Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang 

PRAKTIS SPM 5
Soalan Objektif

1. Rajah 1 menunjukkan seorang budak lelaki dapat 3. Rajah 3 menunjukkan satu siri mampatan dan
mendengar muzik dari radio walaupun berdiri di regangan molekul udara bagi gelombang bunyi.
2018 2018
belakang dinding. Diagram 3 shows a series of compression and rarefaction of air
Diagram 1 shows a boy able to hear the music from the radio molecules for sound waves.
even standing behind the wall. Mampatan
Compression

Dinding
Wall

Regangan
Rarefaction

Rajah 3 / Diagram 3

Rajah 1 / Diagram 1 Pernyataan manakah yang salah untuk ciri gelombang

Fenomena yang menyebabkan budak itu dapat bunyi?
Which is the wrong statement for the characteristic of sound
mendengar muzik dikenali sebagai
wave?
The phenomenon that causes the boy able to hear music is
known as A Gelombang bunyi tidak boleh merambat melalui
A Pantulan / Reflection vakum.
Sound wave cannot propagate through a vacuum.
B Pembiasan / Refraction
B Gelombang bunyi memindahkan tenaga semasa
C Pembelauan / Diffraction
perambatannya.
D Interferens / Interference Sound wave transfers energy during its propagation.
2. Rajah 2 menunjukkan suatu pola pinggir dalam C Zarah-zarah udara bergetar dalam arah yang
eksperimen dwicelah Young yang dihasilkan oleh selari dengan arah perambatan gelombang bunyi
2018 Air particles vibrate in a direction parallel to the direction
sumber monokromatik dengan jarak 3.0 × 10–2 m
propagation of sound wave.
antara satu sama lain. Skrin diletakkan pada jarak
D Panjang gelombang bunyi adalah sama dengan
5.0 m dari celah.
Diagram 2 shows a fringe pattern in a Young’s double slit jarak di antara mampatan dan regangan.
Wavelength of the sound is the same as the distance

5
experiment produced by monochromatic source that are
3.0 × 10–2 m apart. The screen is placed at a distance of 5.0 m between a compression and rarefaction.
from the slit.
4. Rajah 4 menunjukkan imej pengimbas keselamatan
4.0 × 10–4 m lapangan terbang.

BAB
2018
Diagram 4 shows the image of airport security scanner.

Pola pinggir
Fringe pattern

Rajah 2 / Diagram 2
Berapakah panjang gelombang? 0.5 litre

What is the wavelength?

A 1.2 × 10–6 m C 1.2 × 10–7 m
B 4.8 × 10–6 m D 4.8 × 10–7 m

Rajah 4 / Diagram 4

1
   Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang

Gelombang elektromagnet manakah yang digunakan
dalam pengimbas keselamatan lapangan terbang?
Which electromagnetic wave is used in airport security scanner?
A Sinar-X C Sinaran gama
X-rays Gamma rays
B Inframerah D Sinaran ultraungu
Infrared Ultraviolet rays
5. Cahaya merah dengan panjang gelombang 7400 nm
merambat melalui vakum dengan laju 3.0 × 108m s–1.
Berapakah frekuensi cahaya biru itu?
A blue light of wavelength 7400 nm propagates through a
vaccum with a speed of 3.0 × 108 m s–1. What is the frequency
of the blue light?
A 4.05 × 10 Hz 16
C 2.22 × 10 Hz 12
B 4.05 × 1013 Hz D 2.22 × 1010 Hz
6. Kuantiti manakah berubah apabila gelombang bunyi
dibelaukan?
2019
Which quantity is changed when sound wave is diffracted?
A Panjang gelombang / Wavelength
B Frekuensi / Frequency
C Laju / Speed
D Amplitud / Amplitude
7. Rajah 5 menunjukkan suatu tangki riak dengan plat
perspeks dan penggetar lurus.
Diagram 5 shows a ripple tank with a perspex plate and a
plane vibrator.
2019
Penggetar / Vibrator
Plat perspek / Perspex plate
Rajah 5 / Diagram 5
8. Rajah 6 menunjukkan kedudukan sebuah stesen
radio dan suatu penerima.
Diagram 6 shows the position of a radio station and a receiver.
Rajah 6 / Diagram 6
Gelombang radio yang manakah terbaik supaya
isyarat dari stesen radio dapat diterima oleh penerima?
Which of the best radio waves so that the signal from the radio
station will be able to be received by the receiver?
A Panjang gelombang radio yang panjang
Long wavelength radio waves
B Panjang gelombang radio yang pendek
Short wavelength radio waves
C Gelombang radio frekuensi tinggi
High-frequency radio waves
D Gelombang radio tenaga rendah
Low energy radio waves
9. Rajah 7 menunjukkan barisan pelajar semasa sukan.
Pelajar pada barisan A, B, C, D dan E boleh mendengar
bunyi ucapan dengan lebih kuat manakala pelajar
pada kedudukan yang lain mendengar bunyi lebih
perlahan.
Diagram 7 shows a row of students during a sport event.
Students at positon A, B, C, D and E can hear the speech louder
while the rest of the students at other position hear the speech
softer.

Apabila penggetar itu dihidupkan, corak gelombang Pembesar suara Pembesar suara
manakah yang dilihat pada skrin? Loud speaker Loud speaker
5

When the vibrator is turned on, which wave pattern is seen on a

the screen?
A Padang
Field
BAB

A B C D E

C Rajah 7 / Diagram 7

Apakah yang perlu dilakukan supaya ucapan dapat

didengari dengan lebih kuat oleh semua pelajar?
D What should be done so that the speech can be heard louder
by all students?

2
 Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang 

A Menambahkan jarak a Titik-titik sambungan manakah adalah muka

Increase distance a
B Menambahkan jarak D
Increase distance D
C Menambahkan laju gelombang, v
Increase wave speed, v
D Menambahkan panjang gelombang, λ
Increase wavelength, λ
10. Rajah 8 menunjukkan kawasan regangan dan
mampatan bagi gelombang bunyi.
Diagram 8 shows a rarefaction and compression region of a
sound wave.
Pembesar suara
Loudspeaker A B
gelombang?
Which joining points is the wavefront?
A ACD C CFK
B BEI D IFD
13. Rajah 10 menunjukkan bandul Barton. Bandul X
ditolak supaya berayun.
Diagram 10 shows a Barton’s pendulum. Pendulum X is pushed
to oscillate.
C D E F

A
B
C X
Mampatan Regangan D
Compression Rarefaction
Rajah 10 / Diagram 10
Rajah 8 / Diagram 8
Panjang gelombang diwakili oleh Pernyataan yang manakah benar tentang bandul-
The wavelength is represented by bandul yang lain?
A AB C DE Which of the statement is true about the other pendulums?
B BF D DF I Frekuensi asli bandul C adalah sama dengan
frekuensi asli bandul X.
11. Rumah pangsa Ali terletak berdekatan dengan The natural frequency of pendulum C is equal to the
lebuhraya. Pada waktu malam, bunyi kereta natural frequency of pendulum X.
2019
kedengaran lebih kuat berbanding pada waktu siang. II Bandul C didapati berayun dengan amplitud
Fenomena ini disebabkan oleh maksimum.
Ali’s apartment is located near to a highway. At night, the Pendulum C is found to oscillate with maximum
sound of the cars are heard louder than during the day. This amplitude.
phenomenon is caused by III Bandul X memindahkan daya ke semua bandul.
A pantulan gelombang bunyi Pendulum X transfers force to all pendulum.
reflection of sound waves A I dan II C II dan III
B pembelauan gelombang bunyi I and II II and III
diffraction of sound waves B I dan III
C pembiasan gelombang bunyi I and III

5
refraction of sound waves
D interferens gelombang bunyi 14. Rajah 11 menunjukkan suatu susunan radas untuk
interference of sound waves menyiasat pantulan gelombang bunyi.
Diagram 11 shows an apparatus set-up to investigate the

BAB
12. Rajah 9 menunjukkan gelombang air yang dihasilkan reflection of sound wave.
oleh suatu penggetar satah. X Hujung terbuka
Diagram 9 shows water waves produced by a plane vibrator. Open end
A C Hujung terbuka Tiub kadbod
Open end Cardboard tube
B D Kertas putih
i r
N
White paper
F
Tiub kadbod
G H Cardboard tube
0
55 5
MIN
25 5

50 20 10
10
15

45 15

40 20
35 25
30

E
Hujung tertutup
K Closed end
I L Jam randik Y
J Stopwatch
Rajah 11 / Diagram 11
Rajah 9 / Diagram 9

3
   Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang

Antara berikut, yang manakah betul untuk gelombang 16. Rajah 13 menunjukkan dinding konkrit yang kuat
tuju dan gelombang pantulan? dibina berhampiran dengan pelabuhan melindungi
Which of the following is correct for the incident wave and the kapal dari rosak yang disebabkan oleh gelombang
reflected wave? kuat.
Diagram 13 shows a strong concrete wall is built close to the
Sudut tuju (i) dan harbour to protect the ship from ruined caused by strong
Gelombang Gelombang sudut pantulan(r) waves.
tuju pantulan Angle of incident
Incident wave Reflected wave and angle of
reflection Tanjung
Cape
A Frekuensi kecil Frekuensi besar
i>r
Small frequency Big frequency
B Frekuensi tidak Frekuensi tidak Taluk
berubah berubah Bay
i=r
Frequency is Frequency is
unchanged unchanged
Jeti
C Frekuensi besar Frekuensi kecil
i<r
Jetty
Big frequency Small frequency
Rajah 13 / Diagram 13
D Frekuensi kecil Frekuensi besar
i=r
Small frequency Big frequency Apakah fenomena yang berlaku apabila gelombang
air samapi pada dinding konkrit?
15 Rajah 12 menunjukkan gelombang air merambat What is the phenomena that occur when the water wave
dari kawasan dalam ke kawasan cetek apabila suis reaches the concrete wall?
penggetar dihidupkan. I Interferens
Diagram 12 shows a water wave propagates from the deep Interference
area to the shallow area when the switch of vibrator is turned II Pantulan
on. Reflection
Kawasan cetak III Pembelauan
Penggetar Shallow area Diffraction
Vibrator
A I dan II
I and II
B I dan III
Kawasan dalam Plat perspek I and III
Deep area Perspex plate C II dan III
Rajah 12 / Diagram 12 II and III

Ciri-ciri gelombang yang manakah dalam kawasan 17. Rajah 14 menunjukkan gelombang di laut mengikuti
5

cetek bagi situasi di atas adalah yang betul? bentuk pantai apabila gelombang air mendekati
Which characteristics of wave in the shallow area for above pantai.
situation is correct? Diagram 14 shows the waves in the sea follow the shape of the
BAB

Panjang coastline as the water wave approaches the coastline.

Frekuensi Halaju
gelombang
Frequency Velocity Laut / Sea
Wavelength
A Bertambah Berkurang Sama
Increase Decrease Same
B Sama Berkurang Berkurang
Same Decrease Decrease
C Bertambah Sama Bertambah Tanjung Teluk / Bay Tanjung
Increase Same Increase Headland Headland
Pantai / Beach
D Bertambah Bertambah Sama
Increase Increase Same Rajah 14 / Diagram 14

4
 Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang 

Corak gelombang air yang terhasil itu adalah Gelombang elektromagnet yang manakah digunakan
disebabkan oleh untuk merawat kanser?
The wave pattern produced is due to Which of the electromagnetic wave is used to treat cancer?
A reflection of wave A Gelombang mikro
pantulan gelotnbang Microwave
B refraction of wave B Inframerah
pembiasan gelombang Infrared
C diffraction of wave C Ultraungu
pembelauan gelombang Ultraviolet
D interference of waves D Sinaran gama
interferens gelombang Gamma ray

18. Rajah 15 menunjukkan suatu spektrum gelombang

elektromagnet.
Diagram 15 shows an electromagnetic spectrum of wave.

Sinaran Ultra Cahaya

Sinaran Gelombang Gelombang
gama ungu nampak Inframerah
X Infrared mikro radio
Gamma Ultra Visible
X-Ray Microwave Radio wave
ray violet light

Rajah 15 / Diagram 15

Soalan Struktur

Bahagian A

1. Rajah 1 menunjukkan satu imej gelombang satah air apabila ia merambat Kawasan air cetak
dari kawasan air cetek ke kawasan air dalam. Shallow water region
Diagram 1 shows an image of a plane water waves as it propagates from shallow water
region to deep water region.
(a) Namakan fenomenon gelombang yang ditunjukkan dalam Rajah 1. X
Name the wave phenomenon shown in Diagram 1.
Pembiasan / Refraction
[1 markah / mark ]
Kawasan air dalam

5
(b) Apakah yang berlaku kepada laju gelombang di kawasan air dalam? Deep water region
What happens to the speed of wave in the deep water region?
Berkurang / Decreases Rajah 1 / Diagram 1

BAB
[1 markah / mark ]
(c) Pada Rajah 1: / On Diagram 1:
(i) Lukis satu garisan untuk menunjukkan garisan normal pada X.
Draw a line to show the normal line at X.
[1 markah / mark]

5
   Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang

(ii) Lukis satu garisan bagi menunjukkan arah

perambatan gelombang air di kawasan air
cetek dan di kawasan air dalam sebelum dan
selepas melalui X.
Draw a line to show the direction of propagation
of water wave in shallow water region and in deep
water region before and after passing through X.
[2 markah / marks]

(d) Berdasarkan Rajah 1, jika panjang gelombang dan laju gelombang air di kawasan dalam ialah 2 cm dan 10 cm s–1
masing-masing ,berapakah laju gelombang air di kawasan cetek jika panjang gelombang kawasan cetek ialah
1 cm?
Based on Diagram 1, if the wavelength and velocity of the water wave in the deeper region are 2 cm and 10 cm s–1 respectively, what
is the velocity of the water wave in the shallow region if the wavelength of the shallow area is 1 cm?
vcetek λcetek
vdalam = λ
dalam
1
vcetek = × 10 = 5 cm s–1
2 [2 markah / marks]

2. Rajah 2.1(a) dan Rajah 2.2(a) menunjukkan titisan air jatuh ke permukaan air di dalam besen. Imej pegun untuk titisan
air yang menitis dan kedua-dua pili diambil pada masa yang sama.
Rajah 2.1(b) dan Rajah 2.2(b) menunjukkan muka gelombang membulat yang terhasil apabila titisan air mencecah
permukaan air dalam besen.
Diagram 2.1(a) and Diagram 2.2(a) show the water droplets drop onto the water surface in a basin. The static images of the water droplets
dripping from both taps were taken at the same time.
Diagram 2.1(b) and Diagram 2.2(b) show the circular wavefronts produced when the water droplets hit the water surface in the basin.
5

Besen / Basin      Besen / Basin

BAB

(a) (b) (a) (b)

Rajah 2.1 / Diagram 2.1 Rajah 2.2 / Diagram 2.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan muka gelombang?

What is meant by wavefront?
Muka gelombang adalah satu garisan yang menghubungkan semua titik yang mempunyai sama fasa.

A wave front is a line joining all the points which have the same phase.
[1 markah / mark]

6
 Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang 

(b) Perhatikan Rajah 2.1 dan 2.2.

Observe Diagram 2.1 and 2.2.
(i) Bandingkan bilangan titisan air yang menitis pada masa yang sama.
Compare the number of water droplets dripping at the same time.
Bilangan titisan air dalam Rajah 2.1 adalah sama dengan bilangan titisan air dalam Rajah 2.2.

The number of water droplets in Diagram 2.1 is the same as the number of water droplets in Diagram 2.2.
[1 markah / mark]

(ii) Bandingkan kedalaman air di dalam besen.

Compare the depth of water in the basin.
Kedalaman air dalam Rajah 2.1 adalah lebih dalam dari kedalaman air dalam Rajah 2.2

The depth of water in Diagram 2.1 is deeper than the water depth in Diagram 2.2
[1 markah / mark]

(iii) Bandingkan panjang gelombang bagi gelombang membulat yang tersebar keluar di dalam besen.
Compare the wavelength of the circular wave which is spreading outwards in the basin.
Panjang gelombang bagi gelombang membulat dalam Rajah 2.1 adalah lebih besar daripada panjang

gelombang bagi gelombang membulat dalam Rajah 2.2.

The wavelength of the circular wave in Diagram 2.1 is bigger than the wavelength of the circular wave in Diagram 2.2.
[1 markah / mark]

(iv) Hubung kait kedalaman air di dalam besen dengan panjang gelombang bagi gelombang membulat.
Relate the depth of the water in the basin to the wavelength of the circular wave.
Semakin dalam kedalaman air, semakin besar panjang gelombang bagi gelombang membulat.

The deeper the depth of the water, the greater the wavelength of the circular wave.
[1 markah / mark]

(c) Bilangan titisan air ke dalam besen pada Rajah 2.1(a) ditingkatkan.
The number of drops of water into the basin in Diagram 2.1 (a) is increased.
(i) Apakah yang berlaku kepada panjang gelombang bagi gelombang membulat tersebut?
What happens to the wavelength of the circular wave?

5
Panjang gelombang bagi gelombang membulat dalam Rajah 2.1 adalah lebih kecil.

The wavelength of the circular waves in Diagram 2.1 is smaller.

BAB
[1 markah / mark]
(ii) Beri satu sebab bagi jawapan di 2(c)(i).
Give one reason for the answer in 2(c)(i).
Halaju gelombang tidak berubah, apabila titsan air bertambah, frekuensi bertambah maka panjang

gelombang berkurang (v = f λ) / The velocity of the wave does not change, when water drops increase, the frequency
increases then the wavelength decreases (v = f λ)
[1 markah / mark]

7
   Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang

3. Rajah 3.1 menunjukkan corak gelombang apabila gelombang air bergerak dari kawasan A ke kawasan B di dalam
tangki riak.
Diagram 3.1 shows the wave pattern when water wave moves from region A to region B in a ripple tank.

Kawasan A / Region A  Kawasan B / Region B

Rajah 3.1 / Diagram 3.1

Rajah 3.2 menunjukkan keratan rentas tangki riak itu.
Diagram 3.2 shows the cross-section of the ripple tank. Kawasan A
Region A Kawasan B
Panjang gelombang bagi gelombang air itu berubah apabila ia bergerak Region B
dari kawasan A ke kawasan B.
The wavelength of the water wave changes as it moves from region A to region B.
Rajah 3.2 / Diagram 3.2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan panjang gelombang?
What is the meaning of wavelength?
Panjang gelombang ialah jarak di antara dua titik berturutan yang sama fasa dalam suatu gelombang.
The wavelength is the distance between successive points of the same phase in a wave.
[1 markah / mark]
(b) Berdasarkan Rajah 3.1 dan Rajah 3.2,
Based on Diagram 3.1 and Diagram 3.2,
(i) bandingkan panjang gelombang antara kawasan A dengan kawasan B.
compare the wavelength between region A and region B.
Panjang gelombang di kawasan A lebih pendek berbanding panjang gelombang kawasan B.

The wavelength in region A is shorter than the wavelength in the region B.

[1 markah / mark]
5

(ii) bandingkan kedalaman air antara kawasan A dengan kawasan B.

compare the depth of water between region A and region B.
Kedalaman dalam kawasan A lebih cetek daripada kawasan B.
BAB

Depth in region A is more shallow than region B.

[1 markah / mark]
(c) Berdasarkan jawapan anda dalam 3(b),
Based on answers in 3(b),
(i) nyatakan hubungan antara kedalaman air dengan panjang gelombang.
state the relationship between the depth of water and the wavelength.
Lebih dalam kedalaman air, lebih besar panjang gelombang.

The deeper the water depth, the greater the wavelength.

[1 markah / mark]

8
 Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang 

(ii) lengkapkan rajah di sebelah dengan muka gelombang dalam kawasan B.

Complete the diagram on right with the wavefront on region B.

[2 markah / marks]
(d) Rajah menunjukkan bentuk pantai. Di manakah chalet sesuai dibina? Mengapa?
The diagram shows the shape of the beach. Where is the chalet suitable to be built? Why?
Laut / Sea

Tanjung Teluk / Bay Tanjung

Headland Headland
Pantai / Beach

Di teluk . Gelombang air mengalami pembiasan yang terbias ke arah tanjung. Hal ini menyebabkan air kawasan

teluk lebih tenang dan sesuai untuk aktiviti rekreasi dan berenang. / In the bay. The water wave undergoes refraction and
refracts towards the cape. This causes the water of the bay area to be calmer and suitable for recreational and swimming activities.

[2 markah / marks]

5
Bahagian B

4. Dalam imbasan ultrabunyi, gelombang ultrasonik digunakan untuk

menghasilkan imej fetus untuk mengetahui keadaan fetus dalam

BAB
kandungan ibu.
In ultrasound scan, ultrasonic waves are used to produce images of foetuses to
determine the condition of the foetus in the womb.
(a) Rajah 4 menunjukkan gambar imbasan fetus yang dihasilkan oleh
gelombang ultrasonik.
Diagram 4 shows the foetus scan image produced by ultrasonic waves.
(i) Apakah yang dimaksudkan dengan gelombang ultrasonik?
What is the meaning of ultrasonic wave? [1 markah / mark]
Rajah 4 / Diagram 4
(ii) Terangkan bagaimana gelombang ultrasonik digunakan untuk
menghasilkan imej fetus.
Explain how the ultrasonic waves are used to produce image of foetus. [4 markah / marks]

9
   Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang

(b) Satu alur sonar dengan kelajuan 1200 m s–1 dihantar ke dasar laut dari sebuah bot nelayan.
A sonar beam at a speed of 1200 m s–1 was sent into the seabed from a fishing boat.
Hitung / Calculate
(i) Kedalaman dasar laut jika gema diterima balik selepas 50 milisaat.
Depth of the seabed if the echoes are received back at 50 milliseconds. [3 markah / marks]
(ii) Panjang gelombang untuk gelombang sonar apabila frekuensi ialah 25 kHz.
The wavelength of the sonar waves when its frequency is 25 kHz. [3 markah / marks]
(c) Tiga bilik darjah di sekolah anda digabungkan untuk menjadi sebuah dewan kuliah. Jadual 4 menunjukkan empat
jenis sistem bunyi yang akan digunakan dalam dewan kuliah tersebut.
Three classrooms in your school are combined to become a lecture hall. Table 4 shows four types of sound system to be used in the
hall.

Jarak di antara Bahan yang

kedua-dua digunakan untuk
Sistem bunyi Lantai dewan Kedudukan mikrofon
Sound system Hall flooring pembesar suara menutup dinding The position of the microphone
The distance between The material used to
two loudspeakers cover the wall
Simen Kecil Tirai tebal Di belakang pembesar suara
P
Cement Small Thick curtain Behind the speaker
Permaidani Besar Tirai tebal Di belakang pembesar suara
Q
Carpet Large Thick curtain Behind the speaker
Simen Besar Hardwood Di hadapan pembesar suara
R
Cement Large Kayu keras In front of the speaker
Permaidani Kecil Hardwood Di hadapan pembesar suara
T
Carpet Small Kayu keras In front of the speaker
Jadual 4 / Table 4

Anda dikehendaki menyiasat reka bentuk sistem bunyi untuk menghasilkan kualiti bunyi yang lebih baik.
Terangkan kesesuaian setiap ciri pada sistem bunyi tersebut. Tentukan sistem bunyi yang paling sesuai. Berikan
sebab-sebab untuk pilihan anda. TP 5
You are asked to investigate the design of the sound system to produce better quality of sound. Explain the suitability of each
characteristic of the sound system. Determine the most suitable sound system. Give reasons for your choice [10 markah / marks]

Bahagian C
5

5. Rajah 5.1 menunjukkan sebuah pembesar suara menghasilkan bunyi yang dapat didengar oleh telinga manusia.
Diagram 5.1 shows a speaker producing a sound that can be heard by a human ear.
BAB

Diafragma
Diaphragm
Rajah 5.1 / Diagram 5.1

(a) (i) Apakah jenis gelombang bagi gelombang bunyi?

What type of wave is the sound wave? [1 markah / mark]
(ii) Terangkan bagaimana bunyi dihasilkan oleh pembesar suara itu dan dapat didengar oleh telinga manusia.
Explain how the sound is produced by the speaker and can be heard by the human’s ear. [4 markah / marks]

10
 Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang 

(b) Rajah 5.2 dan Rajah 5.3 menunjukkan gelombang bunyi dihasilkan oleh kereta yang jauh pada waktu malam dan
waktu siang yang dapat didengar oleh penghuni pangsapuri.
Diagram 5.2 and Diagram 5.3 shows sound wave produced by a distant car at night and daytime that can be heard by the resident
of apartment.

Udara sejuk
Cool air

Udara panas
Hot air

Rajah 5.2 / Diagram 5.2

Udara panas
Hot air

Udara sejuk
Cool air

Rajah 5.3 / Diagram 5.3

(i) Berdasarkan Rajah 5.2 dan Rajah 5.3, bandingkan kekuatan bunyi pada waktu malam berbanding pada
waktu siang.
Based on Diagram 5.2 and Diagram 5.3, compare the loudness of sound at night compared to day time. [1 markah / mark]
(ii) Berdasarkan Rajah 5.2 dan Rajah 5.3, bandingkan panjang gelombang bunyi antara kawasan sejuk dengan
kawasan panas.
Based on Diagram 5.2 and Diagram 5.3, compare the wavelength of sound waves between the cold region and the warm
region. [1 markah / mark]
(iii) Berdasarkan Rajah 5.2 dan Rajah 5.3 bandingkan sudut antara kawasan udara sejuk dengan kawasan udara
panas.
Based on Diagram 5.2 and Diagram 5.3, compare the angles between the cold air region and the warm air region.

5
[1 markah / mark]
(iv) Berdasarkan sudut antara kawasan sejuk dan kawasan panas, nyatakan arah perambatan gelombang bunyi
dari kawasan panas ke kawasan sejuk.

BAB
Based on the angles between the cold region and the warm region, state the direction of propagation of sound wave from the
warm region to the cold region. [1 markah / mark]
(v) Nyatakan konsep fizik yang berkaitan.
State the relevant physics concept. [1 markah / mark]

11
   Fizik  Tingkatan 4  Bab 5 Gelombang

(c) Rajah 5.4 menunjukkan satu sistem komunikasi yang terlibat dalam penghantaran siaran radio melalui kawasan
berbukit.
Diagram 5.4 shows a communication system involved in the transmission of radio broadcasts through hilly terrain.

Rajah 5.4 / Diagram 5.4

Gelombang dipancarkan pemancar dan diterima oleh rumah-rumah di belakang bukit tersebut. Walau
bagaimanapun, isyarat yang diterima tidak jelas.
Wave is transmitted from the transmitter and received by the houses behind the hills. However, the signal received is not clear.
Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk mereka bentuk satu sistem komunikasi yang dapat
menambah baik kualiti penghantaran isyarat. Menggunakan pengetahuan tentang gelombang, terangkan
cadangan anda berdasarkan aspek-aspek berikut:
You are required to give some suggestions to design a communication system which can improve the quality of signal transmission.
Using the knowledge on waves, explain your suggestions based on the following aspects:
(i) Jenis gelombang yang dipancarkan / Type of wave transmitted
(ii) Frekuensi gelombang / Frequency of the wave
(iii) Panjang gelombang yang dipancarkan / Wavelength of the wave transmitted
(iv) Kaedah yang terlibat yang membolehkan gelombang itu merambat dalam jarak yang lebih jauh
The method involved which enable the wave to propagate in a longer distance
(v) Lokasi pemancar / Location of the transmitter
[10 markah / marks]
5
BAB

12