RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN

KELAB OLAHRAGA DAN MERENTAS DESA

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

1 Pendaftaran, Pada akhir per-  Pendaftaran semula ahli  Borang
suai kenal dan jumpaan, pela-jar- lama. keahlian.
taklimat pelajar dapat …  Pendaftaran diri ahli-ahli  Bukur rekod ke-
mengenai  Mendaftar-kan baru . hadiran kokuri-
persatuan keahli-an.  Memperkenalkan guru- kulum.
 Mengenali guru guru penasihat dan AJK  Perlembagaan
pena-sihat dan kelab. kelab.
AJK.  Membentangkan kepada
 Membaca minit ahli tentang isi kandungan
me-syuarat a- minit mesyuarat agung
gung lalu. lalu.
 Membacakan
perlembagaan kelab
kepada ahli.
 Memaklumkan kadar
yuran ya-ng perlu dibayar
oleh setiap ahli
berdasaran minit mesyua-
rat agung yang lalu.
2 Kemahiran me- Pada akhir per-  Pelajar-pelajar diajar  Buku rekod akti-
ngendalikan jumpaan, pela-jar- mengen-dalikan satu viti kokurikullum.
me-syuarat pelajar dapat … mesyuarat agung dengan  Buku log kokuri-
 Mengendali-kan betul. kulum.
minit mesyuarat  Pelajar-pelajar diberi
agung dan tunjuk a-jar bagaimana
mesyuarat AJK. hendak meng-hasilkan
satu minit mesyuarat
agung dan mesyuarat
AJK me-ngikut format
yang sebenar-nya.
 Membincangkan tentang
per-lembagaan
persatuan.
3 Kemahiran me- Pada akhir per-  Memberi tunjuk ajar  Buku rekod akti-
nulis laporan jumpaan, pela-jar- kepada pelajar-pelajar viti kokurikullum.
pelajar dapat … cara-cara me-nulis  Buku log kokuri-
 Menghasil-kan laporan aktiviti dengan kulum.
laporan aktiviti betul.
seca-ra bertulis  Membimbing pelajar-
dan lisan yang pelajar untuk laporan
betul. secara lisan
menggunakan laras
bahasa yang betul.
 Membincangkan apakah
kesa-lahan yang biasa
dilakukan o-leh in-dividu
yang melaporkan sesuatu
aktiviti.
4 Menghasilkan Pada akhir akti-viti  Memberi taklimat 1. Buku rekod akti-viti
esei ilmiah kokurikulum, pelajar- kokurikullum.
secara teori
pelajar dapat .. 2. Buku log kokuri-
kulum.
  Memberi  Memberi taklimat 3. Buku nota.
pendedahan undang-undang lari 4. Bahan edaran.
dan cara- pecut
cara teknik  Menyalin nota
permainan.
 Memberi
pendedahan
tentang
undang-
undang.
5 Pengucapan Pada akhir akti-viti 1. Membimbing pelajarr agar 1. Buku rekod akti-viti
awam kokurikulum, pelajar- da-pat memberi ucapan dan kokurikullum.
pelajar dapat .. lapo-ran di hadapan orang 2. Buku log kokuri-
1. Berucap de-ngan ramai dengan menekankan kulum.
baik di-hadapan o- kepada:- 3. Buku nota.
rang ramai. - Laras bahasa 4. Bahan edaran.
2. Menjadi pengacara- Kosa kata yang sesuai
sesuatu maj-lis - Kata hadap dan kata penu-tup
dengan berkesan. - Menjaga tertib dari segi tin-
3. Mengenal-pasti gkah laku dan perkataan
bakat sendiri da-lam- Mengenalpasti khalayak
bidang pengucapan sebelum memulakan uca-pan
awam dan - Menyediakan teks ucapan
pengacara-an. - Nada suara dan sebutan
2. Pelajar-pelajar dikehendaki
mempraktikkan apa
yang telah dipelajari di
hadapan rakan-ra-kan.
6 Berpidato dan Pada akhir akti-viti 1. Membimbing pelajar-pelajar 1. Buku rekod akti-viti
berhujah kokurikulum, pelajar- berpidato di hadapan kokurikullum.
pelajar dapat .. khalayak dengan menitik 2. Buku log kokuri-
1. Berpidato dan beratkan as-pek-aspek kulum.
berhu-jah di hada- berikut:- 3. Buku nota.
pan orang ramai. - Tema/tajuk 4. Bahan edaran.
2. Mengenal-pasti - Tujuan
bakat sendiri da-lam- Bahasa (laras bahasa, ko-sa
bidang pidato. kasta, intonasi, susunan isi,
kata hadap, kesimpulan /
penutup dsb.)
2. Pelajar-pelajar diminta
berpida-to di hadapan rakan-
rakan se-cara:-
- Ditentukan tema/tajuk se-
belum memulakan pidato
- Dilakukan secara spontan
7 Menghasilkan Pada akhir akti-viti 1. Pelajar-pelajar diajar menulis1. Buku rekod akti-viti
cerpen kokurikulum, pelajar- cerpen berdasarkan tema kokurikulum.
pelajar dapat .. yang diten-tukan oleh guru 2. Buku log kokuri-
1. Menghasil-kan satu atau mu-rid sendiri. kulum.
cer-pen menurut 2. Cerpen yang dihasilkan diha-3. Buku nota.
kreativiti me-reka rap-kan sesuai untuk 4. Bahan edaran.
sendiri. disiarkan dalam mana-mana
2. Mengenal-pasti penerbitan dalam pasaran.
bakat sendiri da-lam3. Cerpen juga seharusnya
penuli-san cerpen. boleh disiarkan dalam
majalah seko-lah.
 4. Pelajar-pelajar juga
digalakkan menyertai
pertandingan menu-lis cerpen
yang dianjurkan oleh pihak
luar semasa perjumpaan ini
dengan menjadikan perjum-
paan ini sebagai sesi untuk
menulis dan mengasah bakat
(contoh : pertan-dingan
cerpen sempena hari guru
dsb).
8 Berpuisi (sajak, Pada akhir akti-viti 1. Pelajar-pelajar dibimbing oleh
1. Buku rekod akti-viti
syair) kokurikulum, pelajar- guru dalam menghasilkan se- kokurikulum.
pelajar dapat ... buah sajak. 2. Buku log kokuri-
1. Menghasil-kan 2. Pelajar-pelajar diminta kulum.
sebuah sajak mere- mende-klamasikan sajak 3. Buku nota.
ka sendiri. nukilan me-reka di hadapan 4. Bahan edaran.
2. Menghayati sebuah rakan-rakan di dalam kelas.
sya-ir. 3. Pelajar-pelajar dibimbing oleh
3. Mengenal-pasti guru dalam membaca dan
bakat mereka da-lam menghayati syair pilihan guru.
bidang sajak. 4. Guru-guru dan pelajar-pelajar
mendendangkan syair bersa-
ma-sama.
9 Pantun Pada akhir akti-viti 1. Pelajar-pelajar dibimbing oleh
1. Buku rekod akti-viti
kokurikulum, pelajar- guru penasihat dalam meng- kokurikullum.
pelajar dapat ... hasilkan pantun yang berkua-2. Buku log kokuri-
1. Menghasil-kan liti. kulum.
pantun mereka sen-2. Melatih pelajar-pelajar 3. Buku nota.
diri. supaya dapat berpantun 4. Bahan edaran.
2. Membaca pantun mengikut ga-ya dan intonasi
me-ngikut into-nasi yang betul bagi mengekalkan
yang betul. kesenian, kein-dahan dan
3. ‘Membeli dan keasliannya.
menjual’ pantun 3. Melatih pelajar-pelajar meng-
seca-ra spontan. hasilkan pantun secara spon-
4. Mengenal-pasti tan.
bakat mereka da-lam 4. Melatih membeli dan menjual
bidang pantun. pantun secara spontan dalam
5. Membentuk satu satu pertandingan mini.
pasu-kan pantun 5. Mengenalpasti pelajar-pelajar
untuk mewa-kili yang berbakat dan berkebole-
sekolah. han dalam bidang pantun un-
tuk mewakili sekolah dalam
pesta pantun peringkat
daerah.
10 Forum Pada akhir akti-viti 1. Pelajar-pelajar dibimbing me-1. Buku rekod akti-viti
kokurikulum, pelajar- ngeluarkan pendapat secara kokurikulum.
pelajar dapat... spontan. 2. Buku log kokuri-
1. Menjadi ahli panel 2. Pelajar-pelajar juga kulum.
dalam sesautu maj- dibimbing mengeluarkan 3. Buku nota.
lis forum. pendapat yang bersesuaian 4. Bahan edaran.
2. Mengendali-kan dengan tema / ta-juk forum.
sesi fo-rum dengan 3. Pelajar-pelajar dibimbing
berkesan. untuk memilih perkataan
3. Membentuk satu yang sesuai dengan intonasi
pasu-kan forum yang betul serta ayat yang
 remaja untuk sempurna keti-ka
mewakili se-kolah. mengeluarkan idea.
4. Guru berusaha untuk menge-
nal-pasti bakat pelajar-pelajar
yang boleh mewakili sekolah
dalam pertandingan forum
remaja tahun hadapan.
11 Pameran Pada akhir akti-viti 1. Pelajar-pelajar diberi peluang1. Buku rekod akti-viti
perjumpaan kelab, un-tuk mempamerkan apa kokurikulum pelajar.
pelajar-pelajar dapat yang me-reka hasilkan sebe-2. Buku log kokuri-
… lum ini (buku skrap, buletin, kulum.
1. Mempamer-kan apa monumen, lukisan dbs) 3. Bilik atau sudut
ya-ng mereka dalam satu pameran yang pameran yang
hasilkan da-lam terancang rapi. sesuai.
perjum-paan sebe- 2. Pelajar-pelajar dibimbing ba-4. Meja dan papan
lum ini. gaimana hendak pamer secukup-nya.
2. Mengurus-kan satu menguruskan satu pameran. 5. Bahan/alat yang
pa-meran de-ngan 3. Pelajar-pelajar diberi diperlukan da-lam
berke-san. pendeda-han tentang aspek- satu sesi pameran.
aspek pen-ting pa-meran
(sebelum, sema-sa dan
selepas) iaitu ;
- Perancangan
- Mengendalikan pameran
- Mengemas kembali bahan
pameran
4. Memberi pendedahan
kepada pelajar-pelajarr
tentang aspek penting
pameran seperti meja, papan
pamer, susun atur bilik
pameran, petugas dan susu-
nan bahan yang dipamerkan.
12 Refleksi dan Pada akhir akti-viti 1. Menilai kembali aktiviti kelab1. Dijalankan di da-
Mesyuarat kokurikulum, pelajar- sepanjang tahun ini. lam kelas.
Agung Kelab pelajar dapat … 2. Membuat bedah siasat dan 2. Guru membim-bing
1. Memilih AJK untuk mencari jalan bagi pelajar-pe-lajar
sesi akan datang. menambah-baikkan kelab megelola-kan
2. Mengendali-kan pada masa yang akan datang. mesyuarat.
mesyu-arat agung. 3. Membincangkan yuran untuk
3. Menentukan kadar sesi akan datang.
yuran setiap pela-jar.
4. Membacakan perlembagaan
kepada pelajar-pelajar baru.