Rencana Pengawasan Manajerial

Lampiran 3b.1
(RPM)
RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL (RPM)

A. Aspek :

Analisis penilaian kinerja (PK) guru dan pelaksanaan penilaian kinerja kepala
sekolah (PKKS)

B. Tujuan :

Menganalisis penilaian kinerja guru dan menilai kinerja kepala sekolah

C. Indikator :

 Guru dapat merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

  Kepala sekolah dapat merencanakan program peningkatan dan
pengembangan kompetensi

D. Waktu : 13 – 17 November 2020

E. Tempat : SMK NEGERI 6 KOTA TANGERANG

F. Strategi/metode kerja /teknik supervisi:

Metode supervisi : monitoring dan evaluasi

Teknik supervisi : individual
G. Skenario Kegiatan

1. Pertemuan Awal

Calon pengawas sekolah menyampaikan tujuan penilaian kinerja guru dan

kepala sekolah

2. Pertemuan Inti

a) Calon pengawas sekolah menanyakan tentang instrumen penilaian

kinerja kepala sekolah
b) Calon pengawas sekolah memvalidasi instrumen penilaian kinerja
kepala sekolah
c) Calon pengawas sekolah menganalisis penilaian kinerja guru yang
telah dilaksanakan oleh kepala sekolah

3. Pertemuan Akhir

a) Calon pengawas sekolah memberikan penguatan tentang program

supervisi dan tindak lanjut hasil supervisi
b) Pengawas sekolah melaksanakan refleksi pelaksanaan penilaian
kinerja
H. Sumber Daya:

1. Penilaian kinerja (PK) Guru

2. Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS)

I. Penilaian dan Instrumen: PK Guru dan PKKS

J. Rencana Tindak Lanjut

Pemantauan implementasi rekomendasi penilaian kinerja

 RENCANA PENGAWASAN MANAJERIAL
(RPM)
A.      Aspek / Masalah :
Membina kepala sekolah dalam pengelolaan dan administrasi satuan pendidikan
berdasarkan manajemen peningkatan mutu pendidikan di sekolah.

B.       Tujuan :
Membantu kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas manajemen (pengelolaan)
dan administrasi pendidikan agar lebih efektif, efisien, komprehensif, bertahap,
dan berkelanjutan untuk mencapai visi dan misi satuan pendidikan.

C.      Indikator Keberhasilan :
1. Tersusunnya perencanaan program yang sistematis, terpadu dan
berkesinambungan.
2. Terwujudnya pelaksanaan rencana kerja yang efektif dan efisien dengan
memberdayakan semua sumber daya yang dimiliki oleh satuan
pendidikan.
3. Terciptanya sistem pengawasan yang efektif dan bertanggung jawab
dalam rangka meningkatkan mutu dan memperbaiki kinerja, dalam
pengelolaan pembelajaran dan pengelolaan secara keseluruhan.
 4. Terwujudnya kepemimpinan sekolah yang adil, kolaboratif, demokratis,
tranparan, dan akomodatif sehingga terjadi iklim kondusif penuh
kekeluargaan dengan semangat kerja yang tinggi
5. Terwujudnya sistem informasi manajemen (SIM) yang handal dengan
menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif dan mudah diakses
sehingga mendukung kegiatan manajerial dan akademik.

D.      Strategi/Metode Kerja (Teknik Supervisi) :

1. Pembinaan, penilaian, dan pemantauan secara berkala dan terus menerus.
2. Supervisi (pembinaan dan penilaian) dengan menggunakan instrumen
supervisi manajerial standar pengelolaan.
3. Monitoring dan evaluasi (pemantauan) untuk, mengetahui tingkat
pencapaian program yang telah direncanakan.

E.       Skenario Kegiatan :
1. Pertemuan Awal (Koordinasi dan sosialisasi)
a. Melaksanakan koordinasi dengan seluruh warga sekolah untuk
menyusun rencana kegiatan sosialisasi yang terkait dengan
manajemen satuan pendidikan.
b. Menyiapkan sarana pendukung yang diperlukan dalam kegiatan
sosialisasi.
c. Melaksanakan sosialisasi dengan melibatkan komite sekolah,
pendidik, dan tenaga kependidikan yang terkait.
d. Materi sosialisasi
1)      Perencanaan program
2)      Pelaksanaan rencana kerja meliputi :
Ø  Pedoman sekolah
Ø  Struktur organisasi sekolah
Ø  Pelaksanaan kegiatn sekolah
Ø  Bidang kesiswaan
Ø  Bidang kurikulum dan pembelajaran
 Ø   Bidang pendidik dan tenaga kependidkan
Ø  Bidang sarana dan prasarana
Ø  Bidang keuangan dan pembiayaan
Ø  Bidang budaya dan lingkungan sekolah
Ø  Bidang peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah
3)      Pengawasan dan evaluasi
4)      Kepemimpinan sekolah
5)      Sistem informasi manajemen

2. Pertemuan Inti (Implementasi, monitoring dan evaluasi)

a. Masing-masing tim penanggung jawab bidang sesuai standar
nasional pendidikan menyusun rencana kegiatan dan pelaksanaan
kegiatan
b. Pengawas melaksanakan monitoring dan evaluasi, sejauh mana
hasil kegiatan masing-masing bidang
3. Pertemuan Akhir (Supervisi)
a. Pengawas melaksanakan supervisi ke sekolah binaan yang
mencakup aspek penilaian dan pembinaan bagi masing-masing
bidang manajemen
b. Instrumen yang digunakan sesuai dengan masing-masing bidang
yang mengacu pada standar nasional pendidikan.
4. Refleksi dan tindak lanjut
a. Pada akhir tahun pelajaran bersama warga sekolah mengadakan
koordinasi dan evaluasi akhir tahun pelajaran.
b. Pengawas menyampaikan hasil monitoring, evaluasi, dan supervisi
sebagai refleksi serta menjadi acuan untuk tahun berikutnya
F. Sumber Daya yang Diperlukan :
1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 19 Tahun 2007,
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan.
2. Instrumen supervisi manajerial standar pengelolaan dan instrumen
monitoring serta evaluasi
G.     Penilaian dan Instrumen :
1. Instrumen :
a. Instrmen monitoring dan evaluasi
b. Instrumen supervisi manajerial standar pengelolaan
2. Penilaian :
Penilaian sudah termasuk dalam instrumen supervsi.

H.     Rencana Tindak Lanjut

1. Masing-masing tim segera melaksanakan kegiatan perencanaan dan
pelaksanaan sesuai bidangnya.
2. Merencanakan untuk mengadakan koordinasi dan evaluasi setelah
perencanaan program selesai disusun.
3. Pada akhir tahun pelajaran bersama wagra sekolah/madrasah
mengadakan koordinasi dan evaluasi akhir tahun pelajaran.
4. Pengawas menyampaikan hasil monitoring, evaluasi, dan supervisi
sebagai refleksi serta menjadi acuan untuk tahun berikutnya.

17 November 2021
Kepala SMK Negeri 6 Kota Tangerang

Ariasari Anggraeni, S.T., M.T

NIP. 197803252003122007