Blok Gastrointestinal

Modul Mahasiswa

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERNAN UNIVERSITAS LAMPUNG
TAHUN 2021
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

BLOK 13
BLOK GASTROINTESTINAL
Edisi Ke-7

Kurikulum 2017-2022 PSPD FK UNILA

TA 2021-2021

Editor
Dr. dr. Susianti., M.Sc.
dr. Ade Yonata., M. MolBiol, Sp.PD-KGH, FINASIM
dr. Rizki Hanriko, Sp. PA

Diterbitkan oleh
Fakultas Kedokteran
Universitas Lampung

PENANGGUNG JAWAB BLOK DAN KONTRIBUTOR

2
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

PENANGGUNG JAWAB BLOK:

Dr. dr. Susianti., M.Sc.
dr. Ade Yonata., M. MolBiol, Sp.PD-KGH, FINASIM
dr. Rizki Hanriko, Sp. PA

KONTRIBUTOR BLOK:
drg, Afriana, Sp.Pros
dr. Anggraeni Janar Wulan, M.Sc
dr. Laili Indah Kusumawati, Sp.A
dr. Yusran, Sp. PD
dr. Hi. Ali Imron, SpPD-KGEH, FINASIM
dr. Tehar Karo-Karo, SpPD
Dr. dr. Khairunnisa, M.Kes.AIFO
Dr. dr. Evi Kurniawaty, M.Sc
Dr. dr. Susianti, M.Sc.
Dr. Bobby, Sp.BP
dr. Billy Rosan, SpBA
dr. Yusmaidi, SpB (K) BD
dr. Rizki Hanriko, Sp.PA
Dr. dr. Indri Windarti, Sp.PA
dr. Novita Carolia, M.Sc
dr. Maya Ganda Ratna, M.Biomed
dr. Tri Umiana Soleha, M.Kes
Dr. dr. Ety Apriliana, M.Biomed
Dr. dr. Reni Zuraida, M.Si
dr Tutik Ernawati, SpGK
dr. Sri Indah, SpRad
dr. Agustyas Tjiptaningrum, SpPK
dr. Putu Ristyaning Ayu S, M.Kes, SpPK
dr.Intanri Kurniati, Sp.PK
Dr. dr. Betta Kurniawan, M.Kes
dr. Hanna Mutiara, M.Kes
Dr. dr. Jhons Fatriyadi S, M.Kes

KATA PENGANTAR
3
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

Dengan mengucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT,

akhirnya penyusun dapat menyelesaikan buku Blok Gastrointestinal (GI).
Buku ini diharapkan dapat dipakai sebagai panduan untuk proses
pembelajaran pada Blok GI yang akan diberikan pada semester lima
Fakultas Kedokteran Universitas Lampung tahun ajaran 2021-2022.
Buku Panduan Blok GI ini berisi tema pembelajaran yang
diharapkan dapat membantu mahasiswa mempelajari mengenai fisiologi
dan patologi dari sistem Gastrointestinal & Hepatobilier. Panduan ini
dilengkapi dengan lingkup bahasan materi yang tercakup dalam blok GI,
metode pembelajaran, materi kegiatan praktikum, kasus untuk tutorial,
sistem evaluasi dan referensi sumber belajar.
Ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya penyusun sampaikan
kepada Kontributor blok GI yang telah meluangkan waktu untuk
memberikan masukan demi memperkaya materi di buku ini. Penyusun
menyadari masih banyak kekurangan di dalam penyusunan buku ini, oleh
karena itu penyusun sangat mengharapkan masukan dari segala pihak
demi perbaikan buku ini kedepannya. Semoga buku panduan tutor ini
dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya.
Penyusun

I. PENDAHULUAN

4
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

I.1. Gambaran Umum Blok

Blok gastrointestinal dan hepatobilier akan dilaksanakan
pada semester V, tahun ke-3, dengan beban 6 sks dan waktu 5
minggu. Pada Blok ini mahasiswa akan belajar tentang gangguan
sistem gastrointestinal dan hepatobilier meliputi pengetahuan
tentang etiologi, patofisiologi dan patogenesis, penegakkan
diagnosis dan pengelolaannya. Mahasiswa juga akan mempelajari
sikap profesionalisme yang terkait dengan topic diatas.
Blok ini akan dipelajari dengan mengunakan strategi
problem based-learning, dengan metode diskusi tutorial, kuliah,
dan praktikum.

I.2. Bidang ilmuTerkait

Dalam mempelajari blok sistem gastrointestinal dan hepatobilier
terlibat beberapa bidang ilmu yang terkait, yakni Ilmu Penyakit
Dalam, Ilmu Kesehatan Anak, Ilmu Bedah, Ilmu Gigi dan Mulut,
Radiologi, Patologi Klinik, PatologiAnatomi, Anatomi, Fisiologi,
Histologi, Biokimia, Mikrobiologi, Farmakologi, Parasitologi dan
Ilmu Gizi.

5
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

1.3. Hubungan Dengan Blok Lain

1. Telah memahami dasar-dasar anatomi dan fisiologi organ
Gastrointestinal (MBS 2)
2. Perilaku Kesehatan dan Konsep Agen-Host-Environment
(MBS3)
3. Hormon pencernaan insulin dan glukagon (EMN)
4. Kehamilan ektopik, kista terpuntir, salpingitis (Obgin)
5. Konsep alergi, transplantasi organ dari aspek etika (HI)
6. Infestasi parasit pada sistem gastrointestinal: Salmonella
typhosa, Shigella (TID)
7. Kedaruratan abdomen (Emergency Medicine)
8. Keracunan makanan terkait hasil pertanian dan pestisida
(Agromedicine)

1.4. Tujuan Pembelajaran Blok

a. Tujuan Umum Pembelajaran Blok

6
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

1. Mahasiswa mampu memberikan penjelasan etiologi,

patogenesis dan factor risiko pada gangguan gastrointestinal
dan hepatobilier.
2. Mahasiswa mampu menegakkan diagnosis terhadap pasien
dengan permasalahan gastrointestinal dan hepatobilier
3. Mahasiswa mampu menjelaskan pemeriksaan penunjang
yang tepat untuk menegakkan diagnosis terhadap pasien
dengan permasalahan gastrointestinal dan hepatobilier
4. Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen yang tepat
pada pasien dengan keluhan gastrointestinal dan
hepatobilier.
5. Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran patologi anatomi
gangguan gastrointestinal dan hepatobilier.
6. Mahasiswa mampu menjelaskan gangguan gastrointestinal
dan hepatobilier di bidang agromedicine.

b. Tujuan Khusus Pembelajaran Blok

7
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

1. Mahasiswa mampu menjelaskan anatomi dinding abdomen,

kavum abdomen, sistem gastrointestinal, vaskularisasi, dan
inervasi
2. Mahasiswa mampu menjelaskan struktur mikroskopis organ
sistem gastrointestinal
3. Mahasiwa mampu menjelaskan fungsi sistem
gastrointestinal
4. Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran radiologi normal
sistem gastrointestinal
5. Mahasiswa mampu menjelaskan biokimia enzim
gastrointestinal
6. Mahasiswa mampu menjelaskan flora normal dan
mekanisme sistem imun pada gastrointestinal
7. Mahasiswa mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi gigi
8. Mahasiswa mampu menjelaskan diagnosis dan tatalaksana
kelainan gigi dan mulut
9. Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran radiologi gigi

10. Mahasiswa mampu menjelaskan etiologi, patofisiologi,

gejala klinis, pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang,

8
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

dan tatalaksana kelainan esofagus dan lambung pada

dewasa dan anak
11. Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran radiologi
penyakit pada sistem gastrointestinal
12. Mahasiswa mampu menjelaskan bakteri yang berperan pada
gangguan sistem gastrointestinal
13. Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran histopatologi
kelainan esofagus dan lambung
14. Mahasiswa mampu menjelaskan farmakoterapi untuk
gangguan saluran cerna (gastroprotektif dan antiemetik)
serta obat-obat yang tidak boleh diberikan pada penderita
gangguan fungsi hati
15. Mahasiswa mampu menjelaskan kelainan pada dinding
abdomen dan rongga abdomen
16. Mahasiswa mampu menjelaskan etiologi, patofisiologi,
gejala klinis, pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang,
dan tatalaksana kelainan usus halus pada dewasa dan anak
17. Mahasiswa mampu menjelaskan diet pada gangguan sistem
gastrointestinal
18. Mahasiswa mampu menjelaskan farmakoterapi pada
kelainan hepar dan hepatoprotektor
9
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

19. Mahasiswa mampu menjelaskan etiologi, patofisiologi,

gejala klinis, pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang,
dan tatalaksana kelainan hepatobilier dan pankreas pada
dewasa dan anak
20. Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran laboratorium
fungsi hepar, urin, feses, dll.
21. Mahasiswa mampu menjelaskan etiologi, patofisiologi,
gejala klinis, pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang,
dan tatalaksana kelainan usus besar, rektum dan anus pada
dewasa dan anak
22. Mahasiswa mampu menjelaskan patologi anatomi
neoplasma sistem gastrointestinal
23. Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran laboratorium
tumor marker pada penyakit tumor sistem gastrointestinal
24. Mahasiswa mampu menjelaskan gangguan gastrointestinal
dan hepatobilier di bidang agromedicine.
1.5. Kerangka Topik

Sistem Gastrointestinal

10
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

Fisiologi Patologi

Gigi dan Mulut

Esofagus dan Lambung

Usus Halus

Usus besar, rectum dan anus

Hepatobilier & Pankreas

Dinding dan Rongga Abdomen

1.6. Kegiatan Belajar dan Evaluasi

Pada blok ini akan dilakukan kegiatan belajar sebagai berikut:
1. Kuliah pakar
2. Tutorial
3. Tugas terstruktur
4. Praktikum
5. Community based learning
11
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

6. Belajar mandiri
7. Ujian Tengah Blok
8. Ujian Akhir Blok

a. Kuliah Pakar
Selama blok ini berjalan akan dilakukan beberapa kali tatap
muka dengan para pakar dalam bentuk kuliah. Kuliah yang
diberikan akan disesuaikan dengan modul masing-masing tiap
minggunya. Fungsi dari kuliah ini antara lain penstrukturan
materi, penjelasan subjek yang dirasa sulit, diskusi materi yang
tidak tercover dalam tutorial, memberikan pandangan
multidisiplin ilmu, mengintegrasikan pengetahuan dan diskusi
yang terkait topik yang ditemukan di buku.
b. Tutorial
Tutorial merupakan diskusi kelompok untuk mempelajari suatu
tema dengan pencetus suatu skenario dengan menggunakan
metode seven jump (tujuh langkah). Setiap kelompok tutorial
terdiri dari 10-12 mahasiswa dengan didampingi oleh seorang
tutor. Tutorial dilakukan dalam 2 kali pertemuan setiap
minggunya, dimana pertemuan pertama membahas tema dalam
langkah ke-1 sampai ke-5, kemudian pertemuan kedua
12
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

membahas langkah ke-7 setelah sebelumnya pada langkah ke-6

mahasiswa mencari dan mempelajari kembali sumber bacaan
yang sesuai.

c. Tugas Terstruktur
Tugas yang diberikan setiap minggu setelah diskusi tutorial
atau tugas yang diberikan pada saat proses pembelajaran
lainnya.

d. Praktikum
Selama blok ini berlangsung, akan dilakukan beberapa kali
praktikum untuk mendukung kegiatan belajar mahasiswa.
Praktikum dijadwalkan sesuai dengan modul yang telah
disusun.

e. Community based learning

Mahasiswa mengidentifikasi masalah kesehatan yang ada di
komunitas sesuai dengan kasus yang telah dipelajari di modul.

f. Penilaian
Sistem penilaian blok terdiri dari penilaian formatif dan
13
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

sumatif.
1. Penilaian Formatif terdiri dari:
a. Nilai pelaksanaan diskusi tutorial. Penilaian berdasarkan
kehadiran. Kehadiran tutorial 100% kecuali dengan
alasan yang dibenarkan institusi/ alasan penting. Sebagai
pengganti mahasiswa diwajibkan membuat tugas tertulis
dan dipresentasikan.
b. Nilai Praktikum
Hasil penilaian praktikum berdasarkan kehadiran.
Kehadiran didasarkan pada standar yang dibuat oleh
bagian tempat praktikum.
c. Nilai Sikap Profesional (professional behavior)
Nilai sikap professional diperoleh dari penilaian sikap
mahasiswa selama proses kegiatan diskusi tutorial dan
praktikum. Penilaian menggunakan check list penilaian
sikap profesional. Hasil penilaian berupa sufficient atau
insufficient.
Semua penilaian formatif ini adalah prasyarat untuk mengikuti
ujian akhir blok.
Seorang mahasiswa boleh mengikuti ujian akhir blok jika:
❖ Kehadiran tutorial, kehadiran praktikum 100%, kecuali
14
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

dengan alasan yang dibenarkan institusi (force majeure) dan

telah mengumpulkan tugas pengganti kehadiran.
❖ Kehadiran kuliah minimal 80%
❖ Nilai sikap professional sufficient/attitude

2. Penilaian Sumatif
Berdasarkan pada nilai ujian akhir blok, uijan tengah blok,
ujian praktikum, tugas CBL, pleno, tugas terstruktur lain dan
tutorial.Prosentase penilaian adalah sebagai berikut:
Penilaian Diskusi Tutorial/LBM/Tugas 25%
Praktikum/Applied Exam 10%
Ujian Tengah Blok 30%
Ujian Akhir Blok 35%
Total 100%

15
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

1.7. Blueprint

Tabel 1. Blueprint

No. TujuanPembelajaran DM LVL JML MTD Bidang Ilmu

1 Anatomi dan korelasi klinis sistem Kognitif C2 4 Mcq Anatomi

gastrointestinal dan hepatobiler serta
dinding perut

2 Anatomi, nomenklatur serta penyakit Kognitif C2 4 Mcq Gigi dan

rongga mulut (karies dentis, gingivitis dan Mulut
periodontitis, stomatitis berupa ulkus
aptosa dan ulkus herpertika), dan
kelainan bawaan gigi dan mulut

3 Aspek faal klinis pengaturan Kognitif C2 4 Mcq Fisiologi

neurohumoral sistem gastrointestinal

16
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

dan fisiologi hepatobilier

4 Enzim pencernaan di mulut serta enzim Kognitif C2 4 Mcq Biokimia

dan hormon yang berperan dalam sistem
gastrointestinal

5 Gambaran mikroskopis sistem Kognitif C2 4 Mcq Histologi

gastrointestinal

6 Parotitis, stomatitis berupa ulkus aptosa Kognitif C4, 4 Mcq IKA

dan ulkus herpertika, serta kandidiasis C5
mulut pada anak

7 Parotitis dan kandidiasis mulut pada Kognitif C4, 4 Mcq IPD

dewasa C5

8 Diagnosis klinis, sistem rujukan dan Kognitif C2 4 Mcq Bedah

tatalaksana sumbing pada bibir dan
palatum, micrognatia & macrognatia

9 Kelainan kongenital saluran cerna atas Kognitif C2 4 Mcq Bedah

(atresia esophagus, atresia intestinal,
ompalochele, gastroschisis, fistula
umbilical) dan intusepsi/ invaginasi pada
bayi dan anak

10 Barret’s esofagus, akalasia, tumor Kognitif C2 4 Mcq Bedah

esofagus, stenosis pilorik (tatalaksana
bedah)

11 Penyakit esofagus: GERD, NERD, Barret’s Kognitif C3 4 Mcq IPD

esofagus, akalasia, sliding stenosis,
esofagitis refluks, lesi korosif pada
esophagus

12 GER/GERD pada anak Kognitif C3, 4 Mcq IKA

17
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

C4

13 Sindroma dispepsia: dispepsia organik Kognitif C3, 4 Mcq IPD

dan fungsional, ulkus gaster dan ulkus C4
duodenum

14 Intoleransi, intoksikasi, alergi dan Kognitif C3, 4 Mcq IPD

malabsorbsi makanan C4

15 Diare pada anak, intoleransi makanan, Kognitif C3, 4 Mcq IKA

alergi makanan, intoksikasi makanan, dan C4
malabsorbsi makanan

16 Perdarahan saluran cerna pada anak Kognitif C3, 4 Mcq IKA

C4

17 Infeksi hepatobilier, hepatitis, kolesistitis, Kognitif C3, 4 Mcq IKA

hepatoma dan hepatoseluler karsinoma C4
pada anak

18 Kolestasis pada anak Kognitif C3, 4 Mcq IKA

C4

19 Patofisiologi ikterik, hepatitis, fatty liver, Kognitif C3, 4 Mcq IPD

abses hepar amoeba, sirosis hepatis C4
(termasuk komplikasinya: varises
esofagus dan ruptur esofagus), serta
tumor hepar

20 Gangguan kandung empedu: kolesistitis, Kognitif C2, 4 Mcq IPD

kolelitiasis, koledokolitiasis, hidrops C3
kandung empedu, pankreatitis akut dan
kronik serta kanker pankreas

21 Patologi Organ Rongga mulut, Esofagus, Kognitif C2, 4 Mcq PA

18
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

salivary gland C3

22 Mikroorganisme patogen dan non Kognitif C2, 4 Mcq Mikrobiologi

patogen pada sistem gastro intestinal C3

23 Infeksi virus pada sistem gastrointestinal Kognitif C2, 4 Mcq Mikrobiologi

C3

24 Farmakokinetik dan farmakodinamik Kognitif C2, 4 Mcq Farmakologi

obat-obat gangguan saluran cerna (ulkus C3
peptik, diare, konstipasi dan muntah)

25 Farmakokinetik dan farmakodinamik Kognitif C3, 4 Mcq Farmakologi

obat-obat hepatoprotektor dan obat- C4
obat yang tidak boleh diberikan pada
gangguan fungsi hati

26 Pemeriksaan laboratorium pada Kognitif C3, 4 Mcq PK

gangguan gastroenterohepato: fungsi C4
hepar,pancreas, gaster dan tumor
marker

27 Pemeriksaan laboratorium Kognitif C3, 4 Mcq Gizi

gastroenterohepato: urin dan feses C4

28 Diet pada penyakit saluran cerna atas Kognitif C3, 4 Mcq Gizi
C4

29 Diet pada penyakit saluran cerna bawah Kognitif C3, 4 Mcq Gizi
C4

30 Gambaran radiologi kelainan sistem Kognitif C3 4 Mcq Radiologi

gastrointestinal

31 Hernia Kognitif C3, 4 Mcq Bedah

C4

19
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

32 Apendisitis akut, abses apendiks, Kognitif C3, 4 Mcq Bedah

perforasi usus, dan peritonitis C4

33 Malrotasi GIT dan infeksi pada umbilicus Kognitif C3 4 Mcq Bedah

(bedah anak)

34 Malrotasi GIT, perdarahan Kognitif C3, 4 Mcq Bedah

gastrointestinal dan Ileus pada dewasa C4

35 Kolelitiasis, koledokolitiasis, Ca Kognitif C3 4 Mcq Bedah

pankreas, Ca Hepar (tatalaksana bedah
digestive)

36 Atresia biliaris (bedah anak) Kognitif C3, 4 Mcq Bedah,

C4

37 Diverkulosis/diverkulitis, kolitis, morbus Kognitif C3, 4 Mcq Bedah

crohn, dan intususespsi/ invaginasi C4
(Bedah digestive)

38 Haemoroid, proktitis, abses perianal, Kognitif C3, 4 Mcq Bedah

prolaps anus dan rektum, fistula dan C4
fisura anus (Bedah digestive)

39 Kanker kolon, kanker rektum, Kognitif C3, 4 Mcq Bedah

keganasan GIT lainnya (Bedah digestive) C4

40 Penyakit hirschprung, intususepsi, Kognitif C3, 4 Mcq Bedah

invaginasi, atresia ani (Bedah anak) C4

41 Disentri basiler & amuba Kognitif C3, 4 Mcq IPD

C4

20
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

42 Inflammatory Bowel Disease (IBD): Kognitif C2, 4 Mcq IPD

kolitis, penyakit Crohn, Irritable Bowel C3
Syndrome (IBS), polip adenoma

43 Diverkulitis, polip/adenoma, Kognitif C3, 4 Mcq IPD

enterokolitis nekrotik, hemorrhoid, dan C4
ca kolorektal

44 Patologi Hepatobilier Kognitif C2, 4 Mcq PA

C3

45 Patologi Organ gastrointestinal Kognitif C2, 4 Mcq PA

C3

46 Protozoa patogen dan apatogen Kognitif C2, 4 Mcq Parasitologi

C3

47 Nematoda usus Kognitif C2, 4 Mcq Parasitologi

C3

48 Trematoda usus Kognitif C2, 4 Mcq Parasitologi

C3

49 Cestoda Kognitif C2, 4 Mcq Parasitologi

C3

50 Imunologi Helminthiasis Usus Kognitif C2, 4 Mcq Parasitologi

C3

Total 200    

Keterangan table blueprint:

Menurut taksonomi Bloom, kompetensi yang harus dicapai :
● C1= hanya sebatas tahu, mengingat/menghafal
● C2= pemahaman, terjemah dan menyimpulkan
● C3= aplikasi, penerapan, menggunakan konsep, prinsip, prosedur untuk
memecahkan masalah
21
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

● C4= analisa, memecah konsep menjadi bagian-bagian, mencari

hubungan antara bagian
● C5= sintesis, diagnosis, menggabungkan bagian-bagian menjadi satu
● C6= evaluasi, membandingkan nilai-nilai, ide-ide, metode dengan
standar SOP
DM : Domain LVL : Level
BB : Bobot JML : Jumlah
MTD : Metode

II. DAFTAR PENYAKIT DAN MODUL BLOK

2.1. Daftar Penyakit
Daftar Penyakit ini disusun dengan tujuan untuk menjadi
acuan bagi institusi pendidikan dokter agar calon dokter yang
dihasilkan memiliki kompetensi yang memadai untuk membuat
diagnosis yang tepat, member penanganan awal atau tuntas, dan
melakukan rujukan secara tepat dalam rangka penatalaksanaan
pasien. Tingkat kompetensi setiap penyakit merupakan kemampuan
yang harus dicapai di akhir pendidikan dokter nantinya. Penyakit di
dalam daftar ini merupakan penyakit yang berhubungan dengan
blok gastrointestinal dan hepatobilier disertai tingkat kemampuan
yang harus dicapai di akhir masa pendidikan.

22
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

Tabel 2.1 Tingkat kemampuan yang diharapkan dicapai pada akhir

pendidikan dokter sesuai SKDI 2012

Tingkat kemampuan yang diharapkan dicapai pada akhir Pendidikan dokter

Tingkat Kemampuan 1: mengenali dan Lulusan dokter mampu mengenali
menjelaskan dan menjelaskan gambaran klinik
penyakit, dan mengetahui cara yang
paling tepat untuk mendapatkan
informasi lebih lanjut mengenai
penyakit ersebut, selanjutnya
menentukan rujukan yang paling
tepat bagi pasien. Lulusan dokter
juga mampu menindaklanjuti
esudah kembali dari rujukan.
Tingkat Kemampuan 2: mendiagnosis Lulusan dokter mampu membuat
dan merujuk diagnosis klinik terhadap penyakitt
ersebut dan menentukan rujukan
yang paling tepat bagi penanganan
pasien selanjutnya. Lulusan dokter
juga mampu menindak lanjuti
sesudah kembali dari rujukan.
Tingkat Kemampuan 3: mendiagnosis, 3A. Bukan gawat darurat
melakukanpenatalaksanaanawal, dan Lulusan dokter mampu membuat
merujuk diagnosis klinik dan memberikan
terapi pendahuluan pada keadaan
yang bukan gawat darurat. Lulusan
dokter mampu menentukan rujukan
yang paling tepatbagi penanganan
pasien selanjutnya. Lulusan dokter
23
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

juga mampu menindaklanjuti

Tingkat Kemampuan 4: mendiagnosis,
melakukan penatalaksanaan secara
mandiri dan tuntas
sesudah Kembali dari rujukan.
3B. Gawatdarurat
Lulusan dokter mampu membuat
diagnosis klinik dan memberikan
terapi pendahuluan pada keadaan
gawatdarurat demi menyelamatkan
nyawa atau mencegah keparahan
dan/ atau kecacatan pada pasien.
Lulusan dokter mampu menentukan
rujukan yang paling tepatbagi
penanganan pasien selanjutnya.
Lulusan dokter juga mampu
menindaklanjutis sesudah kembali
dari rujukan.
Lulusan dokter mampu membuat
diagnosis klinik dan melakukan
penatalaksanaan penyakit tersebut
secara mandiri dan tuntas.
4A. Kompetensi yang dicapai pada
saat lulus dokter
4B. Profisiensi (kemahiran) yang
dicapai setelah selesai internship
dan/ atau Pendidikan Kedokteran
Berkelanjutan (PKB)

24
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

Tabel 2.2 Daftar Penyakit Gastrointestinal di SKDI 2012

25
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

26
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

27
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

28
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

III. MODUL

Tujuan pembelajaran blok sistem gastrointestinal ini akan

dicapai melalui 5 modul. Masing-masing modul akan dilaksanakan
selama 1 minggu. Tujuan pembelajaran tersebut diharapkan dapat
dicapai melalui kuliah, tutorial, praktikum, CBL dan belajar
mandiri.

Minggu I
Modul 1: Fisiologi Sistem Gastrointestinal-Hepatobilier dan
Kelainan Gigi dan Mulut
Tujuan Pembelajaran:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan Anatomi, nomenklatur serta
penyakit rongga mulut (karies dentis, gingivitis dan
periodontitis, stomatitis berupa ulkus aptosa dan ulkus
herpertika), dan kelainan bawaan gigi dan mulut
2. Mahasiswa mampu menjelaskan anatomi, korelasi klinis sistem
gastrointestinal dan hepatobilar serta dinding perut
3. Mahasiswa mampu menjelaskan struktur mikroskopis sistem
gastrointestinal dan hepatobilar

29
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

4. Mahasiswa mampu menjelaskan Aspek faal klinis pengaturan

neurohumoral sistem gastrointestinal dan fisiologi Hepatobilier
5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat diagnosis klinik
dan mampu menjelaskan penatalaksanaaan secara mandiri dan
tuntas pada penyakit kandidiasis mulut, parotitis dan ulkus
mulut (aptosa dan herpes) pada anak-anak dan dewasa.
6. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat diagnosis klinik
serta memberikan terapi pendahuluan pada penyakit glositis, dan
angina ludwig
7. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendiagnosis leukoplakia
8. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana membuat diagnosis
klinik dan menentukan rujukan yang tepat pada kelainan bawaan
gigi dan mulut
9. Mahasiswa mampu menjelaskan patologi dan morfologi
kelainan mulut, gigi dan esofagus
10. Mahasiwa mampu menjelaskan mekanisme pencernaan
makanan yang berawal dari gigi dan mulut.
11. Mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme kerja enzim-
enzim dan hormon yang berperan dalam pencernaan makanan
secara biokimia

30
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

Kuliah Pakar:
1. Gigi dan Mulut
K1: Anatomi, nomenklatur serta penyakit rongga mulut
(karies dentis, gingivitis dan periodontitis, stomatitis
berupa ulkus aptosa dan ulkus herpertika), dan kelainan
bawaan gigi dan mulut
2. Anatomi (review and advance)
K1: Anatomi dan korelasi klinis sistem gastrointestinal dan
hepatobiler serta dinding perut
3. Kuliah Ilmu Kesehatan Anak
K1: Parotitis, stomatitis berupa ulkus aptosa dan ulkus
herpertika, serta kandidiasis mulut pada anak-anak
4. Kuliah Ilmu Penyakit Dalam
K1. Parotitis dan kandidiasis mulut pada dewasa
5. Kuliah Fisiologi (review and advance)
K1: Aspek faal klinis pengaturan neurohumoral sistem
gastrointestinal dan fisiologi Hepatobilier
6. Kuliah Biokimia (review and advance)
K1: Enzim pencernaan di mulut serta enzim dan hormon
yang berperan dalam sistem gastrointestinal
7. Kuliah Histologi (review)
31
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

K1: Gambaran mikroskopis sistem gastrointestinal

8. Kuliah Bedah
K1: Diagnosis klinis, sistem rujukan dan tatalaksana
sumbing pada bibir dan palatum, micrognatia &
macrognatia.
9. Kuliah Patologi Anatomi
K1: Patologi Organ Rongga mulut, Esofagus, salivary
gland

Praktikum:
Patologi Anatomi
P1: Patologi Sistem Gastrointestinal

Minggu II
Modul 2. Gangguan serta Kelainan Esofagus, Lambung, dan
Usus Halus
32
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

Tujuan Pembelajaran
1. Mahasiswa mampu menjelaskan, membuat diagnosis klinik,
serta memberikan terapi pendahuluan pada penyakit
esophagus meliputi GERD, NERD, Barret’s esofagus,
esofagitis refluk, dan lesi korosif pada esofagus
2. Mahasiswa mampu menjelaskan, membuat diagnosis klinik,
serta memberikan penatalaksanaan secara mandiri dan
tuntas pada sindroma dispepsia (dispepsia organik dan
fungsional)
3. Mahasiswa mampu menjelaskan, membuat diagnosis klinik,
serta memberikan terapi pendahuluan pada penyakit ulkus
gaster dan ulkus duodenum
4. Mahasiswa mampu menjelaskan farmakoterapi baik
farmakodinamik dan farmakokinetik obat-obat untuk
gangguan saluran pencernaan (gastroprotektif dan
antiemetik)
5. Mahasiswa mampu menjelaskan, membuat diagnosis klinik,
dan mampu menjelaskan penatalaksanaan secara mandiri
serta tuntas pada intoleransi makanan, alergi makanan,
malabsorpsi makanan pada anak-anak dan dewasa.

33
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

6. Mahasiswa mampu menjelaskan, membuat diagnosis klinik

dan merujuk pada atresia esofagus, akalasia, dan atresia
intestinal
7. Mampu menjelaskan edukasi dan diet pada penyakit saluran
cerna atas
8. Mampu menjelaskan mengenai Invaginasi dan intususepsi
pada anak dan dewasa.
9. Mahasiswa mampu menjelaskan Mikroorganisme patogen
dan non patogen pada system gastro intestinal
10. Mampu menjelaskan patologi dan morfologi kelainan gaster
dan intestinal

Kuliah Pakar:
1. Kuliah Ilmu Penyakit Dalam
K2: Penyakit esofagus: GERD, NERD, Barret’s esofagus,
akalasia, sliding stenosis, esophagitis refluks, lesi korosif
pada esophagus.
K3: Sindroma dispepsia: dispepsia organik dan fungsional,
ulkus gaster dan ulkus duodenum
K4: Intoleransi, intoksikasi, alergi dan malabsorbsi
makanan.
34
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

2. Kuliah Ilmu Kesehatan Anak

K2: Diare pada anak, Intoleransi makanan, alergi makanan,
intoksikasi makanan, malabsorbsi makanan
K3: GER/GERD pada anak
3. Kuliah Ilmu Bedah
K2: Kelainan kongenital saluran cerna atas (atresia
esophagus, atresia intestinal, ompalochele, gastroschisis,
fistula umbilical) dan intusepsi/ invaginasi pada bayi dan
anak
K3: Barret’s esofagus, akalasia, tumor esofagus, stenosis
pilorik (tatalaksana bedah)
4. Kuliah Farmakologi
K1: Farmakokinetik dan farmakodinamik obat-obat
gangguan saluran cerna (ulkus peptik, diare, konstipasi dan
muntah)
5. Kuliah Mikrobiologi
K1: Mikroorganisme patogen dan non patogen pada system
gastro intestinal
6. Kuliah Gizi
K1: Diet pada penyakit saluran cerna atas
K2: Diet pada penyakit saluran cerna bawah
35
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

Praktikum:
Mikrobiologi
P1: Identifikasi mikroorganisme penyebab infeksi saluran
pencernaan

Tutorial :Skenario 1

Minggu III:
Modul 3. Gangguan dan Kelainan Dinding serta Rongga
Abdomen
Tujuan Pembelajaran:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan, membuat diagnosis klinik,
dan memberikan terapi pendahuluan pada penyakit hernia
serta peritonitis
2. Mahasiswa mampu menjelaskan membuat diagnosis klinik,
serta memberikan terapi pendahuluan pada apendisitis akut
dan abses apendiks
36
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

3. Mahasiswa mampu menjelaskan membuat diagnosis klinik,

serta memberikan terapi pendahuluan pada perdarahan
saluran cerna
4. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana membuat
diagnosis klinik serta menentukan rujukan yang tepat pada
ileus dan divertikulum Meckel
5. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana membuat
diagnosis klinik dan menentukan rujukan yang tepat pada
perforasi usus serta malrotasi traktus gastrointestinal
6. Mahasiswa mampu menjelaskan diet pada gangguan
gastrointestinal.
7. Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan laboratorium
pada gangguan gastroenterohepato, tumor marker,
mikroorganisme penyebab hepatitis, dan patologi pada
saluran cerna

Kuliah Pakar:
1. Kuliah Ilmu Bedah
K4: Hernia
K5: Apendisitis akut, abses apendiks, perforasi usus, dan
peritonitis (bedah digestive)
37
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

K6: Malrotasi GIT dan infeksi pada umbilicus (Bedah anak)

K7: Malrotasi GIT, perdarahan gastrointestinal dan Ileus
pada dewasa (bedah digestif)
2. Kuliah IKA
K4: Perdarahan saluran cerna pada anak
3. Kuliah Radiologi
K1: Gambaran radiologi kelainan sistem gastrointestinal
4. Kuliah PK
K1: Pemeriksaan laboratorium pada gangguan
gastroenterohepato: fungsi hepar pankreas, gaster dan tumor
marker
K2: Pemeriksaan laboratorium gastroenterohepato: urin dan
feses
5. Kuliah PA
K2: Patologi Hepatobilier
K3: Patologi organ gastrointestinal

6. Kuliah Mikrobiologi
K2: Infeksi virus pada sistem gastrointestinal
Praktikum:
Patologi Klinik
38
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

P1: Pemeriksaan urinalisis khusus, feses dan cairan tubuh terkait

Sistem Gastrointestinal

Minggu IV
Modul 4. Gangguan Hepatobilier dan Pankreas
Tujuan Pembelajaran:
1. Mahasiswa mampu membuat diagnosis klinik serta mampu
menjelaskan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas
hepatitis pada anak-anak dan dewasa
2. Mahasiswa mampu menjelaskan diagnosis klinik dan
memberikan terapi pendahuluan pada abses hepar amoeba,
perlemakan hepar (fatty liver), serta kolesistitis
3. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana membuat
diagnosis klinik dan menentukan rujukan yang tepat pada
sirosis hepatis, neoplasma hepar, kolesistitis,
koledokolitiasis, empiema dan hidrops kandung empedu,
pankreatitis, serta karsinoma pankreas
39
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

4. Mahasiswa mampu menjelaskan obat-obat hepatoprotektor

dan obat-obat yang tidak boleh diberikan pada gangguan
fungsi hati.

Kuliah Pakar:
1. Kuliah Ilmu Kesehatan Anak:
K5: Infeksi hepatobilier, hepatitis, kolesistitis, hepatoma dan
hepatoseluler karsinoma pada anak
K6: Kolestasis pada anak
2. Kuliah Ilmu Penyakit Dalam:
K5: Patofisiologi ikterik, hepatitis, fatty liver, abses hepar
amoeba, sirosis hepatis (termasuk komplikasinya: varises
esofagus dan rupture esofagus), serta tumor hepar
K6: Gangguan kandung empedu: kolesistitis, kolelitiasis,
koledokolitiasis, hidrops kandung empedu, Pankreatitis akut
dan kronik serta kanker pankreas
3. Kuliah Bedah
K8: Kolelitiasis, koledokolitiasis, kolangitis, Ca pankreas, Ca
Hepar (tatalaksana bedah digestive)
40
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

K9: Atresia biliaris (bedah anak)

4. Kuliah Farmakologi
K2: Farmakokinetik dan farmakodinamik obat-obat
hepatoprotektor dan obat-obat yang tidak boleh diberikan pada
gangguan fungsi hati
5. Kuliah Parasitologi
K1: Protozoa patogen dan apatogen
K2: Nematoda usus
K3: Trematoda usus
K4: Cestoda
K5: Imunologi Helminthiasis Usus

Praktikum:
Parasitologi
P1: Protozoa patogen dan apatogen serta stool examination 1
P2: Nematoda usus dan stool examination 2
P3: Trematoda usus dan Cestoda

Tutorial :Skenario 2

41
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

Minggu V
Modul 5. Kelainan Kolon, Rektum, Anus, dan Neoplasma
Gastrointestinal
Tujuan Pembelajaran
1. Mahasiswa mampu menjelaskan diagnosis klinik serta
penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas pada disentri
basiler dan amuba
2. Mahasiswa mampu menjelaskan diagnosis klinik serta
memberikan terapi pendahuluan pada diverticulitis, kolitis
dan irritable bowel syndrome.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana membuat
diagnosis klinik serta menentukan rujukan yang tepat pada
polip/adenoma dan karsinoma kolon
4. Mahasiswa mampu mengenali serta menjelaskan gambaran
klinik penyakit chron, colitis ulseratif, dan
enterokilitisnekrotik
42
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menentukan diagnosis

klinik serta penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas pada
haemoroid grade 1-2
6. Mahasiswa mampu menjelaskan, membuat diagnosis klinik,
dan memberikan terapi pendahuluan pada proktitis, abses
perianal, haemorroid grade 3-4, serta prolaps anus dan
rektum
7. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana membuat
diagnosis klinik serta menentukan rujukan yang tepat pada
fistula dan fisura anus
8. Mahasiswa mengetahui tentang penyakit limfoma dan
gastrointestinal stromal tumor.

Kuliah Pakar:
1. Kuliah Ilmu Bedah
K10: Diverkulosis/diverkulitis, kolitis, morbus crohn, dan
intususespsi/ invaginasi (Bedah digestive)
K11: Haemoroid, proktitis, abses perianal, prolaps anus dan
rektum, fistula dan fisura anus (Bedah digestive)
K12: Kanker kolon, kanker rektum, keganasan GIT lainnya
(Bedah digestive)
43
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

K13: Penyakit hirschprung, intususepsi, invaginasi, atresia

ani (Bedah anak)
2. Kuliah Ilmu Penyakit Dalam
K7: Disentri basiler&amuba
K8: Inflammatory Bowel Disease (IBD): kolitis, penyakit
Crohn, Irritable Bowel Syndrome (IBS), polip adenoma
K9: Diverkulitis, polip/adenoma, enterokolitisnekrotik,
hemorrhoid, dan ca kolorektal

44
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

DAFTAR PUSTAKA

Almatsier, S. 2005. Penuntun Diet. Jakarta: PT Gramedia.

Brooks, G. Carrol, K. Butel, J. Morse, S. 2012. Medical
Microbiology, 26 th ed. United States: The McGraw-Hill
Companies, Inc.
Buku ajar Radiologidiagnostik FK UI : Jakarta
Garner LP, Hiati JL. Color Textbook of histology. WB saunders
Co. Phliadelphia
Gilman, A. Goodman, L. 2011. The Pharmacological Basic of
Therapeutics, 12th. United States: The McGraw-Hill
Companies, Inc.
Gupte, S. 2003. Neonatal Emergency, Recent, Advances in
Pediatrics, volume 12. New Delhi: Jaype Brothers
Guyton, A. Hall, J. 2011. Textbook of Medical Pysiology, 10th ed.
J.B. Philadephia: Walnut Streat Philadelpia.
Hartono, A. 2006. TerapiGizi dan Diet RumahSakit, edisi 2.
Jakarta: EGC.
Kliegman, R. Bonita, Stanton, Behrman, R. 2011. Nelson
Textbook of Pediatric, 19 th ed. Philadephia: Walnut Streat
Philadelpia.
Kumar, V. Abbas, A. Fausto, N. Aster, J. 2009. Robbins and
Cotran Pathologic Basic of Disease, 9th ed. Philadephia:
WB Saunders.
Mason, R. Broaddus, V. Martin, T. Murray, J. Nadel, J. 2010.
Murray and Nadel’s Textbook of Respiratory Medicine, 5
th
ed. Philadephia: WB Saunders.

45
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

Moore, K. Agur, A. Dalley A. 2011. Essential Clinical Anatomy, 4

th
ed. Philadephia: Walnut Streat Philadelpia.
Putz, R. Pabst, R. Taylor, A. 2006. Sobotta- Atlas Of Human
Anatomi, 22thed.. Germany: Elsevier
Suandi, L. 2012. Diet GiziKlinik Anak Sakit, edisi 2. Jakarta: EGC
Sudoyo, A. Setiyohadi, B. Alwi, I. 2009. BukuAjar
IlmuPenyakitDalam, edisi 5.Jakarta : Internal Publishing
Thomas M Delvin. Textbook of biochemistry with clinical
correlation, 3rd ed.
Turner, R. Blackwood, R. 2000. Clinical Skills, 3th ed. UK:
Blackwell Science

46
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

JADWAL KEGIATAN BLOK GI

MINGGU I

HARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

JAM 23/08/21 24/08/21 25/08/21 26/08/21 27/08/21

07.00-07.50  
Riset 4 Etika & Prof 2 Bedah K1
07.50-08.40 Kontrak Blok
Fisiologi K1 
08.40-09.30      
Histologi K1
09.30-10.20  
PA K1 IKA K1 IPD K1
10.20-11.10  
Biokimia K1
11.10-12.00        

12.00-13.00 ISHOMA

13.00-13.50
Kontrak  
Anatomi K1 Gigi & Mulut K1
CSL 5  Praktikum
13.50-14.40
PA (P1)
 
14.40-15.30        

15.30-16.20          

47
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

MINGGU II

HARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

JAM 30/08/21 31/08/21 01/09/21 02/09/21 03/09/21

07.00-07.50
IPD K2 Riset 4 Etika & Prof 2 Bedah K3
07.50-08.40

08.40-09.30  
Farmako
TUTORIAL IPD K4
K1  Praktikum
09.30-10.20
Mikro (P1)
IKA K2
10.20-11.10
 Gizi K1
 Mikro K1 TUTORIAL
 
11.10-12.00    

12.00-13.00 ISHOMA

13.00-13.50
Bedah K2 CSL 5 IPD K3 CSL 5 Gizi K2
13.50-14.40

14.40-15.30    
  IKA K3
15.30-16.20    

48
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

MINGGU III

HARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

JAM 06/09/21 07/09/21 08/09/21 09/09/21 10/09/21

07.00-07.50  
Etika & Prof
PK K2  Riset 4 Bedah K7
2
07.50-08.40
Bedah K4
08.40-09.30      
Bedah K5
09.30-10.20
PA K2 PK K1 UTB Praktikum
10.20-11.10 PK (P1)
PA K3   
11.10-12.00      

12.00-13.00 ISHOMA

13.00-13.50
IKA K4 CSL 5 Bedah K6 CSL 5 PA K3
13.50-14.40

14.40-15.30
 
Mikro K2 Radiologi K1
 
15.30-16.20

49
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

MINGGU IV

HARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

JAM 13/09/21 14/09/21 15/09/21 16/09/21 17/09/21

07.00-07.50
Etika & Prof
IKA K5 Parasit K2 Riset 4
2
07.50-08.40
Praktikum
08.40-09.30   Parasit (P2)
TUTORIAL Parasit K4  
09.30-10.20 Praktikum
IPD K5 Parasit (P1)
10.20-11.10
Parasit K3 IKA K6 TUTORIAL
11.10-12.00    

12.00-13.00 ISHOMA

13.00-13.50
Bedah K8 CSL 5 IPD K6 CSL 5 Praktikum
13.50-14.40 Parasit (P3)
 
14.40-15.30
Farmako Bedah K9
Parasit K1 Parasit K5
K2
15.30-16.20  

50
BLOK GI PSPD FK UNILA
SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2021 /2022

MINGGU V

HARI SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

JAM 20/09/21 21/09/21 22/09/21 23/09/21 24/09/21

07.00-07.50
Etika & Prof
Bedah K10 IPD K8 Riset 4
2
07.50-08.40

08.40-09.30
Bedah K11 Bedah K12 IPD K9 UP Mikro UAS
09.30-10.20

10.20-11.10
Bedah
 IPD K7  UP PK
K13
11.10-12.00

12.00-13.00 ISHOMA

13.00-13.50
CSL 5 CSL 5
UP PA
13.50-14.40 UP Parasit
 

14.40-15.30

15.30-16.20  

51
BLOK GI PSPD FK UNILA