LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Mata pelajaran : biologi

Kelas/semester : X (sepuluh)/2

Pertemuan : 11 dan 12

Standar kompetensi : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem,

perubahan materi dan energi serta peranan manusia

dalam keseimbangan ekosistem

kompetensi dasar : 4.1 mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam

aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan

komponen ekosistem bagi kehidupan

EKOSISTEM

Tujuan : Diharapkan siswa dapat :

1. Menyebutkan contoh komponen biotik dan komponen abiotik pada
salahsatu ekosistem yang ada.
2. Menjelaskan hubungan antara berbagai komponen yang ada di dalam
suatu ekosistem.
3. Menjelaskan dampak negatif jika terjadi suatu ketidakstabilan dalam
suatu ekosistem.

Model : Eksperimen

Teori :
 Ekosistem adalah kesatuan ekologis yang tersusun atas komponen
biotik dan komponen abiotik.
 Di dalam ekosistem terjadi interaksi antara unsur komponen biotik dan
unsur komponen abiotik serta antara unsur komponen biotik dengan
unsur komponen biotik yang lain sehingga terjadi keseimbangan dalam
ekosistem tersebut.
 Keseimbangan dalam ekosistem bisa berubah karena faktor alami dan
faktor buatan (manusia).
 Setiap perubahan dalam ekosistem akan membawa dampak tersendiri
bagi komponen di dalam ekosistem tersebut.
Alat Dan Bahan:

NO ALAT DAN BAHAN SPESIFIKASI GAMBAR

1 Patok kayu Kayu
2 Tali rafia Plastik
3 Alat tulis Kayu,kertas

Langkah Kerja
 Bentuklah kelompok dengan anggota 5 orang/kelompok.
 Tentukanlah areal pengamatan masing-masing kelompok di sekitar sekolah/kelas.
 Lakukanlah pengamatan dan catat setiap komponen yang diamati.
 Lakukanlah diskusi dengan teman dalam kelompokmu atau dengan kelompok lain
untuk menjawab pertanyaan yang ada.
 Tanyakan kepada guru jika ada hal-hal yang kurang dipahami.

Hasil pengamatan

Bahan Diskusi/Pertanyaan
1. Apa saja yang termasuk komponen biotik dan komponen abiotik berdasarkan hasil
pengamatanmu.
2. Bagaimana bentuk-bentuk interaksi yang terjadi di dalam ekosistem tersebut.
3. Tentukanlah apakah ekosistem yang diamati tersebut seimbang atau tidak kemukakan
alasannya
4. Jika ekosistem tersebut tidak seimbang, tentukanlah apa penyebabnya, bagaiman
dampaknya bagi komponen yang ada serta upaya apa yang harus dilakukan untuk
memulihkan keseimbangannya
Jawaban Bahan Diskusi

Kesimpulan :
Kelompok =
Anggota = 1.........................................

2.........................................

3.........................................

4.........................................

5.........................................

Penilaian

Nama Siswa Nilai Paraf Guru

1.b 2.e 3.e 4.b 5.a 6.d 7.b 8.d 9.e 10.c 11.d 12.b 13.d 14.c 15.c 16.c 17.a 18.c 19.a 20.a