Panduan Fasilitasi Komponen Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan

SMP Negeri 1 Peulimbang

Sesi Komponen Kurikulum di Satuan Pendidikan

Jum’at, 02 Juli 2021

14:00 WIB

Tujuan :
1. Untuk mengetahui proses penyusunan kurikulum di satuan pendidikan

Output :
1. Diharapkan dari sesi ini peserta mampu menyusun kurikulum dengan baik.
2. Diharapkan dari sesi ini peserta juga mampu menjadi fasilitator di satuan pendidikan masing-masing.

Alur Sesi :
1. Pembukuan
2. Pengenalan Materi Komponen Kurikulum
3. Diskusi dan Tanya Jawab
4. Kesimpulan
5. Penutup

Peserta : 4 Orang

Durasi Topik Tujuan Output Metodologi Langkah-langkah Alat Bahan

4 Menit Karakteristik Dapat Dapat Ceramah Fasilitator membuka sesi, PPT

Satuan Mengetahui menunjukan dan
Menyapa peserta yang hadir,
Pendidikan Karakteristik menggambarkan
Satuan keunikan Dan memaparkan materi.
Pendidikan Karakteristik
 Satuan
pendidikan dalam
hal peserta didik,
sosial, budaya
guru dan tenaga
kependidikan.

4 Menit Visi, Misi dan Dapat  Visi dapat Ceramah Fasilitator melanjutkan pemaparan PPT
Tujuan Mengetahui menggambar
Visi, Misi dan kan bagaiana
Tujuan peserta didik
menjadi
subjek dalam
tujuan jangka
panjang
sekolah dan
nilai-nilai
yang dituju.
 Misi
menjawab
bagaimana
sekolah
mencapai visi
dan nilai-nilai
yang penting
untuk
dipegang
selama
menjalankan
misi
  Tujuan Akhir
dari
kurikulum
sekolah yang
berdampak
kepada
peserta didik.

4 Menit Pengorganis Dapat Pengorganisasian Diskusi Fasilitator melanjutkan pemaparan PPT

asian Mengetahui Pembelajaran dan membuka ruang diskusi apabila
Pembelajara Pengorganisa terbagi 3: ada yang belum dipahami oleh
n sian peserta.
Pembelajaran  Intrakurikule
r, berisi
muatan /
mata
pelajaran dan
muatan
tambahan
lainnya jika
ada (mulok).
 Projek
Penguatan
Profil Pelajar
Pancasila,
menjelaskan
pengelolaan
project yang
mengacu
pada Profil
Pelajar
 Pancasila
pada tahun
ajar tersebut.
 Ekstrakurikul
er, gambaran
exskul dalam
bentuk
matrik /
tabel.

4 Menit Rencana Dapat Menggambarkan Demonstrasi Fasilitator melanjutkan PPT

Pembelajara Mengetahui rencana pemaparan dan membuka ruang
n Rencana pembelajaran diskusi apabila ada yang belum
Pembelajaran selama setahun, dipahami oleh peserta.
berisi alur
pembelajaran /
unit maping
(untuk sekolah-
sekolah yang
sudah
menjalankan
pebelajaran
secara integrasi).

4 Menit Pendamping Dapat Untuk Tanya jawab Fasilitator melanjutkan pemaparan PPT
an, Evaluasi Mengetahui meningkatkan dan membuka ruang diskusi serta
dan Pendampinga kualitas tanya jawab tentang materi yang
Pengemban n, Evaluasi pembelajaran sudah dipaparkan oleh fasilitator.
gan dan secara
Profesional Pengembang berkelanjutan
an disatuan
 pendidikan.
Pelaksanaan ini
dailakukan oleh
para pemimpin
satuan pendidikan
secara internal
dan bertahap
sesuai dengan
kemampuan
satuan
pendidikan.

Lampiran :

Referensi landasan hukun atau landasan lain yang konstektual dengan karakteristik sekolah.