BAB l

Pendahuluan

A. Latar Belakang
Tugas pokok pengawas sekolah adalah melaksanakan tugas pengawasan akademik dan
managerial pada satuan pendidikan yang meliputi penyusunan program pengawasan,
pelaksanaan pembinaan, pemantauan pelaksanaan delapan standar nasional pendidikan,
penilaian, pembimbingan dan pelatihan profesional guru, evaluasi hasil pelaksanaan program
pengawasan dan pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus.
Dalam melaksanakan peran pengawasan akademik dan managerial pada sekolah
binaan, pengawas sekolah diharuskan melaksanakan monitoring dan evaluasi. Karena
monitoring merupakan suatu kegiatan untuk mengetahui perkembangan pelaksanaan
penyelenggaraan satuan pendidikan, apakah sudah sesuai dengan rencana, program, atau
standar yang telah ditetapkan, serta menemukan hambatan-hambatan yang harus diatasi dalam
pelaksanaan program (Rochiat, 2008: 115).
Monitoring lebih berpusat pada pengontrolan selama program berjalan dan lebih
bersifat klinis. Melalui monitoring, dapat diperoleh umpan balik bagi Sekolah atau pihak lain
yang terkait untuk menyukseskan ketercapaian tujuan. Aspek-aspek yang dicermati dalam
monitoring adalah hal-hal yang dikembangan dan dijalankan dalam Rencana Pengembangan
Sekolah (RPS). Dalam melakukan monitoring ini tentunya pengawas harus melengkapi diri
dengan parangkat atau daftar isian yang memuat seluruh indikator Sekolah yang harus diamati
dan dinilai.
Sedangkan evaluasi adalah Kegiatan untuk mengetahui sejauhmana kesuksesan
pelaksanaan penyelenggaraan sekolah atau sejauhmana keberhasilan yang telah dicapai dalam
kurun waktu tertentu.
Tujuan evaluasi utamanya adalah untuk (a) mengetahui tingkat keterlaksanaan
program, (b) mengetahui keberhasilan program, (c) mendapatkan bahan/masukan dalam
perencanaan tahun berikutnya, dan (d) memberikan penilaian terhadap Sekolah.
B. Tujuan
Tujuan kegiatan monitoring dan evaluasi adalah :
1. Mengetahui perkembangan program pelaksanaan penyelenggaraan satuan
pendidikan
2. Mengetahui keberhasilan pelaksanaan program yang telah dicapai dalam kurun
waktu tertentu.

Monev sekolah Binaan 2021 Page 1

C. Hasil yang diharapkan
Hasil yang diharapkan pada kegiatan monitoring dan evaluasi adalah sebagai berikut :
1. Terlaksananya Uji Coba PTM, dengan baik
2. Terlaksananya Pembelajaran di kelas sesua standar proses
3. Terlaksananya penyusunan administrasi pembelajaran di kelas dengan baik
4. Terlaksananya penyusunan perangkat pembelajaran dengan baik
5. Terlaksananya penilaian pembelajaran di kelas dengan baik
6. Terlaksananya supervisi program pembelajaran maupun pelaksanaan
pembelajaran oleh kepala sekolah dengan baik
7. Terlaksananya penyelenggaraan administrasi sekolah dengan baik
8. Terlaksananya program kerja kepala sekolah dengan baik.

BAB II
Mekanisme Monitoring dan Evaluasi

A. Lokasi Monitoring dan Evaluasi :

KEPALA
NO NAMA SEKOLAH ALAMAT KET
SEKOLAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Monev sekolah Binaan 2021 Page 2

 12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

B. Waktu
Kegiatan monitoring dan evaluasi dilaksanakan sesuai program kerja pengawas sekolah
yang dituangkan pada jadwal.
Adapun jadwal pelaksanaan secara rinci terlampir.
C. Aktivitas Monev
1. Metode yang digunakan yakni Daring, luring dan tatap muka terbatas dengan
protokol kesehatan
2. Kegiatan dan tahapan menggali data/informasi dalam monev yaitu : (a) sosialisasi dan
FGD pada semua sekolah binaan dengan cara tatap muka terbatas (b) tatap muka
terbatas wawancara dengan kepala sekolah dan beberapa guru (c) study dokumen
dengan cara melihat dan memeriksa dokumen.
D. Dokumen yang dimonitoring
(1) Dokumen SOP Uji Coba PTM
(2) Administrasi pembelajaran
(3) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(4) Dokumen Penilaian
(5) Program dan Laporan supervisi kepala sekolah
(6) Administrasi sekolah
(7) Program kerja kepala sekolah

E. Pihak yang diamati/wawancara

1. Kepala Sekolah
2. Guru Kelas dan Guru Mapel
F. Bentuk dokumen hasil pengamatan

Monev sekolah Binaan 2021 Page 3

 (1) Instrumen dan laporan Uji Coba PTM
(2) Instrumen dan laporan penyusunan Administrasi pembelajaran
(3) Instrumen dan laporan penyusunan RPP
(4) Instrumen dan laporan Penilaian
(5) Instrumen dan laporan supervisi kepala sekolah
(6) Instrumen dan laporan administrasi sekolah
(7) Instrumen dan laporan program kerja kepala sekolah

BAB III
Laporan Hasil Monitoring

A. Keterlaksanaan Pembelajaran Tatap Muka (PTM)

No Nama Kesimpulan Hasil Analisa Akar Tindak

Rekomendasi
Lembaga Monitoring Masalah Lanjut
1 SDN

2 SDN

B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Monev sekolah Binaan 2021 Page 4

 No Nama Analisa
Kesimpulan Hasil Tindak
Lembaga Akar Rekomendasi
Monitoring Lanjut
Masalah

C. Administrasi pembelajaran

No Nama Analisa
Kesimpulan Hasil Tindak
Lembaga Akar Rekomendasi
Monitoring Lanjut
Masalah

D. Dokumen Penilaian

No Nama Analisa
Kesimpulan Hasil Tindak
Lembaga Akar Rekomendasi
Monitoring Lanjut
Masalah

Monev sekolah Binaan 2021 Page 5

E. Program dan Laporan supervisi kepala sekolah

No Nama Analisa
Kesimpulan Hasil Tindak
Lembaga Akar Rekomendasi
Monitoring Lanjut
Masalah

F. Administrasi sekolah

No Nama Analisa
Kesimpulan Hasil Tindak
Lembaga Akar Rekomendasi
Monitoring Lanjut
Masalah

G. Program kerja kepala sekolah

No Nama Analisa
Kesimpulan Hasil Tindak
Lembaga Akar Rekomendasi
Monitoring Lanjut
Masalah

Monev sekolah Binaan 2021 Page 6

 BAB IV
Penutup

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil monitoring yang dilakukan pada sekolah binaan maka dapat
disimpulkan sebagai berikut :
1. Pelaksanaan PTM...
2. dst
B. Saran

Monev sekolah Binaan 2021 Page 7

Lampiran:
(1) Instrumen Uji Coba PTM
(2) Instrumen penyusunan Administrasi pembelajaran
(3) Instrumen penyusunan RPP
(4) Instrumen Penilaian
(5) Instrumen supervisi kepala sekolah
(6) Instrumen administrasi sekolah
(7) Instrumen program kerja kepala sekolah

Monev sekolah Binaan 2021 Page 8