JADUAL GURU BERTUGAS PERJUMPAAN MINGGUAN

PERSATUAN PERSATUAN SAINS, TEKNOLOGI DAN MATEMATIK 2020

SRK SULTAN ABDULLAH
TAHUN 2020

PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN 2020

PERJUMPAA TOPIK/PROGRAM OBJEKTIF AKTIVITI GURU

N BERTUGAS
Pendaftaran ahli Pada akhir Pendaftaran semula ahli lama.
dan taklimat perjumpaan Murid Pendaftaran ahli baru.
mengenai persatuan, dapat: Memperkenalkan guru-guru
Perlantikan Jkuasa  Mendaftarkan penasihat dan AJK kelab.
murid 2020 keahlian. Membentangkan kepada ahli
 Mengenali guru tentang isi kandungan minit
1
penasihat dan AJK. mesyuarat agung lalu.
 Membaca minit Membacakan perlembagaan kelab
mesyuarat kepada ahli.
agung lalu. Memaklumkan kadar yuran yang
perlu dibayar oleh setiap ahli ikut
persetujuan.
Kemahiran Pada akhir per- murid diajar mengendalikan 1
mengendalikan jumpaan murid mesyuarat agung dengan betul.
mesyuarat dapat: murid diberi tunjuk ajar bagaimana
 Mengendalikan hendak menghasilkan satu minit
2 minit mesyuarat mesyuarat agung dan mesyuarat
agung dan AJK mengikut format yang
mesyuarat AJK. sebenar-nya.
Membincangkan tentang
perlembagaan persatuan.
Kemahiran menulis Pada akhir per- Memberi tunjuk ajar kepada murid
laporan jumpaan murid cara-cara menulis laporan aktiviti
dapat: dengan betul.
 Menghasilkan Membimbing pelajar-pelajar untuk
3 laporan aktiviti laporan secara lisan menggunakan
secara bertulis dan laras bahasa yang betul.
lisan yang betul. Membincangkan apakah kesalahan
yang biasa dilakukan oleh individu
yang melaporkan sesuatu aktiviti.
Menghasilkan esei Pada akhir akti-viti Membimbing murid menulis esei 1.      
ilmiah murid dapat: berdasarkan isu semasa. 2.       Buku log
 Menghasilkan esei Menghasilkan esei yang layak kokuri-kulum.
ilmiah yang baik disiarkan oleh media cetak dan 3.       Buku nota.
dan berkualiti. menyertai sebarang pertandingan. 4.      
 Mengenalpasti Menghasilkan esei yang layak
4 bakat sendiri dalam dimuatkan dalam majalah sekolah.
bidang penulisan Murid juga digalakkan menyertai
esei. pertandingan menulis esei yang
dianjurkan oleh pihak luar dengan
menjadikan perjumpaan ini sebagai
masa untuk menulis dan mengasah
bakat.
5 Pengucapan awam Pada akhir akti-viti Membimbing murid agar dapat
PERJUMPAA TOPIK/PROGRAM OBJEKTIF AKTIVITI GURU
N BERTUGAS
murid dapat: memberi ucapan dan laporan di
 Berucap dengan hadapan orang ramai dengan
baik di-hadapan menekankan kepada:-Laras bahasa,
orang ramai. Kosa kata yang sesuai, Kata hadap
 Menjadi pengacara dan kata penutup.
sesuatu majlis Menjaga tertib dari segi tingkah
dengan berkesan. laku dan perkataan.
 Mengenal-pasti Mengenalpasti khalayak sebelum
bakat sendiri dalam memulakan ucapan.
bidang pengucapan Menyediakan teks ucapan.
awam dan murid dikehendaki mempraktikkan
pengacaraan. apa yang telah dipelajari di
hadapan rakan-rakan.
Berpidato dan Pada akhir akti-viti Membimbing murid berpidato di
berhujah murid dapat: hadapan khalayak dengan menitik
 Berpidato dan beratkan aspek-aspek berikut:-
berhu-jah di Tema/tajuk, Tujuan.
hadapan orang Bahasa (laras bahasa, kosa kasta,
ramai. intonasi, susunan isi, kata hadap,
6
 Mengenalpasti kesimpulan / penutup dsb.)
bakat sendiri dalam Pelajar-pelajar diminta berpidato di
bidang pidato. hadapan rakan-rakan secara:-
       Ditentukan tema/tajuk
sebelum memulakan pidato.
Dilakukan secara spontan
7 Menghasilkan Pada akhir akti-viti Pelajar-pelajar diajar menulis 1.      
cerpen murid dapt: cerpen berdasarkan tema yang
 Menghasil-kan satu ditentukan oleh guru atau murid
cerpen menurut sendiri.
kreativiti mereka Cerpen yang dihasilkan diharapkan
sendiri. sesuai untuk disiarkan dalam
 Mengenal-pasti mana-mana penerbitan dalam
bakat sendiri dalam pasaran.
penulisan cerpen. Cerpen juga seharusnya boleh
disiarkan dalam majalah sekolah.
murid juga digalakkan menyertai
pertandingan menulis cerpen yang
dianjurkan oleh pihak luar semasa
perjumpaan ini dengan menjadikan
perjum-paan ini sebagai sesi untuk
menulis dan mengasah bakat
(contoh : pertandingan cerpen
sempena hari guru dsb).
8 Berpuisi (sajak, Pada akhir akti-viti Murid dibimbing oleh guru dalam 1.      
syair) murid dapat: menghasilkan sebuah sajak.
 Menghasilkan Murid diminta mendeklamasikan
sebuah sajak sajak nukilan mereka di hadapan
mereka sendiri. rakan-rakan di dalam kelas.
 Menghayati sebuah Murid dibimbing oleh guru dalam
syair. membaca dan menghayati syair
 Mengenalpasti pilihan guru.
bakat mereka Guru-guru dan murid
dalam bidang mendendangkan syair bersama-
sajak. sama.
9 Pantun Pada akhir akti-viti Murid dibimbing oleh guru
murid dapat: penasihat dalam menghasilkan
 Menghasil-kan pantun yang berkualiti.
PERJUMPAA TOPIK/PROGRAM OBJEKTIF AKTIVITI GURU
N BERTUGAS
pantun mereka sen- Melatih murid supaya dapat
diri. berpantun mengikut gaya dan
 Membaca pantun intonasi yang betul bagi
mengikut into-nasi mengekalkan kesenian, kein-dahan
yang betul. dan keasliannya.
 Membeli dan Melatih murid menghasilkan
menjual’ pantun pantun secara spontan.
secara spontan. Melatih membeli dan menjual
 Mengenalpasti pantun secara spontan dalam satu
bakat mereka pertandingan mini.
dalam bidang Mengenalpasti murid yang
pantun. berbakat dan berkebolehan dalam
 Membentuk satu bidang pantun untuk mewakili
pasukan pantun sekolah dalam pesta pantun
untuk mewakili peringkat daerah.
sekolah.
10 Forum Pada akhir akti-viti Murid dibimbing mengeluarkan 1.      
murid dapat: pendapat secara spontan.
 Menjadi ahli panel Murid juga dibimbing
dalam sesautu maj- mengeluarkan pendapat yang
lis forum. bersesuaian dengan tema / tajuk
 Mengendali-kan forum.
sesi fo-rum dengan Murid dibimbing untuk memilih
berkesan. perkataan yang sesuai dengan
 Membentuk satu intonasi yang betul serta ayat yang
pasu-kan forum sempurna ketika mengeluarkan
remaja untuk idea.
mewakili sekolah. Guru berusaha untuk menge-nal-
pasti bakat murid yang boleh
mewakili sekolah dalam
pertandingan forum remaja tahun
hadapan.
11 Pameran Pada akhir akti-viti Murid diberi peluang un-tuk
murid dapat: mempamerkan apa yang me-reka
 Mempamer-kan hasilkan sebe-lum ini (buku skrap,
apa yang mereka buletin, monumen, lukisan dbs)
hasilkan dalam dalam satu pameran yang
perjum-paan terancang rapi.
sebelum ini. Murid dibimbing bagaimana
 Menguruskan satu hendak menguruskan satu
pameran dengan pameran.
berkesan. Murid diberi pendedahan tentang
aspek-aspek pen-ting pameran
(sebelum, semasa dan selepas)
iaitu ;
       Perancangan.
Mengendalikan pameran
       Mengemas kembali bahan
Pameran.
Memberi pendedahan kepada
murid tentang aspek penting
pameran seperti meja, papan
pamer, susun atur bilik pameran,
petugas dan susunan bahan yang
dipamerkan.
12 Refleksi dan Pada akhir akti-viti Menilai kembali aktiviti kelab
Pengisian Markah murid dapat: sepanjang tahun ini.
PERJUMPAA TOPIK/PROGRAM OBJEKTIF AKTIVITI GURU
N BERTUGAS
PAJSK  Menilai Membuat bedah siasat dan mencari
penglibatan dan jalan bagi menambahbaikkan kelab
aktiviti yang pada masa yang akan datang.
dilakukan Murid melengkapakan buku
sepanjang tahun. PAJSK mengikut aktiviti
 Mengemaskini kokurikulum yang telah disertai
maklumat dan tahun semasa.
market penglibatan
PAJSK