampilan
Penilaian Keterampilan melalui
Praktikkan penerapan strategi dan
taktik penyerangan dan pertahanan
dalam permainan Tenis Meja sesuai
dengan instrumen dan lembar ceklis
penilaian Keterampilan
Sikap
Melalui pengamatan perilaku
sikap spiritual dan sikap sosial
dalam merancang pola
penyerangan dan pertahanan
permainan Tenis Meja sesuai
dengan instrumen penilaian sikap
(disiplin, tanggung jawab dan
kerjasama)

Mengetahui Jakarta, …., ……………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.