2.b.4.
Refleksi Penyusunan Materi Ajar
No Pertanyaan Jawaban 1
1 Apa Lesson learn yang a. Selama ini, saya tidak pernah
Anda peroleh selama membuat modul pembelajaran, hanya
kegiatan penyusunan buku paketlah yang menjadi bahan
materi ajar ini? ajar kepada siswa. Maka menyusun
Modul materi ajar ini menjadi yang
pertama bagi saya, banyak sekali
kesulitan-kesulitan yang dihadapi
didalam prosesnya, terlebih lagi
penyusunan modul dilakukan dengan
pendekatan Problem Based Learning
(PBL).
b. (2) Penguasaan materi saja tidak
cukup, tanpa didukung keterampilan
menulis, sumber rujukan yang cukup,
menyusun Materi ajar menjadi
kegiatan yang cukup sulit.
2 Apa yang a. Mencari ide pokok dari modul,
menjadi kesulitan dalam b. mengaitkan problem Based learning
melakukan penyusunan dan konsep materi ,
materi ajar pada modul c. Merealisasikan ide dan mengubahnya
ini? menjadi tulisan yang mudah
dipahami dan dimengerti tanpa
multitafsir,
d. (4) Mencari ide atau soal kontekstual
yang berorientasi PBL dalam contoh
soal atau refleksi dan evaluasi.
Jawaban 2
a. Saya mendapatkan banyak ilmu tentang
bagaimana cara menyusun materi ajar yang
baik dan benar yang sesuai dengan kondisi
peserta didik
b. Saya juga mendapat pengalaman dari
pembuatan materi ajar ini bahwa materi
ajar bisa dikembangkan menjadi lebih baik
dengan mengaitkan pada soal-soal
dikehidupan nyata
a. Menemukan masalah yang kontekstual
disekitar kita yang berkaitan dengan materi
yang dibuat.  
b. Membuat bahan ajar yang berisi soal HOTS
(High Order Thinking Skill) merupakan
kesulitan tersendiri dalam menyusun bahan
ajar, karena tidak semua soal sulit itu
dikatakan HOTS, tapi soal yang berisi lebih
dari satu konsep sudah bisa dikatakan soal
HOTS
 2.b.4. Refleksi Penyusunan Materi Ajar
No Pertanyaan Jawaban 1 Jawaban 2
c. Mencari dan membuat contoh relevansi
materi yang sesuai dengan kehidupan
sehari-hari menjadi tantangan tersendiri

3 Menurut Anda, Tentu saja sangat membantu a. sangat bermanfaat sekali, sebagai pendidik
bagaimana tingkat meningkatkan kualitas kami para kita dituntut untuk kreatif dalam
kebermanfaatan pendidik, Lebih-lebih peningkatan literasi menyampaikan materi ajar agar siswa
kegiatan yang dilakukan guru. Dengan pembinaan, serta merasa nyaman dan dengan mudah dapat
dalam menunjang tugas pembiasaan, akan meningkatkan kualitas menyerap materi yang disampaikan.
Anda sebagai guru? guru serta literasi Bangsa
b. Sangat bermanfaat karena guru bisa
berlatih membuat bahan ajar yang baik dan
benar yang interaktif sesuai dengan
pembelajaran abad 21

c. Sebagai pendidik kita dituntut untuk lebih

kreatif dan peka terhadap perkembangan
teknologi, sehingga menggabungkan
bahan ajar yang bisa memanfaatkan ICT

4 Pada bagian proses Memulai setiap kegiatan dengan masalah.
pembelajaran mana, Seolah pelajaran matematika ini, memang
yang menurut pelajaran yang suka "mencari masalah",
Anda menarik? hehee... Masalah yang diangkat juga
harus kontekstual, sebagaimana ciri
khusus dari PBL, sehingga pembelajaran
Saat sesi pesentasi, karena pada sesi tersebut
akan ada sesi diskusi antara dosen dengan
teman mahasiswa yang lain dimana disana akan
dibahas semua masalah yang ditemui oleh
teman teman. dari sana kita akan mendapatkan
bemacam macam solusi untuk membuat materi
 2.b.4. Refleksi Penyusunan Materi Ajar
No Pertanyaan Jawaban 1 Jawaban 2
lebih "membumi", pelajaran matematika ajar yang baik lagi.
lebih dekat dengan kehidupan riil peserta
didik