KUNCI JAWABAN
Seni Budaya Kelas X Semester Gasal
BAB 1
SENI RUPA
Pertemuan 1: Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi 2D
Tugas 1
Tugas Mandiri
1. Seni rupa dua dimensi adalah suatu karya seni rupa
yang memiliki dua sisi saja, yaitu sisi panjang dan
lebar, sehingga tidak mempunyai ruang karena tidak
mempunyai unsur ketebalan.
2. Titik, garis (line), raut (bidang dan bentuk), ruang, tekstur,
warna, gelap-terang.
3. Pensil, pensil arang, pastel dan krayon, tinta bak, cat,
kuas, spidol, palet, komputer.
4. Teknik celup ikat merupakan pembuatan motif pada
kain dengan cara mengikat sebagian kain, kemudian
dicelupkan ke dalam larutan pewarna.
5. Berikut beberapa proses berkarya dalam seni rupa.
- Mencari ide atau gagasan berkarya.
- Menemukan ide atau gagasan berkarya.
- Menuangkan ide atau gagasan berkarya dalam sketsa.
- Memindahkan sketsa.
- Mempresentasikan karya seni.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
Pertemuan 2-3: Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi 3D
Tugas 2
Tugas Mandiri
1. Seni rupa tiga dimensi merupakan karya seni yang
dibatasi tidak hanya dengan sisi panjang dan lebar, tetapi
juga dibatasi oleh kedalaman/ketinggian.
2. - Karya seni rupa tiga dimensi murni tidak memper-
hatikan unsur praktis atau unsur kegunaannya, tetapi
hanya memperhatikan kreativitas dan ekspresi.
Karya seni rupa murni sebagai keindahan karya 10. b. lukisan
manusia yang dibuat dengan tujuan untuk dinikmati
keindahannya saja.
- Karya seni rupa tiga dimensi terapan dibuat untuk
tujuan fungsional atau untuk memenuhi kebutuhan
fisik dan psikis. Karya seni rupa sebagai benda
pakai yang memiliki fungsi praktis dibuat dengan
pertimbangan kegunaannya dan juga keindahannya.
3. Bahan lunak, bahan liat, dan bahan keras.
4. Nilai estetis objektif memandang keindahan karya seni
rupa berada pada wujud karya seni itu sendiri artinya
keindahan tampak kasat mata.
5. - Struktur visual - Gaya pribadi
- Komposisi
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
Pertemuan 4: Peniaian Harian
I. Pilihan Ganda
1. a. Penglihatan dan perabaan
Pembahasan:
Baik seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi, dapat
ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan.
PRT. O KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
2. b. keindahan dibandingkan fungsi pakainya
Pembahasan:
Cukup jelas.
3. a. patung
Pembahasan:
Cukup jelas.
4. a. Seni rupa 3 dimensi
Pembahasan:
Seni rupa tiga dimensi adalah seni rupa yang memiliki
panjang, lebar, dan tinggi.
5. b. Sketsa
Pembahasan:
Cukup jelas.
6. b. rangkaian titik
Pembahasan:
Garis merupakan unsur seni rupa yang tersusun dari
rangkaian titik. Menurut jenisnya, garis dapat dibedakan
menjadi garis lurus, lengkung, panjang, pendek,
horizontal, vertikal, diagonal, berombak, putus-putus,
patah-patah, spiral, dan Iain-Iain.
7. a. lukisan
Pembahasan:
Karya seni rupa terapan dibuat untuk tujuan fungsional
atau untuk memenuhi kebutuhan fisik dan psikis. Lukisan
bukan termasuk karya seni rupa terapan.
8. e. karya seni terapan
Pembahasan:
Karya seni terapan adalah karya seni rupa yang memiliki
nilai kegunaan selain wujud fisiknya yang indah. Karya
seni ini dibuat untuk tujuan fungsional atau untuk
memenuhi kebutuhan fisik dan psikis.
9. c. murni
Pembahasan:
Proses pembuatan seni yang tidak memperhitungkan
fungsinya, tetapi pengungkapan jiwa sebebas-bebasnya
disebut seni rupa murni. Contoh karya seni rupa tiga
dimensi murni adalah seni patung dan benda hias.
Pembahasan:
Unsur-unsur dasar karya seni rupa adalah unsur-unsur
yang digunakan untuk mewujudkan sebuah karya seni
rupa. Unsur-unsur ini di antaranya titik, garis, bidang,
bentuk, ruang, warna, tekstur dan gelap terang.
11. a. kerajinan tangan
Pembahasan:
Salah satu jenis karya seni rupa terapan adalah seni kriya
yang disebut juga kerajinan tangan.
12. c. relief
Pembahasan:
Hasil karya seni yang merupakan benda tiga dimensi,
misalnya relief, topeng, patung, vas bunga, dan sebagainya.
13. d. asbak
Pembahasan:
Contoh karya seni rupa tiga dimensi murni adalah sebagai
berikut.
a) Seni patung merupakan cabang seni rupa murni
yang karyanya berbentuk tiga dimensi.
b) Benda hias, yaitu seni kriya yang dibuat sebagai
benda pajangan atau hiasan.
1
14. b. garis
Pembahasan:
Unsur fisik seni rupa yang merupakan gabungan titik-titik
yang bersambung, yaitu garis. Menurut wujudnya garis
dapat dibedakan menjadi dua, yaitu garis nyata dan garis
semu.
15. d. seni relief
Pembahasan:
Teknik ukir merupakan teknik berkarya seni rupa dengan
cara membentuk dan mengurangi bahan yang diukir
menggunakan kayu ukir, yaitu tanah ukir. Seni yang
pembuatannya dengan cara menggunakan teknik-teknik
ukir adalah seni relief.
16. a. tanah liat dan lilin
Pembahasan:
Patung dari bahan lunak biasanya mempergunakan
bahan tanah liat dan lilin. Adapun dari bahan keras, yaitu
batu, kayu, besi, kaca, dan kayu.
17. b. teknik pointilis lain sebagai berikut.
Pembahasan:
Kesan gelap terang suatu benda dapat digambar dengan
teknik arsir, dussel, blok, titik, aquarel, linier, plakat,
prespektif, sketsa, siluet, komposisi, pencahayaan.
18. c. grafis
Pembahasan:
Seni grafis adalah cabang seni rupa yang proses pem-
buatan karyanya menggunakan teknik cetak, biasanya
di atas kertas. Kecuali pada teknik Monotype, prosesnya
mampu menciptakan salinan karya yang sama dalam
jumlah banyak, ini yang disebut dengan proses cetak.
19. b. panjang dan lebar
Pembahasan:
Karya seni rupa dua dimensi adalah karya seni rupa yang
hanya memiliki dimensi ukuran panjang dan lebar atau
karya yang hanya dapat dilihat dari satu arah pandang
saja.
20. c. kaku
Pembahasan:
Garis lurus berkesan tegak dan keras, garis lengkung
berkesan lembut dan lentur, garis patah patah berkesan
kaku, serta garis spiral berkesan lentur.
II. Uraian
1. Warna adalah kesan yang timbul oleh pantulan cahaya
pada mata.
2. Ruang dapat digolongkan menjadi dua, yaitu ruang dalam
bentuk nyata, misalnya ruangan pada kamar, ruangan
pada patung. Ruang dalam bentuk khayalan (ilusi),
misalnya ruangan yang terkesan dari sebuah lukisan.
3. Bentuk geometris merupakan bentuk yang terdapat pada
ilmu ukur meliputi sebagai berikut.
a. Bentuk kubistis, contohnya kubus dan balok.
b. Bentuk silindris, contohnya tabung, kerucut, dan bola.
4. Bahan yang biasanya dibuat anyaman adalah pandan,
rotan, dan daun mending.
5. Menurut jenisnya, garis dapat dibedakan menjadi garis
lurus, lengkung, panjang, pendek, horizontal, vertikal,
diagonal, berombak, putus-putus, patah-patah, spiral,
dan Iain-Iain.
6. Nilai estetis subjektif, yaitu keindahan seni rupa tidak
hanya pada unsur-unsur fisik yang diserap oleh mata
secara visual, tetapi ditentukan oleh selera penikmatnya
atau orang yang melihatnya. Ketika melihat sebuah karya
seni lukis atau seni patung abstrak.
7. Kertas HVS, artpaper, art karton, sublime, paper,
fbermatte, premum glossy poto paper, canvas paper, dan
lain sebagainya.
2 KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
8. H berarti Hardness (yaitu tingkat kekerasan, skalanya
antara H, 1H sampai 9H, semakin tinggi angkanya berarti
semakin keras).
9. Seperti juga karya seni rupa dua dimensi, dilihat dari
fungsinya karya seni rupa tiga dimensi dibedakan menjadi
dua jenis yaitu sebagai berikut.
a. karya yang memiliki fungsi pakai (seni rupa terapan-
applied art)
b. karya seni rupa yang hanya memiliki fungsi ekspresi
saja (seni rupa murni-pure art)
10. Seni terapan adalah karya seni rupa yang pembuatannya
didasarkan pada pertimbangan nilai guna sebagai
pertimbangan utama.
Pertemuan 5: Perbaikan dan Pengayaan
Perbaikan
1. Bahan yang digunakan untuk berkarya seni rupa, antara
a. Warna (cat).
b. Kertas.
c. Kanvas.
d. Tanah liat.
e. Batu.
f. Kayu .
g. Logam.
h. Semen.
i. Gips.
j. Plywood.
k. Bambu.
l. Rotan .
m. fiberglass.
n. Bahan-bahan lain, seperti kain perca, biji-bijian, daun
pandan, tali rami, bulu plastik, dan karet busa.
2. Teknik tenun merupakan teknik pembuatan kain tenun
dengan cara menganyam. Teknik tenun menggunakan
alat tenun yang di sebut lungsi dan pakan, sedangkan
teknik anyam hanya menggunakan tangan.
3. Tekstur nyata adalah nilai raba yang sama antara
penglihatan dan rabaan. Adapun, tekstur semu adalah
kesan yang berbeda antara penglihatan dan perabaan.
4. Teknik ukir merupakan teknik berkarya seni rupa dengan
cara membentuk dan mengurangi bahan yang diukir
menggunakan kayu ukir, yaitu tanah ukir. Teknik ukir
digunakan pada bahan kayu, batu, tulang atau tembaga.
5. Warna dapat dikelompokkan menjadi tiga, antara lain
sebagai berikut.
a. Warna pokok atau primer.
b. Warna sekunder .
c. Warna tersier.
Pengayaan
Kebijaksanaan guru.
BAB 2
SENI MUSIK
Pertemuan 1: Musik Tradisional
Tugas 1
Tugas Mandiri
1. Seni musik tradisional adalah salah satu macam dari seni
musik yang secara turun-temurun dan melekat sebagai
sarana hiburan di kalangan masyarakat tertentu.
2. Nada atau melodi, dinamika, dan tempo.
3. Fungsi musik tradisional secara umum adalah sebagai
sarana atau media upacara adat budaya (ritual), pengiring
PRT. O
 tari, media hiburan, media komunikasi, media ekspresi
diri, dan sarana ekonomi.
4. Musik dapat dikatakan estetik jika unsur-unsur yang
membangun seni itu sendiri terpenuhi. Cakupan makna
estetik sangat luas karena tidak hanya berkaitan dengan
rasa keindahan saja tetapi segala perasaan.
5. Fungsi musik ini sebagai lagu dalam lagu instrumentalia,
musik iringan tari (tari colek), dan perkembangan
sekarang digunakan sebagai musik iringan Lenong.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
Pertemuan 2: Pertunjukkan Musik dalam Permainan Musik
Tugas 2
Tugas Mandiri
1. Pertunjukan musik merupakan media komunikasi untuk
menunjukkan kreasi dan ekspresi kepada orang lain.
2. Tujuan dari eksplorasi musik adalah untuk mengetahui,
menemukan, dan mengidentifikasi segala tentang musik.
Adapun alasan eksplorasi musik agar dapat menerima
hasil, mengetahui, dan mengidentifikasi eksplorasi musik.
3. Kolaborasi beberapa cabang seni dalam permainan musik
dapat saja dilakukan. Namun, perlu diingat bahwa apa
pun gerakan atau peralatan (properti) yang digunakan
dalam permainan musik, harus disesuaikan dengan tema
karya musiknya.
4. Gerakan tubuh seseorang atau individu dalam permainan
musik tidak hanya menimbulkan atau memperlihatkan
nilai-nilai estetik suatu masyarakat di daerah itu, tetapi
juga memperlihatkan hubungan antara kesesuaian pola
gerakan yang terbentuk dengan alunan musik yang ada,
khususnya pada bagian tempo dan irama.
5. Kegiatan pertunjukan sebuah karya seni baik musik, tari,
rupa, ataupun pertunjukan kolaborasi dari ketiga bidang
seni tersebut dapat berpengaruh terhadap perubahan
kognisi dan afeksi penikmatnya, walaupun tidak bisa
memperoleh umpan balik secara langsung. Berdasarkan
pertunjukkan seni itu pula akan dapat tertanam berbagai
perubahan afeksi yang tumbuh dan berkembang dari
kegiatan pertunjukan seni tersebut, antara lain memupuk
sikap percaya diri, tanggung jawab, disiplin, berani tampil
di depan orang banyak, dan berani mengekspresikan diri.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
Pertemuan 3: Penilaian Harian
I. Pilihan Ganda
1. a. musik tradisional
Pembahasan:
Musik tradisional adalah musik atau seni suara yang
terdapat di berbagai daerah Indonesia yang lahir dan
berkembang dan diwariskan secara turun temurun dari
satu generasi ke generasi berikutnya.
2. d. gamelan
Pembahasan:
Cukup jelas.
3. e. musik instrumen
Pembahasan:
Cukup jelas.
4. c. sebagai media penyebaran musik
Pembahasan:
Cukup jelas.
5. e. musik karawitan
Pembahasan:
Cukup jelas.
PRT. O KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
6. a. irama yang mengesankan gerak
Pembahasan:
Ritme adalah pengulangan secara terus menerus dan
teratur dari suatu unsur atau beberapa unsur. Kata Ritme
berasal dari bahasa Yunani “Rhythmos” yang dikenal juga
dengan sebutan irama. Terbentuk dari suara dan diam
yang digabungkan dan kemudian membentuk polasuara
yang berulang-ulang.Ritme dapat diperoleh dengan
beberapa cara yakni sebagai berikut.
a. Repetisi : Melalui pengulangan bentuk.
b. Variasi : Melalui penyelangan dan pergantian.
c. Progresi atau gradasi : suatu urutan atau tingkatan
seperti dari besar makin lama makin mengecil.
d. Kontinu : Melalui gerak garis kesinambungan.
7. a. pendengaran
Pembahasan:
Indra penikmat cabang seni musik adalah pendengaran.
8. b. musisi
Pembahasan:
Musikus (jamak: musisi) adalah orang yang memainkan
alat musik seperti gitar atau piano atau orang yang
menyanyi. Seorang musikus juga seseorang yang
menulis musik (pencipta lagu/penulis lagu), baik untuk
dirinya sendiri maupun diserahkan ke orang lain. Orang
yang menulis musik disebut komponis.
9. a. membranophone
Pembahasan:
Membranophone adalah alat musik yang sumber bunyinya
dari selaput atau membran. Golongan alat musik ini, dima
suara dihasilkan oleh getaran membran. Alat musik ini
jenis ini menggunakan lapisan tipis yang dibentangkan
secara kuat di salah satu sisinya. Membran ini kemudian
digetarkan untuk menghasilkan bunyi, umumnya dengan
cara dipukul. Contoh alat musik jenis ini adalah drum,
kendang, tifa, tam-tam, dan rebana.
10. e. gitar
Pembahasan:
Idiophone adalah golongan alat musik dimana suara
yang dihasilkan berasal dari getaran tubuh pokok alat
musik itu sendiri. Alat musik jenis ini menggunakan
getaran pada badan alat musik itu sendiri sebagai sumber
bunyi. Cara memainkannya pun bermacam-macam,
ada yang digoyang-goyangkan, dipukul, ditepukan,
dan sebagainya. Bunyi yang ditimbulkan juga sangat
bervariasi, tergantung dari jenis bahannya. Contoh alat
musik idiophone adalah kolintang, simbal, marakan, drum,
bongo, kabasa, angklung, Triangel.
11. e. musik
Pembahasan:
Musik adalah melodi, ritme, dan harmoni yang untuk
memahaminya cukup dengan bahasa rasa.
12. a. solo
Pembahasan:
Lagu yang dinyanyikan oleh satu orang disebut solo.
13. a. instrumen
Pembahasan:
Bila kita mendengarkan lagu yang terdengar hanya suara
musik disebut instrumen.
14. c. trio
Pembahasan:
Lagu yang dinyanyikan oleh tiga orang disebut trio.
15. b. vokal
Pembahasan:
Musik vokal adalah musik yang dalam penyajiannya
mengandalkan vokal atau suara manusia. Bentuk musik
vokal bermacam-macam, diantaranya adalah bentuk
vocal tunggal atau solo vokal, duet vokal, trio vokal,
3
 kwartet vokal, vokal group, hingga dalam bentuk paduan
suara.
16. d. aerophone
Pembahasan:
Aerophone adalah golongan alat musik dimana suaranya
dihasilkan dari getaran udara. Alat musik itu sendiri tidak
bergetar dan juga tidak menggunakan senar ataupun
membran, jenis alat musik lainnya yang menggunakan
sumber bunyi berupa udara. Alat musik jenis ini memiliki
bagian yang berisi udara. Getaran udara di dalam alat
musik jenis ini biasa dimainkan dengan cara ditiup atau
dipompa.
17. e. electrophone
Pembahasan:
electrophone adalah alat musik yang bunyi instrumen
yang melibatkan penggunaan listrik/dibangkitkan
oleh tenaga listrik (elektronik). Jenis ini baru muncul
belakangan seiring munculnya alat musik elektrik. Sesuai
namanya, alat musik ini menggunakan komponen elektrik
sebagai sumber bunyinya, baik sebagai pengendali
getaran dan bunyi yang dihasilkan secara keseluruhan
maupun hanya sebagai penguat bunyinya saja. Contoh
alat musik electrophone ini adalah keyboard dan gitar
elektrik, bass listrik, piano listrik.
18. e. Papua
Pembahasan:
Alat musik tifa yang berasal dari daerah Papua.
19. a. pentatonis
Pembahasan:
Tangga nada musik daerah nusantara didominasi tangga
nada pentatonis.
20. a. ditiup
Pembahasan:
Recorder merupakan alat musik melodis yang sumber
bunyinya berasal dari tekanan udara (aerophone) dan
dimainkan dengan cara ditiup pada corong tiup yang
terdapat di salah satu ujung alat musik. Alat musik ini
dikenal memiliki berbagai macam ukuran dan nama yang
berbeda, beberapa orang juga mungkin bingung apakah
recorder termasuk alat musik tradisional atau modern.
II. Uraian
1. Isi lagu dan instrumen (alat musiknya).
2. Berikut unsur-unsur dan elemen musik tradisional.
a. Unsur musik tradisional
Unsur musik tradisional diantaranya irama, sistem
nada dan notasi.
b. Elemen musik tradisional
Elemen musik tradisional di antaranya irama, tempo,
dinamika, dan nada.
3. Dengan mengembangkan sumber bunyinya atau
instrumen, tetapi juga melalui pengembangan pada
simbol-simbol musik, seperti nada dan ritme.
4. Berikut letak nilai estetika musik.
- nilai keindahan unsur melodi.
- nilai keindahan unsur harmoni.
- nilai keindahan unsur bahasa.
- nilai keindahan unsur tempo dan dinamik.
5. Musik gambang kromong, musik gong renteng, musik
santi swara dan laras madya, dan musik krumpyung.
6. Fungsi musik tradisional secara umum adalah sebagai
sarana atau media upacara adat budaya (ritual), pengiring
tari, media hiburan, media komunikasi, media ekspresi
diri, dan sarana ekonomi.
7. Musik adalah media untuk mengekspresikan diri mereka.
Melalui musik, mereka mengaktualisasikan potensi
dirinya. Melalui musik pula, mereka mengungkapkan
4 KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
perasaan, pikiran, gagasan, dan cita-cita tentang diri,
masyarakat, Tuhan, dan dunia. Fungsi alat musik
tradisional untuk masing-masingnya tentunya berbeda.
Seiring dengan perkembangan zaman, musik tradisional
juga ikut berkembang atau dikolaborasikan dengan jenis
musik yang kini tengah berkembang.
8. Dinamika adalah keras lembutnya suatu lagu serta
perubahannya.
9. Seni musik tradisional adalah salah satu macam dari seni
musik yang secara turun-temurun dan melekat sebagai
sarana hiburan di kalangan masyarakat tertentu.
10. Eksplorasi musik adalah segala kegiatan yang dilakukan
untuk menyelidiki suatu musik agar mendapatkan sesuatu
yang lebih teliti.
Pertemuan 4: Perbaikan dan Pengayaan
Perbaikan
1. Seni musik adalah suatu jenis kesenian dengan
mempergunakan suara sebagai media ekspresinya, baik
suara manusia maupun yang ditimbulkan dari instrumen
(alat musik). Pengertian suara mengandung pengertian
seperti melodi, birama, harmoni, dan warna suara
(kolorit).
2. Instrumen musik berdasarkan pada bentuk, bahan
pembuat instrumen, warna, atau ornamen-ornamen yang
tampak pada instrumen tersebut.
3. Instrumen tradisional masyarakat Sunda, seperti suling
Sunda, baik suling Sunda lubang enam maupun lubang
empat.
4. Musik tradisional klasik merupakan musik rakyat pilihan
yang dikembangkan di pusat-pusat pemerintahan
masyarakat lama seperti ibu kota kerajaan atau
kesultanan.
5. Fungsi musik klasik yaitu diterapkan pada upacara-
upacara kerajaan. Musik ini telah tertata dengan aturan-
aturan yang baku seperti, pemakaian notasi, syair,
penggayaan vokal (cengkok).
Pengayaan
Kebijaksanaan guru.
Penilaian Tengah Semester
I. Pilihan Ganda
1. a. teknik dusel
Pembahasan:
Cukup jelas.
2. c. grafis
Pembahasan:
Sablon dalam pembuatan karyanya menggunakan teknik
cetak, sehingga termasuk karya seni grafis.
3. d. musik yang dipelajari secara turun temurun
Pembahasan:
Cukup jelas.
4. e. pengiring perjalanan
Pembahasan:
Cukup jelas.
5. b. duet
Pembahasan:
Lagu yang dinyanyikan dua orang disebut duet.
6. b. dinamika
Pembahasan:
Cukup jelas.
7. c. keperluan sehari-hari
Pembahasan:
Fungsi dari karya seni rupa ada dua yaitu fungsi estetis
dan fungsi praktis. Fungsi estetis yaitu fungsi yang
PRT. O
 ditujukan hanya untuk keindahan atau hiasan. Misal vas berasal dari desa Lebakwangi Batukurut Kecamatan
bunga, guci, batik untuk hiasan dinding, dan semacamnya. Pameungpuk, Provinsi Jawa Barat. Fungsi kesenian
Adapun fungsi praktis, yaitu karya seni yang memiliki ini digunakan khusus untuk upacara muludan/maulud
tujuan utama untuk dipakai dalam kehidupan sehari-hari. nabi. Gamelan Goong Renteng terdiri dari instrument
Misal lemari, kursi, meja, dan lainnya. Bonang, Saron, Kecrek, Beri, Gong, dan Kendang.
8. e. seni kriya dan seni keramik Adapun lagu lagu yang dibawakan di antaranya lagu
Pembahasan: Sodom, lagu Seserengan, lagu Pucung lingkup, dan lagu
Karya seni rupa tiga dimensi merupakan karya seni pangkur. Bentuk Gamelan Goong Renteng ini sebenarnya
rupa yang memiliki dimensi panjang, lebar dan tinggi, merupakan sempalan dari jenis musik gamelan yang
atau karya yang memiliki volume dan menempati ruang. berkembang di Jawa Barat, yang kemudian diberi nuansa
Contoh karya seni tiga dimensi di antaranya seni patung, khusus kedaerahan yang kental sehingga menjadi ciri
seni kriya, seni keramik, seni arsitektur, dan berbagai khas daerah.
desain produk. Selain sebagai benda hias karya seni rupa 19. a. ritme
tiga dimensi juga dapat berupa benda pakai yang memiliki Pembahasan:
nilai praktis sekaligus juga nilai keindahan. Misalnya, Cukup jelas.
pada sebuah kursi yang berfungsi sebagai tempat duduk 20. b. irama
sekaligus juga sebagai keindahan dengan ukiran yang Pembahasan:
ada pada kursi tersebut. Cukup jelas.
9. c. ruang 21. e. warna
Pembahasan: Pembahasan:
Perbedaan unsur seni rupa dua dimensi dengan seni rupa Warna menjadi unsur rupa yang bisa dikatakan paling
tiga dimensi adalah ruang. menarik perhatian bagi siapa saja yang melihatnya.
10. e. teknik kolase Menurut teori warna Brewster, semua warna yang
Pembahasan: ada berasal dari sebanyak tiga warna pokok (primer),
Berikut ini teknik-teknik yang biasa digunakan dalam yakni merah, dan kuning, biru. Dalam berkarya seni
pembuatan karya seni rupa tiga dimensi. rupa, ada beberapa teknik menggunakan warna, yakni
a. Teknik aplikasi. secara harmonis, heraldis, murni, monokromatik dan
b. Teknik mozaik. polikromatik.
c. Teknik merakit. 22. d. ungu
d. Teknik pahat. Pembahasan:
e. Teknik cor/menuang. Warna sekunder adalah warna kedua yang merupakan
f. Teknik butsir. warna hasil perpaduan dari dua warna primer (warna
g. Teknik las. dasar). Contohnya jika memadukan warna kuning dan
11. a. kanvas warna biru maka akan menghasilkan warna hijau. Warna
Pembahasan: sekunder terdiri dari warna hijau, ungu, dan orange.
Bahan yang umum digunakan dalam berkarya seni lukis 23. b. seni yang mempunyai ukuran panjang, lebar, dan
adalah kanvas. Selain kanvas medium lain juga dapat tinggi
digunakan untuk berkarya lukisan. Selain itu ada lukisan Pembahasan:
yang menggunakan medium papan kayu (board), kertas, Seni rupa tiga dimensi merupakan karya seni yang
kaca, dan sebagainya. dibatasi tidak hanya dengan sisi panjang dan lebar, tetapi
12. a. kertas juga dibatasi oleh kedalaman. Adapun dalam bahasa
Pembahasan: sederhananya, yaitu karya seni yang memiliki ruang.
Bahan utama yang digunakan dalam seni ilustrasi adalah 24. d. teknik dan wujud
kertas. Kertas yang baik untuk menggambar khususnya Pembahasan:
untuk ilustrasi adalah kertas Padalarang dan kertas Proses berkarya atau cara mewujudkan ide menjadi
Aquarel. Kertas tersebut mudah menghisap air dengan suatu karya yang menarik dan bernilai disebut teknik dan
baik. wujud.
13. e. rakyat 25. d. pointilis
Pembahasan: Pembahasan:
Cukup jelas. Gambar tersebut menggunakan teknik pointilis.
14. c. musik blues Teknik pointilis adalah cara atau teknik menggambar
Pembahasan: atau melukis dengan menggunakan titik-titik hingga
Musik blues sering didominasi permainan gitar penuh membentuk objek.
improvisasi. 26. b. komponis
15. c. mixer Pembahasan:
Pembahasan: Komponis merupakan orang yang menciptakan lagu.
Cukup jelas. 27. c. bunyi yang memiliki irama dan melodilah yang dapat
16. e. Kampuang Nan Jauh Di Mato dikatakan sebagai musik
Pembahasan: Pembahasan:
Cukup jelas. Cukup jelas.
17. b. chordophone 28. b. bunyi
Pembahasan: Pembahasan:
Cukup jelas. Bunyi merupakan medium seni musik.
18. a. Jawa Barat 29. a. Sumatra Barat
Pembahasan: Pembahasan:
Seperangkat Gamelan Gong renteng disebut juga Musik tradisional Talempong berasal dari Sumatra Barat.
kesenian Gamelan Mbah Bandong. Kesenian tersebut

PRT. O KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL 5

30. b. tanjidor
Pembahasan:
Cukup jelas.
II. Uraian
1. Bahan yang digunakan : Pisau, kapak, gergaji, martil,
amplas, dan berbagai alat ukir yang memadai.
2. Seni lukis adalah seni yang mengapresiasikan
pengalaman artistik seorang seniman melalui bidang
dua dimensi. Bedasarkan media, bahan ,dan tekniknya
seni lukis dapat dibedakan menjadi lukisan cat minyak,
cat air, pastel, arang batik, kaca, dan sebagainya.
3. menatah adalah membuat pola tembus berlubang. Pola
tembus pada suatu bidang ini menghasilkan pola stilasi
atau gubahan, daun, bunga, ranting. Salah satu hasil
karya tatah sungging adalah wayang kulit.
4. Seni suara yang dihasilkan oleh suara alat-alat musik
atau media bunyi-bunyian.
5. a. Pengisi suasana dalam suatu adegan sendratari
atau gending karesmen.
b. Sarana komunikasi.
c. Sarana pertunjukan dan hiburan yang bersifat 2. Contohnya tari Topeng Klana, Srimpi, tari Bedaya.
sosial maupun komersial.
d. Sarana ekspresi diri dan kreasi.
6. Seni rupa terapan atau applied art adalah cabang seni
rupa yang pembuatannya didasarkan pada aspek nilai
guna dalam kehidupan manusia sehari-hari, namun begitu
tetap mempertimbangkan aspek keindahan. Berikut yang
termasuk seni terapan, yaitu seni kerajinan dan seni
grafis.
7. Garis, bidang, bentuk, ruang, warna, gelap terang, dan
tekstur.
8. Tekstur adalah nilai raba dari suatu permukaan.
9. Teknik cetak afdruk untuk fotografi menggunakan bahan
film, kertas foto, dan bahan cuci film. Adapun teknik
digital menggunakan bahan kertas dan tinta. Salah satu
kertas yang paling banyak digunakan di Indonesia dan
mungkin adalah yang paling populer. Ciri-ciri kertas glossy
adalah permukaannya yang cukup halus serta dapat
menghasilkan refeksi lebih banyak jika diarahkan pada
cahaya.
10. canting, kuas, kompor minyak tanah, wadah, gawangan,
nampan plastik, panci aluminium, sarung tangan, sendok
makan.
BAB 3
SENI TARI
Pertemuan 1: Gerak Dasar Tari
Tugas 1
Tugas Mandiri
1. Seni tari adalah seni yang mengekspresikan nilai batin
melalui gerak yang indah dari tubuh/fisik dan mimik.
2. Kedet, gedug, gedug angka delapan, gilek, godeg
cangreud, galieur.
3. Adeg-adeg masekon, yaitu kaki kanan dilangkahkan,
serong kanan serong kiri kaki tetap diam.
4. Pada umumnya, kehadiran ruang tari disebabkan
karena pola-pola (desain). Maka pada umumnya para
koreografer selalu memfokuskan pada pembuatan
pola yang diterapkan pada tubuh penari. Dengan
demikian, pola kijang menjadi sangat penting, untuk
mampu menggambarkan wujud visual tentang kijang.
Hal ini merupakan sebuah proses yang disebut dengan
“impresi”. Ruang diwujudkan berdasarkan kesan-kesan
dari objek. Impresi menjadi sangat simplek, ketika wujud
6 KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
tubuh penari hanya sebagai sebuah rangkaian pola-pola
dari kenyataan objek.
5. Proses mewujudkan ruang tari adalah sebuah proses
transformasi antara objek realitas (natural) ke objek
renaan. Ruang ekspresif adalah mendukung terciptanya
objek rekaan. Ketika ruang rekaan tersebut hadir dalam
wujudnya, maka terwujudlah pola yang disebut sebagai
realitas kreatif.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru
Pertemuan 2: Bentuk, Jenis, dan Nilai Estetis Gerak Tari
Tugas 2
Tugas Mandiri
1. Tari representasional adalah tari yang menggambarkan
sesuatu dengan jelas (wantah). Hal tersebut seperti tari
Tani yang menggambarkan seorang petani, tari Nelayan
yang menggambarkan nelayan dan tari Bondan yang
menggambarkan kasih sayang ibu kepada anaknya.
3. Berikut teori-teori menyangkut estetika dalam seni tari.
a. Teori subjektif, di mana ciri yang menciptakan
keindahan pada suatu benda sesungguhnya tidak
ada, yang ada hanyalah tanggapan perasaan dalam
diri seseorang yang mengamati.
b. Teori objektif, yaitu ciri atau sesuatu yang
menciptakan keindahan merupakan sifat yang telah
ada pada benda yang bersangkutan.
c. Teori campuran, yaitu campuran antara subjektivisme
dan objektivisme.
d. Teori perimbangan keindahan, yaitu suatu benda
tercipta dari ukuran, jumlah, dan susunan yang
mempunyai perimbangan tertentu.
e. Teori proporsi, yaitu dengan melihat keindahan
tercipta dari tidak adanya keteraturan yang tersusun
dari daya hidup, penggambaran, kelimpahan, dan
pengungkapan perasaan.
4. Setiap gerak tarian pasti memiliki nilai estetis tersendiri
yang dapat diuraikan dan dijelaskan secara cermat. Hal
yang perlu dipahami dalam mengamati karya tari adalah
adanya faktor subjektif dan objektif.
5. Nilai estetis pada tari Saman adalah pada harmonisasi
gerakannya. Gerakan pada tari Saman sangat unik
karena hanya menampilkan gerakan tepuk tangan, tepuk
dada, dan gerakan-gerakan sejenis. Semua penari harus
menari dengan harmonis dan biasanya tempo tari Saman
makin lama makin cepat dan hal ini yang membuat tarian
ini sangat menarik.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru
Pertemuan 3: Penilaian Harian
I. Pilihan Ganda
1. e. klasik
Pembahasan:
Cukup jelas.
2. b. gerak lambung
Pembahasan:
Gerak dasar suatu tari meliputi gerak kaki, leher, perut,
dan tangan.
3. c. tari tunggal
Pembahasan:
Tari tunggal dibawakan oleh satu orang penari.
PRT. O
4. d. tema tari 19. a. Serimpi
Pembahasan: Pembahasan:
Cukup jelas. Gerakan tarian ini ditarikan 4 orang putri yang diiringi
5. b. notasi oleh musik gamelan jawa. Gerakan tangan dari sang
Pembahasan: penari yang lambat dan gemulai adalah ciri khas dari
Aspek-aspek yang terdapat dalam tari antara lain gerak, tarian Serimpi Yogyakarta. Dari ke empat putri tersebut,
ritmis, estetis, ekspresi. masing-masing melambangkan unsur dunia, yaitu:
6. e. wirama, wiraga, dan wirasa grama (api), angin (udara), toya (air) dan bumi (tanah).
Pembahasan: Hal ini dimaksudkan melambangkan asal usul terjadinya
Unsur-unsur terpenting dari sebuah seni tari yaitu wirama, manusia dan juga melambangkan empat penjuru mata
wiraga, dan wirasa. angin. Pada dasarnya tari Serimpi ini menggambarkan
7. b. tari sifat baik dan sifat buruk. Manusia diajarkan untuk selalu
Pembahasan: berbuat baik sebagai bekal menghadap Sang Pencipta.
Cukup jelas. Dari ke empat putri tersebut masing-masing mempunyai
8. c. wiraga nama yaitu: Batak, Gulu, Dhada dan Buncit.
Pembahasan: 20. b. Kecak
Wiraga adalah peragaan atau sikap dan gerak dari Pembahasan:
seluruh anggota tubuh dengan penguasaan keterampilan Berbeda halnya dengan pertunjukan khas Bali lainnya,
gerak dalam tari. bahwa Tari Kecak ini tidak menggunakan alat musik
9. c. kerakyatan instrumen sebagai pengiring tarian mereka. Mereka
Pembahasan: menggunakan gerakan kedua lengan tangan yang
Cukup jelas. diangkat bersamaan dengan seruan ‘cak’ dengan
10. a. gerakan yang dibawakan oleh para penari pria ini paduan yang harmonis dan selaras. Itu sebabnya, tari
adalah gerakan pembuka tari Piring ini dinamakan sebagai Tari Kecak.
Pembahasan:
Cukup jelas. II. Uraian
11. e. ksatria 1. Gerakan berpindah tempat, maju mundur dan berputar
Pembahasan: dengan berlari kecil, jinjit dan tubuh agak merendah.
Tari Seudati menggambarkan semangat perjuangan, 2. Gerak halus pada kepala yang dimulai dari menarik dagu,
sikap kepahlawanan, keriangan, kelincahan, serta sikap kemudian ditarik dengan leher kembali ke arah tengah.
hidup yang dinamis, kegotong royongan dan persatuan. 3. Ragam gerak dasar pada tari Betawi terdiri dari Gibang,
12. a. Gantar selancar, rapat nindak, kewer, pakblang, goyang plastik
Pembahasan: dan gonjingan.
Tarian adat yang pertama adalah tari Gantar. Tarian ini 4. Tenaga dan bergerak berarti memerluang ruang dan
merupakan sebuah tarian tradisional asal Kalimantan, membutuhkan waktu ketika proses gerak berlangsung.
gerakannya seperti orang yang sedang menanam padi. 5. Gerak menggeser telapak kaki ke samping kanan dan
Dalam tarian ini para penari menggunakan tongkat yang kiri.
mempunyai arti sebagai kayu penumbuk yang disertai 6. Wirasa adalah perasaan yang diekspresikan lewat raut
dengan properti pendukung lainnya seperti bamboo dan muka dan gerak. Keseluruhan gerak tersebut harus
biji-bijian yang memberikan gambaran seperti benih padi dapat menjelaskan jiwa dan emosi tarian. Seperti sedih,
dan wadahnya. gembira, tegas, atau marah.
13. a. gerak 7. Proporsi yaitu dengan melihat keindahan tercipta dari
Pembahasan: tidak adanya keteraturan yang tersusun dari daya
Unsur utama tari adalah gerak. hidup, penggambaran, kelimpahan, dan pengungkapan
14. a. gerak, busana, dan iringan tari perasaan.
Pembahasan: 8. Gerak stilatif adalah gerak yang telah mengalami proses
Cukup jelas. pengolahan yang mengarah kepada bentuk tari yang indah.
15. a. tepuk tangan dan tepuk dada 9. Tari nonrepresentasional yaitu tari yang melukiskan
Pembahasan: sesuatu secara simbolis, biasanya menggunakan gerak-
Gerakan tari saman menggunakan dua unsur gerak yakni gerak maknawi.
tepuk tangan dan tepuk dada. Uniknya tarian ini dikarenakan 10. Berikut gerak dasar calik.
hanya menampilkan gerakan tepuk tangan dan gerakan - Sila mando, yaitu kedua kaki disilangkan dengan
lain seperti gerak guncang, kirep lingan, dan lain-lain. sikap cantik.
16. a. Gambyong - Calik deku, yaitu kedua lutut untuk menyentuh lantai
Pembahasan: badan tegak.
Cukup jelas. - Calik jengkong, yaitu sikap badan tegap duduk di
17. a. kekompakan para penarinya atas tumit kiri/kanan.
Pembahasan: - Calik ningkat, yaitu lutut kiri dan kanan diangkat
Adapun unsur estetis dari gerakan tarian Gambyong duduk diatas tumit kaki.
ini terletak pada kekompakan para penarinya. Para
penari gambyong akan menggerakan tangan, kaki, dan Pertemuan 4: Perbaikan dan Pengayaan
kepala secara bersamaan selaras dengan irama kendan. Perbaikan
Gerakan mata akan selalu mengikuti gerakan tangan 1. Wirama yang ajeg (tetap) dan murni dengan ketukan dan
yang menjadikan tarian ini harmonis. aksen yang berulng-ulang dan teratur. Dalam wirama
18. a. mencangkul tandak, gerak tari dan musik lebih mudah disusun.
Pembahasan: 2. Wirama yang tidak selalu memiliki ketukan dengan akses
Cukup jelas. yang berulang-ulang dan teratur.

PRT. O KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL 7

3. Para penari Sajojo menari dengan cara melompat dan
menghentak-hentakkan kakinya.
4. Berikut unsur-unsur estetis tari Ratéb Meuseukat.
a. Gerak
Gerakan tari pada prinsipnya ialah gerakan oleh
tubuh, keterampilan, keseragaman atau kesetaraan
dengan memfungsikan tangan sama-sama kedepan,
ke samping kiri atau kanan, ke atas, dan melingkar
dari depan kebelakang, dengan tempo mula lambat
hingga cepat.
b. Kostum dan rias
Memakai kemeja dan celana panjang, topi berbentuk
gulungan dan sebuah sarung. Pakaiannya harus
agak longgar supaya bisa bebas menari.Dan masih
ada sarong dikenakan dibawah perut macam macam
ikat pinggang. Pakaian Tari Saman berwarna banyak
dan cantik, terutama untuk warna kuning.
c. Sikap dan pola lantai: Penari harus berlutut dan
duduk
5. Berikut unsur-unsur estetis tari Piring.
a. Gerak
Gerakan tari piring pada umumnya adalah
meletakkan dua buah piring di atas dua telapak
tangan yang kemudian diayun dan diikuti oleh
gerakan-gerakan tari yang cepat, dan diselingi
dentingan piring atau dentingan dua cincin di jari
penari terhadap piring yang dibawanya. Pada akhir
tarian, biasanya piring-piring yang dibawakan oleh
para penari dilemparkan ke lantai dan kemudian
para penari akan menari di atas pecahan-pecahan
piringtersebut.
b. Musik dan properti
Alat musik yang digunakan untuk mengiringi tari
piring, cukup dengan pukulan rebana dan gong saja.
Pukulan Gong amat penting sekali kerana ia akan
menjadi panduan kepada penari untuk menentukan
langkah dan gerak tari piringnya. Pada umumnya,
kumpulan rebana yang mengiringi dan mengarak
pasangan pengantin diberi tanggungjawab untuk
mengiringi persembahan tari piring. Namun, dalam
keadaan tertentu tari piring boleh juga diiringi oleh
alat musik lain seperti Talempong dan gendang.
Kombinasi musik yang cepat dengan gerak penari
yang begitu lincah membuat pesona tari piring
begitu menakjubkan. Pakaian yang digunakan para
penaripun haruslah pakaian yang cerah, dengan
nuansa warna merah dan kuning keemasan. Tarian
ini dimainkan dengan menggunakan piring sebagai
media utama. Piring-piring tersebut kemudian diayun
dengan gerakan-gerakan cepat yang teratur, tanpa
terlepas dari genggaman tangan.
c. Kostum dan tata rias
Pada umumnya, pakaian yang digunakan adalah
yang berwarna-warni dan cantik adalah hal wajib
bagi sebuah tarian. Tetapi pada tari piring, sudah
cukup dengan berbaju Melayu dan bersamping saja.
Warna baju juga adalah terserah kepada penari
sendiri untuk menentukannya. Namun, warna-warna
terang seperti merah dan kuning sering menjadi
pilihan kepada penari Tari Piring karena ia lebih
mudah dilihat oleh penonton.
Pengayaan
Kebijaksanaan guru.
8 KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
BAB 4
SENI TEATER
Pertemuan 1: Seni Peran
Tugas 1
Tugas Mandiri
1. Seni peran adalah salah satu cabang ilmu seni yang
khusus mempelajari bagaimana teknik menciptakan dan
memainkan peran (berakting) sebagai seorang tokoh
tertentu baik di atas pentas (panggung) maupun dalam
sebuah film.
2. Lakon, penokohan/perwatakan, unsur suara, unsur
penghayatan, unsur ruang, unsur kostum, unsur properti,
unsur musikal.
3. Dari beberapa macam tekinik olah pikiran, hal hal yang
harus dilakukan seorang pemain, antara lain adalah
sebagai berikut.
a) Harus berkonsentrasi dengan baik.
b) Harus fokus pada suatu hal.
c) Mempunyai daya imajinasi.
d) Mampu melakukan observasi pada lingkungan.
e) Harus bisa menghayati setiap peran yang dimainkan
f) Mampu melakukan improvisasi.
g) Dapat membangun suatu karakter tokoh atau lakon.
4. Pada prinsipnya bahwa kreativitas dalam seni peran
ialah berupa prosedur atau tahapan dalam proses
implementasi pembelajaran seni peran sesuai watak
tokoh dengan naskah yang kamu baca. Guna untuk
memperoleh hasil seni peran yang maksimal Anda harus
melakukan tahapan dan langkah-langkah pembelajaran
yang disarankan oleh guru.
5. Teknik-teknik dasar dalam seni peran tentu saja harus
diketahui oleh seorang pelakon. Memerankan suatu lakon
dalam seni teater membutuhkan karakter yang cocok
dengan cerita yang akan dipentaskan.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
Pertemuan 2-3: Menyusun Naskah Lakon
Tugas 2
Tugas Mandiri
1. Naskah lakon adalah lakon dan cerita yang akan
dipentaskan dalam sebuah teater. naskah lakon dibuat
dengan tujuan untuk dipentaskan di atas panggung.
2. Berdasarkan jumlah babak, lakon dapat dibedakan
menjadi dua jenis yakni lakon pendek dan lakon panjang.
Berikut penjelasannya.
a. Lakon pendek
Lakon pendek adalah sebuah lakon yang terdiri dari
satu babak dengan beberapa peristiwa adegan di
dalamnya.
b. Lakon panjang
Lakon panjang merupakan lakon yang dipentaskan
dalam beberapa babak dengan beberapa adegan
dalamnya.
3. Penokohan disebut juga perwatakan atau karakterisasi.
Perwatakan dalam cerpen adalah pemberian sifat pada
pelaku-pelaku cerita. Sifat yang diberikan akan tercermin
pada pikiran, ucapan, dan pandangan tokoh terhadap
sesuatu. Sifat inilah yang membedakan tokoh satu
dengan tokoh lainnya.
4. Sudut pandang atau yang biasa disebut point of view
(POV) adalah posisi pengarang di dalam cerita. Pada
dasarnya sudut pandang dibagi menjadi dua yaitu sudut
PRT. O
 pandang orang pertama, dan sudut pandang orang
ketiga. Kedua jenis tersebut terbagi lagi menjadi sudut
pandang orang pertama pelaku utama, sudut pandang
orang pertama pelaku sampingan, sudut pandang orang
ketiga pelaku utama, sudut pandang orang ketiga serba
tahu, dan sudut pandang orang ketiga pengamat.
5. Membuat naskah lakon, menyusun alur cerita.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
Pertemuan 4: Penilaian Harian
I. Pilihan Ganda
1. b. waktu
Pembahasan:
Unsur dalam seni peran yang termasuk dalam setting
adalah tempat, waktu, dan suasana. Sedangkan yang
berhubungan dengan kapan cerita tersebut terjadi adalah
setting waktu.
2. b. plot Cukup jelas.
Pembahasan:
Cukup jelas.
3. b. protagonis
Pembahasan:
Cukup jelas.
4. e. musik
Pembahasan:
Aktor atau lakon dalam teater diharuskan untuk
menguasai olah tubuh, olah suara, olah jiwa, olah sukma
agar saat pementasan dapat memainkan peran dengan
baik.
5. b. sutradara
Pembahasan:
Cukup jelas.
6. a. tubuh
Pembahasan:
Olah tubuh merupakan pembelajaran praktik melalui
pengolahan atau pelatihan agar tubuh memiliki stamina
yang kuat, kelenturan tubuh dan daya refleks tubuh.
7. b. stamina
Pembahasan:
Kekuatan tubuh/stamina adalah cara bagaimana melatih
terhadap tubuh agar kamu memiliki ketahanan fisik dan
pernapasan yang sehat.
8. a. suara
Pembahasan:
Olah suara merupakan praktik pengolahan atau pelatihan
elemen-elemen yang berhubungan dengan suara melalui
teknik pernapasan dan pengucapan agar kamu memiliki
artikulasi yang jelas, intonasi suara, dinamika suara, dan
kekuatan suara.
9. c. artikulasi
Pembahasan:
Artikulasi dapat diartikan kejelasan dalam pengucapan
kata-kata agar apa yang dikatakan menjadi jelas dengan
apa yang diterima pendengarnya.
10. a. konsentrasi
Pembahasan:
Konsentrasi merupakan “Gerbang“ yang sangat
menentukan kelangsungan mengatur dan mengendalikan
fenomena psikologis seorang aktor dalam menguasai
peran. Pada bagian ini (konsentrasi) seorang aktor
akan berupaya meng-Alienansi (mengasingkan) dirinya
dari kehidupan nyata yang dijalaninya sehari-hari untuk
selanjutnya dia akan menimbulkan segala cipta, rasa,
dan karsanya pada satu pusat perhatian.
PRT. O KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
11. e. mengganti
Pembahasan:
Adapun cara yang dapat digunakan dalam kreativitas
menyusun naskah lakon dapat dilakukan melalui
beberapa cara seperti menerjemahkan, mengadaptasi,
menyadur dan menyanggit.
12. a. kehidupan
Pembahasan:
Hakikat lakon adalah hakikat tentang kehidupan.
Dimana kehidupan yang dihadapi, dialami dan terjadi
dijadikan sebagai sumber gagasan lakon dalam
memaknai hidup agar lebih gairah, indah dan bermanfaat
bagi kemaslahatan orang lain salah satunya melalui
pementasan teater.
13. a. lakon panjang dan lakon pendek
Pembahasan:
Cukup jelas.
14. e. lakon berdialog dan tidak berdialog
Pembahasan:
15. e. gerak dan laku
Pembahasan:
Gerak dan laku merupakan media teater.
16. a. konsentrasi
Pembahasan:
Konsentrasi merupakan “Gerbang“ yang sangat
menentukan kelangsungan mengatur dan mengendalikan
fenomena psikologis seorang aktor dalam menguasai
peran. Pada bagian ini (konsentrasi) seorang aktor
akan berupaya meng-Alienansi (mengasingkan) dirinya
dari kehidupan nyata yang dijalaninya sehari-hari
untuk selanjutnya dia akan menimbulkan segala cipta,
rasa, dan karsanya pada satu pusat perhatian. Pada
dasarnya ajaran konsentrasi merupakan ajaran tentang
penguasaan / pengendalian diri atau pemusatan pikiran
serta rohani kita terhadap apa yang akan dan sedang kita
lakukan dalam waktu yang kita perlukan. Unsur-unsur
penting fenomena psikologis dalam sentuhan konsentrasi
antara lain: Pembebasan dari pengendalian diri, kejujuran
dan kepasrahan hati, kepekaan rasa, kesiapan dan
kekuatan mental, pemusatan pikiran dan perhatian.
Latihan dapat kamu lakukan dengan cara sebagai berikut.
a. Latihan mengosongkan pikiran.
b. Pemusatan pikiran pada suatu objek, misalnya, ilin
yang menyala, bunga, kursi, warna, bunyi, suara,
kucing, harimau, dan seterusnya.
c. Pemusatan pikiran pada peristiwa tertentu secara
khayal.
17. e. cara berlatih
Pembahasan:
Unsur-unsur yang terdapat dalam naskah antara lain
prolog, dialog, pertunjukan pementasan, epilog.
18. b. setting
Pembahasan:
Unsur dalam seni peran yang termasuk dalam setting
adalah tempat, waktu, dan suasana.
19. a. adegan
Pembahasan:
Cukup jelas.
20. a. babak
Pembahasan:
Cukup jelas.
II. Uraian
1. Deutragonis adalah tokoh yang berpihak kepada tokoh
utama.
9
2. Biasanya tokoh ini membantu tokoh utama dalam
menjalankan itikadnya. Kadangkala, tokoh ini menjadi
tempat pengaduan atau memberikan nasihat kepada
tokoh utama.
3. Kedudukan tokoh utama adalah yang menggerakan
cerita hingga cerita memiliki peristiwa dramatik (konflik
pertentangan).
4. Kedudukan tokoh antagonis adalah yang menghalangi,
menghambat itikad atau maksud tokoh utama dalam
menjalankan tugasnya atau mencapai tujuannya.
5. Sebanding menurut kacamata kelogisan cerita di dalam
membangun keutuhan cerita.
6. Dari berbagai bentuk lakon bisa dikelompokkan menjadi
empat yaitu bentuk komedi, bentuk tragedi, tragedi
komedi, dan melodrama.
7. Lakon pendek adalah sebuah lakon yang terdiri dari satu
babak dengan beberapa peristiwa adegan di dalamnya.
8. Teknik sadur adalah teknik menyusun naskah dengan
cara menggubah atau merubah sebagian unsur-unsur
pokok lakon dari pengarangnya.
9. Alur maju, alur mundur, alur campuran (flashback).
10. Epilog adalah bagian akhir pada naskah lakon, biasanya
berisi kesimpulan pengarang mengenai cerita yang
disertai nasihat atau pesan.
Pertemuan 5: Perbaikan dan Pengayaan
Perbaikan
1. Memberikan kesempurnaan dan totalitas ekspresi dalam
membangun perwatakan peran dan pesan moral yang
diungkapkan seorang pemain dalam suatu hubungan
unsur.
2. Protagonis, Antagoni, Deutragonis, Foil, Tetragoni,
Confident, Raisonneur, dan Utility.
3. Karena tanpa kehadiran seni peran yang dilakukan
seorang atau banyak orang selaku pemeran di atas
pentas tidak mungkin terjadi peristiwa teater.
4. Penamaan untuk pemain wanita.
5. Harus memiliki kemampuan menari (pencak silat, tari
gelombang, dan seterusnya), menyanyi, menabuh, dan
memahami iringan musik.
Pengayaan
Kebijaksanaan guru
Penilaian Akhir Semester
I. Pilihan Ganda
1. d. pahat
Pembahasan:
Teknik pahat adalah mengurangi bahan dengan
menggunakan alat pahat seperti patung, relief dan ukir.
Teknik pahat digunakan pada bahan kayu, batu, atau
tembaga.
2. b. ritme
Pembahasan:
Cukup jelas.
3. e. wirasa
Pembahasan:
Cukup jelas.
4. c. Jakarta
Pembahasan:
Cukup jelas.
5. a. peregangan
Pembahasan:
Peregangan adalah pengolahan atau latihan pada bagian
otot-otot tubuh agar lentur dan memiliki daya gerak
refleks.
10 KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
6. b. realisme
Pembahasan:
Realisme menunjukkan keyakinan seniman terhadap
realitas duniawi yang kasat mata sebagai objek
penciptaan karya seni.
7. d. figuratif
Pembahasan:
Dekoratif figuratif adalah karya-karya seni rupa yang
ditandai dengan penggambaran wujud figur atau bentuk-
bentuk di alam yang kita kenali.
8. d. naturalisme
Pembahasan:
Naturalisme adalah aliran seni rupa pra-modern.
9. c. Teknik linear
Pembahasan:
Cukup jelas.
10. b. tulis
Pembahasan:
Cukup jelas.
11. a. Kecak
Pembahasan:
Bisa dikatakan bahwa gerakan pada ekspresi wajah
sangatlah berpengaruh pada pertunjukan tarian daerah.
Begitu juga dengan Tari kecak. Ekspresi yang dilakukan
oleh para penari Kecak ini dapat membuat para penonton
takjub dan tercengang melihatnya. Karena, ekspresi
mereka yang begitu khusus dan indah dilihatnya itu.
12. a. Piring
Pembahasan:
Tari Piring menggunakan gerakan akrobatik. Gerakan
akrobatis dan atraktif inilah yang membuat decak kagum
para penonton yang melihatnya.
13. a. variasi gerakan
Pembahasan:
Tari daerah yang ketiga adalah Tari Dolalak dari Jawa
Tengah. Mungkin sebagian besar penduduk Indonesia
masih belum mengetahui Tari Dolalak ini. Padahal Tari
Dolalak ini sangatlah indah gerakannya. Selain itu, ada
pendukung-pendukung lainnya selain gerakan yang
memberikan keindahan tersendiri pada tarian tersebut
seperti musik pengiringnya, kostumnya, tata riasnya,
panggungnya, hingga penataan cahayanya. Berikut ini
adalah keunikan dari gerakan Tari Dolalak.
- Gerakan Belanda
Dikatakan sebagai gerakan Belanda, karena Tari
Dolalak ini mengisahkan tentang pergerakan
Belanda pada masa penjajahan. Di dalam tarian
tersebut, para penari melakukan gerakan seolah
para Belanda yang sedang beristirahat dengan
menunjukan gerakan seolah meminum minuman
keras, berdansa hingga beberapa gerakan lainnya.
Di situlah sejarah terjadinya Tari Dolalak ini,
yang mana para pribumi menirukan gaya orang
Belanda yang dibencinya itu pada tahun 1940-an.
Seiring berubahnya waktu, Tari Dolalak ini mulai
dikembangkan karena adanya unsur politik dan
misi agama dalam memerangi Belanda. Padahal
sebelumnya tarian ini hanya disuguhkan ketika
acara syukuran atau hajatan saja, namun pada
masa karena adanya unsur politik dan agama dalam
memerangi Belanda, mereka menggunakannya
sebagai siasat perang geriliya.
- Variasi Gerakan
Waktu mulai berjalan, begitu juga dengan perkem-
bangan gerakan pada Tari Dolalak ini. Mulai mun-
culnya modifikasi gerakan pada Tari Dolalak ini agar
PRT. O
 lebih menarik lagi dan bisa terlepas dari budaya
Belanda.
- Gerakan keprajuritan
Yang menjadi ciri khas dari tari Dolalak ini adalah
gerakan bak prajurit. Jadi, para penari tari Dolalak ini
seolah-olah mereka adalah para prajurit yang siap
untuk bertempur
- Kring
Kring ini adalah istilah dari salah satu gerakan yang
ada pada Tari Dolalak. Gerakan ‘Kring’ ini merupakan
gerakan yang sangat cepat di saat-saat tertentu.
Gerakan inilah yang merupakan salah satu ciri khas
dari Tari Dolalak ini.
- Istilah Gerakan
Dapat dikatakan bahwa gerakan pada Tari Dolalak ini
memiliki istilah yang banyak, oleh sebab itu, gerakan
pada Tari Dolalak ini memiliki keanekaragaman
gerakan yang mungkin akan sulit dihafalkan oleh
orang awam. Gerakan-gerakan tersebut di antaranya
adalah gerakan hayog, tanjak, adeg, sered, mancad,
jinjit, wolak walik, tangkisan, dan lain-lain.
14. e. percintaan
Pembahasan:
Tema-tema yang ada pada lakon drama atau teater,
biasanya tentang; kepahlawanan (heroic), pendidikan
(educatif), sosial (social), kejiwaan (pshycologi),
keagamaan (religious).
15. b. klimaks
Pembahasan:
Klimaks adalah terselesaikannya persoalan tokoh utama.
16. b. seni rupa dua dimensi
Pembahasan:
Seni rupa dua dimensi adalah seni rupa yang mempunyai
panjang dan lebar.
17. b. rendering
Pembahasan:
Cukup jelas.
18. a. patung
Pembahasan:
Cukup jelas.
19. a. mensural
Pembahasan:
Cukup jelas.
20. c. gambus
Pembahasan:
Cukup jelas.
21. a. analisis peran
Pembahasan:
Analisis artinya mengurai, memecah atau membedah
sesuatu hal berdasarkan kaidah ilmiah dengan
memfungsinya daya pikir kamu. Analisis peran dalam
seni teater adalah kemampuan kamu untuk mengurai
dan menghubungkan tokoh yang ada di dalam naskah
yang kamu baca, dan yang akan teman kamu perankan
dengan tokoh yang kamu akan bawakan dalam bentuk
seni peran. Kegiatan analisis peran atau penokohan
dari sumber naskah yang kamu baca dituangkan dalam
bentuk draf atau format analisis peran.
22. b. kreativitas seni peran
Pembahasan:
Kreativitas seni peran adalah suatu metode atau cara
untuk mengoptimalkan kemampuan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap dalam pembelajaran seni peran
terhadap penguasaan dan pengolahan serta tubuh, suara,
sukma dan piker yang dimiliki siswa dengan totalitas,
penuh kesadaran, dan tanggung jawab atas peran yang
diembannya. Semua ini dilakukan sehingga diperoleh
PRT. O KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
manfaat ganda, berupa: kebugaran, kecerdasan dan
terjadi peningkatan kualitas dalam seni peran dari suatu
watak tokoh yang dibawakan.
23. e. karakter yang dimainkan
Pembahasan:
Sesungguhnya bagi pementasan apapun termasuk
seni teater, audience (penonton) akan mendapat kesan
mendalam apabila menonton sebuah pementasan yang
baik, manakala pementasan tersebut dimainkan oleh para
pemain yang berkarakter. Pelaksanaan latihan teknik
lakon dramatik atau karakter pada bagian akhir digunakan
naskah atau skenario, dan tema lakon atau tema cerita
yang dibawakan sebagai sumber acuan.
24. a. pengaturan tinggi rendah pemain dalam ruang
pentas.
Pembahasan:
Istilah leveling dari asal kata tingkatan atau undak-undak.
Oleh karena itu dalam konteks seni peran (teater) leveling
merupakan pengaturan tinggi rendah pemain dalam ruang
pentas. Pengaturan tinggi rendah pemain, baik personal
maupun grouping selalu dilakukan bahwa pemain yang
berada di belakang pemain lain hendaknya memiliki
kesadaran harus lebih tinggi dan pemain yang berada di
depannya memberikan level lebih rendah agar keduanya
tampak menguntungkan untuk terlihat oleh penonton.
25. a. business
Pembahasan:
Businees atau bisnis adalah usaha yang dilakukan
pemain dalam membunuh rasa membosankan atau
kejenuhan atau kebingungan atau kekakuan dalam
berbuat sesuatu dalam mengisi luang atau kekosongan
waktu yang ada.
26. d. 7
Pembahasan:
Diatonis artinya 7 nada.
27. a. Kalimantan Selatan
Pembahasan:
Cukup jelas.
28. a. ngoyog
Pembahasan:
Berikut berbagai istilah gerakan tari.
a. Adeg
Sikap berdiri atau dasar sikap menari. Posisi badan
tegak dan kedua lutut ditekuk membuka ke samping.
b. Agem
Sikap dasar atau gerak-gerak yang dilakukan di
tempat.
c Gayal-gayal
Gerak berjalan dengan langkah yang mengayun
disertai goyangan badan ke samping kiri dan kanan.
d. Lumaksana
Rangkaian gerak yang menunjuk pada gerak
berjalan yang disesuaikan dengan karakter atau
peran masing-masing tokoh.
e. Ngoyog
Menggerakkan seluruh tubuh ke samping kiri atau
kanan tanpa mengangkat kaki.
f. Ngunduh Sekar
Ragam gerak kedua belah tangan dengan posisi
salah satu tangan berada di dekat telinga, sedangkan
tangan yang lain mengarah diagonal ke bawah.
Gerakan tersebut meniru gerakan yang sedang
memetik (ngunduh) bunga (sekar).
g. Ombak Banyu
Gerak peralihan yang terdapat pada tari putera halus
dan gagah gaya Yogyakarta. Ombak berarti ombak
dan banyu berarti air. Dengan demikian, gerak
11
 ombak banyu adalah gerak yang dilakukan pada
saat menggerakkan badan ke kiri dan ke kanan yang
selalu didahului dengan gerak ke atas seperti gerak
ombak air.
h. Ridhong
Gerakan tangan dengan menggunakan selendang
yang disangkutkan pada salah satu siku tangan yang
ditekuk pada pinggang.
i. Rimong
Gerak tangan dengan menggunakan selendang.
Satu tangan merentang dengan selendang,
sedangkan satu tangan menyandarkan selendang
di atas pundak.
j. Samberan
Ragam gerak terbang pada tarian. Ciri khasnya
dapat dilihat dari langkah yang kecil-kecil, tetapi
cepat di atas ujung kaki. Satu lengan lurus ke
samping diagonal rendah untuk tari puteri dan
putera halus atau lurus ke samping horisontal
untuk tari putera gagah. Sedangkan lengan yang
lain diarahkan ke samping atas melintang di depan
dagu. (Seni Tari Atang dan Rama)
k. Sekar Ura
Sekar berarti bunga dan ura berarti ditaburkan.
Gerak sekar ura terdapat pada tari penyambutan.
Para penari menaburkan bunga ke arah penonton
sebagai simbol dari ucapan selamat datang.
l. Sembahan
Gerak menyembah yang terdapat pada tari
tradisional atau klasik. Gerak sembahan selalu
dilakukan sebagai gerak paling awal dalam sebuah
tarian. Sembahan yang lengkap dilakukan dua kali,
yaitu sembahan dalam posisi duduk bersila dan
sembahan dalam posisi jongkok.
m. Tancep
Posisi berdiri yang dilakukan dengan posisi kaki yang
direnggangkan, jarak antara tumit kanan dan kiri
dua kaki. Lengan kiri bertolak pinggang, sedangkan
lengan kanan lurus ke bawah di sisi kanan badan.
n. Trecet
Trecet adalah gerak kaki seperti srisig, yang dimulai
dengan langkah yang pelan. Bersama dengan saat
beralih ke tempat yang dimaksud, maka iramanya
berubah menjadi cepat.
o. Trisig
Gerak berlari atau berjalan cepat di atas ujung kaki
dengan melangkah kecil-kecil dan cepat pada tarian.
Langkah tersebut digunakan dalam ragam gerak
samberan atau terbang, ngancap atau menyerang,
dan tinting.
29. a. trisig
Pembahasan:
Berikut berbagai istilah gerakan tari.
a. Adeg
Sikap berdiri atau dasar sikap menari. Posisi badan
tegak dan kedua lutut ditekuk membuka ke samping.
b. Agem
Sikap dasar atau gerak-gerak yang dilakukan di
tempat.
c Gayal-gayal
Gerak berjalan dengan langkah yang mengayun
disertai goyangan badan ke samping kiri dan kanan.
d. Lumaksana
Rangkaian gerak yang menunjuk pada gerak
berjalan yang disesuaikan dengan karakter atau
peran masing-masing tokoh.
12 KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
e. Ngoyog
Menggerakkan seluruh tubuh ke samping kiri atau
kanan tanpa mengangkat kaki.
f. Ngunduh Sekar
Ragam gerak kedua belah tangan dengan posisi
salah satu tangan berada di dekat telinga, sedangkan
tangan yang lain mengarah diagonal ke bawah.
Gerakan tersebut meniru gerakan yang sedang
memetik (ngunduh) bunga (sekar).
g. Ombak Banyu
Gerak peralihan yang terdapat pada tari putera halus
dan gagah gaya Yogyakarta. Ombak berarti ombak
dan banyu berarti air. Dengan demikian, gerak
ombak banyu adalah gerak yang dilakukan pada
saat menggerakkan badan ke kiri dan ke kanan yang
selalu didahului dengan gerak ke atas seperti gerak
ombak air.
h. Ridhong
Gerakan tangan dengan menggunakan selendang
yang disangkutkan pada salah satu siku tangan yang
ditekuk pada pinggang.
i. Rimong
Gerak tangan dengan menggunakan selendang.
Satu tangan merentang dengan selendang,
sedangkan satu tangan menyandarkan selendang
di atas pundak.
j. Samberan
Ragam gerak terbang pada tarian. Ciri khasnya
dapat dilihat dari langkah yang kecil-kecil, tetapi
cepat di atas ujung kaki. Satu lengan lurus ke
samping diagonal rendah untuk tari puteri dan
putera halus atau lurus ke samping horisontal
untuk tari putera gagah. Sedangkan lengan yang
lain diarahkan ke samping atas melintang di depan
dagu. (Seni Tari Atang dan Rama)
k. Sekar Ura
Sekar berarti bunga dan ura berarti ditaburkan.
Gerak sekar ura terdapat pada tari penyambutan.
Para penari menaburkan bunga ke arah penonton
sebagai simbol dari ucapan selamat datang.
l. Sembahan
Gerak menyembah yang terdapat pada tari
tradisional atau klasik. Gerak sembahan selalu
dilakukan sebagai gerak paling awal dalam sebuah
tarian. Sembahan yang lengkap dilakukan dua kali,
yaitu sembahan dalam posisi duduk bersila dan
sembahan dalam posisi jongkok.
m. Tancep
Posisi berdiri yang dilakukan dengan posisi kaki yang
direnggangkan, jarak antara tumit kanan dan kiri
dua kaki. Lengan kiri bertolak pinggang, sedangkan
lengan kanan lurus ke bawah di sisi kanan badan.
n. Trecet
Trecet adalah gerak kaki seperti srisig, yang dimulai
dengan langkah yang pelan. Bersama dengan saat
beralih ke tempat yang dimaksud, maka iramanya
berubah menjadi cepat.
o. Trisig
Gerak berlari atau berjalan cepat di atas ujung kaki
dengan melangkah kecil-kecil dan cepat pada tarian.
Langkah tersebut digunakan dalam ragam gerak
samberan atau terbang, ngancap atau menyerang,
dan tinting.
30. d. tancep
Pembahasan:
Berikut berbagai istilah gerakan tari.
PRT. O
a. Adeg
Sikap berdiri atau dasar sikap menari. Posisi badan
tegak dan kedua lutut ditekuk membuka ke samping.
b. Agem
Sikap dasar atau gerak-gerak yang dilakukan di
tempat.
c Gayal-gayal
Gerak berjalan dengan langkah yang mengayun
disertai goyangan badan ke samping kiri dan kanan.
d. Lumaksana
Rangkaian gerak yang menunjuk pada gerak
berjalan yang disesuaikan dengan karakter atau
peran masing-masing tokoh.
e. Ngoyog
Menggerakkan seluruh tubuh ke samping kiri atau
kanan tanpa mengangkat kaki.
f. Ngunduh Sekar
Ragam gerak kedua belah tangan dengan posisi
salah satu tangan berada di dekat telinga, sedangkan
tangan yang lain mengarah diagonal ke bawah.
Gerakan tersebut meniru gerakan yang sedang
memetik (ngunduh) bunga (sekar).
g. Ombak Banyu
Gerak peralihan yang terdapat pada tari putera halus
dan gagah gaya Yogyakarta. Ombak berarti ombak
dan banyu berarti air. Dengan demikian, gerak
ombak banyu adalah gerak yang dilakukan pada
saat menggerakkan badan ke kiri dan ke kanan yang
selalu didahului dengan gerak ke atas seperti gerak
ombak air.
h. Ridhong
Gerakan tangan dengan menggunakan selendang
yang disangkutkan pada salah satu siku tangan yang
ditekuk pada pinggang.
i. Rimong
Gerak tangan dengan menggunakan selendang.
Satu tangan merentang dengan selendang,
sedangkan satu tangan menyandarkan selendang
di atas pundak.
j. Samberan
Ragam gerak terbang pada tarian. Ciri khasnya
dapat dilihat dari langkah yang kecil-kecil, tetapi
cepat di atas ujung kaki. Satu lengan lurus ke
samping diagonal rendah untuk tari puteri dan
putera halus atau lurus ke samping horisontal
untuk tari putera gagah. Sedangkan lengan yang
lain diarahkan ke samping atas melintang di depan
dagu. (Seni Tari Atang dan Rama)
k. Sekar Ura
Sekar berarti bunga dan ura berarti ditaburkan.
Gerak sekar ura terdapat pada tari penyambutan.
Para penari menaburkan bunga ke arah penonton
sebagai simbol dari ucapan selamat datang.
l. Sembahan
Gerak menyembah yang terdapat pada tari
tradisional atau klasik. Gerak sembahan selalu
dilakukan sebagai gerak paling awal dalam sebuah
tarian. Sembahan yang lengkap dilakukan dua kali,
yaitu sembahan dalam posisi duduk bersila dan
sembahan dalam posisi jongkok.
m. Tancep
Posisi berdiri yang dilakukan dengan posisi kaki yang
direnggangkan, jarak antara tumit kanan dan kiri
PRT. O KUNCI JAWABAN SENI BUDAYA ♦ KELAS X SEMESTER GASAL
dua kaki. Lengan kiri bertolak pinggang, sedangkan
lengan kanan lurus ke bawah di sisi kanan badan.
n. Trecet
Trecet adalah gerak kaki seperti srisig, yang dimulai
dengan langkah yang pelan. Bersama dengan saat
beralih ke tempat yang dimaksud, maka iramanya
berubah menjadi cepat.
o. Trisig
Gerak berlari atau berjalan cepat di atas ujung kaki
dengan melangkah kecil-kecil dan cepat pada tarian.
Langkah tersebut digunakan dalam ragam gerak
samberan atau terbang, ngancap atau menyerang,
dan tinting.
II. Uraian
1. Dalam arsitektur, estetika adalah sebuah bahasa visual,
yang tidak sama dengan beberapa bahasa estetika yang
tidak visual, seperti bahasa itu sendiri.
2. Ansambel kecil seperti talempong, tatagani, rengkong,
dan gondang.
3. Secara umum gerakannya bersifat tegas, lincah, dinamis,
spontan, ekspresif, dan berkesinambungan, serta
berkesan kuat dan bermakna doa-doa.
4. Keunikannya terletak dari ragam geraknya yaitu: nganjat,
ngasal, dan purak barik karena dari tiga ragam gerak
tersebut unik terlihat dari burung yang berpindah tempat.
5. Sadur adalah teknik menyusun naskah dengan cara
menggubah atau merubah sebagian unsur karya
orang lain menjadi karya kita, tetapi dengan tidak
menghilangkan, merusak unsur-unsur pokok lakon dari
pengarangnya.
6. Seni suara yang dihasilkan dari paduan seni suara vokal
dan bunyi instrumen.
7. Bahan keras yang digunakan untuk membuat karya seni
rupa tiga dimensi, antara lain: kayu, batu, dan logam.
8. Berikut gerak dasar calik
1) Sila mando, yaitu kedua kaki disilangkan dengan
sikap cantik.
2) Calik deku, yaitu kedua lutut untuk menyentuh lantai
badan tegak.
3) Calik jengkong, yaitu sikap badan tegap duduk di
atas tumit kiri/kanan.
4) Calik ningkat, yaitu lutut kiri dan kanan diangkat
duduk diatas tumit kaki.
9. Kostum merupakan segala perlengkapan yang dikenakan,
menempel, melekat, mendandani untuk memperindah
tubuh pemeran dan memvisualisasikan karakter dari
tokoh yang dibawakannya. Busana dan aksesoris
merupakan hal-hal yang digunakan untuk memperkuat
watak tokoh.
10. Latihan-latihan olah tubuh yang dapat dilakukan pemain
teater adalah seperti berikut ini.
1) Menggeleng dan memutar kepala dilakukan agar otot
otot leher tidak kaku sehingga peredaran darah ke
otak bisa lancar.
2) Melemaskan otot-otot tangan dengan cara lengan
diputar, direntangkan ke atas, dan ke bawah.
3) Menggerakkan kaki dengan cara tidur terlentang
lalu kaki ditekuk dan diluruskan, kaki diangkat lalu
diluruskan kembali.
4) Membungkukkan badan dengan lemas lalu
ditegakkan kembali.
13