Bpk sukrisno

Guru perlu memikirkan praktik pembelajaran yang dapat merepresentasikan pendidikan

yang memerdekakan bagi siswa. Penerapan pembelajaran yang menggunakan
pendekatan problem possing dan open ended adalah contoh pilihan yang bijak. Dua
pendekatan pembelajaran ini merupakan pembelajaran yang merangsang siswa untuk
meningkatkan kreativitas siswa. Problem possing adalah pendekatan yang menyebabkan
siswa dapat mengajukan banyak permasalahan dari stimulus yang diberikan. Siswa diberi
kebebasan untuk menemukan sebanyak mungkin permasalahan yang diajukan.
Pendekatan Open ended adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang menuntun siswa
untuk memberikan jawaban sebanyak-banyaknya yang mungkin, dari sebuah
permasalahan. Dampak yang terjadi, siswa menjadi lebih kreatif karena dapat
menemukan beragam jawaban yang mungkin. Konsep pembelajaran cooperative
learning dan konstruktivisme adalah dasar pijakan pendekatan ini.

 -  Guru seharusnya mengajar dengan sentuhan hati.

 -  Guru lebih open minded ( terbuka)

 -  Jalin komunikasi dengan orang tua dalam pembinaan

 - Lakukan pengamatan diluar dari pembelajaran formal

Bpk supoyo

sangat setuju pak

1. guru sebagai fasilitator ( sudah memperseipkan materi yang akan di sampaikan dan
sudah di analisis kekuatan materi dan dampak dari keberhasilan materi itu terutama jika
di produktif benar- benar sesuai kebutuhan pelanggan yaitu kompetensi yang di terima
di dunia industri)
untuk hasil tersebut makan dari guru lebih terbuka,komunikatif dan observasi kelebihan
dan kekurangan peserta didik sehingga akan muncul analisis strategi pengajaran yang
memerdekakan peserta didik
69 words

Bpk dwi purnomo

Menjawab soal yang pertama dan Kedua :

1. Menurut saya peserta didik sudah menuju penerapan merdeka belajar dengan bantuan
sarana dan prasarana dari pemerintah yang menjadikan efektif dalam pembelajaran.
2. Ada beberapa rasa untuk mengenal potensi peserta didik : kita wajib mencontohkan sikap
dan sifat teladhan untuk perilaku anak didik, dan senantiasa mengevaluasi diri.
52 words