BUKU PANDUAN TUTORIAL

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DENGAN

METODE PROBLEM BASED LEARNING

BLOK 2
RESPIRASI DAN KARDIOVASKULAR DASAR

BUKU MAHASISWA

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
SEMESTER I-GASAL 2017/2018
 FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

DARUSSALAM

BANDA ACEH

BUKU MAHASISWA

BLOK 2

RESPIRASI DAN KARDIOVASKULAR DASAR

©2017, MEDICAL EDUCATION UNIT

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Darussalam-Banda Aceh 23111
Telepon / Fax: (0651) 7551843
Home Page : www.fk-unsyiah.com
Email : unitmeufkunsyiah@yahoo.com

i
 BLOK 2

RESPIRASI DAN KARDIOVASKULAR DASAR

BUKU MAHASISWA

Edisi kelima

Copyright ®2017 oleh Medical Education Unit

Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala
Cetakan pertama : Oktober 2016
Cetakan kedua: Oktober 2017
Desain Sampul : dr. Juwita, M.Biomed

Diterbitkan oleh Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

Semua hak cipta terpelihara

Penerbitan ini dilindungi oleh Undang-undang Hak Cipta dan harus ada izin oleh
penerbit sebelum memperbanyak, disimpan, atau disebar dalam bentuk
elektronik, mekanik, foto kopi, dan rekaman atau bentuk lainnya.

ii
 TIM KOORDINATOR BLOK 2

KETUA

dr. Muhammad Ridwan, M.AppSc, Sp.JP(K)

Bagian Fisiologi/Kardiologi
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala/RSUDZA

ANGGOTA

dr. Rezania Razali, M.Biomed

Bagian Fisiologi
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

dr. Novita Andayani, Sp.P(K)

Bagian Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

dr. Mirfandi Amirsyah, M.Si

Bagian Anatomi Histologi
Unit Manajemen Skills Lab dan OSCE Center
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

dr. Juwita, M.Biomed

Bagian Biokimia
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

iii
 PENYUSUN BUKU

dr. Muhammad Ridwan, M.AppSc, Sp.JP(K)

Bagian Fisiologi/Kardiologi
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala/RSUDZA

dr. Rezania Razali, M.Biomed

Bagian Fisiologi
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

dr. Novita Andayani, Sp.P(K)

Bagian Pulmonologi dan Kedokteran Respirasi
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

dr. Mirfandi Amirsyah, M.Si

Bagian Anatomi Histologi
Unit Manajemen Skills Lab dan OSCE Center
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

dr. Juwita, M.Biomed

Bagian Biokimia
Medical Education Unit
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

Dr. dr. Muhsin

Bagian Parasitologi
Unit Kurikulum
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

Dr. dr. Dedy Syahrizal, M.Kes

Bagian Biokimia
Unit Manajemen PBL
Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

iv
 KATA PENGANTAR

Pendidikan metode Problem Based Learning(PBL) dilaksanakandengan

pendekatan utama berpusat pada aktivitas belajar secara mandiri oleh mahasiswa,
terstruktur dengan baik, berdasarkan masalah nyata, terintegrasi, berbasis masyarakat
dan pendekatan klinis yang terintegrasi sejak awal.
Di Indonesia pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan
menggunakan metode PBL berpedoman pada SK Menteri Kesehatan
No. 1457/MOH/SK/X/2003, dan SK Konsil Kedokteran Indonesia (KKI) tentang
Standar Kompetensi Dokter yang diterbitkan pada Desember 2012. Pelaksanaan metode
PBL diharapkan dapat menghasilkan dokter layanan primer/keluarga yang profesional,
serta mampu mengembangkan, menerapkan serta mengikuti perkembangan ilmu
kedokteran mutakhir.
Penerapan KBK menggunakan metode PBL untuk pendidikan kedokteran
dasardi Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala telah dilaksanakan sejak tahun
akademik 2006/2007. Diharapkan metode ini akan menghasilkan kemampuan
komunikasi dan keterampilan belajar yang optimal, sejak pendidikan hingga dalam
profesi memberi pelayanan sebagai dokter dikemudian hari. Untuk mencapai hal
tersebut telah dibuat pemetaan kurikulum yang berkesinambungan dimulai dengan Blok
Komunikasi dan keterampilan belajar, berikutnya beberapa blok dasar, dilanjutkan
dengan blok sistim organ, blok kesehatan masyarakat, serta blok riset dan penulisan
ilmiah.
Untuk kisi materi setiap blok, dibuat buku panduan untuk mahasiswa dan tutor.
Dengan adanya buku panduan blok, diharapkan dapat menuntun mahasiswa dan tutor
dalam mencari referensi lebih lanjut, untuk pencapaian tujuan belajar yang maksimal.

Banda Aceh, Oktober 2017

Dekan,

Dr. dr. Maimun Syukri, SpPD-KGH, FINASIM

NIP. 19611225 19902 1001

v
 DAFTAR ISI

Halaman judul......................................................................................... i
Halaman keterangan cetak ...................................................................... ii
Koordinator Blok .................................................................................... iii
Penyusun Buku ....................................................................................... iv
Kata Pengantar ........................................................................................ v
Daftar Isi ................................................................................................. vi
Gambaran Umum Blok 2 ........................................................................ 1
Area Kompetensi .................................................................................... 2
Topic Tree ............................................................................................... 5
Penilaian ................................................................................................. 11
Skenario 1 (Rekreasi Pak Budi).............................................................. 12
Skenario 2 (Atlet dadakan) ..................................................................... 30
The Seven Jumps ..................................................................................... 46

vi
GAMBARAN UMUM BLOK 2

Blok Respirasi dan Kardiovaskular Dasar merupakan blok kedua dari

kurikulum berbasis kompetensi dengan metoda Problem-Based Learning.
Kegiatan blok ini membutuhkan waktu 6 minggu dengan muatan 4 SKS dengan
rincian tutorial 4 kali pertemuan, kuliah pakar 14 kali pertemuan, pleno 2 kali
pertemuan, dan praktikum 8 kali pertemuan.

Blok Respirasi dan Kardiovaskular Dasar ini adalah blok kedua pada
semester pertama di tahun pertama pendidikan dokter di Fakultas Kedokteran
Universitas Syiah Kuala. Blok ini akan memperkenalkan sistem respirasi dan
kardiovaskular dasar sebagai salah satu komponen terpenting dalam tubuh
manusia.

URGENSI BLOK RESPIRASI DAN KARDIOVASKULAR DASAR

Blok Respirasi dan Kardiovaskular Dasar ini penting dalam proses

pembelajaran untuk menjadi dokter yang berkompeten. Karena dengan
mempelajari blok ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan fisiologi dan
patofisiologi sistem respirasi dan kardiovaskular dasar, yang sangat penting dalam
mengatur sirkulasi oksigen untuk menjaga kelangsungan hidup manusia.
Berdasarkan Standar Kompetensi Dokter Indonesia (SKDI) 2012, salah satu
kompetensi yang harus dimiliki oleh dokter adalah mampu melakukan
pemeriksaan klinis dan laboratorium untuk mengidentifikasi penyebab penyakit.

HUBUNGAN DENGAN BLOK SEBELUMNYA

Blok sebelumnya, yakni Blok Introduksi Dunia Kedokteran, telah

memperkenalkan topik yang sangat terkait dengan sistem respirasi dan
kardiovaskular dasar dalam mengatur sirkulasi oksigen dan nutrisi pada seluruh
sel tubuh. Blok 2 ini akan membantu mahasiswa memahami kehidupan sel yang
bergantung pada proses sirkulasi nutrisi-nutrisi penting bagi tubuh.

HUBUNGAN DENGAN BLOK BERIKUTNYA

Tema di semester 1 ini adalah sistem-sistem dasar pada tubuh manusia.

Dengan bermodalkan materi dari blok ini, maka diharapkan mahasiswa akan lebih
mudah memahami proses fisiologis dan patologis pada berbagai organ tubuh
manusia. Setelah sistem respirasi dan kardiovaskular dasar, pemahaman di tingkat
sistem organ dan organ akan dibangun terus sepanjang tahun ke-1 ini. Blok 2 akan
menjadi dasar yang sangat kuat bagi Blok 10 (Respirasi & Kardiovaskular Klinis)
dan Blok 14 (Sistem Indera, Hematologi dan Immunologi Klinis).

1
TUJUAN UMUM

Pada akhir blok ini, mahasiswa diharapkan akan dapat mengenali dan
menganalisa suatu kasus dengan mendalami anatomi-histologi, fisiologi,
patofisiologi dan patogenesis sistem respirasi dan kardiovaskular serta mampu
menangani kasus yang berkaitan dengan sistem respirasi dan kardiovaskulardasar
berdasarkan kompentensi dokter umum.

TUJUAN KHUSUS.

1. Mampu menjelaskan anatomi dan histologi sistem respirasi dan

kardiovaskular.
2. Mampu menjelaskan fisiologi dan biokimia sistem respirasi dan
kardiovaskular.
3. Mampu menjelaskan hubungan keterkaitan antara anatomi-histologi dan
fisiologi-biokimia dalam ruang lingkup sistem respirasi dan kardiovaskular
4. Mampu menjelaskan patofisiologi dasar sistem respirasi dan kardiovaskular

AREA KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI OLEH MAHASISWA :

Area 1 Profesionalisme luhur

1.1 Kompetensi Inti

1.2 Lulusan dokter mampu:
- Berke-Tuhanan Yang Maha Esa/Yang Maha Kuasa
- Bermoral, beretika, dan berdisiplin
- Sadar dan taat hukum
- Berwawasan sosial budaya
- Berperilaku professional

Area 2 Mawas diri dan pengembangan diri

2.1 Kompetensi Inti

2.2 Lulusan dokter mampu:
- Menerapkan mawas diri
- Mempraktikkan belajar sepanjang hayat
- Mengembangkan pengetahuan baru

Area 3 Komunikasi efektif

3.1 Kompetensi Inti

3.2 Lulusan dokter mampu:

2
 - Menerapkan mawas diri
- Mempraktikkan belajar sepanjang hayat
- Mengembangkan pengetahuan baru

Area 5: Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran

5.1 Kompetensi Inti

5.2 Lulusan Dokter Mampu:

- Menerapkan prinsip-prinsip ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu

Kedokteran Klinik, dan ilmu Kesehatan Masyarakat/Kedokteran
Pencegahan/Kedokteran Komunitas yang berhubungan dengan
promosi kesehatan individu, keluarga,dan masyarakat
- Menggunakan data klinik dan pemeriksaan penunjang yang rasional
untuk menegakkandiagnosis
- Menggunakan alasan ilmiah dalam menentukan penatalaksanaan
masalah kesehatan berdasarkan etiologi, patogenesis, dan patofisiologi

DAFTAR MASALAH

Dalam melaksanakan praktik kedokteran, dokter berangkat dari keluhan

atau masalah pasien/klien, melalui penelusuran riwayat penyakit, pemeriksaan
fisik, pemeriksaan tambahan/penunjang, serta karakteristik pasien, keluarga dan
lingkungannya. Dokter melakukan analisis terhadap masalah kesehatan tersebut
untuk kemudian melakukan tindakan dalam rangka penyelesaian masalah
tersebut.

Selama pendidikan dokter, mahasiswa perlu dihadapkan pada berbagai

masalah, keluhan atau gejala yang terkait, serta perlu dilatih bagaimana
menyelesaikan masalah tersebut, sehingga diharapkan lulusan dokter FK Unsyiah
berkompeten dalam menghadapi berbagai masalah kesehatan serta mampu
menyelesaikan berbagai masalah tersebut dengan lebih baik.

Daftar masalah individu perlu dikuasai oleh lulusan dokter, karena

merupakan masalah dan keluhan yang paling sering dijumpai pada tingkat
pelayanan kesehatan primer. Daftar masalah individu mencakup keluhan gejala
maupun hal-hal yang membuat individu sebagai pasien atau klien mendatangi
dokter atau institusi pelayanan kesehatan.

3
Masalah individu terkait Sistem Respirasi dan Kardiovaskular yang sering
dijumpai:

Bersin-bersin Tersedak

Benda Asing dalam

Pilek (ingusan)
Kerongkongan

Mimisan Batuk (kering, berdahak, darah)

Hidung tersumbat Sakit/ nyeri dada

Hidung berbau Berdebar-debar

Benda asing dalam hidung Sesak napas atau napas pendek

Suara sengau Napas berbunyi

Nyeri menelan Sumbatan jalan napas

Suara serak Kebiruan

Suara hilang

MODUL

Modul Kuliah Praktikum Tutorial

Sistem Respirasi √ √ √
Sistem Kardiovaskular √ √ √
Integrasi √ √

4
 TOPIC TREE

SISTEM
RESPIRASI

ANATOMI SALURAN HISTOLOGI SALURAN FISIOLOGI BIOKIMIA

NAPAS NAFAS

VENTILASI DIFUSI HEMOGLOBIN DAN

PERFUSI RESPIRASI TINGKAT
SELULER

PENGATURAN FUNGSI
RESPIRASI DAN UJI
FUNGSI PARU KESEIMBANGAN
ASAM BASA

PATOLOGI SISTEM
RESPIRASI

5
 SISTEM
KARDIOVASKULAR

ANATOMI JANTUNG HISTOLOGI JANTUNG FISIOLOGI SISTEM BIOKIMIA

DAN SIRKULASI DAN SIRKULASI KARDIOVASKULAR KARDIOVASKULAR

CARDIAC CYCLE DAN

BUNYI JANTUNG

REGULASI FUNGSI
SISTEM
KARDIOVASKULAR

AKTIVITAS LISTRIK
JANTUNG

PATOLOGI SISTEM PATOFISIOLOGI

KARDIOVASKULAR KARDIOVASKULAR

6
FORMAT AKTIVITAS BELAJAR

Aktifitas belajar dirancang dalam bentuk PBL dengan beberapa aktivitas

belajar dipersiapkan untuk mencapai kompetensi pada blok ini berupa:

1. Diskusi tutorial
2. Belajar mandiri
3. Kuliah pakar
4. Praktikum
5. Konsultasi pakar
6. Diskusi Pleno

Ad.1. Diskusi tutorial

 Kegiatan ini bertujuan untuk merangsang semua mahasiswa agar antusias

dalam mencari dan menemukan jawaban terhadap masalah yang
dihadapi. Jawaban terhadap masalah yang didapatkan melalui proses
diskusi dan belajar mandiri.
 Diskusi bersama tutor sebanyak 2 x 2 jam tiap minggu dengan
menjalankan prinsip 7 langkah / the 7 jump.
 Diskusi tutorial pertama dalam tiap skenario hanya menjalankan langkah
1–5, selanjutnya pada diskusi tutorial kedua akan menyelesaikan langkah 6
dan 7.
 Diskusi membahas tentang skenario yang telah ditetapkan.

Ad.2. Belajar mandiri

 Pada format belajar mandiri ini diharapkan mahasiswa mampu untuk

mencari, memahami, mensintesa serta merekonstruksi pengetahuan yang
baru diperoleh dengan pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya.
Belajar mandiri terdiri dari 50 % dari total waktu belajar, yaitu 20-25 jam
dalam seminggu (waktu belajar seminggu 45 jam). Belajar mandiri
merupakan format utama dalam PBL.
 Topik-topik yang perlu dipelajari secara mandiri dapat dilihat pada topic
tree.

Ad.3. Kuliah pakar

Kuliah pakar diberikan oleh seorang yang dianggap memiliki kompetensi

akademik dalam bidang yang menjadi topik masalah yang dibahas dalam diskusi
dan tutorial. Kuliah pakar seminggu dapat berlangsung 2 – 3 kali, di ruang kuliah.
Kuliah pakar ini dikemas dalam bentuk komunikasi dua arah. Kuliah pakar ini
akan membantu mahasiswa mengintegrasikan pengetahuan yang didapatnya
melalui proses belajar mandiri, praktikum maupun diskusi.

7
Kuliah-kuliah dalam blok 2 ini adalah:

No Topik Kuliah Bagian Pemberi Kuliah

dr. Roziana, M.Ked,
1. Anatomi Saluran Nafas Anatomi
Sp.OG
Ventilasi, difusi (paru dan sirkulasi),
dr. Rezania Razali,
2. perfusi Fisiologi
M.Biomed
Pengaturan Fungsi Respirasi dan Uji dr. Rezania Razali,
3. Fisiologi
Fungsi Paru M.Biomed
drh. Cut Gyna
4. Histologi Saluran Nafas Histologi
Inggriyani, M.Sc
Hemoglobin dan Respirasi Tingkat Dr.dr. Dedy
5. Biokimia
Seluler Syahrizal, M.Kes
dr. Siti Hajar,
6. Keseimbangan Asam Basa Biokimia M.Kes,
M.Ked(Oph), Sp.M
dr. Novita
7. Patofisiologi Respirasi Pulmonologi
Andayani,Sp.P(K)

dr. Mizfaruddin,
8. Anatomi Jantung & Sirkulasi Anatomi
M.Kes, Sp.S
dr. Mirfandi
9. Histologi Jantung dan Sirkulasi Histologi
Amirsyah, M.Si
Fisiologi kardiovaskular I dr. Muhammad
Fisiologi/Kar
10. (Cardiac Cycle, Bunyi Jantung Ridwan, M.AppSc,
diologi
Normal dan Murmur,) Sp.JP(K)
Fisiologi kardiovaskular II
dr. Muhammad
(Regulasi Fungsi Sistem Fisiologi/Kar
11. Ridwan, M.AppSc,
Kardiovaskular Mikrosirkulasi diologi
Sp.JP(K)
Limfatik)

dr. Muhammad
Fisiologi kardiovaskular III Fisiologi/Kar
12. Ridwan, M.AppSc,
(Aktivitas Listrik Jantung dan EKG) diologi
Sp.JP(K)

Patologi Sistem Kardiovaskular dan Patologi dr.Vera Dewi

13.
Respirasi Anatomi Mulia, SpPA
dr. Muhammad
Fisiologi/Kar
14 Patofisiologi Kardiovaskular Ridwan, M.AppSc,
diologi
Sp.JP(K)

8
Ad.4. Praktikum

Praktikum dilakukan di laboratorium yang terkait dengan blok respirasi dan

kardivaskular dasar, dan bertujuan untuk membantu mahasiswa memahami topik-
topik dalam blok ini.

Praktikum-praktikum dalam blok ini adalah:

Waktu
No Materi praktikum Laboratorium Kelompok
(menit)
Anatomi Saluran
2 x 50
1. Nafas Atas dan Nafas Anatomi 5 kelompok
menit
Bawah
Fungsi Paru 2 x 50
2. Fisiologi 5 kelompok
(Spirometri) menit
2 x 50
3. Histologi Paru Histologi 5 kelompok
menit
2 x 50
4. Anatomi Jantung Anatomi 5 kelompok
menit
Anatomi Pembuluh 2 x 50
5. Anatomi 5 kelompok
Darah Perifer menit
Histologi 2 x 50
6. Histologi 5 kelompok
kardiovaskular menit
2 x 50
7. EKG Fisiologi 5 kelompok
menit
2 x 50
8. Bunyi Jantung Fisiologi 5 kelompok
menit

Ad.5. Konsultasi Pakar.

 Konsultasi Pakar adalah kegiatan mahasiswa untuk mencari jawaban

terhadap hal-hal yang ingin diketahui (yang muncul dalam diskusi) dan
bertujuan untuk membantu mahasiswa yang menghadapi kesulitan dalam
memahami materi yang ada maupun tidak terdapat dalam materi kuliah.
 Konsultasi dapat dilakukan dengan menghubungi dan bertanya langsung
pada pakar di bidang terkait sesuai dengan jadwal yang disepakati terlebih
dahulu (melalui administrasi PBL).
 Konsultasi pakar dibagi dalam maksimal 2 kelompok, dan setiap
kelompok menghubungi pakar untuk dibuat perjanjian waktu konsultasi.
Perjanjian ini harus diketahui pihak manajemen PBL. Dibuktikan dengan
tanda tangan di kartu absensi.

9
 Tim pakar dalam blok ini adalah :

No. Nama Bagian Mobile Phone

dr. Muhammad Ridwan, M.AppSc, 081289608030

1. Fisiologi/
Sp.JP(K) Kardiologi
2 Dr. dr. Nirwana Lazuardy Sari, M.Kes Fisiologi 085260036436

3 dr. Novita Andayani, Sp.P Pulmonologi 082364202155

4 Dr. dr. Dedy Syahrizal, M.Kes Biokimia 08126927402

5 dr. Siti Hajar, M.Kes, M.Ked(Oph), Sp.M Biokimia 085261606030

6 dr. Juwita, M.Biomed Biokimia 08125262339

7 dr. Rezania Razali, M.Biomed Fisiologi 08126909011

dr. Vera Dewi Mulia, SpPA Patologi 08116810518

8
Anatomi

dr. Mirfandi Amirsyah, M.Si Anatomi 08126948566

9
Histologi

dr. Roziana, M.Ked, Sp.OG Anatomi 085277117500

10
Histologi

dr. Mizfaruddin, M.Kes, Sp.S Anatomi 081269021972

11
Histologi

drh. Cut Gyna Inggriyani, M.Sc Anatomi 085277828567

12.
Histologi

Ad.7 Diskusi Pleno

 Format belajar ini diadakan dengan mengumpulkan sepuluh kelas tutorial

dalam satu diskusi besar. Manajemen PBL (PJ Pleno) menunjuk dua kelas
tutorial untuk mempresentasikan hasil diskusi di kelas tutorialnya dalam
bentuk power point di hadapan narasumber dan kelas lainnya.
 Kelompok presentan wajib mengirimkan file elektroniknya kepada PJ
Pleno dan Narasumber sehari sebelum diskusi pleno dan juga
mengirimkannya ke email MEU dengan alamat
unitmeufkunsyiah@yahoo.com.
 Presentasi juga di print out dan diberikan pada narasumber pada hari

10
 presentasi. Mahasiswa lain diberi kesempatan untuk bertanya dan
kelompok presentan diberi kesempatan untuk menjawab semampu mereka.
Narasumber memberi komentar setelah kelompok presentan menjawab
pertanyaan.

PENILAIAN
Nilai akhir terdiri atas :

Nilai proses (40%), terdiri atas nilai :

 Diskusi tutorial (80%)

 Praktikum (20%)
-Kehadiran Praktikum Mutlak 100%.

Nilai Ujian Akhir Blok (60%)

11
Skenario 1 Modul Respirasi

Rekreasi Pak Didi

Pak Didi pergi rekreasi ke puncak Burni Telong, Takengon. Ia menghirup udara
yang sangat segar dengan melakukan inspirasi dan ekspirasi. Saat Pak Didi
berjalan mendaki, ia merasakan nafasnya lebih cepat dan tersengal-sengal.

1. Bagaimanakah proses pernafasan normal ?

2. Bagaimanakah struktur dan fungsi organ pernafasan?

3. Mengapa muncul nafas tersengal-sengal saat mendaki?

12
Skenario 2 Modul Kardiovaskular

Jantungku Berdebar-debar..

Mahasiswa kedokteran mengikuti lomba bersepeda 20 km dalam rangka

ulang tahun Unsyiah. Setelah mengayuh sejauh 10 km selama 15 menit,
mahasiswa tersebut merasa jantung berdebar-debar. Ia lalu diperiksa oleh tim
medis. Dari hasil pemeriksaan didapatkan tekanan darah 160/90 mmHg, denyut
nadi 110 kali/menit, frekuensi napas 26 kali/menit. Berdasarkan pemeriksaan
auskultasi, bunyi jantung I di apex cordis terdengar lebih keras dibanding bunyi
jantung II, reguler dan tidak terdengar bunyi jantung tambahan. Pemeriksaan
fisik lainnya dalam batas normal.

1. Mengapa jantungnya berdebar-debar?

2. Apakah bunyi jantung mahasiswa tersebut normal?
3. Bagaimana struktur, fungsi, dan regulasi sistem kardiovaskular normal?

13
 THE SEVEN JUMPS

No Langkah Uraian

1 Identifikasi Agar dapat memahami, mahasiswa perlu berusaha mencari

istilah/ istilah dan konsep yang belum jelas atau asing, dari skenario,
konsep kemudian menjelaskannya untuk menyamakan persepsi.

2. Identifikasi Mahasiswa berusaha mencari masalah inti dan masalah

masalah tambahan dalam skenario,

3. Analisa Brainstorming / curah pendapat dengan menggali masalah dan

masalah berusaha menjelaskan konsep dengan menggunakan
pengetahuan yang mereka kuasai sebelumnya ( walaupun konsep
dan penjelasannya masih salah, tutor tidak perlu segera
berkomentar.)

4. Strukturisasi Berdasarkan langkah 2 dan 3, mahasiswa mengelompokkan

masalah dan konsep lalu membentuk pola / skema yang
sistematis dan terangkai secara logis.

5 Identifikasi Merumuskan hal hal yang perlu dipelajari lebih lanjut secara
tujuan belajar mandiri

MASA BELAJAR Mencari referensi di perpustakaan, diskusi kelompok kecil,

MANDIRI kuliah, internet, konsultasi pakar, dsb.

6 Presentasi Melaporkan hasil belajar mandiri / temuan informasi terkait

hasil belajar dengan tujuan belajar yang dirumuskan bersama langkah ke 5
mandiri

7 Sintesis Menyusun kembali pengetahuan baru yang telah diperoleh

14
15
 Blok 2 TA 2017/2018
Minggu I 16 – 21 Oktober 2017
Selasa,
WAKTU Senin, 16 Okt Rabu, 18 Okt Kamis, 19 Okt Jum’at, 20 Okt Sabtu, 21 Okt
17 Okt
Kuliah 3. Pengaturan Fungsi Respirasi dan
Kuliah 1. Anatomi Saluran Nafas
uji fungsi paru
08.00-
Kelas A dan B
10.00 Kelas A dan B
Ruang F2
Ruang F2
dr. Roziana, M. Ked, SpOG
dr. Rezania Razali, M.Biomed
SKILL
SKILL LAB
LAB
Kuliah 2. Ventilasi, Difusi dan
Perkusi Kuliah 6. Keseimbangan Asam Basa
10.00- Kelas A dan B, Ruang F2
12.00 Kelas A dan B dr. Siti Hajar, M.Kes, M.Ked(Oph), SpM
Ruang F2
dr. Rezania Razali, M.Biomed

12.00-
ISTIRAHAT
14.00 AKMK AKMK
Praktikum 1B.
Kuliah 4. Histologi Saluran Praktikum 3A.
Anatomi Saluran
Nafas Histologi Paru
Nafas Atas
14.00-
SKILL LAB
16.00 Kelas A dan B Kelas A1 – A4
Kelas B1 – B4
Ruang F2 Lab Histologi
Lab. Anatomi
drh. Cut Gina Inggriyani M.Sc
SKILL
LAB Praktikum 1A.
Praktikum 1A. Anatomi Saluran Anatomi Saluran Praktikum 3B.
Nafas Atas Dan Nafas Bawah Nafas Atas Dan Histologi Paru
16.00- Nafas Bawah
18.00 Kelas A1-A4 Kelas B5 – B7, Lab
Lab Anatomi Kelas A5 – A7 Histologi
Lab Anatomi

47
 BLOK 2 TA 2017/2018
Minggu II 23 – 28 Oktober 2017
Selasa, Kamis,
WAKTU Senin, 23 Okt Rabu, 25 Okt Jum’at, 27 Okt Sabtu, 28 Okt
24 Okt 26 Okt
Praktikum 1B. Tutorial 1 Praktikum 2B. Kuliah 8. Anatomi
Tutorial 1 Jantung dan Sirkulasi
Anatomi Saluran Pertemuan 2 Fungsi Paru
Pertemuan 1 Kelas A dan B
08.00- Nafas Atas Kelas A
Kelas A
10.00 Kelas B5 – B7 Ruang Kelas B1 – B4 Ruang F2
Ruang Tutorial
Lab. Anatomi Tutorial Lab Fisiologi dr. Mizfaruddin,
Lantai 1
Lantai 1 M.Kes, Sp.S
SKILL SKILL
LAB Tutorial 1 Praktikum 2A. LAB
Tutorial 1
Pertemuan 2 Fungsi Paru Pleno Skenario 1
Pertemuan 1
10.00- Kelas B Kelas A dan B,
Kelas B
12.00 Ruang Kelas A5 – A7 Ruang F2
Ruang Tutorial
Tutorial Lab Fisiologi
Lantai 1
Lantai 1

12.00-
ISTIRAHAT
14.00

Kuliah 5. Hemoglobin dan Respirasi

Tingkat Seluler
Kuliah 7. Patofisiologi Respirasi
14.00- SKILL
Kelas A dan B, Ruang F2 MKU MKU
16.00 Kelas A dan B LAB
dr. Novita Andayani, Sp.P(K)
Ruang F2
Dr.dr. Dedy Syahrizal, M.Kes
SKILL
LAB Praktikum
Praktikum 2A. 2B. Fungsi
Praktikum 3B. Praktikum 3A.
Fungsi Paru Paru
Histologi Paru Histologi Paru
16.00-
Kelas B1 – B4 Kelas A5 – A7 MKU MKU
18.00 Kelas A1 – A4 Kelas B5 –
Lab Histologi Lab Histologi
Lab Fisiologi B7
Lab Fisiologi

48
 Blok 2 TA 2017/2018
Minggu III 30 Oktober – 4 Nopember 2017
Selasa, Kamis, Sabtu,
WAKTU Senin, 31 Okt Rabu, 2 Nop Jum’at, 4 Nop
1 Nop 3 Nop 5 Nop
Tutorial Skenario Praktikum 4B.
Tutorial Skenario 2 Pertemuan 1
2 Pertemuan 2 Anatomi Jantung
08.00- Kelas A
Kelas A Kelas B1 – B4 Lab MKU
10.00 Ruang Tutorial
Ruang Tutorial Anatomi

SKILL SKILL
OKA
LAB Tutorial Skenario Praktikum 4A. LAB
Tutorial Skenario 2 Pertemuan 1
2 Pertemuan 2 Anatomi Jantung
10.00- Kelas B
Kelas B Kelas A5 – A7 MKU
12.00 Ruang Tutorial
Ruang Tutorial Lab Anatomi

12.00-
ISTIRAHAT
14.00

Kuliah 9. Histologi Jantung dan Kuliah 10. Cardiac Cycle, Bunyi Jantung
14.00- Sirkulasi Normal dan Murmur, SKILL
MKU MKU
16.00 Kelas A dan B, Ruang F2 Kelas A dan B, Ruang F2 LAB
dr. Mirfandi Amirsyah, M.Si dr. M. Ridwan, M.ApplSc, SpJP(K)
SKILL
Praktikum 6B. LAB
Praktikum 4B.
Praktikum 4A. Histologi Paru Praktikum 6A. Histologi
Anatomi
Anatomi Jantung dan Paru dan Kardiovaskular
16.00- Jantung
Kelas A1 – A4 Kardiovaskular Kelas A1 – A4, Lab MKU MKU
18.00 Kelas B5 – B7
Lab Anatomi Kelas B1 – B4 Histologi
Lab Anatomi
Lab Histologi

49
 BLOK 2 TA 2017/2018
Minggu IV 6 – 11 Nopember 2017
Selasa, Kamis, Jum’at, Sabtu,
WAKTU Senin, 09/11/2015 Rabu, 11/11/2015
10/11/2015 12/11/2015 13/11/2015 14/11/2015

Kuliah 14.
Kuliah 11. Fisiologi Kardiovaskular Patofisiologi
Kuliah 12. Fisiologi
II Kardiovaskular
Kardiovaskular III
Regulasi Fungsi Sistem
08.00- Aktivitas Listrik Jantung dan EKG
Kardiovaskular, Mikrosirkulasi Kelas A dan B MKU
10.00
Limfatik Ruang F2
Kelas A dan B, Ruang F2
dr. M. Ridwan,
dr. M. Ridwan, M.AppSc, SpJP(K)
Kelas A dan B, Ruang F2 M.AppSc,
SKILL LAB SKILL LAB
dr. M. Ridwan, M.AppSc, SpJP(K) SpJP(K)

Kuliah 13. Patologi Sistem

Praktikum 8B.
Pleno Skenario 2 Kardiovaskular dan Respirasi
10.00- Bunyi jantung
Kelas A dan B MKU
12.00 Kelas B1 – B4
Ruang F2 Kelas A dan B
Lab Fisiologi
Ruang F2
dr. Vera Dewi Mulia, SpPA
12.00-
ISTIRAHAT
14.00
Praktikum 5A. Praktikum 5A.
Praktikum 6B.
Anatomi Praktikum 7B. Anatomi
Histologi Paru
Pembuluh darah EKG Pembuluh darah
14.00- dan
Perifer Kelas B1 – B4 Perifer SKILL LAB MKU MKU
16.00 Kardiovaskular
Kelas A1 – A4 Lab Fisiologi Kelas A5 – A7
Kelas B5 – B7
Lab Anatomi Lab Anatomi
Lab Histologi
SKILL LAB
Praktikum 5B. Praktikum 5B.
Anatomi Praktikum 6A. Praktikum 7A. Anatomi
Histologi Paru dan EKG
16.00- Pembuluh darah Pembuluh darah
Kardiovaskular
Perifer Kelas A5 – A7 Lab
Kelas A1 – A4 Perifer MKU MKU
18.00
Kelas B1 – B4 Lab Histologi Lab Fisiologi Kelas B5 – B7
Anatomi Lab Anatomi

50
 BLOK 2 TA 2017/2018
Minggu V 13 – 18 Nopember 2017
WAKTU Senin, 14 Nop Selasa, 15 Nop Rabu, 16 Nop Kamis, 17 Nop Jum’at, 18 Nop Sabtu, 19 Nop
Praktikum 7A. EKG
08.00- Kelas A5 – A7
MKU
10.00 Lab Fisiologi
Praktikum 8B. Bunyi jantung
SKILL LAB Kelas B5 – B7 SKILL LAB
Lab Fisiologi
10.00- Praktikum 8A. Bunyi jantung
MKU
12.00 Kelas A1 – A4 Lab Fisiologi

12.00-
ISTIRAHAT
14.00

Praktikum 7B. EKG

Kelas B5 – B7
14.00-
Lab Fisiologi PENGUMPULAN KARTU BLOK SKILL LAB MKU MKU
16.00
dr. M. Ridwan, M.ApplSc,
SpJP
SKILL LAB

Praktikum 8A. Bunyi jantung

16.00-
Kelas A5 – A7 MKU MKU
18.00
Lab Fisiologi

51
 BLOK 2 TA 2017/2018
Minggu VI 20 – 25 Nopember 2017
WAKTU Senin, 21 Nop Selasa, 22 Nop Rabu, 23 Nop Kamis, 24 Nop Jum’at, 25 Nop Sabtu, 26 Nop

08.00-
MKU
10.00
UJIAN BLOK SKILL LAB SKILL LAB
10.00-
MKU
12.00

12.00-
14.00

14.00-
UJIAN BLOK UJIAN BLOK SKILL LAB MKU MKU
16.00

SKILL LAB
16.00-
MKU MKU
18.00

52