Pemanfaatan Platform

Merdeka Mengajar
dalam Kurikulum
Merdeka
Prayoga Rendra Vendiktama
Pusat Kurikulum dan Pembelajaran
Kemendikbudristek telah
resmi meluncurkan
Kurikulum Merdeka yang
didukung oleh Platform
Merdeka Mengajar

“Guru yang terbaik adalah

guru yang tidak pernah
berhenti belajar dan
berinovasi"
 Diskusi Hari Ini

1 2
Karakteristik
Prinsip
Kurikulum
Pembelajaran
Merdeka

3 Perencanaan
Pembelajaran 4 Platform
Merdeka
Mengajar
 1
Karakteristik
Kurikulum
Merdeka
Kurikulum Merdeka bertujuan mengatasi krisis belajar
dengan meningkatkan kualitas pembelajaran bagi
semua murid

Kurikulum Merdeka bertujuan memberi kesempatan bagi

Beriman, semua murid di Indonesia untuk menjadi pelajar
bertakwa kepada
Tuhan Yang
Maha Esa,
sepanjang hayat yang kompeten dan berkarakter
berakhlak mulia
Pancasila (Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022
Mandiri Berkebinekaan
global tentang Standar Kompetensi Lulusan).
Pelajar
Indonesia
Kurikulum Merdeka dirancang untuk menjadi alat bantu
guru dalam transformasi pembelajaran. Penerapan
Bergotong
Bernalar kritis
royong Kurikulum Merdeka bukan soal administratif seperti
perubahan istilah dan format dokumen. Penerapan
Kreatif
Kurikulum Merdeka merupakan momentum untuk
merefleksikan dan memperbaiki praktik pembelajaran.
Kurikulum Merdeka mendorong guru untuk menciptakan
pembelajaran berkualitas sesuai kebutuhan murid dan
kondisi satuan pendidikan

Tiga karakteristik utama dan manfaatnya

Capaian pembelajaran per

Fokus pada materi Adanya Projek Penguatan
fase dan jam pelajaran yang
Profil Pelajar Pancasila
esensial sehingga guru fleksibel mendorong
memberi waktu lebih banyak
tidak terburu-buru pembelajaran yang
1. untuk pengembangan
dalam mengajar dan menyenangkan dan relevan
kompetensi dan karakter
pembelajaran bisa dengan kebutuhan pelajar
melalui belajar kelompok
lebih mendalam. dan kondisi satuan
seputar konteks nyata.
pendidikan.
Kurikulum Merdeka menjadi kerangka dan struktur dasar yang
memberi fleksibilitas bagi pendidik dan satuan pendidikan untuk
menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikannya secara
kontekstual

Untuk mencapai karakter dan kompetensi Sebagai pedoman dalam

Kemendikbudristek
tersebut, Kemendikbudristek menetapkan menerapkan Kurikulum Merdeka,
menetapkan karakter
capaian pembelajaran per fase (tidak lagi Kemendikbudristek juga
dan kompetensi yang
per tahun) dan jam pelajaran per tahun menetapkan prinsip-prinsip
menjadi hasil belajar
(tidak lagi per minggu) dalam Kurikulum pembelajaran dan asesmen yang
lulusan PAUD,
Merdeka serta menyediakan berorientasi pada murid, seperti
Pendidikan Dasar, dan
perkembangan dimensi-dimensi profil pembelajaran terdiferensiasi sesuai
Pendidikan Menengah
Pelajar Pancasila kemampuan murid.

Permendikbudristek 16 Tahun 2022

Permendikbud Nomor 5 tentang Standar Proses dan
Kepmendikbud Nomor 262 Tahun 2022 Permendikbud Nomor 21 Tahun 2022
Tahun 2022 tentang SKL
Tentang Standar Penilaian
 Kurikulum Merdeka mengatur muatan dan beban belajar
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler

Pengaturan jam Pembelajaran Ekstrakurikuler tetap

pelajaran per karakter dan diselenggarakan
tahun memberikan kompetensi melalui satuan pendidikan
keleluasaan bagi Projek Penguatan untuk memfasilitasi
satuan pendidikan Profil Pelajar minat dan bakat murid
dan guru untuk Pancasila (P5) sekaligus menguatkan
mengembangkan merupakan bagian pengembangan profil
dan dari struktur pelajar Pancasila
mengorganisasikan kurikulum sehingga
pembelajaran menjadi kegiatan
sesuai konteks utama yang diikuti
seluruh murid
 Prinsip Perancangan Kurikulum Merdeka

1. Sederhana, mudah dipahami, dan diimplementasikan

• Sederhana tidak melulu berarti mudah, melainkan jelas (clear), dapat
dilakukan (doable), dan tersedia dukungan untuk menggunakannya

2. Fokus pada kompetensi dan karakter semua peserta didik

• Guru perlu mendiferensiasi pembelajaran dan memantau kemajuan
belajar setiap muridnya → teaching at the right level & asesmen
formatif

3. Fleksibel
• Guru dapat merancang pembelajaran yang sesuai dengan konteks dan
kebutuhan murid
 Prinsip Perancangan Kurikulum Merdeka

4. Selaras
• Keselarasan antara kurikulum, proses belajar (pedagogi), dan asesmen
• Keselarasan antara kurikulum dan regulasi lainnya

5. Bergotong royong
• Kurikulum mendorong guru bergotong royong untuk membuat
perencanaan pembelajaran bersama-sama dalam satu fase

6. Memperhatikan hasil kajian dan umpan balik

• Siklus Kurikulum Merdeka yang dilakukan Kemendikbudristek:
perancangan - implementasi - umpan balik - peningkatan
 2
Prinsip
Pembelajaran
Sumber gambar: Rizki Raindriati/PMM
 3
Perencanaan
Pembelajaran
Proses berpikir dalam merencanakan
pembelajaran
 Memahami Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran (CP) merupakan
kompetensi pembelajaran yang harus dicapai
peserta didik pada setiap fase

Dalam CP, kata “memahami” merupakan kemampuan yang dibangun melalui proses dan
pengalaman belajar yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk dapat
menjelaskan, menginterpretasi dan mengaplikasikan informasi, menggunakan berbagai
perspektif, dan berempati atas suatu fenomena. Dengan demikian, pemahaman bukanlah
suatu proses kognitif yang sederhana atau proses berpikir tingkat rendah
(Understanding by Design - Wiggins & Tighe, 2005)
Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP)
Alternatif 1 Alternatif 2 Alternatif 3
Merumuskan tujuan Merumuskan tujuan Merumuskan tujuan
pembelajaran secara pembelajaran dengan pembelajaran lintas
langsung berdasarkan menganalisis elemen CP
CP ‘kompetensi’ dan
‘lingkup Materi’ pada
CP.

Contoh rumusan Tujuan Pembelajaran (TP):

Mengklasifikasi makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristiknya

Kompetensi
Lingkup Materi
 Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dari Tujuan
Pembelajaran (TP)

Pengurutan
Pengurutan
dari konkret ke
deduktif
abstrak

Pengurutan
Pengurutan
dari mudah ke
hierarki
sulit

Pengurutan
Scaffolding
prosedural
 Merencanakan Pembelajaran, dalam bentuk RPP atau Modul Ajar
Komponen Minimum Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Tujuan pembelajaran (salah satu dari tujuan
dalam alur tujuan pembelajaran)
Langkah-langkah atau kegiatan
pembelajaran. Biasanya untuk satu atau lebih
pertemuan.
Asesmen pembelajaran:
• Rencana asesmen untuk di awal
pembelajaran
• Rencana asesmen di akhir pembelajaran
untuk memeriksa ketercapaian tujuan
pembelajaran.
Komponen Minimum Modul Ajar (MA)
Tujuan pembelajaran (salah satu dari tujuan
dalam alur tujuan pembelajaran)
Langkah-langkah atau kegiatan
pembelajaran. Biasanya untuk satu tujuan
pembelajaran yang dicapai dalam satu atau
lebih pertemuan.
Asesmen pembelajaran:
• Rencana asesmen untuk di awal
pembelajaran
• Rencana asesmen di akhir pembelajaran
untuk memeriksa ketercapaian tujuan
pembelajaran.
Media pembelajaran yang digunakan,
termasuk, misalnya bahan bacaan yang
digunakan, lembar kegiatan, video, atau tautan
situs web yang perlu dipelajari peserta didik
 4
Platform
Merdeka
Mengajar
Apa itu Platform Merdeka
Mengajar? Platform Merdeka Mengajar adalah
platform edukasi yang menjadi teman
penggerak untuk guru dalam
mewujudkan Profil Pelajar Pancasila serta
mendukung guru untuk mengajar, belajar
dan berkarya lebih baik lagi.

Mengajar :
Kegiatan Belajar Mengajar

Belajar :
Pengembangan Diri

Berkarya :
Mencari dan Berbagi
Inspirasi
 Platform Merdeka Mengajar dapat digunakan
melalui aplikasi di gawai Android atau melalui laman situs Sistem Non-login

Bagaimana kalau tidak memiliki

Akun belajar.id?

Jangan khawatir, karena Platform

Merdeka Mengajar juga bisa
dieksplor walau tanpa menggunakan
Akun belajar.id

Namun hanya terbatas pada

beberapa Menu saja! Adapun jika
ingin mengakses secara keseluruhan
Unduh Aplikasi Merdeka Akses melalui laman situs
Mengajar untuk gawai Android tetap wajib menggunakan Akun
di Google Play Store https://guru.kemdikbud.go.id/ belajar.id

Informasi lengkap terkait

Untuk dapat masuk ke beberapa produk Platform Merdeka Mengajar Akun belajar.id bisa diakses di
gunakan Akun belajar.id atau madrasah.kemenag.go.id https://belajar.id
Halaman Utama pada Platform Merdeka Mengajar

1. Halaman Beranda
2. Halaman Ide Praktik
3. Halaman Kelas
4. Halaman Info Terkini
5. Halaman Akun
Baru!
 Baru!

Halaman paling Berisi rekomendasi Daftar Kelas yang Berisikan kegiatan, Halaman Akun/
depan ide praktik terbaik telah dibuat pada kebijakan, hingga Halaman profil dan
Berisi menu - menu dari PTK terkait menu Asesmen informasi penting pusat bantuan serta
Utama PMM Kurikulum Merdeka (Kelas digunakan lain, khususnya digunakan untuk
yang telah dikurasi untuk menyebarkan terkait Kurikulum melihat versi PMM
soal asesmen/AKM) Merdeka maupun
PMM
 Menu-menu Platform Merdeka Mengajar
Banner Utama:
Informasi terbaru khusus yang
disediakan kepada pengguna
Platform
Tentang Kurikulum Merdeka:
Berisi informasi lengkap mengenai
prinsip dan dokumen-dokumen penting
terkait Implementasi Kurikulum Merdeka
seperti Panduan Pembelajaran &
Asesmen, Capaian Pembelajaran (CP) &
Contoh Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Video Inspirasi:
Terdapat kumpulan video inspiratif
yang telah dikurasi
Versi terbaru 1.34.0 (8 Juni 2023)
Asesmen Murid:
Alat bantu untuk dapat melakukan
analisis awal pembelajaran
literasi & numerasi
Perangkat Ajar:
Tersedia ribuan referensi modul
ajar, bahan ajar, buku, dan modul
projek berdasarkan mapel & fase
Pelatihan Mandiri:
Berisi topik-topik pelatihan terkait
Kurikulum Merdeka
Komunitas:
Wadah untuk belajar dari sesama
rekan pendidik di seluruh Indonesia
Bukti Karya:
Menu untuk membangun portofolio karya
agar dapat saling berbagi inspirasi
dengan sesama rekan pendidik
 1. Fungsi Mengajar
Mendukung Kegiatan
Belajar Mengajar

2. Fungsi Belajar
Wadah untuk
6 Menu utama PMM Pengembangan
dibagi kedalam 3 Kompetensi Guru
kategori
berdasarkan
fungsinya 3. Fungsi Berkarya
masing-masing Mencari dan Berbagi
Inspirasi
Panduan Pemanfaatan PMM
Untuk Kurikulum Merdeka
Bagi seluruh guru dan kepala
sekolah pada satuan
pendidikan yang sudah
mendaftarkan sekolahnya
untuk implementasi Kurikulum
Merdeka maka setelah itu
langkah pertama yg harus
dilakukan adalah
mempelajari Kurikulum
Merdeka dengan mulai
mengunduh dan login ke
dalam Platform Merdeka
Mengajar
 3 Menu Utama Untuk Mulai Mempelajari Kurikulum Merdeka

1 2 3

Info Terkini Tentang Kurikulum Pelatihan Mandiri

Berisi Topik-topik yang
Membaca kebijakan terkait Merdeka
Kurikulum Merdeka dengan bisa dipelajari secara
Informasi prinsip & filosofi
judul : Kebijakan terkait bertahap. Pilih terlebih
serta dokumen-dokumen
Kurikulum Merdeka dahulu topik/modul yang
penting seperti panduan, CP
sesuai dengan
dan contoh ATP
kebutuhan.
 Contoh Kebutuhan Guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka
dan Solusi Di Dalam Platform Merdeka Mengajar

Kebutuhan Guru Solusi di Platform Merdeka Mengajar Menu

Apa itu Alur Tujuan Pembelajaran ● Ada pada Tombol Kurikulum Merdeka pada bagian bawah Tombol Kurikulum
beranda (homepage) (Beranda) bagian
1 (ATP) dan Capaian Pembelajaran? Apa penerapan
ada contoh ATP dan CP? kurikulum

Pelajari minimal 2 topik Pelatihan Mandiri :

● Topik Kurikulum
● Topik Perencanaan Pembelajaran (sesuai jenjang)
Bagaimana membuat perencanaan
2 Telah hadir: Topik dengan judul ‘Mengenal Kurikulum Operasional Pelatihan Mandiri
pembelajaran dan KOSP? Satuan Pendidikan’
Akan hadir : Memahami KOSP di Tahap Awal, Berkembang, Siap,
Mahir

Dimana saya mencari perangkat ajar Dalam Fitur Perangkat Ajar bisa mendapatkan Modul Ajar/RPP+,
3 untuk referensi ataupun dapat Modul Projek, Buku Guru, Buku Murid, Bahan Ajar Perangkat Ajar
digunakan langsung?

Bagaimana saya bisa menerapkan Pelajari Topik Pelatihan Mandiri : Projek Penguatan Profil Pelajar
4 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Sesuai Jenjang) Pelatihan Mandiri
Pancasila?
 Cari Informasi

Jika Anda ingin mendapat informasi lebih detail terkait

menu/laman maupun isi dari Platform Merdeka
Mengajar. Anda dapat masuk pada laman Akun
kemudian memilih pusat bantuan

Silahkan dicari informasi sesuai kebutuhan, atau bisa

juga memasukkan kata kunci pada kolom “Cari
Informasi di sini”
 Regulasi dan panduan terkait Kurikulum
Merdeka dapat diakses di
situs web resmi:

https://kurikulum.kemdikbud.go.id/rujukan