KURIKULUM

PENDIDIKAN
 PROFIL
PENYUSUN

Dengan mengetahui Ilmu Kependidikan

Kita bisa mendidik anak-anak maupun siswa kita
Tidak hanya menjadi manusia yang cerdas
Tapi berIman, berAkhlak yang selamat dunia Akhirat
Sejarah Kata “Kurikulum”

Pada awalnya ...

Istilah kurikulum berasal dari kata curir

(pelari) dan curere (tempat berpacu) yang
digunakan dalam dunia olah raga. Artinya,
kurikulum merupakan jarak yang harus
ditempuh oleh seorang pelari mulai dari
start sampai finish untuk memperoleh
medali atau penghargaan.
The Power of PowerPoint |
thepopp.com
3
Sejarah Kata “Kurikulum”
Kemudian, dalam dunia
pendidikan ...

Istilah kurikulum diartikan sebagai

sejumlah mata pelajaran (subject) yang
harus ditempuh oleh seorang siswa dari
awal sampai akhir programpelajaran
untuk memperoleh penghargaan dalam
bentuk ijazah
The Power of PowerPoint |
thepopp.com
4
 Undang-Undang No. 20 Tahun 2003
Sistem Pendidikan Nasional

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan
bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan tertentu 5
KOMPONEN
 KOMPONEN TUJUAN
Tujuan pendidikan diklasifikasikan menjadi 4, yaitu :

TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

TUJUAN INSTITUSIONAL

TUJUAN KURIKULER

TUJUAN PEMBELAJARAN
 KOMPONEN ISI/
MATERI PELAJARAN
Isi kurikulum itu menyangkut semua aspek baik
yang berhubungan dengan pengetahuan atau
materi pelajaran yang biasanya tergambarkan
pada isi setiap mta pelajaran yang diberikan
maupun aktivitas dan kegiatan siswa.
 KOMPONEN EVALUASI
DIMENSI I
a. Formatif : evaluasi dilakukan sepanjang pelaksanaan kurikulum.
b. Sumatif : proses evaluasi dilakukan pada akhir jangka waktu tertentu,

DIMENSI II
a. Proses : yang dievaluasi ialah metode dan proses dalam pelaksanaan kurikulum.
b. Produk : yang dievaluasi ialah hasil-hasil yang nyata

DIMENSI III

a. Operasi : keseluruhan proses pengembangan kurikulum

b. Hasil belajar siswa : hasil belajar siswa berkenaan dengan kurikulum yang harus dicapai,
 Perkembangan Kurikulum
di Indonesia
1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994

Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)

2004

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

2006
Seiring dengan kemajuan sistem
pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kurikulum 2013

Kebudayaan Indonesia terus melakukan

pembaharuan dan revisi terhadap kurikulum
The Power of PowerPoint |
pendidikan yang diterapkan di Indonesia thepopp.com
10
Kurikulum Berbasis Kompetensi
(2004)
mengandung tiga unsur pokok, yaitu pemilihan
kompetensi sesuai, spesifikasi indikator-indikator
evaluasi untuk menentukan keberhasilan
pencapaian kompetensi, dan pengembangan
pembelajaran.
KBK mempunyai ciri-ciri sebagai berikut,
menekankan pada ketercapaian kompetensi
siswa baik secara individual maupun klasikal,
berorientasi pada hasil belajar dan keberagaman..
The Power of PowerPoint |
thepopp.com
12
Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (2006)

Perbedaan menonjol terletak pada kewenangan

dalam penyusunannya, yaitu mengacu pada jiwa
dari desentralisasi sistem pendidikan Indonesia.
Pada Kurikulum 2006, pemerintah pusat
menetapkan standar kompetensi dan kompetensi
dasar. Guru dituntut mampu mengembangkan
sendiri silabus dan penilaian sesuai kondisi
sekolah dan daerahnya
The Power of PowerPoint |
13
thepopp.com
Kurikulum 2013
Kurikulum 2013

merupakan kurikulum yang

terintegrasi, artinya adalah suatu model
kurikulum yang dapat mengintegrasikan
skill, themes, concepts, dan topics baik
dalam bentuk within singel disciplines,
across several disciplines and within and
across leaners. The Power of PowerPoint |
thepopp.com
14
 Fungsi Umum Kurikulum

Bagi Guru Bagi Orang Bagi

Kurikulum Tua Kurikulum Kurikulum
Siswa
sebagai sebagai sebagai
Pedoman dalam pedoman dalam pedoman belajar
melaksanakan proses membimbing anaknya
pembelajaran belajar di rumah

Kurikulum Kurikulum
sebagai sebagai
pedoman dalam pedoman dalam memberikan
melaksanakan supervisi bantuan bagi terselenggaranya
atau pengawasan proses pendidikan di sekolah
Bagi Kepala Bagi
Sekolah Masyarakat The Power of PowerPoint |
15
thepopp.com
 Fungsi Kurikulum
Bagi siswa sebagai subjek didik
1 Fungsi
Penyesuaian
Kurikulum harus mampu
mengarahkan siswa agar
memiliki sifat well adjusted.
4 Fungsi
Persiapan
Kurikulum sebagai alat
pendidikan harus mampu
mempersiapkan siswa untuk
melanjutkan studi ke jenjang
pendidikan berikutnya
2 Fungsi
Integrasi
Kurikulum sebagai alat
pendidikan harus mampu
menghasilkan pribadi-pribadi
yang utuh
5 Fungsi
Pemilihan
Kurikulum harus mampu
memberikan kesempatan bagi
siswa untuk memilih program-
program belajar yang sesuai
dengan kemampuan dan
minatnya.
3 Fungsi
Diferensiasi
Kurikulum sebagai alat
pendidikan harus mampu
memberikan pelayanan
terhadap perbedaan individu
siswa
6 Fungsi
Diagnostik
Kurikulum harus mampu
membantu dan mengarahkan
siswa untuk dapat memahami
dan menerima kekuatan dan
kelemahan yang dimilikinya
16
 PERANAN KURIKULUM

Peranan Konservatif
Kurikulum berperan dalam menangkal berbagai pengaruh yang dapat merusak nilai-nilai luhur
masyarakat, sehingga keajegan dan identitas masyarakat akan tetap terpelihara dengan baik.

Peranan kritis atau evaluatif

Kurikulum harus mampu menjawab setiap tantangan sesuai dengan
perkembangan dan kebutuhan masyarakat yang cepat berubah.

Peranan kreatif

Kurikulum berperan untuk menyeleksi nilai dan budaya mana yang perlu
dipertahankan, dan nilai atau budaya baru yang mana The
yang harus dimiliki
Power of PowerPoint |
thepopp.com
17
anak didik.
 ALHAMDULILLAH

Untuk penjelasan langsung SUPER JELASSS… klik >>

SHARE Iya… langsung klik aj link ini
https://www.youtube.com/watch?v=v2mxkCNqk-A
Jangan lupa klik SUBSCRIBE & Share