SILABUS

Matematika Peminatan
Satuan Pendidikan : SMAN 8 MALANG
Kelas/Semester : XI MIPA/4
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran/minggu
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.3 Menganalisis  Memahami konsep lingkaran Persamaan  Mencermati konsep lingkaran Tes tertulis (uraian), 4 x 45’ Buku Matematika
lingkaran secara  Menganalisis kaitan antara lingkaran lingkaran (Irisan  Menganalisis kaitan antara Penugasan (Lembar (Peminatan)
analitik dan garis singgung persekutuan kerucut) lingkaran dan garis singgung kerja) Siswa Kelas XI,
 Menggambarkan lingkaran dan persekutuan Kemendikbud
irisan dua lingkaran  Menggambarkan lingkaran Tahun 2017
4.3 Menyelesaikan  Menentukan persamaan lingkaran dan irisan dua lingkaran 4 x 45’ Buku refensi yang
masalah yang yang memenuhi syarat yang  Menyelesaikan masalah yang relevan
terkait dengan diberikan. berkaitan dengan lingkaran Video Materi
lingkaran  Menentukan koefisien yang belum  Menyajikan penyelesaian Pembelajaran
diketahui jika kedudukan garis dan masalah yang berkaitan
lingkaran telah diketahui. dengan lingkaran
 Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang diketahui
titik singgungnya
 Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang diketahui
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
gradiennya.
 Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran yang diketahui
absis atau ordinat titik singgungnya.
3.4 Menganalisis  Memahami pengertian, penyelesaian Polinomial  Mencermati pengertian, Tes tertulis (uraian), 4 x 45’ Buku Matematika
keterbagian dan dan penerapan polinomial dalam penyelesaian dan penerapan Penugasan (Lembar (Peminatan)
faktorisasi masalah nyata. polinomial dalam masalah kerja) Siswa Kelas Xi,
polinom  Menganalisis hasil operasi nyata. Kemendikbud
penjumlahan, pengurangan dan  Mencermati hasil operasi Tahun 2017
perkalian dua polinomial serta penjumlahan, pengurangan dan Buku Refensi Yang
menerapkannya untuk perkalian dua polinomial serta Relevan,
menyelesaikan masalah nyata. menerapkannya untuk Video Materi
 Menganalisis sifat keterbagian dan menyelesaikan masalah nyata. Pembelajaran
faktorisasi polinomial.  Mencermati sifat keterbagian
 Menganalisis Teorema Sisa serta dan faktorisasi polinomial.
faktorisasi polinomial untuk  Menganalisis Teorema Sisa
mempermudah penyelesaian serta faktorisasi polinomial
masalah untuk mempermudah
 Memahami kesamaan dua pilonom. penyelesaian masalah
 Menentukan nilai suatu polinom.  Menyelesaikan masalah yang
 Menentukan hasil bagi dan sisa berkaitan dengan operasi
suatu polinom dengan cara bersusun hitung pada polinomial dan
dan horner. faktorisasi polinomial
 Menentukan sisa suatu polinom oleh  Menyajikan penyelesaian
(ax+b). masalah yang berkaitan dengan
 Menentukan sisa pembagian oleh operasi hitung pada polinomial
(x-a)(x-b). dan faktorisasi polinomial
 Memahami teorema faktor.
4.4 Menyelesaikan  Menentukan hasil pembagian, jika 4 x 45’
masalah yang diketahui sisa pembagian dari suatu
berkaitan dengan pembagian berderajat dua yang dapat
faktorisasi difaktorkan.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
polinomial  Menentukan hasil bagi dan sisanya jika
dibagi dengan sukubanyak berderajat
dua.
 Menentukan operasi aljabar dari
kombinasi koefisien jika sebuah
polinom yang berderajat tiga yang
memuat dua koefisien yang belum
diketahui, dan diketahui fungsi
pembagi dan sisa pembagiannya.
 Menentukan operasi aljabar akar-akar
polinom jika diketahui sebuah polinom
yang berderajat tiga yang memuat
koefisien yang belum diketahui, dan
diketahui salah satu faktor linearnya

Mengetahui, Malang, 12 Juli 2021

Kepala SMA Negeri 8 Malang Guru Mata Pelajaran

Anis Isrofin, M.Pd Dwita Tyasti Asri, S.Pd

NIP. 19630917 198702 2 001 NIP. 19880515 202012 2 014