DAFTAR PUSTAKA TIDAK MENGGUNAKAN ENTER, DAN WAJIB DI GARIS BAWAH SESUAI PENULISAN EYD

BAB 1 hama

into hama adalah….filum yang berperan jadi hama ……….,

filum x,…..nama latin, nama lain……. ciri khusus apa , tipe mulut dll

filum x nama latin, nama lain……. ciri khusus apa , tipe mulut dll

filum x nama latin, nama lain……. ciri khusus apa , tipe mulut dll

filum artropoda ………………… nyang jadi hama apa aja kelasnya…………….

sebutin satu persatu kelas

sebut satu persatu ordonya nama latin dan nama lainnya (ciri khusus halter, elitra, aerodinamik, tipe
mulut tiap stadia larva/ dewasa (harus ada)) tiap paragraf 1 ordo aja

wajib di garis bawah

kesimpulan : filum yang menyerang …………………………..dan kelas insekta yang menyerang ordo apa aja
…………………….sebut contohnya……………… berdasarkan tipemulut hama penyerang ada 2 yaitu
penggigit pengunyah dan pencucuik penghisap.

BAB 2 traping

prosedur 19 anak wajib sama dengan menggunakan penomoran tiap metode traping, alat bahan jadi
satu

data pengamatan ditulis seperti yang ada ditabel, kemudian perhitungan

( data pengamtan : light trap 1 kloter, stikitrap kertas dan botol 1 kloter, feromon 1 golongan kalau yang
kelompok C berarti C1-C5 saja kalau yang D berarti D1-D5 saja, penulisan grafik feromon dengan tinta
yang berbeda, data pitfal trap Cuma kelompok masing-masing)

untuk perhitungannya kemarin kita sudah hitung sama2, di ingat! bagian atas tabel ada nama tabel nya
ya

urutan data pengamtan

 tabel ligtrap
 pergitungan
 tabel stiki (kertas/botol)
 perhitunagn
 tabel stiki (kertas /botol)
  perhitungan
 tebel feromon
 grafik
 tabel pitfal (tanpa perhitungan)

Pembahasan :

intro dikasih pengantar tujuan traping apa …(alasan kau traping serangga apa/ manfaat bisa alasan kimia
biologi atau fisika)…………….sebut satu peratu metode yang kalian lakukan. manfaat bahan yang
digunakan seperti air sabun untuk apa?

bahas metode 1 misal ligtrap, tujuan pakai ligtrap , sasaran nya serangga apa, watu nya kapan ? , bahas
satu persatu data misal warna merah dapat menangkap serangga dengan jumlah x dengan 2 ordo misal
coleop dan hemiptera, lampu kuning……….dst. dari semua warna yang paling banyak ordo apa (dibahas ,
misal yang paling bnayk itu ordo hymenop cari literaturnya, bisa dikaitkan dengan pengaruh panjang
gelombang sinar yang diterima serangga). lanjut berdasakan analisis keragaman lampu merah berapa?,
lampu kuning ? , dst, ,,,,,,,menunjukan indeks keragaman kurang dari 1atau lebih dari 1, menunjukan
keanekaragaman rendah atau tinggi.

bahas metode 2 misal stikitrap kertas , fungsi lem apa? pada kertas di sebutkan jumlah dan ordonya satu
per satu hingg warna terakhir, dari semua warna yang paling banyak ordo apa (dibahas , misal yang
paling bnayk itu ordo hymenop cari literaturnya, bisa dikaitkan dengan bahan tanaman atau lainnya,
bisa kaitkan dengan panjang gelombang, bisa kaitkan dengan fungsi mata oceli atau mata majemuk),
berdasarkan analisis keragaman sebut satu persatu………… menunjukan indeks keragaman kurang dari
1atau lebih dari 1, menunjukan keanekaragaman rendah atau tinggi.

bahas metode 2 misal stikitrap botol. tidak jauh beda dengan yang di atas , mungkin ditambah kalau
yang botol itu 3Dimensi

bahas metode selanjutnya yaitu feromon, bahas bahan nya,tujuannya , apa itu feromon? prinsipnya
kaya apa (uap/ terbawa angin), apa itu exrak kemangi, kandungannya apa? (bahan aktifnya apa). waktu
pengamtan feromon berapa hari ? targetnya apa wajib jelas? dosis yang dipakai berapa tetes
(1,2,3,4,5,6) dan berhasil menangkap berapa lalat?, kenapa grafiknya naik ? dipengaruhi suhu/ cahaya/
kelembaban/ angin/apa? kenapa grafiknya turun (kaitkan dengan kondisi feromon tiap hari,),

bahas terakhir pitfal, tujuan, sasarn, waktu, fungsi naungan ?, ordo yang didapat apa aja dan jumlahnya
berapa,

kesimpulannya teknik traping yang dipakai apa aja, sasaran tiap metodenya serangga apa apa aja?,
berdasarkan analisis keragaman kondisi lingkungan stabil/tidak? ihitung dengan rumus apa?

(kemungkinan pembahasan nya 6-8 lembar)

BAB 3 HUBUNGAN INANG DAN HAMA

data pengamatan bertuliskan bolpoin biru, bergaris bawah, diatas gambar ditulis keterangan gambar.
untuk yang gambar padi bisa di perbaiki gambarnya kalau semisal masih salah, dan untuk yang gambar
kacang panjang hamanya diperjelas.

INTRO hama dapat digolongkan dalam h. semusim, tahunan, panen dan pp. tujuan mengetahui
hubungannya apa

pengamatan 1 semisal contoh hama semusim yang diamati pada tebu, padi, dan kubis, pengamatan
pada tanaman tebu + nama latin nya (kalau ada dan bergaris bawah), dapat diserang oleh hama apa?
pada stadia ? dengan tipe mulut? . gejalanya ? (menyerang bagian apa, bentuk serangannya kaya apa
wujudnya, warna, alasan warna hitam mincul ?. tanmaan selanjutnya padi + nama latin nya (kalau ada
dan bergaris bawah), dapat diserang oleh hama apa(nama latin dan lokal )? pada stadia ? dengan tipe
mulut? . gejalanya ? (menyerang bagian apa, bentuk serangannya kaya apa wujudnya, warna, alasan
lainnya?, efek serangan apa?. untuk komoditas lain dst

(pada bagian bawah setlah kalian bahas gejalanya bisa ditambah pembahasan lain yang menurut kalian
cocok dimasukan kedalam pembahasan. contonya penggerek batang akan mengakibatkan batang rebah,
dll. terserah kalian membahasnya. semakin kalian bagus membahasnya di efek serangan laporan di bab
ini nilainya bagus.)

kesimpulan: hama dapat digolongkan dalam h. semusim, tahunan, panen dan pp. Hama penggerek …..
(nama latin) stadia larva tipe mulut ? menyebabkan batang tebu berluang dan warna hitam (singkat dan
jelas), dst

BAB 4 gejala penyakit

data pengamtan bagiabn atas gambar dikasih keterangan, nama patogen digaris bawah, gejalanya jelas,
keterangan yang masih sedikit harap ditambah.

intro: apa itu penyakit tanman? , tujuan kamu tahu gejala penyakit itu apa) berdasarkan morfologi dapat
dilihat mata, berdasar histologi dibagi jadi 3 yaitu x, y, z.

pada pengaman 1 nekrotis pada apa? nama latin dan lokal, terserang patogen apa? menyerang bagian
apa ? dengan gejala nya apa? (warnanya kaya apa? tekstur nya kaya apa? wujudnya kaya apa?) kalaua
warnanya menghitam itu kaena apa, kalau jadi keras itu karena apa? (dibahas !) bukan mindah catatan
dari gambar pengamaan ke pembahasan. efek kalau ada gejala tersebut apa (dibahas!) bisa
menghambat fisiologi atau apa? bisa menghambat proses apa? atau yang lainnya terserah kaian yang
bahas.

(kalau misal kacang tanah yang kena sapu setan , kenapa itu jadi seperti itu? ada pengaruh apa
terhadap?) , kalau misal daun jeruk ada bercaknya itu karena efek apa (dibahas bukan hanya mindah
data pengamatan)

jangan lupa garis bawah !

kesimpulan : gejala histologi ada 3, nekrotis pada kakao nama patogennya apa, dst.

BAB 5 ANALISIS KERUSAKAN

HASIL PENGAMATN : urutannya  nama tabel, tabel, keterangan ditabel, perhitungan. gambar
kerusakan dengan nama gambar yang ditaruh dibagian pojok kiri atas

pembahasan : kerusakan adalah ….faktor biotik (patogen ) dan abiot (cahaya, suhu dst), fungsi
mengetahui kerusakan. kerusakan menyeluruh dan tidak menyeluruh? . gejala yang kalian amati itu
daunya gejalanya seperti apa? (hangus, sobek/ lainnya,) berdasar pengamatan pberapa. daun yang
diamati berapa, jenis kerusakan masuk skala mana. Kerusakan yang ada dikarenakan hama / penyakit
yang menyerang tanamn dalam vegetatif / generatif, hama penyerang dalam stadia apa? kerusakan
kalian berapa persen perlu adanya pengendalian /tidak, kalau ada bagaimana caranya. untuk yang
dikendalikan berapa persen cara yang dilakukan apa.

kesimpulan : efek keruakan apa? biotik dan abiotik diakibatkan apa aja(cahaya, suhu dll), yang dirusak
bagian mana, gejalanya apa (berlubang), dirusak hama apa, stadia apa, kerusakan berapa persen,
dihitung dengan rumus … (wajib padat dan jelas)

bab 6. gulma

data pengamatan ditulis itu gulma tekian atau rumputan, bagian bawah nya nama lokal(tulisan ini
kondisional aja yang penting jelas), nama lati wajib bergaris bawah dengan kata awal huruf besar dan
kata kedua bukan huruf besar. Amarantus tricolor

bagian vegettif dan generatif jelas,(stolon jangan lupa)

pembahasan : gulma adalah ….. negatif gula adalah…..berdasar morfologi ada gulma tekian , rumputan
daun lebar.

bahas yang tekian (ciri umum tekian, daun berjejal, batang sgitiga, ada helaian daun berjumlah 3, daun
nya pita berjejal pada dasar, akar ? ). bahas teki yang 1 contoh Ciperus rotondus nama lokal (biasanya
ditemukan dimana habitatnya, tinggi tumbuhan, jumlah bulir dll daur hidup, apa perkembang biakan,
bagian disebut satu satu , ciri kusus) dst
bahas yang rumputan (ciri umum rmptan, daun pita, batang bulat beruas, ada helaian daun? bung?, dan
ciri kusus lainya dari rumputan, akar ? ). bahas rumputan yang 1 contoh imperia nama lokal (biasanya
ditemukan dimana habitatnya, tinggi tumbuhan, jumlah bulir dll daur hidup, apa perkembang biakan,
bagian disebut satu satu , ciri kusus) dst

daun lebar ada habitat darat an air bedanya apa?, yang darat di bahas dulu ciri umumnya. lalu bahas ciri
tiap spesies (strukturnya sama kaya yang tekian diatas), yang daun lebar air pun sama yang diatas
(enceng gondok itu ada bunga majemuk, warnanya apa, tipe batangnya kaya apa, apa isi didalam
batatang enceng gondok, apa fungsi akar encenggondok dibahas)

kesimpulan : berdasarkan habitatnya di darat dan air. dan digolongkan daur hidup tahunan dan
semusim. gulma berdasarkan morfologinya ada tekian (contohnya apa aja sebut satu2,), gulma
rumputan sebut satu satu, daun lebar pun juga begitu.

BAB 7 analisis vegetas

Data pengamtan, pada tulislah semua rumus yang berkaitan dengan semua perhitungan beserta
keteranganya, sengan jelas dan rapih (wajib dengan penggaris jangan asal di garis),

diusahakan 1 halaman itu ada nama tabel, tabel, perhitungan lengkap dari perhitungan mutlk hingga
nilai penting hingga nilai total SDR yang di tata secara urut dan tidak membingungkan pembaca.

setelah itu nilai koefisien komunitas di halaman terpisah ngak pp,

(dilarang keras memotong tabel!)

pembahasan : apa itu analisis vegetasi, fungsinya apa? metode yang dipakai apa aja? cparameter yang
diambil cara perhitungannya bagai mana (secara diskriptif aja), misal dominasi dilakukan dengan
mencabut satu2 lalu dioven dst, cara hitung koefisie komunitas seprti apa diskripsi aja

metode kuadrat apa itu ? parameter yang diambil apa aja ? langsung bahas nilai penting , sebut satu2
angka, (tanpa bahas yang mutlak atau nisbi). yang paling bnayak yang mana ? semisal tekian yang paling
byak kenapa ? di bahas ! alasannya apa karena cahaya, atau karena vegetasinya / seperti apa (dibahas
disini alaan yang satu lebih mendominasi yang lain bisa buka jurnal),

pada tabel selanjutnya sama kaya yang diatasnya

terus kalian berdasarkan koefisien komunitas berapa ? homogen / heterogen . cara pengendalian nya
bagaimana (misal pakai herbisida, kaitkan sama jenis daun dan struktur stomata), bisa sistemik atau
kontak. langkah preventif lainnya bisa dilakukan dengan menutup tanah dengan legum / apa? atau bisa
atur irigasi, drainase/ pupuk/ apa lah terserah sesuai pembahasan kalian satu persatu, bisa lihat
leteratur di jurnal/ interne.
untuk 4 tabel berikutnya yang metode titik dan garis juag di buat seperti itu ya, (kemungkinan
pembahasan nya 7-9 lembar)

bab 8 pestisida dan opt

alat nya disebut satu satu alat opt nya.

bahannya disebut satu bahan pestisidanya

cara kerja jadi satu (amati pestisida dulu, baru alat opt dalam 1 penomoran, jadi akan ada sekitar
123456 prosedur)

hasil npengamatan tertulis jelas untuk npestisidan jumlahnya ada 10 bahan yang masih tertutup, dan 3
bahan yang sudah dilarutkan ( yang membedakan hanya sifat fisik warna dan bentuknya aja), untuk
bagian atas tabel jangan lupa ditulis tujuan praktikum dan tanggal.

untuk alat OPT (nulis nya jangan terlalu mepet ke kiri, usahakan ada jarak, karen kaau dijilid akan tidak
terbaca. yang terpenting komponen alat lengkap, cara pakai lengkap, dan input dan outputnya tertulis
jelas dalam satu tempat, jangan dipisah-pisah.

pembahasan :

intro pestidida adalah ….fungsi nya apa? berdasar sasaran ada apa aja berdsar praktik (insek, fungi, hrbi
dll), formulasinya apa aja ?, bahas kontak dn sistemik itu apa,

pengamatan 1 (contonya pada insektisida), sebut nama dagangnya, formulasi, sifat fisik , bahan aktif
berapa persen, cara pakai, memberantas apa, dan itu sistemnya kontak atau sistemik . (kalau udah rusak
kaya apa, alau masih baru kaya apa?)

pengamatan yang lainnya sama kaya gitu susunannya, hanya aja nanti yang telah dilarutkan kalian
bandingkan sifat fisiknya aja,

(terus kan ada pestisidan (cofit) yang EC itu cara pakainya di emulsikan , dibuat emulsi karena bahanya
berupa minyak, kalau yang lainnya yang ada tulisan disuspensikan itu dibuat larutan, bahanya berupa
tepung atau cairan, yang ini wajib di cntumkan saat kalian bahas pestisida yang bersangkutan)

untuk pestisida untuk tikus pengerat di bahas nya tuntas nya, meliputi cara penggunaan nya di
gimanain.

alat opt adalah ………….. fungsinya mengetahui untuk…………..

misal mist blower sebut komponen alat satu-satu (kalau ada sepuyer/ nozel dicari pengertiannya), kalau
pakai bahan bakar disbut apa, cara kerjanya, hama sasaran, bahan yang dimasukan input output jelas,

dst
kesimpulan :

apa itu pestisida ? pestisidanya berdasar formulasi apa aja? (hanya sebut) berdasarkan cara pakai apa
aja (hanya sebut aja), cara pakainya? , hama dan patogen sasaran (sebut apa aja), sebut satu-satu
pestisidanya…..

alat opt apa itu ? sebut satu2 altnya dan beri keterangan output input (prosesnya sedikit saja) dan hama
(kalau ada).

Bab 9 kalibrasi

alat dan bahan wajib sama

cara kerja (wajib sama)

1. menentukan curah nozel (dengan poin a b c d dst)

2. menentukan lebar gawang (dengan poin a b c d dst)

perhitungan (satu kelompompok wajib sama)

e. hasil pengamatan

1 diketahui (wajib dengan satuan )

a. curah nozel 1

b. curah nozel 2

c lecar gawang

d. volume sepmprt

2. perhitungan

(ada rumus)

keterangan

cara hitung dan hasil

f. pembahasan

kalibrasi adalah?

kalibrasi seprayer yang diakukan adalah

fungsi kalibrasi kaitkan dengan waktu, dosis, dll . hal yang perlu diperhatikan saat pakai pestisida yaitu
APD dan angin.apa itu dosis ? , bahas cara kerja penentuan curah semprot bagaimana caranya ? , sebut
hasil curah semprot 1 dan 2 dan rata2nya. berapa lebar gawangnya, penentuan kecepatan jalan. berapa
kecepatan nya, efektif atau tidak, apa efeknya jika jalan terlalu cepat / lambat. (kan kalian sudah
melakukan perhitungan, sekarang kaitkan dengan perhitungan, kalau jalan kalian lebih cepat akan
bagaimana, kalau lebih lambat bagaimana, kalau curah nocel terlau besar bagaimana, kalau kecil
bagaimana, ), sudut yang pas untuk semprot berapa (crai literatur jangan asal bilang), kalau sudut terlalu
kecil ? kalau terlau besar ?

ksimpulan : kalibrasi dilakukan sebelu penyemprotan dilakukan untuk ? penentuan kalibrasi dengan
rumus ? . sebutkan faktor yang mempengaruhi kecepatan jalan permenit ………….apa aja

bab 10 isolasi

alat dan bahan serta prosedur semua kelompok wajib sama , alat dan bahan jadi Satu

untuk prosedurnya (kalimat aktif)

1 isolasi jamur tebal (pakai abcde dst)

2. isolasi jamur tipis (pakai abcde dst)

3. isolasi bateri bahan tebal (pakai abcde dst)

data pengamtan

bagian kiri atas disebutkan nama gambar dan tangal serta hari

gambar ditunjuk pakai nomor dan lingkaran cawan perti jelas! , usahakan rapi. keterangan nama media ,
bahan keterangan harus jelas, patogen di garis bawah (wortel bakteri erwina, akar cabai jamur endofit ,
dan bahan bawang merah jamur fusarium). bagian keretangan jelas mana media nya? mana stadia awal
nya warnanya apa, mana stadia akhinya warnanya apa, mana bahan yang di masukan, mana
kontaminasi nya), mana bahan yang tidak berkembang?

urutanya gambar misal (gambar 1 bahan b. merah fusarium ) hari sabtunya digambar bagian bawahnya
hari seninnya seperti apa, baru lembar yang baru untuk bahan murni. begitu seterusnya jangan smapai
terbalik2,

pembahasan : patogen ? apa itu isolasi? setelah isolasi akan di dapat biakan murni , fungsi pemindahan
ke biakan murni ?
bahas bahan fungsinya masing bahan alkohol untuk ? penyalaan spirtus untuk ? klorok untuk ? kawat
ose untuk ? fungsi pembakaran sterilisasi alat untuk apa? fungsi penylaa spirtus untuk ? bahan sempel
yang dipakai yang dipakai apa aja? beserta patogenny? dengan gejala nya apa ?

bahas prosedur kerja satu persatu jangan di campur2

contoh ! bahas bahan tebal wortel bakterinya apa, cara sterilisasi bahannya bagaimana? dilakukan
suspensi untuk ? alasan pakai media NA? metode yang dipakia ? (gores, tebar, tusuk atau apa), masa
inkubasi berapa hari ? suhu ? ……………seteah itu bahas data pengamatan , hasil hari sabtu tgl ? sebut
ciri-ciirinya apa? sebut stadianya apa ? kalau ada kontam alasa nya apa ? kalau belum tumbuh alasannya
apa ?,,,,,,, pengamatan hari senin seperti apa? ada kontam ngak ? stadianya apa aja ? warna ? apa bisa
dipindah ke biakan murni (metodenya pkai apa? agar miring kah atau metode goreskah atau dua-
duanya) atau tidak ? kalau bisa hasil akhir nya seperti apa, kalau tidak bia seperti apa?

contoh ! bahas bahan tebal bawang merah jamur apa ? cara sterilisasi bahannya bagaimana ,alasan
pakai media PDA ? metode yang dipakia ? (gores, tebar, tusuk atau apa, spot), masa inkubasi berapa hari
? suhu ? ……………seteah itu bahas data pengamatan , hasil hari sabtu tgl ? sebut ciri-ciirinya apa? sebut
stadianya apa ? kalau ada kontam alasa nya apa ? kalau belum tumbuh alasannya apa ?,,,,,,, pengamatan
hari senin seperti apa? ada kontam ngak ? stadianya apa aja ? warna ? apa bisa dipindah ke biakan
murni (metodenya pkai apa? agar miring kah atau metode goreskah atau dua-duanya) atau tidak ? kalau
bisa hasil akhir nya seperti apa, kalau tidak bia seperti apa?

contoh ! bahas bahan tipis akar cabai jamur apa? cara sterilisasi bahannya bagaimana ? dst seperti
diatas , kalau gagal karena apa.

yang berhasil jadi biakan murni yang mana (dibandingkan dengan literatur apakah itu benar2 patogen
yang kalian cari), kalau misal kalian ngak ada biakan murninya tetapcari literatur yang dimaksud patogen
yang bersangkutan itu seperti apa jika ditumbuhkan dalam media, bia berupa warna, spora, spot atau
lainnya.

pembahasan kontaminasi jika ada disebabkan karena apa , warnanya apa? wujud kontamnya apa? yang
berefek apa pada biakan? (jadi pembahasan kontaminasi jadi 1 dibagian bawah sini) sebab kontaminasi
nya apa aja bisa dibahas disini, biar ngak ngulang terus. bia karena kotor, atau kurang aseptis atau
lainya.

keimpulan : mikroorganisme patogen adalah ? , berdasarkan praktik dilakukan bahan tebal nya apa ?
patogen apa ? media apa ?dan tipis apa aja ? dan patogennya , jangan lupa garis bawaH

UNTUK BAB 11 CERMATI LAGI YANG AKU KIRIM KEMARIN, DAN AKAN AKU BUATKAN MENYUSUL
UNTUK INFO RESPONSI MENYUSUL YA,,,,,

SEMANGAT MENGERJAKAN LAPORAN NYA

JANGAN LUPA MAKAN, MINUM, TIDUR
YANG CUKUP. JANGAN LUPA IBADAH,
BERDOA, AGAR KITA SEMUA SEHAT. JUGA
INI MASIH UTS WALAU DALAM KONDISI
TANPA TATAP MUKA SEPERTI INI TETAP
LANJUTKAN
PERJUANGAN……………………………………..
JANGAN MENGEJAR NILAI, APALAGI
COPIPAS PUNYA TEMAN / KK TINGKAT. TAPI
KEJARLAH MIMPI KALIAN UNTUK
MEMBANGGAKAN ORANGTUA YANG
SUDAH PERCAYA PADA KALIAN UNTUK
MELANJUTKAN KULIAH. JANGAN BOHONGI
MEREKA ,.,.,..