SILABUS (1)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Pewarnaan Rambut

Kelas/Semester : XI & XII (1-2)

Kompensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 KOMPETENSI MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR WAKTU BELAJAR

1.1 Mensyukuri Pengetahuan dasar Mengamati : Observasi 26 JP Sumber :

karunia Tuhan pewarnaan rambut:  Video/gambar pewarnaan rambut,  Ceklist lembar
Yang Maha Esa,  Tujuan dan metode pewarnaan pengamatan  Referensi
yang telah teknik rambut,pengelompokan warna metode terkait.
memberikan pewarnaan dalam lingkaran warna, pewarnaan
pengetahuan dan rambut pengelompokan warna menurut rambut,pengelo
keterampilan  Ilmu yang sifat dan tingkatannya, berbagai mpokan warna
melalui mendasari jenis desain warna serta berbagai dalam
pengembangan pewarnaan teknik pengaplikasian pewarnaan lingkaran
berbagai rambut rambut. warna,
keterampilan  Pembagian pengelompoka
mengenai Menanya :
warna dalam n warna
pengetahuan dasar lingkaran warna  Mengajukan pertanyaan tentang
ilmu yang mendasari pewarnaan menurut sifat
pewarnaan rambut  Sifat dan dan
sebagai tindakan tingkatan warna rambut, tujuan dan metode
pewarnaan rambut,pengelompokan tingkatannya,
pengamalan  Berbagai jenis berbagai jenis
menurut agama warna dalam lingkaran warna,
desain warna desain serta
yang dianutnya pengelompokan warna menurut
dalam pewarnaan berbagai teknik
sifat dan tingkatannya, berbagai
rambut pengaplikasian
jenis desain warna serta berbagai
teknik pengaplikasian pewarnaan pewarnaan
rambut. rambut.
 KOMPETENSI MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR WAKTU BELAJAR

2.1 Memiliki motivasi  Berbagai teknik  Mendiskusikan dengan teman

internal dan pengaplikasian mengenai ilmu yang mendasari Portofolio
menunjukkan rasa pewarnaan pewarnaan rambut, tujuan dan  Laporan
ingin tahu dalam rambut metode pewarnaan tertulis
pembelajaran rambut,pengelompokan warna kelompok
pengetahuan dasar dalam lingkaran warna, tujuan dan
pewarnaan.rambut pengelompokan warna menurut metode
2.2 Menunjukkan sifat dan tingkatannya, berbagai pewarnaan
perilaku ilmiah jenis desain serta berbagai teknik rambut,pengelo
(jujur , disiplin, pengaplikasian pewarnaan rambut. mpokan warna
tanggung jawab, Mengumpulkan data: dalam
peduli, santun,  Melakukan studi pustaka/eksplorasi lingkaran
ramah metode pewarnaan warna,
lingkungan, rambut,pengelompokan warna pengelompoka
gotong royong) dalam lingkaran warna, n warna
dalam melakukan pengelompokan warna menurut menurut sifat
pembelajaran sifat dan tingkatannya, berbagai dan
sebagai bagian jenis desain serta berbagai teknik tingkatannya,
dari sikap pengaplikasian pewarnaan rambut. berbagai jenis
profesional
 Melakukan simulasi metode desain serta
2.3 Menghargai kerja
pewarnaan rambut,pengelompokan berbagai teknik
individu dan
warna dalam lingkaran warna, pengaplikasian
kelompok dalam
pengelompokan warna menurut sifat pewarnaan
pembelajaran
dan tingkatannya, berbagai jenis rambut.
sehari-hari
sebagai wujud desain serta berbagai teknik Tes
implementasi pengaplikasian  Tes tertulis
sikap kerja  Menentukan metode pewarnaan tentang ilmu
rambut, pengelompokkan warna yang mendasari
dalam lingkaran warna, pewarnaan
pengelompokan warna menurut sifat rambut, tujuan
 KOMPETENSI MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR WAKTU BELAJAR

3.1 Menguraikan Mengasosiasi : dalam

pengetahuan lingkaran
dasar pewarnaan  Membuat laporan hasil eksplorasi warna,
rambut pewarnaan rambut, tujuan dan pengelompoka
metode pewarnaan n warna
4.1 Menerapkan rambut,pengelompokan warna menurut sifat
pengetahuan dalam lingkaran warna, dan
dasar pewarnaan pengelompokan warna menurut tingkatannya,
rambut sifat dan tingkatannya, berbagai jenis
 Membuat laporan hasil simulasi desain serta
berbagai jenis desain serta berbagai berbagai teknik
teknik pengaplikasian pewarnaan pengaplikasian
rambut pewarnaan
rambut.
Mengkomunikasikan :
Jurnal kegiatan
 Mempresentasikan laporan hasil
eksplorasi ilmu yang mendasari Catatan guru
pewarnaan rambut, tujuan dan terkait dengan
metode pewarnaan keterampilan dan
rambut,pengelompokan warna dalam pengetahuan
lingkaran warna, pengelompokan selama proses
warna menurut sifat dan kegiatan
tingkatannya, berbagai jenis desain berlangsung
serta berbagai teknik pengaplikasian
pewarnaan rambut kaitannya dengan
pengetahuan dasar pewarnaan rambut
 SILABUS (2)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Pewarnaan Rambut

Kelas/Semester : XI & XII (1-2)

Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

KOMPETENSI MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR WAKTU BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Alat, bahan dan Mengamati : Observasi 20 JP Sumber :
Tuhan Yang Maha kosmetika
Esa, yang telah pewarnaan:  Video/gambar alat, bahan dan Ceklist lembar
 Alat, bahan
memberikan  Alat dan bahan kosmetika, fungsi alat dan pengamatan alat,
dan
pengetahuan dan pewarnaan bahan, cara menggunakan alat bahan dan kosmetika, kosmetika
keterampilan rambut ,kosmetik dan fungsi kosmetika fungsi alat dan bahan, pewarnaan
melalui pewarnaan, bahan dasar cara menggunakan
 Fungsi alat dan  Referensi
pengembangan kosmetika pewarnaan serta
bahan alat ,kosmetik dan terkait.
berbagai proses kimia pewarnaan rambut.
pewarnaan fungsi kosmetika
keterampilan Menanya :
rambut pewarnaan, bahan
mengenai alat,
bahan dan  Cara  Mengajukan pertanyaan tentang dasar kosmetika
kosmetika menggunakan alat, bahan dan kosmetika, fungsi pewarnaan serta
pewarnaan sebagai alat pewarnaan alat dan bahan, cara proses kimia
tindakan rambut menggunakan alat ,kosmetik dan
pewarnaan rambut
pengamalan menurut  Macam-macam fungsi kosmetika pewarnaan,
agama yang kosmetik bahan dasar kosmetika pewarnaan
dianutnya pewarnaan serta proses kimia pewarnaan Jurnal kegiatan
2.1 Memiliki motivasi rambut
 Fungsi
internal dan kosmetika  Mendiskusikan dengan teman Catatan guru terkait
menunjukkan rasa pewarnaan mengenai alat, bahan dan dengan keterampilan
ingin tahu dalam kosmetika, fungsi alat dan bahan,
 pembelajaran alat,  Bahan dasar cara menggunakan alat ,kosmetik dan pengetahuan
bahan dan kosmetika dan fungsi kosmetika pewarnaan, selama proses
kosmetika pewarnaan bahan dasar kosmetika pewarnaan kegiatan berlangsung
pewarnaan.  Proses kimia serta proses kimia pewarnaan
2.2 Menunjukkan pewarnaan rambut.
perilaku ilmiah rambut
(jujur , disiplin, Portofolio
Mengumpulkan data:
tanggung jawab, Laporan tertulis
peduli, santun,  Melakukan studi kelompok mengenai
ramah lingkungan, pustaka/eksplorasi alat, bahan dan
alat, bahan dan
gotong royong) kosmetika, fungsi alat dan bahan,
cara menggunakan alat ,kosmetik kosmetika, fungsi alat
dalam melakukan
pembelajaran dan fungsi kosmetika pewarnaan, dan bahan, cara
sebagai bagian dari bahan dasar kosmetika pewarnaan menggunakan alat
sikap profesional serta proses kimia pewarnaan ,kosmetik dan fungsi
2.3 Menghargai kerja rambut kosmetika pewarnaan,
individu dan  Melakukan simulasi alat, bahan bahan dasar
kelompok dalam dan kosmetika, fungsi alat dan
kosmetika pewarnaan
pembelajaran sehari- bahan, cara menggunakan alat
hari sebagai wujud ,kosmetik dan fungsi kosmetika serta proses kimia
implementasi sikap pewarnaan, bahan dasar pewarnaan rambut
kerja kosmetika pewarnaan serta proses
kimia pewarnaan rambut
3.1 Menjelaskan alat,  Menentukan alat, bahan dan
bahan dan kosmetika, fungsi alat dan bahan,
kosmetika cara menggunakan alat ,kosmetik
pewarnaan dan fungsi kosmetika pewarnaan,
bahan dasar kosmetika pewarnaan Tes
4.1 Menentukan alat,
bahan dan serta proses kimia pewarnaan  Tes tertulis alat,
kosmetika rambut . bahan dan
kosmetika, fungsi
pewarnaan
Mengsosiasi : alat dan bahan,
 Membuat laporan hasil eksplorasi  cara
alat, bahan dan kosmetika, fungsi menggunakan
alat dan bahan, cara alat ,kosmetik dan
fungsi kosmetika
menggunakan alat ,kosmetik dan
pewarnaan, bahan
fungsi kosmetika pewarnaan, dasar kosmetika
bahan dasar kosmetika pewarnaan serta
pewarnaan serta proses kimia proses kimia
pewarnaan rambut pewarnaan rambut.
Mengkomunikasikan :
 Mempresentasikan laporan hasil
eksplorasi/simulasi alat, bahan
dan kosmetika, fungsi alat dan
bahan, cara menggunakan alat
,kosmetik dan fungsi kosmetika
pewarnaan, bahan dasar
kosmetika pewarnaan serta
proses kimia pewarnaan rambut.
 SILABUS (3)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Pewarnaan Rambut
Kelas/Semester : XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
 KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR
1.1 Mensyukuri Analisa Mengamati : Observasi 20 JP Sumber :
karunia Tuhan karakteristik  Kondisi rambut diri sendiri atau
Yang Maha Esa, rambut: Ceklist lembar
teman dengan jenis rambut, warna  Lembar
yang telah  Jenis analisa jenis rambut,
rambut porositas rambut, tekstur analisa
memberikan rambut warna rambut
rambut, elastisitas rambut serta  Referensi
pengetahuan dan  Macam- tingkatan warna rambut kaitannya porositas rambut, terkait.
keterampilan macam dengan analisa karakteristik rambut. tekstur rambut,
melalui warna elastisitas rambut
pengembangan rambut serta tingkatan
berbagai  Porositas Menanya : warna rambut
keterampilan rambut
mengenai analisa  Tekstur  Mengajukan pertanyaan tentang jenis
karakteristik rambut rambut, warna rambut porositas Portofolio
rambut sebagai  Elastisitas rambut, tekstur rambut, elastisitas
tindakan rambut serta tingkatan warna rambut Laporan tertulis
rambut
pengamalan kaitannya dengan analisa karakteristik kelompok/Individu,
 Tingkatan
menurut agama rambut jenis rambut, warna
warna
yang dianutnya rambut  Mendiskusikan dengan teman rambut, porositas
2.1 Memiliki motivasi mengenai jenis rambut, warna
rambut, tekstur
internal dan rambut porositas rambut, tekstur
menunjukkan rasa rambut, elastisitas rambut serta rambut, elastisitas
ingin tahu dalam tingkatan warna rambut kaitannya rambut serta
 pembelajaran dengan analisa karakteristik rambut tingkatan warna
analisa Mengumpulkan data: rambut
karakteristik  Melakukan studi pustaka/eksplorasi
rambut. Tes
mengenai jenis rambut, warna
2.2 Menunjukkan rambut porositas rambut, tekstur Tes tertulis jenis
perilaku ilmiah rambut, elastisitas rambut serta rambut, warna
(jujur , disiplin, tingkatan warna rambut kaitannya rambut porositas
tanggung jawab, dengan analisa karakteristik rambut. rambut, tekstur
peduli, santun,  Melakukan simulasi mengenai jenis
ramah lingkungan, rambut, elastisitas
rambut, warna rambut porositas
gotong royong) rambut serta
rambut, tekstur rambut, elastisitas
dalam melakukan rambut serta tingkatan warna rambut tingkatan warna
pembelajaran kaitannya dengan analisa karakteristik rambut rambut
sebagai bagian dari rambut. Tes unjuk kerja :
sikap profesional Mengasosiasi : analisa karakteristik
2.3 Menghargai kerja  Membuat laporan hasil Eksplorasi
individu dan rambut
rambut, warna rambut porositas
kelompok dalam rambut, tekstur rambut, elastisitas Jurnal kegiatan
pembelajaran rambut serta tingkatan warna rambut
sehari-hari sebagai kaitannya dengan analisa Catatan guru terkait
wujud karakteristik rambut. dengan
implementasi sikap
kerja Mengkomunikasikan: keterampilan dan
3.1 Menjelaskan  Mempresentasikan laporan hasil pengetahuan selama
analisa eksplorasi/simulasi jenis rambut, proses kegiatan
karakteristik warna rambut porositas rambut, berlangsung
rambut tekstur rambut, elastisitas rambut
4.1 Menganalisa serta tingkatan warna rambut
karakteristik kaitannya analisa karakteristik rambut
rambut
 SILABUS (4)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Pewarnaan Rambut

Kelas/Semester : XI & XII (1-2)

Kompensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
 KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR

1.1 Mensyukuri Pewarnaan Mengamati : Observasi 52 JP Sumber :

karunia Tuhan rambut single  Video/gambar langkah kerja Ceklist lembar  Alat, bahan
Yang Maha Esa, aplikasi : pewarnaan rambut teknik pengamatan dan
yang telah  Tujuan dan single aplikasi kegiatan kosmetika
memberikan fungsi eksperimen pewarnaan
pengetahuan dan pewarnaan Menanya :
pewarnaan rambut, rambut single
keterampilan rambut  Mengajukan pertanyaan tentang teknik single aplikasi
melalui  Pembagian tujuan , fungsi ,pembagian aplikasi  Referensi
pengembangan warna warna dalam lingkaran warna, terkait.
berbagai dalam sifat dan tingkatan warna, proses
keterampilan lingkaran kimia dalam pewarnaan rambut,
mengenai warna teknik single aplikasi serta Portofolio
prosedur  Sifat dan prosedur pewarnaan rambut
pewarnaan single aplikasi. Laporan tertulis
tingkatan
rambut single warna  Mendiskusikan dengan teman kelompok/individu
aplikasi sebagai  Proses mengenai tujuan , fungsi mengenai tujuan ,
tindakan kimia dalam ,pembagian warna dalam fungsi ,pembagian
pengamalan pewarnaan lingkaran warna, sifat dan warna dalam
menurut agama rambut tingkatan warna, proses kimia lingkaran warna,
yang dianutnya  Teknik dalam pewarnaan rambut, teknik sifat dan tingkatan
2.1 Memiliki single single aplikasi serta prosedur warna, proses
motivasi internal aplikasi pewarnaan rambut single kimia dalam
dan menunjukkan  Langkah aplikasi. pewarnaan rambut,
rasa ingin tahu kerja teknik single
dalam pewarnaan Mengumpulkan data: aplikasi serta
pembelajaran rambut langkah kerja
prosedur  Melakukan studi pewarnaan rambut
teknik
 pewarnaan single pustaka/eksplorasi mengenai teknik single
rambut single aplikasi tujuan , fungsi ,pembagian aplikasi
aplikasi. warna dalam lingkaran warna, Tes
2.2 Menunjukkan sifat dan tingkatan warna, proses Tes tertulis
perilaku ilmiah kimia dalam pewarnaan rambut, Tes unjuk kerja
(jujur , disiplin, teknik single aplikasi serta
tanggung jawab, prosedur
prosedur pewarnaan rambut pewarnaan rambut
peduli, santun, single aplikasi.
ramah single aplikasi
 Melakukan simulasi mengenai
lingkungan, proses kimia dalam pewarnaan
gotong royong) Jurnal kegiatan
rambut, teknik single aplikasi
dalam melakukan serta prosedur pewarnaan
pembelajaran Catatan guru
rambut single aplikasi.
sebagai bagian terkait dengan
dari sikap Mengasosiasi : keterampilan dan
profesional pengetahuan
 Membuat laporan hasil
2.3 Menghargai kerja selama proses
eksplorasi tujuan,fungsi
individu dan kegiatan
pembagian warna dalam
kelompok dalam
lingkaran warna, sifat dan berlangsung
pembelajaran
tingkatan warna, proses kimia
sehari-hari
dalam pewarnaan rambut, teknik
sebagai wujud
single aplikasi serta prosedur
implementasi
pewarnaan rambut single
sikap kerja
aplikasi.
3.1 Menjelaskan
.
pewarnaan
rambut single Mengkomunikasikan :
aplikasi  Mempresentasikan laporan hasil
4.1 Melakukan simulasi dan praktek teknik
pewarnaan single aplikasi serta prosedur
rambut single pewarnaan rambut single
aplikasi aplikasi.
 SILABUS (5)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Pewarnaan Rambut
Kelas/Semester : XI & XII (1-2)
Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR POKOK WAKTU BELAJAR
1.1 Mensyukuri karunia Pemudaan dan Mengamati : Observasi 52 JP Sumber :
Tuhan Yang Maha penghilangan  Video/gambar penghilangan warna
Esa, yang telah warna rambut : Ceklist lembar
rambut, penggunaan kosmetika  Alat, bahan
memberikan  Jenis dan pengamatan
rambut, proses kimia kosmetika dan
pengetahuan dan fungsi kegiatan proses kosmetika
pemudaan dan penghilangan warna
keterampilan melalui kosmetika kimia kosmetika Pemudaan
rambut, teknik pemudaan dan
pengembangan pemudaan dan pemudaan dan dan
penghilangan warna pada rambut.
berbagai penghilangan penghilangan penghilangan
keterampilan warna rambut. Menanya :
warna rambut, warna
mengenai pemudaan  Cara  Mengajukan pertanyaan tentang jenis rambut
dan penghilangan teknik pemudaan
penggunaan dan fungsi kosmetika pemudaan dan  Referensi
warna rambut kosmetika penghilangan warna rambut, dan
terkait.
sebagai tindakan pemudaan dan penggunaan kosmetika pemudaan dan penghilangan
pengamalan menurut penghilangan penghilangan warna rambut, proses warna pada
agama yang warna rambut kimia kosmetika pemudaan dan rambut.
dianutnya penghilangan warna rambut, teknik
pemudaan dan penghilangan warna
pada rambut.
 KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR

2.1 Memiliki motivasi  Proses kimia  Mendiskusikan dengan teman

internal dan kosmetika mengenai jenis dan fungsi kosmetika
menunjukkan rasa Portofolio
pemudaan dan pemudaan dan penghilangan warna
ingin tahu dalam penghilangan rambut, penggunaan kosmetika Laporan tertulis
pembelajaran warna rambut rambut pemudaan dan penghilangan kelompok/indivi
pemudaan dan  Teknik warna rambut, proses kimia kosmetika du
penghilangan warna pemudaan dan pemudaan dan penghilangan warna
rambut Menunjukkan jenis dan fungsi
penghilangan rambut, teknik pemudaan dan
perilaku ilmiah (jujur warna pada kosmetika
penghilangan warna pada rambut.
, disiplin, tanggung rambut Mengumpulkan data pemudaan dan
jawab, peduli, santun,  Melakukan studi pustaka/eksplorasi penghilangan
ramah lingkungan, mengenai jenis dan fungsi kosmetika warna rambut,
gotong royong) pemudaan dan penghilangan warna penggunaan
dalam melakukan rambut, penggunaan kosmetika kosmetika
pembelajaran sebagai rambut, pemudaan dan penghilangan
bagian dari sikap rambut, proses
proses kimia kosmetika pemudaan dan
profesional kimia kosmetika
penghilangan warna rambut, teknik
2.2 Menghargai kerja pemudaan dan penghilangan warna pemudaan dan
individu dan pada rambut penghilangan
kelompok dalam  Melakukan simulasi pemudaan dan warna rambut,
pembelajaran sehari- penghilangan warna rambut, teknik teknik pemudaan
hari sebagai wujud pemudaan dan penghilangan warna dan
implementasi sikap pada rambut.
kerja penghilangan
 Menentukan jenis dan fungsi warna pada
kosmetika pemudaan dan
rambut .
penghilangan warna rambut.

Mengasosiasi : Tes
 Membuat laporan hasil simulasi dan
 Tes tertulis
praktek jenis dan fungsi kosmetika
 KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR

3.1 Menjelaskan metode rambut, teknik pemudaan dan Catatan guru

pemudaan dan penghilangan warna pada rambut terkait dengan
penghilangan warna
keterampilan
rambut Mengkomunikasikan:
4.1 Melakukan Metode dan pengetahuan
 Mempresentasikan laporan hasil
pemudaan dan selama proses
simulasi dan praktek teknik pemudaan
penghilangan warna dan penghilangan warna pada rambut. kegiatan
rambut berlangsung
 SILABUS (6 )

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Pewarnaan Rambut

Kelas/Semester : XI & XII (1-2)

Kompensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

POKOK WAKTU BELAJAR
1.2 Mensyukuri karunia Prosedur Mengamati : Observasi 60 JP Sumber :
Tuhan Yang Maha Esa, pewarnaan rambut  Video/gambar teknik double Ceklist lembar
yang telah memberikan double aplikasi:  Alat, bahan
aplikasi, desain double aplikasi, pengamatan
pengetahuan dan  Pembagian langkah kerja pewarnaan dan
keterampilan melalui warna dalam kegiatan eksperimen
rambut double aplikasi serta kosmetika
pengembangan lingkaran teknik dan desain
prosedur pewarnaan rambut pewarnaan
berbagai keterampilan warna double aplikasi, rambut
double aplikasi
mengenai prosedur  Sifat dan langkah kerja double
pewarnaan rambut Menanya :
tingkatan warna pewarnaan rambut aplikasi
double aplikasi sebagai  Proses kimia  Mengajukan pertanyaan tentang double aplikasi  Referensi
tindakan pengamalan dalam klasifikasi pembagian warna terkait.
Portofolio
menurut agama yang pewarnaan dalam lingkaran warna, sifat dan
dianutnya tingkatan warna, teknik double Laporan tertulis
rambut teknik
double aplikasi aplikasi, desain double kelompok/individuk
aplikasi ,langkah kerja lasifikasi pembagian
pewarnaan rambut double warna dalam
aplikasi serta prosedur lingkaran warna,
pewarnaan rambut double sifat dan tingkatan
aplikasi.
warna, teknik
double aplikasi,
2.1 Memiliki motivasi  Teknik double  Mendiskusikan dengan teman langkah kerja
internal dan aplikasi mengenai sifat dan tingkatan pewarnaan rambut
menunjukkan rasa ingin  Langkah kerja warna, teknik double double aplikasi
tahu dalam pewarnaan aplikasi,desain double aplikasi
pembelajaran prosedur Tes unjuk kerja
rambut teknik langkah kerja pewarnaan rambut
pewarnaan rambut double aplikasi prosedur pewarnaan
double aplikasi serta prosedur
double aplikasi. pewarnaan rambut double rambut double
2.2 Menunjukkan perilaku aplikasi. aplikasi.
ilmiah (jujur , disiplin,
Mnegumpulkan data :
tanggung jawab, peduli, Jurnal kegiatan
santun, ramah  Melakukan studi
lingkungan, gotong pustaka/eksplorasi mengenai Catatan guru terkait
royong) dalam klasifikasi pembagian warna dengan
melakukan dalam lingkaran warna, sifat dan keterampilan dan
pembelajaran sebagai tingkatan warna, teknik double pengetahuan selama
bagian dari sikap aplikasi, langkah kerja
proses kegiatan
profesional pewarnaan rambut double
2.3 Menghargai kerja aplikasi serta prosedur berlangsung
individu dan kelompok pewarnaan rambut double
dalam pembelajaran aplikasi.
sehari-hari sebagai  Melakukan simulasi dan praktek
wujud implementasi mengenai klasifikasi pembagian
sikap kerja warna dalam lingkaran warna,
sifat dan tingkatan warna, teknik
double aplikasi, langkah kerja
pewarnaan rambut double
aplikasi serta prosedur
pewarnaan rambut double
aplikasi.
3.1 Menjelaskan pewarnaan Mengasosiasi :
rambut double aplikasi  Membuat laporan hasil simulasi
dan praktek klasifikasi
4.1 Melakukan pewarnaan pembagian warna dalam
rambut double aplikasi lingkaran warna, sifat dan
tingkatan warna, teknik double
aplikasi, desain double aplikasi,
langkah kerja pewarnaan
rambut double aplikasi serta
prosedur pewarnaan rambut
double aplikasi.
Mengkomunikasikan :
 Mempresentasikan laporan hasil
simulasi dan praktek teknik
double aplikasi, desain double
aplikasi langkah kerja
pewarnaan rambut double
aplikasi serta prosedur
pewarnaan rambut double
aplikasi
 SILABUS (7)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Pewarnaan Rambut

Kelas/Semester : XI & XII (1-2)

Kompensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
 KOMPETENSI MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR WAKTU BELAJAR

1.1 Mensyukuri Pewarnaan rambut Mengamati : Observasi 70 JP Sumber :

karunia Tuhan komersial dan Video/gambar mengenai desain
Yang Maha Esa, artistik: Ceklist lembar
pewarnaan rambut komersial dan  Alat, bahan
yang telah  Desain pengamatan
artistik, perbedaan pewarnaan rambut dan
memberikan pewarnaan kegiatan kosmetika
komersial dan artistik, teknik
pengetahuan dan rambut komersial pewarnaan rambut komersial serta eksperimen terkait pewarnaan
keterampilan dan artistik teknik pewarnaan rambut artistik dengan desain rambut
melalui  Perbedaan pewarnaan rambut komersial
pengembangan pewarnaan Menanya : dan artistik
komersial dan
berbagai rambut komersial  Mengajukan pertanyaan tentang  Referensi
keterampilan artistik, perbedaan
dan artistik desain pewarnaan rambut komersial terkait.
mengenai prosedur  Teknik pewarnaan rambut
dan artistik, perbedaan pewarnaan
pewarnaan rambut pewarnaan komersial dan
rambut komersial dan artistik, teknik
double aplikasi rambut komersial artistik, teknik
pewarnaan rambut komersial serta
sebagai tindakan  Teknik pewarnaan rambut
teknik pewarnaan rambut artistik
pengamalan pewarnaan komersial serta
 Mendiskusikan dengan teman
menurut agama rambut artistik mengenai desain pewarnaan rambut teknik pewarnaan
yang dianutnya
komersial dan artistik, perbedaan rambut artistik
pewarnaan rambut komersial dan
2.1 Memiliki motivasi artistik, teknik pewarnaan rambut
internal dan komersial serta teknik pewarnaan Portofolio
menunjukkan rasa rambut artistik
ingin tahu dalam Laporan tertulis
Mengumpulkan data: kelompok/individu
pembelajaran  Melakukan studi pustaka/eksplorasi
prosedur mengenai desain pewarnaan rambut desain pewarnaan
pewarnaan rambut komersial dan artistik, perbedaan rambut komersial
double aplikasi. pewarnaan rambut komersial dan dan artistik,
2.2 Menunjukkan artistik, teknik pewarnaan rambut perbedaan
 perilaku ilmiah komersial serta teknik pewarnaan pewarnaan rambut
(jujur , disiplin, rambut artistik. komersial dan
tanggung jawab,  Melakukan simulasi mengenai artistik, teknik
peduli, santun, desain pewarnaan rambut komersial
ramah lingkungan, pewarnaan rambut
dan artistik, perbedaan pewarnaan
gotong royong) komersial serta
rambut komersial dan artistik, teknik
dalam melakukan pewarnaan rambut komersial serta teknik pewarnaan
pembelajaran teknik pewarnaan rambut artistik rambut artistik
sebagai bagian dari  Menentukan desain pewarnaan Tes
sikap profesional rambut komersial dan artistik,
2.3 Menghargai kerja  Tes tertulis
perbedaan pewarnaan rambut
individu dan komersial dan artistik, teknik tentang desain
kelompok dalam pewarnaan rambut komersial serta pewarnaan
pembelajaran teknik pewarnaan rambut artistik rambut komersial
sehari-hari sebagai
dan artistik,
wujud
implementasi sikap Mengasosiasi : perbedaan
kerja  Membuat laporan hasil simulasi dan pewarnaan
praktek desain pewarnaan rambut rambut komersial
3.1 Membedakan komersial dan artistik, perbedaan dan artistik,
pewarnaan rambut pewarnaan rambut komersial dan teknik pewarnaan
komersial artistik, teknik pewarnaan rambut rambut komersial
4.1 Melakukan komersial serta teknik pewarnaan
serta teknik
pewarnaan rambut rambut artistik.
komersial dan pewarnaan
Komunikasi :
artistik rambut artistik
 Mempresentasikan laporan hasil  Tes unjuk kerja
simulasi dan praktek desain
Prosedur kerja
pewarnaan rambut komersial dan
artistik, perbedaan pewarnaan pewarnaan
rambut komersial dan artistik, teknik komersial dan
pewarnaan rambut komersial serta artistik.
teknik pewarnaan rambut artistik
Jurnal kegiatan

Catatan guru terkait

dengan
keterampilan dan
pengetahuan
selama proses
kegiatan
berlangsung