GWP1092 WACANA PENULISAN

Rubrik Pemarkahan
Penulisan Esei 2

SKALA DESKRIPTOR

Amat Isi Kandungan (30%)

Cemerlang  Isi kandungan mempamerkan satu pemahaman yang sangat jitu dan menyeluruh terhadap
soalan.
27.0 – 30.0  Amat berkebolehan menghasilkan (C6) penulisan yang menjustifikasi ilmiah yang
(A+) saintifik (LO3), menepati tema dengan menyusun (CTPS4) dan menggunakan
bahasa formal yang sangat sesuai dengan isu yang dipilih.
 Menggunakan hujah yang sangat tepat beserta contoh untuk menyokong generalisasi.
 Menjawab dengan sangat tepat dan mengkomunikasikan idea dengan cemerlang.
 Interpretasi yang sangat menyeluruh dan pengolahan idea logikal dan koheren.
 Idea dikembangkan secara menyeluruh dan sangat jelas dengan fakta atau contoh yang
cukup untuk menyokong hujah isi.

Gaya Bahasa (10%)

 Kebolehan menulis yang sangat sesuai mengikut topik dan isi yang mencukupi, idea yang
segar dan asli, menjalin perenggan dengan baik, pengenalan yang jelas dan gaya bahasa
yang berkesan.

Organisasi (5%)
 Susun atur isi sangat baik dan hubungkait idea yang sangat jelas.
 Pemahaman tajuk sangat mendalam dengan kandungan yang relevan

Kualiti Sumber & Reviu (5%)

 Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi sangat baik serta menepati gaya APA.
 Mempunyai pelbagai sumber utama dan sekunder yang lebih daripada cukup.
 Skop literatur sangat tepat, komprehensif dan digunakan bersesuaian dengan tajuk esei.

Kemahiran Insaniah (10%)

 Kebolehan yang sangat tepat untuk mengenal pasti tema dengan menyusun dan
menggunakan bahasa formal yang sesuai – CTPS 4

/60 x 30% =

Cemerlang Isi Kandungan (30%)

 Isi kandungan mempamerkan satu pemahaman yang tepat dan baik terhadap soalan.
22.0 – 26.9  Berkebolehan menghasilkan (C6) penulisan yang menjustifikasi ilmiah yang saintifik
(LO3), menepati tema dengan menyusun (CTPS4) dan menggunakan bahasa formal
(A, A-) yang sesuai dengan isu yang dipilih.
 Menggunakan hujah yang baik beserta contoh untuk menyokong generalisasi.
 Menjawab dengan baik dan mengkomunikasikan idea dengan tepat.
 Interpretasi yang baik dan pengolahan idea logikal dan koheren.
 Idea dikembangkan secara jelas dengan fakta atau contoh yang cukup untuk menyokong
hujah isi.

Gaya Bahasa (10%)

 Kebolehan menulis mengikut isi dan topik yang sesuai, isi yang mencukupi, idea yang
segar dan asli, menjalin perenggan dengan baik, pengenalan yang jelas dan gaya bahasa
yang baik.
 Organisasi (5%)
 Susun atur isi baik dan hubungkait idea yang jelas.
 Pemahaman tajuk baik dengan kandungan yang relevan

Kualiti Sumber & Reviu (5%)

 Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi sangat baik serta menepati gaya APA.
 Mempunyai pelbagai sumber utama dan sekunder yang lebih daripada cukup.
 Skop literatur tepat, komprehensif dan digunakan bersesuaian dengan tajuk esei.

Kemahiran Insaniah (10%)

 Kebolehan yang tepat untuk mengenal pasti tema dengan menyusun dan menggunakan
bahasa formal yang sesuai – CTPS 4

/60 x 30% =

Kepujian Isi Kandungan (30%)

 Isi kandungan mempamerkan satu pemahaman yang agak baik terhadap soalan.
18.0 – 21.9  Masih berkebolehan menghasilkan (C6) penulisan yang menjustifikasi ilmiah yang
(B+, B, B-) saintifik (LO3), menepati tema dengan menyusun (CTPS4) dan menggunakan
bahasa formal yang sesuai dengan isu yang dipilih.
 Menggunakan hujah yang agak baik beserta contoh untuk menyokong generalisasi.
 Menjawab dengan agak baik dan mengkomunikasikan idea dengan agak tepat.
 Interpretasi yang agak baik dan pengolahan idea logikal dan koheren.
 Idea dikembangkan secara jelas dengan fakta atau contoh yang agak mencukupi untuk
menyokong hujah isi.

Gaya Bahasa (10%)

 Masih berkebolehan menulis mengikut isi dan topik yang sesuai, isi yang agak mencukupi,
idea yang masih segar dan asli, menjalin perenggan dengan agak baik, pengenalan yang
jelas dan gaya bahasa yang agak baik.

Kualiti Sumber & Reviu (5%)

 Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi agak baik serta menepati gaya APA.
 Mempunyai pelbagai sumber utama dan sekunder yang agak mencukupi.
 Skop literatur tepat, komprehensif dan digunakan bersesuaian dengan tajuk esei.

Organisasi (5%)
 Susun atur isi agak baik dan hubungkait idea yang agak jelas.
 Pemahaman tajuk agak baik dengan kandungan yang masih relevan

Kemahiran Insaniah (10%)

 Kebolehan yang agak tepat untuk mengenal pasti tema dengan menyusun dan
menggunakan bahasa formal yang sesuai – CTPS 4

/60 x 30% =

Lulus Isi Kandungan (30%)

 Isi kandungan mempamerkan satu pemahaman yang minimum terhadap soalan.
15.0 – 17.9  kurang berkebolehan menghasilkan (C6) penulisan yang menjustifikasi ilmiah yang
(C+, C) saintifik (LO3), menepati tema dengan menyusun (CTPS4) dan menggunakan
bahasa formal yang sesuai dengan isu yang dipilih.
 Menggunakan sebahagian hujah beserta contoh untuk menyokong generalisasi.
 Menjawab dengan beberapa kekaburan dalam pengolahan idea dan mengkomunikasikan
idea dengan agak minimum.
 Interpretasi yang agak lemah dan pengolahan idea kurang logikal dan koheren.
  Idea dikembangkan secara minimum dan kurang jelas dengan fakta atau contoh yang
minimum untuk menyokong hujah isi.

Gaya Bahasa (10%)

 Kebolehan yang minimum menulis mengikut isi dan topik yang sesuai, isi kurang
mencukupi, idea yang kurang segar dan asli, menjalin perenggan kurang baik, pengenalan
yang masih jelas dan gaya bahasa yang masih baik.

Organisasi (5%)
 Susun atur isi masih baik dan hubungkait idea yang kurang jelas.
 Pemahaman tajuk masih baik dengan kandungan yang masih relevan

Kualiti Sumber (5%)

 Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi agak minimum serta masih menepati gaya
APA.
 Mempunyai pelbagai sumber utama dan sekunder yang minimum.
 Skop literatur agak minimum, kurang komprehensif dan digunakan masih bersesuaian
dengan tajuk esei.

Kemahiran Insaniah (10%)

 Kurang berkebolehan untuk mengenal pasti tema dengan menyusun dan menggunakan
bahasa formal yang sesuai – CTPS 4

/60 x 30% =

Isi Kandungan (30%)

Gagal  Isi kandungan tidak mempamerkan satu pemahaman terhadap soalan.
 Tidak berkebolehan menghasilkan (C6) penulisan yang menjustifikasi ilmiah yang
14.9 - 0 saintifik (LO3), menepati tema dengan menyusun (CTPS4) dan menggunakan
(C-, D+, D bahasa formal yang sesuai dengan isu yang dipilih.
& F)  Menggunakan hujah dan contoh yang tidak relevan untuk menyokong generalisasi.
 Menjawab dengan kabur dalam pengolahan idea dan mengkomunikasikan idea dengan
agak lemah.
 Interpretasi yang lemah dan pengolahan idea tidak logikal dan koheren.
 Idea dikembangkan dengan lemah dan tidak jelas dengan fakta atau contoh yang kurang
relevan untuk menyokong hujah isi.

Gaya Bahasa (10%)

 Kebolehan yang sangat lemah untuk menulis mengikut isi dan topik yang sesuai, isi kurang
mencukupi, idea yang tidak segar dan asli, menjalin perenggan lemah, pengenalan yang
kurang jelas dan gaya bahasa yang lemah.

Organisasi (5%)
 Susun atur isi kurang baik dan hubungkait idea yang tidak jelas.
 Pemahaman tajuk lemah dengan kandungan yang kurang relevan

Kualiti Sumber (5%)

 Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi lemah serta kurang menepati gaya APA.
 Mempunyai sumber utama dan sekunder yang tidak mencukupi.
 Skop literatur tidak menjurus kepada tajuk esei, komprehensif yang lemah digunakan
dengan tajuk esei.

Kemahiran Insaniah (10%)
 Tidak berkebolehan untuk mengenal pasti tema dengan menyusun dan menggunakan
bahasa formal yang sesuai – CTPS 4

/60 x 30% =