Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Bab 4

    Diunggah oleh

    Cahayanya Kahar
    170 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    RPP BAB 4

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    170 tayangan1 halaman

    RPP Bab 4

    Diunggah oleh

    Cahayanya Kahar

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Nama Madrasah : …………


    Kelas/Semester : IV/ Genap
    Mata Pelajaran : Fiqih
    Tema : Berdisiplin Shalat Jumat
    Tahun Pelajaran : 2020/2021
    Waktu : 4 x pertemuan ( 4 x 30 menit)

    A. Tujuan Pembelajaran E. Metode/Model


    - Ceramah, diskusi, tanya jawab, resitasi
    Target yang diharapkan setelah pembelajaran - Model pembelajaran cooperative lear-ning
    siswa dapat: F. Media/Sumber Belajar
    1. Memahami cara-cara pelaksanaan shalat - Buku Fikih kelas IV
    Jumat
    2. Melaksanakan ketentuan shalat jumatdengan G. Kegiatan Pembelajaran
    benar dan baik, sebagai perwujudan dari
    ketaatan dalam menjalankan ajaran agama Pendahuluan:
    Islam baik dalam hubungan manusia dengan • Salam dan doa
    Allah swt., dengan diri manusia itu sendiri, • Apersepsi
    sesama manusia, dan makhluk lainnya
    maupun hubungan dengan lingkungannya. Kegiatan Inti:
    B. Kompetensi Dasar Mengamati
    1.5 Menjalankan shalat Jum’at sebagai Peserta didik mengamati gambar Suasana pelaksanaan shalat
    perintah Allah Jumat
    2.5 Menjalankan perilaku disiplin dalam Membaca
    kehidupan sehari-hari Buku bacaan fiqih terkait Shalat Jumat
    3.5 Menerapkan tata cara shalat Jum’at Menanya
    4.5 Mempraktikkan tata cara shalat Jum’at Melalui stimulus guru, peserta didik menanyakan tentang Shalat
    Jumat
    C. Indikator
    Mengeksplorasi
    1.5.1 Menjaga shalat lima waktu
    Peserta didik melalui kelompoknya, berdiskusi tentang
    1.5.2 Menjaga ketertiban ketika shalat Jumat
     Hukum shalat Jumat
    2.5.1 Membiasakan sikap disiplin dalam shalat
    Jumat  Andri adalah seorang pemuda yang sehat. Rumahnya berjarak
    2.5.2 Membiasakan perilaku disiplin dalam sangat dekat dengan masjid. Oleh karena itu, ia dapat
    kehidupan sehari-hari mendengar khutbah Jumat dari rumahnya dengan jelas. Setiap
    3.5.1 Memahami ketentuan shalat Jumat hari Jumat, ia menunggu khutbah Jumat selesai baru menuju
    3.5.2 Menerapkan ketentuan shalat Jumat ke masjid untuk shalat Jumat karena ia merasa bahwa
    dalam praktik shalat Jumat rumahnya dekat dan tidak akan terlambat shalat Jumat. a.
    4.5.1 Melafalkan bacaan shalat Jumat dengan Bagaimana sikap Andri menurutmu? b. Apa pengaruh
    benar perbuatan Andri dengan shalat Jumatnya
    4.5.2 Mempraktikkan shalat Jumat dengan Mengasosiasi
    benar Membuat kesimpulan tentang Hukum shalat Jumat

    Mengkomunikasikan
    Mempresentasikan/menyampaikan tentang Lafal Khutbah Jumat

    Penutup
     Guru dan siswa menyimpulkan
     Melakukan refleksi/tanya jawab,penugasan dan informasi materi
    berikutnya
     Berdoa
    D. Materi H. Penilaian
    Berdisiplin Shalat Jumat Non tes
    - Sikap, melalui observasi, pengamatan
    Tes (pengetahuan/keterampilan)
    - Pilihan Ganda (PG), isian dan uraian
    - Unjuk kerja

    ………, ……………….
    Mengetahui
    Kepala MIN …………… Guru Fiqih

    ……………. ……………………
    NIP. …………………….. NIP…………………….

    Anda mungkin juga menyukai