SOCA (Student Oral Case Analysis)

Nama :
Nim :
Ruang :
Stase :
No Aspek yang dinilai Bobot Nilai
1 Mampu mengidentifikasi dan menganalisis data focus dengan tepat 10
2 Mampu menjelaskan Analisa masalah keperawatan pasien 20
- Mengapa masalah itu terjadi ? Karena
- Apa akibat dari masalah itu ? Akibatnya berupa
- Bagaimana mekanisme yang mendasari
- Bagaimana factor anatomi & fisiologi yang mendasarinya ?
- Dst

3 Mampu menjelaskan alasan prioritas masalah keperawatan 10

4 Mampu menjelaskan rasional dari tindakan keperawatan 15
5 Mampu menjelaskan tujuan tindakan kolaborasi 10
6 Mampu menjelaskan hasil evaluasi dari tindakan keperawatan yang 10
dilakukan
7 Mampu menjelaskan kekurangan (penilaian diri) yang telah dilakukan 10
8 Menunjukkan sikap simpatik saat menyampaikan kasus 5
9 Mampu berkomunikasi dengan suara jelas, intonasi tepat, ada kontak 5
mata, Bahasa tubuh cukup tidak berlebihan.
10 Sistematika berpikir : Menggunakan bahasa yang baik dan benar dalam 5
menuangkan ide
Total 100
Tanggal dan Paraf Pembimbing/Preseptor

86-100=A 80-85 70-79=B= 60-69=BC 56-59 =C= 50-55 =D= <50 = - E

=Istimewa =AB=Sangat Baik =Cukup Cukup Kurang = Gagal
Baik Baik
Diskusi Refleksi Kasus (kelompok)
Kelompok :
Judul :
Anggota 1.
2.
3.
4.
5.

No Aspek yang dinilai Bobot Nilai Mahasiswa

1 Soft Skill
a. Etika dalam menyampaikan ide 5
b. Tidak mendominasi diskusi 5
c. Menghargai pendapat orang lain 5
d. Jujur dalam menyampaikan data 10
e. Berkomunikasi efektif 10
f. Berperan aktif sesuai peran 10

2 Substansi :
a. Menyampaikan data berbasis bukti/referensi 15
b. Berfikir logis, kritis dan analisis 20
c. Menguasai kasus 10
d. Laporan kasus lengkap (mengacu sistematika laporan 10
kasus)
Total 100
Tanggal dan paraf pembimbing/Preseptor
 86-100=A 80-85 70-79=B= 60-69=BC 56-59 =C= 50-55 =D= <50 = - E
=Istimewa =AB=Sangat Baik =Cukup Cukup Kurang = Gagal
Baik Baik

Presentasi Individu (Aplikasi Critical thinking berdasarkan EBNP dan Desain Inovatif)
Nama :
Nim :
Ruang :
Stase :
ITEM PENELITIAN DESKRIPSI BOBOT NILAI
A Proses Bimbingan
1 Sikap dan tanggung jawab Mahasiswa memiliki rasa tanggung 5
jawab, mampu bekerja mandiri dan
kelompok, serta dapat berinteraksi
secara baik dengan pembimbing
2 Ketrampilan untuk Mahasiswa memiliki inisiatif dan 5
memperdalam pengetahuan motivasi untuk mempelajari hal-hal
baru yang terkait dengan topik,
dalam rangka pemahaman
menyeluruh terhadap artikel yang di-
review
B Isi Makalah
3 Format dan Tampilan Tulisan harus memenuhi format 5
aturan yang ada, margin, sub bab isi,
font, spasi, dll. Cara penulisan
Gambar dan Tabel harus memnuhi
format.
4 Bahasa Bahasa harus memenuhi EYD dan 5
kaidah penulisannya. Penuturan
 harus logis, tidak menjiplak
(plagiasi) dari tulisan lain, sitasi
harus benar dan sesuai.
5 Konsisten isi Isi sesuai dengan tema dan tujuan 5
pembelajaran.
Keterbaruan ide Ide sesuai trend issue saat ini. 5
Originalitas ide Ide belum pernah digunakan sebagai 5
solusi dari masalah yang dipaparkan.
6 Kesimpulan Artikel menurut kesimpula 5
berdasarkan pembahasan, dan
menyertkan peluang penelitian di
bidang terkait berdasarkan research
gap yang ditemukan pada hasil
review
7 Referensi Referensi harus berasal dari jurnal, 5
seminar, baru buku atau Handbook.
Cara melakukan sitasi harus benar.
Ada kesesuaian dengan isi dan
daftar referensi
C Presentasi
8 Kemampuan presentasi dan Mahasiswa mampu melakukan 10
penguasaan terhadap topik presentasi dengan menarik, runut
dan jelas, dengan menggunakan
Bahasa dengan baik. Menunjukkan
pemahaman mendalam baik dari sisi
teori maupun aplikasi
9 Media Presentasi Slide presentasi : Kontras warna, 5
Design slide, Ukuran huruf,
Animasi, Transisi slide.
10 Sesi Presentasi 1. Sistematika isi presentasi (runtut, 5
membingungkan, ada daftar isi
presentasi)
2. Cara penyampaian materi (suara 10
kurang jelas/keras, keruntutan,
Gerakan, intonasi suara,
penguasaan panggung, eye
contact, dsb)
3. Kualitas grafis file presentasi 5
(word saja, gambar saja, word &
gambar seimbang)
4. Waktu pesentasi (terlalu lama, 5
tepat waktu, bertele-tele)
11 Sesi Tanya Jawab Cara menjawab pertanyaan (sikap 5
terhadap penanya, kesantunan,
penampilan)
Keakuratan jawaban yang diberikan 5
(tidak jelas, membingungkan, runtut,
logis
Detail jawaban yang diberikan 5
(pendek, langsung pada masalah,
dengan contoh & detail, Panjang)
Nilai 100

86-100=A 80-85 70-79=B= 60-69=BC 56-59 =C= 50-55 =D= <50 = - E

=Istimewa =AB=Sangat Baik =Cukup Cukup Kurang = Gagal
Baik Baik
Terapi Aktivitas Kelompok
Kelompok :
Judul :
Anggota :

No Aspek penelitian Bobot Nilai

1 Persiapan Proposal TAK 30
a. Sistematika penulisan proposal TAK
b. Ketepatan latar belakang TAK
c. Ketepatan tujuan TAK
d. Ketepatan pemilihan topik TAK
e. Ketepatan pemilihan metode TAK
f. Ketepatan media untuk TAK
2 Pelaksanaan TAK 60
a. Persiapan peserta TAK / pasien
b. Setting tempat TAK
c. Ketepatan waktu pelaksanaan TAK
d. Langkah – langkah TAK dilakukan secara urut dan
sistematis
e. Kemampuan leader melaksanakan perannya
f. Kemampuan co-leader melaksanakan perannya
g. Kemampuan fasilitator melaksanakan perannya
h. Kemampuan observer melaksanakan perannya
i. Penggunaan media sesuai rencana
3 Evaluasi 10
a. Pelaksanaan evaluasi proses TAK
b. Pelaksanaan evaluasi hasil TAK
NILAI
86-100=A 80-85 70-79=B= 60-69=BC 56-59 =C= 50-55 =D= <50 = - E
=Istimewa =AB=Sangat Baik =Cukup Cukup Kurang = Gagal
Baik Baik